Giáo án lớp 2 6 tuần 23 ôn tập ngữ văn

THỨ HAI 13/2/2023 BA 14/2/2023 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 (Từ ngày 13/2/2023 đến 17/2/2023) BUỔI TIẾT MÔN BÀI DẠY Chào cờ Chào cờ SÁNG Tiếng Việt Đọc: Chuyện vàng anh (T1) Tiếng Việt Đọc: Chuyện vàng anh (T1) Toán Em làm gì?(T1) TNXH Bài 21: Cơ quan hơ hấp (T1) CHIỀU TCTV GV chuyên dạy TCTV GV chuyên dạy Âm nhạc Chủ đề 6:Lời ru yêu thương (T1) SÁNG Đạo Đức Tìm kiếm hỗ trợ nơi cơng cộng(T1) HĐTN Chủ đề 6:Chăm sóc phục vụ thân TNXH Bài 21: Cơ quan hơ hấp (T2) CHIỀU Tốn Tiếng Việt Tiếng Việt Em làm gì? (T2) Viết chữ hoa U,Ư,Uống nước nhớ nguồn Từ vật.Câu kiểu Ai làm gì?(T4) Tiếng Việt Tiếng Việt Toán TC Toán Đọc: Ong xây tổ (T1) (N-V) Ong xây tổ (T2) Em làm gì? (T3) Luyện bài:Bảng chia CHIỀU SÁNG Toán TC Toán TC Toán Tiếng Việt Tiếng Việt CHIỀU Toán SHL Tiếng Việt Tiếng Việt MT Thực hành trải nghiệm Em làm gì? Em làm gì? MRVT: Thiên nhiên (T3) Nói đáp lời đồng ý.Lời khơng đồng ý (T4) Đơn vị chục trăm nghìn (T1) Tuần 23 Thuật việc tham gia (T5) Đọc truyện thiên nhiên (T6) Tắc kè hoa (T1) TCTV TCTV GDTC GDTC GV chuyên dạy GV chuyên dạy GV chuyên dạy GV chuyên dạy SÁNG TƯ 15/2/2023 NĂM 16/2/2023 SÁU 17/2/2023 SÁNG Thứ hai ngày 13 tháng năm 2023 Buổi sáng: Tiết Chào cờ Tiết +3 Tiếng Việt: Bài 1: CHUYỆN CỦA VÀNG ANH: (Tiết + 2) Đọc: CHUYỆN CỦA VÀNG ANH I/ Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù, ngôn ngữ: - Chia sẻ với bạn âm nghe thiên nhiên; nêu đoán thân nội dung đọc qua tên tranh minh họa - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung đọc: Kể thay đổi tuyệt vời vạn vật theo thời gian, bày tỏ yêu mến thay đổi tuyệt vời Phát triển lực chung phẩm chất: - Tự rèn luyện kỹ đọc lưu loát Tích cực hoạt động học tập Biết tích cực tham gia công việc nhà trường - Tạo thói quen trao đổi, thảo luận giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn GV II/ Đồ dung dạy học: - GV: Máy chiếu, bảng phụ, SGK, SGV Tranh ảnh - HS: SGK,vở BTTV III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết Đọc: CHUYỆN CỦA VÀNG ANH Ổn định: (2’) - Hát 1.Hoạt động khởi động.(5’) - KT đọc bài: Mùa đông vùng cao, TLCH 1,2 - HS đọc - GV nhận xét - GV giới thiệu tên chủ điểm “Thiên nhiên muôn màu”, - GV yêu cầu HS đọc tên kết hợp với quan sát tranh minh họa để phán đoán nội dung đọc: nhân vật, lời nói, việc làm nhân vật, - HS quan sát tranh minh hoạ để - Giới thiệu + ghi tên đọc phán đoán nội dung đọc 2.Hoạt động khám phá.(30’) A Đọc 1.1 Luyện đọc thành tiếng - Nhắc lại - Đọc mẫu - GV hướng dẫn đọc, luyện đọc số từ khó: cội, sà xuống, ngậm, ngát hương, ; hướng dẫn cách ngắt nghỉ luyện đọc số câu dài: Nó - Theo dõi ngạc nhiên,/ có lắm,/ lạ lắm.//; Chỉ qua đêm,/ vàng rụng xuống/ cho non mọc lên.