(LUẬN văn THẠC sĩ) tổ chức dạy học dự án xử lí ô nhiễm môi trường ở làng nghề may mặc xã tam hiệp trong dạy học chương điện tích – điện trường – vật lí 11

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC DƢƠNG THỊ THU HÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN “XỬ LÍ Ơ NHIỄM MƠI TRƢỜNG Ở LÀNG NGHỀ MAY MẶC Xà TAM HIỆP”TRONG DẠY HỌCCHƢƠNG ĐIỆN TÍCH – ĐIỆN TRƢỜNG – VẬT LÍ 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ HÀ NỘI - 2017 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC DƢƠNG THỊ THU HÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN “XỬ LÍ Ơ NHIỄM MƠI TRƢỜNG Ở LÀNG NGHỀ MAY MẶC Xà TAM HIỆP”TRONG DẠY HỌCCHƢƠNG ĐIỆN TÍCH – ĐIỆN TRƢỜNG – VẬT LÍ 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học môn Vật lí Mã số: 8.14.01.11 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Phạm Kim Chung HÀ NỘI - 2017 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com LỜI CẢM ƠN Em xin chân thành thầy cô trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội tận tình truyền đạt kiến thức quý báu tạo điều kiện thuận lợi cho em suốt trình học tập nghiên cứu thực đề tài luận văn Em xin chân thành bày tỏ lòng biết ơn đến thầy TS.Phạm Kim Chungđã hết lòng giúp đỡ tạo điều kiện tốt cho em hoàn thành luận văn Em xin chân thành bày tỏ lòng biết ơn đến thầy cô giáo trường THPT Ngọc Tảo – Phúc Thọ - Hà Nội hỗ trợ tạo điều kiện tốt cho em suốt thời gian nghiên cứu thực luận văn Cuối cùng, tơi xin chân thành cảm ơn đến gia đình, anh chị bạn đồng nghiệp hỗ trợ cho tơi nhiều suốt q trình học tập, nghiên cứu thực đề tài luận văn thạc sĩ cách hoàn chỉnh Hà Nội, tháng 10 năm 2017 Học viên thực Dương Thị Thu Hà i TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤCCHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ DH: Dạy học DHDA: Dạy học theo dự án GQVĐ: Giải vấn đề GV: Giáo viên HS: Học sinh KHTN: Khoa học tự nhiên KTĐG: Kiểm tra, đánh giá NQ: Nghị PPDH: Phương pháp dạy học SGK: Sách giáo khoa TH: Tự học THPT: Trung học phổ thông TW: Trung ương ii TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục chữ viết tắt ii Danh mục bảng vi Danh mục hình sơ đồ vii MỞ ĐẦU CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Khái niệm lực 1.1.2 Năng lực giải vấn đề 1.1.3 Khái niệm dự án 1.1.4 Dạy học dựa dự án 1.2 Tổ chức dạy học dự án nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh dạy học vật lí 1.2.1 Các thành tố lực giải vấn đề 1.2.2 Tổ chức dạy học dự án 10 1.2.3 Xây dựng đề cương cho dự án 17 1.2.4 Đánh giá lực giải vấn đề dạy học dự án 18 1.3 Điều tra thực tiễn dạy học dự án trường THPT 24 1.3.1 Mục đích điều tra 24 1.3.2 Phương pháp điều tra 24 1.3.3 Đối tượng điều tra 24 1.3.4 Kế t quả điề u tra 24 1.4 Kết luận chương 28 CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN “XỬ LÍ Ơ NHIỄM MƠI TRƢỜNG Ở LÀNG NGHỀ MAY MẶC Xà TAM HIỆP”30 2.1 Thực trạng biện pháp xử lí nhiễm mơi trường làng nghề may mặc xã Tam Hiệp 30 