Thcs giao châu đề và hdc giữa hki ngữ văn 8

MA TRẬN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2023 - 2024 Môn: NGỮ VĂN - Lớp Mức độ nhận thức T T Kĩ năn g Nội dung/Đơn vị kiến thức Đọc hiểu Thơ Đường luật Viết Viết văn kể lại chuyến tham quan di tích lịch sử văn hóa Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Vận dụng cao TNK T Q L Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNK Q T L TNK Q T L TNK Q TL 0 0 1* 1* 1* 1* 15 15 25 20% 40% 60% 30 10 30% 10% 40% Tổn g % điểm 60 40 100 PHÒNG GD&ĐT GIAO THỦY TRƯỜNG THCS GIAO CHÂU ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2023 - 2024 Mơn: NGỮ VĂN - Lớp (Thời gian làm bài: 90 phút) Đề khảo sát gồm 02 trang I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm): Đọc văn sau thực hiện yêu cầu : Đã lâu nay, bác tới nhà Trẻ thời vắng, chợ thời xa Ao sâu nước cả, khơn chài cá, Vườn rộng rào thưa, khó đuổi gà Cải chửa cây, cà nụ, Bầu vừa rụng rốn, mướp đương hoa Đầu trò tiếp khách, trầu khơng có, Bác đến chơi đây, ta với ta (Bạn đến chơi nhà - Nguyễn Khuyến) Khoanh tròn chữ đứng trước phương án trả lời mà em lựa chọn cho câu hỏi từ câu đến câu Từ câu đến câu 12 em tự viết phần trả lời vào Câu 1: Bài thơ “Bạn đến chơi nhà” làm theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật, vì: A Cả có câu, câu có tiếng B Cả có câu, câu có tiếng C Cả có phần, phần có câu D Cả có phần, phần có câu Câu 2: Ở thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật, câu thơ thường ngắt nhịp? A 2/5 B 4/3 C 3/4 D 2/2/3 Câu 3:Từ “chửa”, câu thơ: “Cải chửa cây, cà nụ,” là? A Từ toàn dân C Từ địa phương B Biệt ngữ xã hội D Từ tượng Câu 4:Cảm hứng chủ đạo tác giả thơ là? A Cởi mở, chân thành bạn đến nhà B Xúc động, buồn đau bạn đến nhà C Giận hờn, trách móc bạn đến nhà D Thờ ơ, hờ hững bạn đến nhà Câu 5:Chủ đề thơ là? A Ca ngợi tình anh em ruột thịt, chân thành, thắm thiết B Ca ngợi tình thầy trị sâu sắc, bền chặt C Ca ngợi tình cảm gia đình máu thịt thiêng liêng D Ca ngợi tình bạn bè chân thành, thắm thiết Câu 6: Tác dụng nghệ thuật đối cặp câu: 3-4; 5-6 thơ là? A Tạo tình dí dỏm, đùa vui tác giả có bạn đến thăm nhà B Nhấn mạnh mong ước tiếp đãi bạn cách chu đáo vật chất lẫn tinh thần có bạn đến thăm nhà C Nhấn mạnh chân thành tình bạn đủ để bù đắp thiếu hụt vật chất buổi tiếp đón bạn D Tạo tình dí dỏm mà ý thơ, tình thơ chặt chẽ, sâu sắc nhằm nhấn mạnh chân thành tình bạn đủ để bù đắp thiếu hụt vật chất buổi tiếp đón bạn Câu 7: Ngôn ngữ thơ “Bạn đến chơi nhà” có đặc điểm đây? A Ngơn ngữ cô đọng, hàm súc B Ngôn ngữ Việt giản dị, dí dỏm, hài hước C Dùng từ Hán Việt trang trọng, hàm súc D Kết hợp từ Việt Hán Việt giản dị, dễ hiểu Câu 8: Cụm từ “ta với ta” câu thơ cuối cùng: “Bác đến chơi đây, ta với ta.”, có ý nghĩa ? A Chỉ hai người: tác giả người bạn tâm giao B Là cách nói biểu tình bạn chân thành, thắm thiết C Đề cao việc hiểu, cảm thông với làm điều