//; Cịn tơi,/ đêm qua,/ tơi nằm mơ/ thấy bay đồng cỏ xanh.//; - HS đọc thành tiếng câu, đoạn, đọc nhóm nhỏ trước lớp 1.2 Luyện đọc hiểu - YC HS giải thích nghĩa từ khó: sà (bay thấp hẳn xuống hướng đến chỗ đó), đóa (từ riêng bơng hoa), ngát hương (mùi thơm dễ chịu lan tỏa xa), cội (gốc to lâu năm), - YC HS đọc thầm lại đọc để trả lời câu hỏi SHS - Luyện đọc số từ khó, câu dài + Vàng anh ngạc nhiên điều gì? - Đọc thầm + TLCH, chia sẻ - Đọc thành tiếng câu, đoạn, đọc nhóm nhỏ trước lớp - Giải nghĩa +Vàng anh ngạc nhiên vừa + Qua đêm, non, cỏ, hoa hồng thay đổi thức giấc, thấy có nào? lắm, lạ +Qua đêm, lá, cỏ, hoa hồng có thay đổi Lá vàng rụng xuống cho non mọc lên Cỏ non lớn + Giấc mơ vàng anh có lạ? Hoa hồng từ nụ thành đóa hồng đỏ thắm +Giấc mơ vàng anh lạ chỗ, mơ vùng đất rộng lớn, mơ + Em thích vật nhất? Vì sao? thấy bay đồng cỏ xanh, nơi có hoa tỏa ngát hương, tất - YC HS rút nội dung loài biết hót + HS trả lời theo sở thích nhân +ND: Kể thay đổi tuyệt vời vạn vật theo thời gian, bày tỏ - YC HS liên hệ thân: Qúy trọng thời gian yêu mến thay đổi tuyệt Tiết Đọc: CHUYỆN CỦA VÀNG ANH vời 3.Hoạt động luyện tập thực hành (32’) - HS liên hệ 1.3 Luyện đọc lại - YC HS nhắc lại nội dung - GV đọc lại Rồi nói tiếp đến hết - HS luyện đọc trước lớp, luyện đọc nhóm - Nhắc lại - HS bồi dưỡng đọc - Theo dõi - GV nhận xét tuyên dương - Luyện đọc nhóm, trước lớp 1.4 Luyện tập mở rộng - Đọc + Cùng sáng tạo – Giọng hay - GV yêu cầu HS bạn đọc phân vai nhóm nhỏ - Đọc yêu cầu - GV mời số nhóm đọc phân vai trước lớp .HS đọc phân vai nhóm, trước lớp - GV nhận xét nhóm cá nhân đọc tốt 4.Hoạt động vận dụng: (3’) - Nêu lại nội dung - Nhận xét, đánh giá tiết học - Nêu - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét - Khuyến khích HS đọc lưu loát - Nghe IV Điều chỉnh sau dạy: Tiết Toán EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ?(Tiết 1) I/ Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù ngôn ngữ: - Củng cố ý nghĩa phép nhân, lặp lại, phép nhân cách viết khác tổng số hạng Dựa vào hình ảnh, nói tình dẫn đến phép nhân - Vận dụng bảng nhân 2, nhân để tính tốn - Củng cố ý nghĩa phép chia, chia Dựa vào hình ảnh, nói tình dẫn đến phép chia Phát triển lực chung phẩm chất: - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học - Bồi dưỡng kĩ giao tiếp toán học tư lập luận toán học II Đồ dung dạy học: - GV: Máy chiếu, SGK, SGV, phiếu học tập Hình ảnh - HS: SGK, ghi, bút viết, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động học sinh Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động.