2.1.1 Giới thiệu làng nghề may mặc xã Tam Hiệp 30 iii TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 2.1.2 Thực trạng ô nhiễm môi trường làng nghề may mặc Tam Hiệp 34 2.2 Phân tích chương trình, nội dung dạy học chương điện tích, điệntrường liên quan đến xử lý ô nhiễm môi trường làng nghề may mặc 38 2.2.1 Chương trình, nội dung dạy học chương điện tích, điệntrường 38 2.3 Xây dựng dự án học tập “Xử lí nhiễm mơi trường làng nghề may mặc xã Tam Hiệp” 41 2.3.1 Xây dựng chủ đề “X lí nhiễm mơi trường làng nghề may mặc xã Tam Hiệp” 41 2.2.2 Xác định vấn đề dự án“Xử lí nhiễm mơi trường làng nghề may mặc xã Tam Hiệp” 42 2.3.3 Xác định kiến thức cần thiết để giải vấn đề 43 2.3.4 Xác định mục tiêu dạy học chủ đề 43 2.3.5 Tổ chức các hoa ̣t đô ̣ng da ̣y ho ̣c của chủ đề theo dự án 44 2.3.6 Xây dựng kế hoa ̣ch da ̣y ho ̣c d ự án “Xử lí nhiễm mơi trường làng nghề may mặc xã Tam Hiệp” 54 2.3.7 Kiể m tra đánh giá d ạy học theo chủ đề “Xử lí nhiễm mơi trường làng nghề may mặc xã Tam Hiệp” 54 2.4 Kết luận chương 56 CHƢƠNG THƢ̣C NGHIỆM SƢ PHẠM 57 3.1 Mục đích, đối tượng, nhiê ̣m vu ̣ thực nghiệm sư phạm 57 3.1.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 57 3.1.2 Đối tượng thực nghiệm sư phạm 57 3.1.3 Phương thức thực nghiệm sư phạm 57 3.2 Thời gian và kế hoạch thực nghiê ̣m sư pha ̣m 58 3.2.1 Thời gian thực nghiê ̣m sư pha ̣m 58 3.2.2 Kế hoạch thực nghiê ̣m sư pha ̣m 58 3.3 Đánh giá kết thực nghiệm 60 3.3.1 Đánh giá định tính 60 3.3.2 Đánh giá đinh ̣ lươ ̣ng kết việc phát triển lực giải vấn iv TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 đề học sinh sau học chủ đề 69 3.4 Đánh giá chunghiệu biện pháp dạy học dự án“Xử lí nhiễm mơi trường làng nghề may mặc xã Tam Hiệp”trong dạy học chương điện tích, điện trường 70 3.5 Kết luận chương 72 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 74 TÀI LIỆU THAM KHẢO 76 PHỤ LỤC 78 v (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1: Cấ u trúc của lực giải quyế t vấ n đề số hành vi 10 Bảng 1.2: Tiêu chí chấ t lươ ̣ng của các số hành vi lực GQVĐ 21 Bảng 2.1 Tỷ lệ người lao động mắc bệnh xã Tam Hiệp 38 Bảng 3.1: Kế hoa ̣ch thực nghiê ̣m sư pha ̣m 59 Bảng 3.2 Kết đánh giá lực GQVĐ HS dạy học nội dung “Lí thuyế t về điện tích – điện trường, thí nghiệm nhiễm điện 69 vi (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 DANH MỤC CÁC HÌNH VÀ SƠ ĐỒ Hình 2.1: Máy cắt vải tự động 32 Hình 2.2: Hình ảnh chụp xưởng may xã Tam Hiệp 33 Hình 2.3: Hình ảnh người cơng nhân quần áo 33 Hình 2.4: Sản xuất thú nhồi bơng 35 Hình 2.5: Hình ảnh nhiễm bụi nhiều xe di chuyển vào làng nghề 35 Hình 2.6: Ảnh chụp rác vải vụn thừa 36 Hình 2.7.Sơ đồ kiến thức chương “Điện tích – Điện trường” 40 Hình 4.1 Một số hình ảnh học sinh làm việc nhóm 61 Hình 4.3 Mơ ̣t sớ hin ̀ h ảnh báo cáo dự án 62 Sơ đồ 2.1 Quy trình sản xuất hàng may mặc 31 Sơ đồ 3.1 Nguyên tắc hệ thống xử lí nhiễm bụi 66 Sơ đồ 3.2 Quy trình cơng nghệ xứ lý ô nhiễm bụi xưởng