quý giá D Chỉ hai người: tác giả người bạn tâm giao; thể tình bạn chân thành, thắm thiết Qua đề cao việc hiểu, cảm thơng với làm điều quý giá nhất, tất vật chất đời Câu 9: Qua nội dung thơ “Bạn đến chơi nhà”, em thấy nhà thơ Nguyễn Khuyến có quan niệm tình bạn? Câu 10: Em làm để xây dựng tình bạn đẹp sống đại hôm nay? II Viết (4,0 điểm) Đề bài: Em viết văn kể lại chuyến (tham quan di tích lịch sử, văn hóa) HẾT - Họ tên thí sinh .SBD HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I Năm học 2023-2024 MÔN: NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 90 phút) Tổng điểm cho 10 điểm Yêu cầu nội dung, hình thức phân bố điểm sau: Phần Câ u I Nội dung Điểm A B C A D D B D 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 ĐỌC HIỂU Nguyễn Khuyến có quan niệm tình bạn: - Tình bạn tình cảm chân thành, đáng quý, đáng trân trọng đời người - Tình bạn giản dị, chân thành cao cải, vật chất dùng vật chất để so sánh, đổi chác Chú ý: HS đưa ý kiến khác, phù hợp, GV linh hoạt cho điểm 0.5 0.5 10 Để xây dựng tình bạn đẹp sống đại hơm nay: Gợi ý: - Tình bạn đẹp tình cảm người bạn đồng trang lứa, xây dựng sở hiểu cảm thơng cho nhau, xây dựng tình bạn sáng thân thiết, lâu bền Đó niềm hạnh phúc lớn lao người - Để có tình bạn đẹp, cần: + Biết "chọn bạn" mà chơi cách khôn ngoan + Hãy lắng nghe, tơn trọng bí mật bạn + Luôn trung thực, thẳng thắn với bạn + Trân trọng tình bạn sáng mà người có + Biết hiểu, đồng cảm giúp đỡ, quan tâm lẫn gặp khó khăn mà khơng tính tốn vụ lợi sẵn sàng tha thứ, biết nói lời 0,25 0,75 II xin lỗi với bạn cần + Không ganh đua, ghen tỵ trước thành công bạn + Khơng lợi ích riêng mà “phản bạn”, thay đổi tình cảm với bạn VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn tự sự: Mở bài, thân bài, kết b Xác định yêu cầu đề: Chia sẻ hiểu biết trải nghiệm có qua chuyến đi, thu hút quan tâm người di tích lịch sử, văn hóa dân tộc c Triển khai vấn đề HS triển khai việc theo trình tự hợp lí, thể ấn tượng, suy nghĩ tình cảm sâu sắc Sử dụng hiệu yếu tố miêu tả, biểu cảm văn làm bật ý sau: Mở bài: - Giới thiệu khái quát chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa ( đâu, tổ chức, mục đích chuyến gì?) - Bày tỏ cảm xúc em trực tiếp tham gia chuyến Thân bài: - Kể lại cụ thể diễn biến chuyến tham quan: + Trên đường đi… + Lúc đến điểm tham quan, trình tự điểm đến thăm… + Những hoạt động bật chuyến đi… - Thuyết minh, miêu tả nêu ấn tượng em nét bật di tích lịch sử, văn hóa (thiên nhiên, người, cơng trình kiến trúc,…) Kết bài: Bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ em chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa d Chính tả, ngữ pháp: Chữ viết cẩn thận, rõ ràng, văn trình bày sẽ, khơng mắc lỗi tả, lỗi diễn đạt e Sáng tạo:Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo - Điểm thi điểm câu cộng lại, cho điểm lẻ đến 0,25 HẾT - 4,0 0,25 0,25 3.0 0.5 1.0 1.0 0.5 0,25 0,25