(5’) - Làm 4/29 SHS - HS hát - GV nhận xét - HS làm bảng - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trị chơi: Gió thổi - GV hỏi: Gió thổi? Gió thổi? - GV: Thổi nhóm, nhóm có bạn đứng lên - GV: Thổi phép tính phù hợp với tốn 10 bạn HS xếp thành hàng nhau, hàng HS? - HS tham gia trò chơi viết phép tính - GV: Thổi phép tính phù hợp với toán 10 bạn bảng HS xếp thành hàng nhau, hàng có bạn HS Hỏi có hàng ? - Tuyên dương HS → Giới thiệu học mới: Em làm gì? (Tiết 1) 2.Hoạt động luyện tập thực hành:(27’) Bài 1: Làm theo mẫu Mẫu: 2+2+2+2+2+2=24 lấy lần 4x6=24 24:6=4 24:4=6 - GV nhận xét sửa sai Bài 2/a/31:Đọc phép nhân, phép chia bảng sau Mẫu: Hai nhân năm mười Mười chia hai năm Mười chia năm hai - HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng a.b a x = 15 b.5x7=35 15 : = 35:5=7 15: = 35:7=5 - HS đọc yêu cầu - HS đọc Ba nhân hai sáu Bảy nhân hai mười bốn x 10 14 - GV nhận xét Bài 2/b/31:Số - GV thu nhận xét sửa sai Bài 3: Có bao nhiêu? Cách 1: Có hàng hàng miếng dưa - HS đọc yêu cầu x3=15 - HS làm phiếu Cách 2:Có cột cột miếng dưa - HS đọc yêu cầu 3x5= 3+3+3+3+3=15 - HS làm a.Có hình trịn a.6x2=12 b.Có vng nhỏ 2x6 = 2+2+2+2+2+2=12 - GV nhận xét b.5x4=20 Bài 4:Mỗi hình chữ nhật hình vng che bao 4x5=4+4+4+4+4=20 nhiêu vng nhỏ - HS đọc yêu cầu - GV chốt kết tuyên dương nhóm làm tốt - HS thảo luận nhóm đơi chia sẻ Hình chữ nhật xanh che 15 vng nhỏ Hình vng đỏ che 25 vng nhỏ 3.Hoạt động vận dụng: (3’) Hình chữ nhật vàng che 18 ô vuông - GV nhận xét, đánh giá kết quả, thái độ học tập nhỏ - Chuẩn bị sau - HS nghe IV Điều chỉnh sau dạy: Buổi chiều Tiết 3: Tự nhiên xã hội GV CHUYÊN DẠY Tiết 4+5: TC.Tiếng Việt GV CHUYÊN DẠY Buổi sáng Tiết 1: Thứ ba ngày 14 tháng năm 2023 Âm nhạc GV CHUYÊN DẠY Đạo đức GV CHUYÊN DẠY Hoạt động trải nghiệm GV CHUYÊN DẠY Tự nhiên xã hội GV CHUYÊN DẠY Tiết 2: Tiết 3: Tiết 4: Buổi chiều Tiết Toán EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ?(Tiết 2) I/ Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù ngơn ngữ: - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua trường hợp cụ thể - Tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính (+, -), tính tổng nhiều số hạng - Cảm nhận tăng giảm kết so với thành phần tham dự phép tính (+, -, x, :) Phát triển lực chung phẩm chất: - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học - Bồi dưỡng kĩ giao tiếp toán học tư lập luận toán học II/ Đồ dung dạy học: - GV: Máy chiếu, SGK, phiếu học tập Hình ảnh - HS: SGK, ghi, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động học sinh Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động.