may 66 Sơ đồ 3.3 Thiết bị lọc bụi 68 vii (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài Sự phát triển khoa học kĩ thuật đòi hỏi người lao động động, tự tin, sáng tạo, linh hoạt, sẵn sàng thích ứng với đổi diễn ngày.Nghị 29-NQ/TW ngày tháng 11 năm 2013 đổi toàn diện Giáo dục Đào tạo rõ: “Đổi chương trình nhằm phát triển lực phẩm chất người học, hài hịa đức, trí, thể, mỹ; dạy người, dạy chữ dạy nghề Đổi nội dung giáo dục theo hướng tinh giản, đại, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi, trình độ ngành nghề; tăng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn” “Chuyển mạnh trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện lực phẩm chất người học Học đơi với hành; lí luận gắn với thực tiễn; giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội” Việc đổi giáo dục cần phải đổi phương pháp dạy học hướng tới hoạt động học tập chủ động tích cực, sáng tạo, biết cách làm việc độc lập làm việc hợp tác Học theo dự ánlà phương pháp học tập tạo hội cho học sinh tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực học tập áp dụng cách sáng tạo vào thực tế sống, kết nối kĩ kiến thức từ nhiều nguồn kinh nghiệm đa dạng, áp dụng kĩ thực hành đa dạng Lĩnh vực giáo dục Khoa học Tự nhiêncó ưu hình thành phát triển cho học sinh phẩm chất tự tin, trung thực; lực tìm hiểu khám phá giới tự nhiên qua quan sát thực nghiệm; lực vận dụng tổng hợp kiến thức khoa học để giải vấn đề sống, ứng xử với tự nhiên phù hợp với yêu cầu phát triển bền vững xã hội môi trường Tuy nhiên, hạn chế thời gian sở vật chất trường phổ thông làm việc triển khai dạy học dự ánnày gặp nhiều khó khăn (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 12 Microsoft (2003), Sử dụng CNTT dạy học, NXB Giáo dục, tr.31-32 13 Microsoft (2003), Sử dụng CNTT dạy học, NXB Giáo dục, tr.34 14 QuốchộikhóaXIII(2014),Nghịquyếtsố88/2014/QH13vềđổimớichươngtrìnhvà sáchgiáokhoagiáodụcphổthơng 15 Nguyễn Bảo Hồng Thanh, Lê Thanh Huy, Lê Văn Đức (2017),”Thực trạng giải pháp kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực số trường trung học phổ thông địa bàn Thành Phố Đà Nẵng”,Tạp chí Giáo dục (62), tr.51 – 58 16 Nguyễn Công Khanh (2014), Kiểm tra đánh giá Giáo dục, NXB Đại học Sư Phạm Hà Nội 77 (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 PHỤ LỤC 1.KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ Bảng P.1.1 Kế hoạch dạy học chủ đề Tên Nội dung Hình thức tổ chức dạy học Tổng kết kiến thức chương điện tích điện Hoạt động chuẩ n bi ̣ ̉ nhà trường Tự ho ̣c ở nhà - Trình bày tóm tắt nội dung kiến thức chương điện tích – điện trường Dạy học theo nhóm Lý thuyết điện tích – điện trƣờng - Thiết kế thí nghiệm lực tĩnh điện vật mang điện, giải thích cách nhiễm điện cho vật - Làm thí nghiệm tượng nhiễm điện vật - Dựa kiến thức học điện tích – điện trường giải thích thí nghiệm làm Tìm hiểu thực trạng nhiễm mơi trƣờng làng nghề may mặc Tam Hiệp - Tìm hiểu loại rác thải có làng Dạy