(5’) - HS hát - Làm 2b/31 SHS - GV nhận xét - HS viết bảng - Giới thiệu + ghi tựa 2.Hoạt động luyện tập thực hành:(27’) Bài 5: Điền dấu > < = - HS nhắc lại - GV nhận xét sửa sai - HS đọc xác định yêu cầu Bài 6: Các bao có số lượng - HS làm bảng - GV chốt kết tuyên dương 5+5+5=15 2x7 5x2 2x5=5x2 - HS đọc xác định yêu cầu - HS thảo luận nhóm chia sẻ Bài 7: Mỗi vật che dấu phép tính nào(+,- , x Bao dưa hấu bí đỏ: 5x2=2x5 hay :) ? Bao ngô dứa: 2x8= 8+8 - GV thu nhận xét .Bao cam táo: 5x8=20+20 - HS đọc xác định yêu cầu - HS làm phiếu a.b a.6-2=4 b 10:2=5 Bài 8: Giải tốn 6+2=8 10x5=50 - Bài tốn cho biết gì? 6:2=3 10+5=15 - Bài tốn hỏi gì? 6x2=12 10-5=5 - GV thu nhận xét - HS đọc kĩ đề toán - HS làm Bài 9: Giải toán Bài giải - Bài tốn cho biết gì? Có tất số huy hiệu - Bài tốn hỏi gì? 2x10=20(huy hiệu) - GV thu nhận xét Đáp số:20 huy hiệu - HS đọc kĩ đề toán - HS làm 3.Hoạt động vận dụng: (3’) Bài giải *Trò chơi, đàm thoại Mỗi bạn chia số huy hiệu - Giáo viên tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn” 20:5=4( huy hiệu) + Viết phép tính nhân cho kết 10 Đáp số:4 huy hiệu + Viết phép tính chia cho kết - Mỗi tổ đội Đội có nhiều kết - HS tham gia trò chơi chiến thắng - Tuyên dương đội thắng - Chuẩn bị sau IV Điều chỉnh sau dạy: Tiết 4+5 Tiếng Việt Bài 1: CHUYỆN CỦA VÀNG ANH(Tiết + 4) VIẾT CHỮ HOA U,Ư,UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN TỪ CHỈ SỰ VẬT, CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? I/ Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù, ngôn ngữ: - Viết kiểu chữ hoa U,Ư câu ứng dụng -Tìm từ ngữ vật; đặt trả lời câu hỏi Con gì̀? Hát hát chim chóc Giới thiệu lồi chim có hát Phát triển lực chung phẩm chất: - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận II/ Đồ dùng dạy học: - GV: VTV, VBT, Máy chiếu, tranh ảnh Mẫu chữ viết hoa U,Ư ,Thẻ từ - HS: Vở tập viết, VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết Viết: CHỮ HOA U,Ư 1.Hoạt động khởi động.(5’) - Hát - Viết lại chữ T Tất - HS viết bảng - GV nhận xét - Giới thiệu + ghi tựa bảng tên 2.Hoạt động khám phá.(30’) * Viết Luyện viết chữ U,Ư hoa - Nhắc lại - Cho HS quan sát mẫu chữ U,Ư hoa U,Ư - Chữ U,Ư - HS quan sát + xác định + Cấu tạo: gồm nét móc hai đầu nét móc ngược phải chiều cao, độ rộng, cấu tạo + Cách viết:.Đặt bút cách bên trái ĐK dọc li, nét chữ U,Ư hoa ĐK ngang 3, viết nét móc đầu dừng bút ĐK dọc 3, ĐK ngang .Lia bút lên theo ĐK dọc đến ĐK ngang 4, viết nét móc ngược phải dừng bút ĐK ngang 2, trước ĐK dọc - GV yêu cầu HS quan sát so sánh chữ U hoa với chữ Ư hoa - Viết mẫu nêu quy trình viết U,Ư - HD HS viết chữ U,Ư hoa vào bảng + tô viết chữ Uống hoa vào VTV Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc tìm hiểu nghĩa câu ứng dụng - Nhắc lại quy trình viết chữ U,Ư hoa - Viết Uống - Hd HS viết chữ Uống câu ứng dụng Uống nước nhớ nguồn Luyện viết thêm (7’) - HS so sánh - Theo dõi viết mẫu - Viết bảng con+ tô + Viết - Đọc nêu nghĩa - Cho HS đọc tìm hiểu nghĩa câu ca dao: “Uốn từ̀ thuở non Dạy từ̀ thuở ngây thơ - HD HS viết VTV Đánh giá viết - YC HS tự đánh giá phần viết bạn - Nhận xét số