học dự nghề án - Ảnh hưởng loại chất thải môi trường làng nghề địa phương xung quanh - Các biện pháp xử lí nhiễm thực làng nghề, hiệu chúng môi trường - Thiết kế poster tuyên truyền về việc giữ gìn mơi trường bảo vệ mơi trường Đề xuất giải pháp xử lí nhiễm bụi vải thông qua phần - Vâ ̣n du ̣ng kiế n thức đã ho ̣c chương Dạy học dự điện tích, điện trường để đề xuất biện pháp án xử lí nhiễm bụi vải gây phương pháp lọc bụi tĩnh điện 78 (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 nội dung kiến thức đƣợc học chƣơng điện tích - điện trƣờng TIẾN TRÌNH DẠY HỌC DỰ ÁN Bảng P.1.2 Tiến trình dạy học dự án STT Hoạt động Cách thƣ ̣c hiêṇ Xây dƣṇ g ý - Từ nô ̣i dung cầ n nghiên cứu , giáo viên tổ chức thảo tƣởng dự luâ ̣n để ho ̣c sinh tìm ý tưởng của dự án - HS thảo luận nhóm và đề xuấ t ý tưởng dự án án - Tổ chức thảo luâ ̣n chung toàn lớp , thố ng nhấ t chủ đề dự án - Xây dựng và bổ xung bảng tiế u chí đánh giá các sản Quyết định phẩ m dự án, tiêu chí đánh giá lực ho ̣c sinh chủ đề - Học sinh thảo luâ ̣n nhóm, xác định mục tiêu dự án, xác định sơ sản phẩm dự án cần thực hồn thành - Các nhóm học sinh làm việc, lập kế hoạch thực dự án, phân công công viê ̣c cho các thành viên nhóm - Dự án: “Xử lí nhiễm mơi trường làng nghề may mặc xã Tam Hiệp” + Học sinh tìm hiểu thực trạng nhiễm mơi trườ ngtừ viê ̣c chất thải xuất làng nghề Xây dựng + Học sinh tìm hiểu nhiễm môi trường từ rác thải làng nghề ảnh hưởng tới sức khỏe người kế hoạch + Nguy ô nhiễm phóng xa ̣ từ các nhà máy điê ̣n ̣t nhân, ảnh hưởng tới sức khỏe người + Hoạt động gây ô nhiễm môi trường người , làm tăng hiệu ứng nhà kính , gây biế n đở i khí hâ ̣u , hạn hán + Đề xuấ t giải pháp khắ c phu ̣c 79 (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 + Thiế t kế poster tuyên truyề n bảo vê ̣ tài nguyên , môi trường + Chuẩn bị thuyế t triǹ h đa phương tiê ̣n giới thiệu sản phẩm - Các nhóm học sinh làm việc theo nhóm theo ý tưởng đã cho ̣n , cá nhân học sinh làm việc theo kế hoạch phân công - Thường xuyên báo cáo tiế n đô ̣ thực hiê ̣n dự án với giáo Thực viên, trao đổ i với các thành viên khác nhóm qua dự án phương tiện thông tin (điê ̣n thoa ̣i , facebook, email…) Đồng thời nhận xét trình thực nhiê ̣m vu ̣ của các thành viên nhóm - Giáo viên trợ giúp học sinh học sinh cần trợ giúp - Tổ chức báo cáo dự án trước cả l ớp: đa ̣i diê ̣n nhóm báo Báo cáo sản cáo sản phẩm nhóm mình, nhóm khác theo dõi, đánh giá, phản biện phẩm - GV tổng kết lại dự án 80 (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 PHỤ LỤC 2.BẢNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HS Bảng P.2.1 Các tiêu chí đánh giá lực giải quyế t vấ n đề của ho ̣c sinh Các số hành vi Mức độ Mức độ Mô tả vật, tượngquan sát ngôn ngữ cá nhân Nêu đƣợc Có đặt câu Đặt câu hỏi câu hỏi liên hỏi tình tình quan đến vấn đề cần nghiên cứu Có phát biểu Phát biểu vấn vấn đề đề nhiều câu hỏi khác Phát biểu đƣợc vấn đề Quan sát mơ tả lại tình gặp thực tiễn Quan sát vật, tượng thực tế liên quan đến vấn đề Mức độ Mô tả vật, tượng quan sát ngôn ngữ khoa học Một số câu hỏi có nhiều câu hỏi với tình Phát biểu vấn đề câu hỏi có câu hỏi trúng với vấn đề học Có xác Xác định thơng tin liên số thơng Phân tích quan đến vấn tin liên quan thông tin vấn đề đến vấn đề đề Xác định nửa thông tin cần thiết để giải vấn đề Đề xuất Tự đề xuất Đề xuất phương án phương phương án hướng án giải giải thích Đề xuất dẫn GV vấn đề phương án phƣơng án đề xuất GQVĐ Xác định Có xác định nhệm vụ cần nhiệm vụ cần thực thực theo phƣơng Xác định số nhiệm vụ cần thực Mức độ Tất câu hỏi đặt với tình Phát biểu vấn đề nhiều câu hỏi mà tất câu hỏi trúng với vấn đề học Xác định đủ thông tin cần thiết để giải vấn đề Đề xuất số phương án đề xuất phương án mới, sáng tạo Xác định đủ nhiệm vụ cần thực 81 (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 án đề xuất Xác định thời gian, nguồn lực Phân cơng cơng việc Có lập thời gian biểu cho công việc cần làm thành phần tham gia cơng việc Có phân cơng cơng việc chưa rõ ràng chưa phù hợp Có nêu sản phẩm dự kiến hoàn thành Lập thời gian biểu chi tiết, cụ thể cho nhiệm vụ nhỏ Phân công nhiệm vụ rõ ràng, hợp lý Nếu đầy đủ, rõ ràng Dự kiến sản sản phẩm dự phẩm kiến hồn thành Có thực Thực giải giải pháp pháp theo Thực kế kế hoạch đề hoạch theo giải pháp đề xuất Xác định hồn Phân tích điều Điều chỉnh để cảnh cụ thể kiện hoàn cảnh phù hợp với thực giải thực tế điều kiện, pháp hồn cảnh Có trình bày Trình bày kết thực kết giải pháp thực giải Trình bày kết pháp người lắng nghe So sánh kết Đánh giá việc thực thực giải giải pháp với mục tiêu ban pháp đầu Nhận xét hợp lý hay không hợp lý kết Thực giải pháp theo kế hoạch khắc phục khó khăn q trình thực giải pháp Điều chỉnh kế hoạch để phù hợp với hoàn cảnh điều kiện thực tế Trình bày kết thực giải pháp giải thích thắc mắc người nghe Giải thích kết thu Thực giải pháp thu kết tốt 82 (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 Bảng P2.2 Bảng kiểm tham gia hoạt động học sinh Chỉ số hành vi Có Khơng Quan sát mơ tả lại tình thực tiễn Đặt câu hỏi liên quan đến vấn đề Phát biểu vấn đề Phân tích thơng tin vấn đề Đề xuất phương án GQVĐ Xác định nhệm vụ cần thực theo phương án đề xuất Xác định thời gian, nguồn lực Phân công công việc Dự kiến sản phẩm Thực kế hoạch theo giải pháp đề xuất Điều chỉnh để phù hợp với điều kiện, hồn cảnh Trình bày kết Đánh giá việc thực giải pháp Bảng P.2.3 Tiêu chí đánh giá kế t quả phiế u ho ̣c tâ ̣p Tiêu chí Mức I (0-4đ) Mức II (4-6đ) Giải Có giải tập lý tập lý thuyết thuyết không đầy đủ cịn có chỗ chưa Bài tập Có làm thí nghiệm thực hành Hồn thành đầy đủ tập lý thuyết cịn có sai sót Mức III (68đ) Hồn thành đầy đủ tập lý thuyết Mức IV (8-10đ) Hoàn thành đúng, đầy đủ giải thích rõ ràng, chi tiết tập lý thuyết Làm thí Tự làm Thực thành nghiệm thí cơng thí nghiệm hướng dẫn nghiệm thu giúp đỡ 83 (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 