viết Tiết 4: TỪ CHỈ SỰ VẬT, CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? Luyện từ (10’) Bài 3a/44: Tìm từ ngữ vật có vè - GV nhận xét chốt kết Bài 3b/44:Tìm từ ngữ tên loài vật phù hợp với mỗi* - GV nhận xét chốt kết - Theo dõi - Viết bảng - Viết - Đọc nêu nghĩa câu ca dao - Viết - Tự đánh giá - Nghe - Xác định yêu cầu - HS tìm chia sẻ Luyện câu (15’) đom đóm, gà trống choai, Bài 4/44: Đặt trả lời câu hỏi vật tìm chó, khỉ rừng, ve sầu, tằm tập - Đọc yêu cầu, trả lời M.Con thắp đèn lên? Hót khướu Con đóm đóm thắp đèn lên .Nhanh sóc - Thu nhận xét .Chậm rùa 3.Hoạt động luyện tập thực hành (7’) Khỏe voi * Vận dụng Dữ cọp - Chơi trị chơi Ca sĩ nhí - Xác định yêu cầu - GV tổ chức trò chơi, chia lớp thành đội, hát đối đáp - Làm có tên lồi chim.Con cị bé bé,Chim vành Con gọi người dậy sớm? khun, Chim chích bơng, Thật đáng chê Con gà trống choai - GV nhận xét tuyên dương 3.Hoạt động vận dụng:(3’) - Nhận xét, đánh giá - Về học bài, chuẩn bị cho tiết sau - Xác định yêu cầu - HS tham gia trò chơi - HS nghe IV Điều chỉnh sau dạy: Buổi sáng Thứ tư ngày15 tháng năm 2023 Tiết 1+ Tiếng Việt : Bài 2: ONG XÂY TỔ (Tiết + 2) Đọc: ONG XÂY TỔ Nghe- Viết: ONG XÂY TỔ I/ Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: 1.Phát triển lực đặc thù, ngơn ngữ: - Nói với bạn nơi vật em biết; Nêu đoán thân nội dung đọc qua tên tranh minh họa - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, lôgic ngữ nghĩa, hiểu nội dung đọc: Nhờ đoàn kết làm việc có kỉ luật, ong xây tổ vững chãi - Nghe - viết đoạn văn Phân biệt ua/uơ; r/d/gi, ên/ênh Phát triển lực chung phẩm chất: - Thật việc tự nhận xét, kiểm tra, đánh giá,thực qua nội dung hoạt động học tập thân bạn - Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Máy chiếu, bảng phụ, SHS, tranh ảnh - HS: SGK, VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết Đọc: ONG XÂY TỔ 1.Hoạt động khởi động.(5’) - Hát - Đọc Chuyện vàng anh TLCH 2,3 - GV nhận xét - HS đọc - GV yêu cầu HS đọc tên kết hợp với quan sát tranh minh họa để phán đoán nội dung đọc - Quan sát để phán đoán nội dung - Giới thiệu + ghi tựa 2.Hoạt động khám phá.(30’) Đọc 1.1 Luyện đọc thành tiếng - Nhắc lại - GV đọc mẫu - GV hướng dẫn đọc luyện đọc số từ khó, chuỗi, sáp, xốp, … ngắt nghỉ câu dài - HS đọc thành tiếng câu, đoạn - Theo dõi 1.2 Luyện đọc hiểu - Đọc theo GV - YC HS giải thích nghĩa: Sáp: Chất mềm không thấm nước, số sâu bọ tạo để xây tổ - Đọc tiếng nhóm câu, đoạn Hồ: Chất dính làm từ bột nước khuấy - Đọc tồn chín Xốp: Khơng chắc, nhẹ, có nhiều lỗ hổng - Giải nghĩa bên - HS đọc thầm lại đọc để trả lời câu 10 - GV hướng dẫn HS: Tính nhẩm kết phép tính dựa vào bảng nhân 2, bảng chia 2, bảng nhân bảng chia học - GV nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: HĐ nhóm Nhóm HT Nhóm BD Bài 3: Số - Làm Bài 3: Viết số vào chỗ chấm x 2=10 .: 2= 12: = .x 5= 25 x = 20 GV hướng dẫn HS:Tính nhẩm dựa vào bảng nhân 2, bảng chia 2, bảng nhân bảng chia học viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV Thu nhận xét, tuyên dương 3.Hoạt động kết nối:(3’) - HS đọc thuộc lòng - Gọi số HS đọc thuộc bảng nhân, chia học - HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá kết quả, thái độ học tập HS Tiết TC.Toán LUYỆN BÀI: EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ?(TT) I/ Yêu cầu cần đạt:Củng cố lại kiến thức cho HS nắm được: Phát triển lực đặc thù ngôn ngữ: - Ý nghĩa phép nhân: lặp lại, phép nhân cách viết khác tổng số hạng Dựa vào hình ảnh, nói tình dẫn đến phép nhân Vận dụng bảng nhân 2, nhân để tính tốn - Ý nghĩa phép chia: chia Dựa vào hình ảnh, nói tình dẫn đến phép chia Vận dụng bảng chia 2, chia để tính tốn - Sử dụng mối quan hệ phép nhân phép chia để tìm kết phép chia 18 - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua trường hợp cụ thể - Tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính (+, -), tính tổng nhiều số hạng - Cảm nhận tăng giảm kết so với thành phần tham dự phép tính (+, -, x, :) - Đọc (kim phút số 12, 3, 6) Sử dụng từ ngữ diễn đạt thời điểm, khoảng thời gian Phát triển lực chung phẩm chất -Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học -Bồi dưỡng kĩ giao tiếp toán học tư lập luận toán học - Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế II/ Đồ dùng dạy học: - GV: KHDH, VBT, máy chiếu - HS: VBT, ghi, bút viết, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động:(5’) - HS múa hát tập thể - GV tổ chức cho lớp múa hát tập thể tạo khơng khí vui tươi - HS lắng nghe - GV giới thiệu vào 2.Hoạt động luyện tâp (27’) Hoạt động 1: HĐ lớp - HS đọc yêu cầu Làm Bài 1: Có 35 gạo chia vào túi, túi Bài giải: kg gạo Hỏi chia túi? Số túi chia - GV hướng dẫn HS: Để tính số túi chia 35 : = (túi) ta lấy Số túi gạo có tất chia cho số kg gạo Đáp số: túi túi - GV thu nhận xét, tuyên dương Bài 2: Quan sát tranh, viết vào chỗ chấm - HS đọc yêu cầu Làm phiếu a) Hai anh em đến công viên lúc a) Hai anh em đến cơng viên lúc b) Sau phút, hai anh em nhà sách b) Sau 30 phút, hai anh em nhà c) Lúc , hai anh em siêu sách thị c) Lúc 15 phút, hai anh em d) Mẹ dặn phải có mặt nhà, hai anh siêu thị em nhà d) Mẹ dặn phải có mặt nhà, hai (em viết: sớm giờ, hay trễ giờ) anh em nhà trễ - HS theo dõi 19 - GV hướng dẫn HS: Quan sát đồng hồ hình viết thời gian cho hoạt động - GV thu nhận xét sửa sai Bài 3: Số? - HS đọc yêu cầu HS viết phép tính a) Có tất bạn? bảng Có hàng dọc, hàng bạn x = 35 x = x = 35 Có hàng ngang, hàng bạn x = - GV nhận xét sửa sai Hoạt động 2: HĐ nhóm Nhóm HT Nhóm BD Bài 4: Điền dấu >, ,