thao tác GV chưa kết thành viên khác tốt nhóm hồn thành nhiệm vụ Bảng P.2.4 Tiêu chí đánh giá lực hơ ̣p tác nhóm Mức III (68đ) Tham gia Tham gia đầy số hoạt động đủ hoạt nhóm động nhóm Tiêu chí Mức I (0-4đ) Mức II (4-6đ) Sự tham gia Góp ý kiến Thảo luận Thực nhiệm Có tham gia số hoạt động nhóm chưa tích cực cịn hay làm việc riêng Có đóng góp ý kiến khơng liên quan đến vấn đề Chưa ý lắng nghe nên có đóng góp ý kiến lại không liên quan đến vấn đề thảo luận Có thực nhiệm vụ Đưa ý kiến liên quan không nhận đồng tình, ủng hộ thành viên khác Có lắng nghe cẩn thận chưa đưa ý kiến cá nhân Đưa số ý kiến liên quan có ý kiến nhận đồng tình, ủng hộ thành viên khác Lắng nghe cẩn thận có góp ý cho bạn buổi thảo luận Mức IV (8-10đ) Có thái độ tự giác tích cực tham gia đầy đủ hoạt động nhóm Đưa số ý kiến, tất ý kiến nhóm đồng tình, ủng hộ Lắng nghe cẩn thận có đóng góp ý kiến ý kiến phần đông bạn ủng hộ Thực đủ Thực đầy Hoàn thành tốt nhiệm vụ đủ cơng việc giao thời hạn thời 84 (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 nhiệm vụ hạn giúp nhiều sai sót giao đỡ bạn khác hồn thành nhiệm vụ vụ cá nhân Bảng P.2.5 Tiêu chí đánh giá bài trình bày đa phương tiê ̣n Tiêu chí Mức I (0-4đ) Mức II (4-6đ) Mức III (6- Mức IV (8- Điểm 8đ) 10đ) Mục Có nêu mục Nêu đầy đủ Nêu đầy đủ Nêu cách đích đích trình mục đích mục đích ngắn gọn, đầy bày trình khơng bày trình bày đủ rõ ràng rõ cịn lan mục đích ràng chưa man, chưa rõ đầy đủ trình bày? ràng Nội Nội dung trình bày trình bày thiếu nội dung theo đủ nội dung thiếu dung Nội nửa ý chính, dung Trình bày đủ Trình bày đầy vài ý yêu cầu cách ngắn cịn dài gọn, rõ ràng chính, hình số hình dòng, lan theo yêu cầu, ảnh minh ảnh minh họa man, hình tất hình ảnh họa đánh giá khơng không phù hợp hợp phù ảnh minh họa minh họa tương đối phù phù hợp hợp Hình Sử thức phông không dụng Sử dụng Sử dụng Sử dụng kênh chữ phông chữ rõ phông chữ rõ chữ rõ ràng, rõ ràng ràng, văn văn phong cô phong phong đọng, lưu lốt, ràng, văn văn phong dài cịn dài dịng, đọng, lưu lốt, hình ảnh minh dịng, lủng lủng củng, hiệu ứng silde họa phù hợp, củng, hiệu hình ảnh sử tương đối hài hiệu ứng silde 85 (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 ứng slide dụng chưa hịa tốt gây hứng khơng phù hợp lý, hiệu cịn thú cho người hợp, hình ứng slide chưa số ảnh bố khơng trí phù hợp hài chỗ sử xem dụng hình ảnh khơng hợp lý hịa, hợp lý Trình Trình bày Trình bày lưu Trình bày lưu Trình bày dài dịng, ấp lốt dài lốt, ngắn gọn ngắn gọn, lưu sản úng gây khó dòng, phẩm hiểu cho man người nghe lan bày giọng loát, diễn đạt đều chưa biểu cảm thu gây hút ý hứng thú cho người nghe người nghe Tổng điểm 86 (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 Bảng P.2.6 Tiêu chí tự đánh giá Tiêu Yếu (0-4đ) chí Có tham gia số Sự tham hoạt động nhóm gia chưa tích cực cịn hay làm việc riêng Góp ý Có đóng góp ý kiến kiến khơng liên quan đến vấn đề Trung bình Điểm đánh Khá (6-8đ) Tốt (8-10đ) (4-6đ) giá Tham gia số hoạt Tham gia đầy đủ Có thái độ tự giác tích động nhóm hoạt động nhóm cực tham gia đầy đủ hoạt động nhóm Đưa ý kiến liên Đưa số ý quan không nhận kiến liên quan đồng tình, ủng có ý kiến nhận hộ thành viên đồng tình, ủng hộ khác thành viên khác Chưa ý lắng nghe nên Có lắng nghe cẩn thận Lắng nghe cẩn thận Thảo luận có đóng góp ý kiến nhưng chưa đưa có góp ý cho bạn lại khơng liên quan đến ý kiến cá nhân buổi thảo luận vấn đề thảo luận Thực Có thực nhiệm vụ Thực đủ nhiệm vụ Thực đầy đủ giao thời hạn nhiều sai sót nhiệm vụ giao nhiệm vụ cá nhân Tổng điểm Đưa số ý kiến, tất ý kiến nhóm đồng tình, ủng hộ Lắng nghe cẩn thận có đóng góp ý kiến ý kiến phần đơng bạn ủng hộ Hồn thành tốt cơng việc thời hạn cịn giúp đỡ bạn khác hoàn thành nhiệm vụ 87 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 Bảng P.2.7 Tiêu chí đánh giá đồ ng đẳ ng PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỒNG ĐẲNG Người đánh giá: Nhóm: Mỗi HS tự đánh giá thành viên nhóm tham gia cơng việc Tiêu chí đánh giá cho điểm sau: STT Tên thành viên Sự nhóm nhiệt Sự hợp tác, Tham gia tổ Đóng góp ý Thực Đóng tình, tinh tơn trọng chức điều kiến có giá thần trách lắng nghe ý hành thành nhiệm kiến đóng động góp nhóm hoạt trị, ý tưởng mẻ, sáng nhiệm tạo phẩm vụ giao 2.4.3 Cách tính điểm số cho mỡi học sinh Điể m của nhóm = Trung bình (70% điể m GV + 30% điể m TB các nhóm còn la ̣i chấ m) Điể m cá nhân = ̣ số đồ ng đẳ ng x điể m của nhóm Hê ̣ số đồ ng đẳ ng = Tổ ng điểm: (số lượng thành viên đánh giá x số lượng tiêu chí x 2) 88 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 góp Điểm đánh hồn giá sản (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 (2 điểm số trung bình) 89 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 PHỤ LỤC BẢNG ĐIỂM TỔNG HỢP THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM Bảng tổng hợp điểm nhóm Đánh giá Điểm GV đánh giá Điểm trung bình nhóm đánh giá Điểm trung bình nhóm Nhóm 8,1 7,8 8,0 Nhóm 8,3 8,3 8,3 Nhóm 7,8 7,8 7,8 Bảng tổng hợp điểm thành viên nhóm Với mu ̣c tiêu da ̣y ho ̣c của chủ đề là phát triể n lực HS , để đảm bảo viê ̣c đánh giá đúng sự phát triể n lực của HS , khách quan công , cho học sinh đánh giá đồng đẳng nhóm tự cá nhân HS đánh giá lực thân Điể m của mỗi cá nhân HS = điể m TB của nhóm x ̣ số đồ ng đẳ ng Với cách tín h ̣ số đồ ng đẳ ng = tổ ng điể m các thành viên nhóm đánh giá/(số tiêu chí x điể m trung bình của tiêu chi)́ Sau tin ́ h điể m của mỗi cá nhân HS , GV tiń h tỉ lê ̣ phầ n trăm số HS ở các mức điể m cu ̣ thể và đươ ̣c kế t sau: < 6đ 6đ – 7đ 7đ – 8đ 8đ – 9đ > 9đ Nhóm 6,7 6,7 6,7 6,7 6,7 Nhóm 13,3 6,7 6,7 6,7 Nhóm 6,7 6,7 13,3 6,7 90 (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11 (LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11(LUAN.van.THAC.si).to.chuc.day.hoc.du.an.xu.li.o.nhiem.moi.truong.o.lang.nghe.may.mac.xa.tam.hiep.trong.day.hoc.chuong.dien.tich.–.dien.truong.–.vat.li.11