Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh thực hành Mục tiêu : giúp học áp dụng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số vào việc giải bài toán có liên quan đến phép chia Baøi 1[r]
(1)Tuaàn : 23 Thứ Hai, ngày tháng năm Tuaàn : 23 Thứ Hai Tieát : Lớp Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh biết cách thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ hai lần không liền ) Kĩ năng: học sinh vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán nhanh, đúng, chính xaùc Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ) Hoạt động HS - Haùt - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( ) ( 1’ ) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực pheùp nhaân 1427 x ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh biết cách thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ hai lần khoâng lieàn ) Phương pháp : giảng giải, gợi mở, động não - GV vieát leân baûng pheùp tính : 1427 x = ? - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính : 1427 nhân 21, viết nhớ x nhaân baèng 6, theâm baèng 8, vieát 4281 nhân 12, viết nhớ nhaân baèng 3, theâm baèng 4, vieát Vaäy 1427 nhaân baèng 4281 - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - Giaùo vieân nhaéc laïi: + Lần 1: nhân hàng đơn vị có kết vượt qua 10, nhớ sang laàn + Lần 2: nhân hàng chục cộng thêm “phần nhớ” + Lần 3: nhân hàng trăm có kết vượt qua 10, nhớ sang laàn + Lần 4: nhân hàng nghìn cộng thêm “phần nhớ” Hoạt động : thực hành ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh áp dụng cách thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số vào việc giải các bài nhanh, đúng, chính xác Lop3.net - HS đọc - HS lên bảng đặt tính, lớp laøm vaøo baûng - Hoïc sinh neâu : Đầu tiên viết thừa số 1427 trước, sau đó viết thừa số cho thẳng cột với Vieát daáu nhaân Keû vaïch ngang - Caù nhaân (2) Phöông phaùp : Thi ñua, troø chôi Baøi : tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và cho HS làm bài - GV: bài này cô cho các chơi trò chơi mang tên: “Hạ cánh” Trước mặt các là sân bay Tân Sơn Nhất và sân bay Nội Bài, có các ô trống để máy bay đậu, các hãy thực phép tính sau đó cho máy bay mang các số đáp xuống chỗ đậu thích hợp Lưu ý các máy bay phải đậu cho các số thẳng cột với Bây tổ cử bạn lên thi ñua qua troø chôi - Lớp Nhận xét cách trình bày và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : ñaët tính roài tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Lớp Nhận xét cách đặt tính và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt : Toùm taét : xe : 2715 vieân gaïch xe : …… vieân gaïch? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? - Lớp Nhận xét - Hoïc sinh neâu - HS neâu vaø laøm baøi - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét - Hoïc sinh neâu - HS đọc - Mỗi xe chở 2715 viên gạch - Hỏi xe chở bao nhieâu vieân gaïch? - HS laøm baøi - Caù nhaân - HS đọc - Một khu đất hình vuông có caïnh laø 1324m - Tính chu vi khu đất hình vuoâng - HS laøm baøi - Caù nhaân + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - - HS neâu vaø laøm baøi GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Luyeän taäp Lop3.net (3) Tuaàn : 23 Thứ Hai Tieát : Lớp Đạo đức I/ Muïc tieâu : Kiến thức : giúp HS hiểu : - Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là kiện đau buồn người thaân cuûa hoï - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất Kĩ : Học sinh biết ứng xử đúng gặp đám tang Thái độ : giáo dục học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa II/ Chuaån bò: - Giáo viên : bài tập đạo đức, tranh ảnh, phiếu học tập - Học sinh : bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Tôn trọng khách nước ngoài ( tiết )(4’) - Em hãy kể hành vi lịch với khách nước ngoài mà em bieát ? - Nhaän xeùt baøi cuõ Hoạt động HS - Haùt - Học sinh trả lời Các hoạt động : Giới thiệu bài: Tôn trọng đám tang ( tiết )(1’ ) Hoạt động 1: kể chuyện đám tang ( 20’ ) Mục tiêu: học sinh biết vì cần phải tôn trọng đám tang và thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang Phöông phaùp : quan saùt, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân keå chuyeän - Giáo viên nêu câu hỏi, yêu cầu học sinh suy nghĩ, trả lời : + Khi gặp đám tang trên phố, mẹ Hoàng và số người đường đã làm gì ? + Tại mẹ Hoàng và người phải làm ? + Hoàng không nên làm gì gặp đám tang ? + Theo em, chúng ta cần phải làm gì gặp đám tang ? Vì ? - Giaùo vieân keát luaän: Toân troïng ñam tang laø khoâng laøm gì xuùc phạm đến tang lễ Hoạt động : Đánh giá hành vi ( 13’ ) Mục tiêu : giúp học sinh biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai gặp đám tang Phương pháp : thảo luận, đàm thoại, động não Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp: Em haõy ghi vaøo oâ chữ Đ trước việc làm đúng và Lop3.net - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh trả lời câu hỏi : - Mẹ Hoàng và số người dừng xe lại, đứng dẹp vào lề đường - Để tôn trọng người đã khuất và chia buồn với người thân hoï - Khoâng neân chaïy theo xem, chæ trỏ, cười đùa gặp đám tang - Chúng ta cần tôn trọng đám tang vì đó ta đưa tiễn người đã khuất và chia sẻ nỗi buồn với gia đình họ - Hoïc sinh laøm baøi vaø trình baøy keát quaû, giaûi thích lí vì haønh vi đó lại là đúng sai (4) chữ S trước việc làm sai gặp đám tang a) Chaïy theo xem, chæ troû b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngaû muõ, noùn e) Bóp còi xe xin đường f) Luồn lách, vượt lên trước - Giáo viên kết luận: các việc b, d là việc làm đúng, thể tôn trọng đám tang; các việc a, c, e, f là vieäc khoâng neân laøm Hoạt động : Tự liên hệ Mục tiêu : học sinh biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang Phương pháp : thực hành Caùch tieán haønh : - Yêu cầu học sinh nêu vài hành vi mà em đã chứng kiến thực gặp đám tang và xếp vào nhóm baûn keát quaû cuûa giaùo vieân treân baûng (Nhoùm haønh vi đúng / nhóm hành vi phải sửa đổi) - Khen, tuyên dương học sinh đã có hành vi đúng gặp đám tang Nhắc nhở học sinh còn chưa có hành vi đúng Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Tôn trọng đám tang ( tiết ) Lop3.net - S Ñ S Ñ S S - Hoïc sinh neâu moät soá haønh vi mà em đã chứng kiến thân đã thực và tự xếp loại vaøo baûng (5) Tuaàn : 23 Thứ Ba Tieát : Lớp Chính taû I/ Muïc tieâu : Kiến thức : HS nắm cách trình bày bài thơ: chữ đầu câu viết hoa và lùi vào hai oâ, keát thuùc caâu ñaët daáu chaám Kĩ : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ Nghe nhạc Trình bày bài viết roõ raøng, saïch seõ - Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/n ut/uc Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, - HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) Hoạt động HS - Haùt - GV cho học sinh viết các từ đã học bài trước: tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vaøo baûng Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh nghe viết Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc, trình bày đúng, đẹp bài thơ Nghe nhạc ( 20’ ) Phương pháp: Vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc bài thơ cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài seõ vieát chính taû + Baøi thô keå chuyeän gì ? + Tên bài viết vị trí nào ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu caàu hoïc sinh vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc loãi chính taû Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài Lop3.net - Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Beù Cöông thích aâm nhaïc, nghe tieáng nhaïc noåi leân, boû chôi bi, nhuùn nhaûy theo tieáng nhaïc Tieáng nhaïc laøm cho caây coái cuõng laéc lö, vieân bi laên troøn roài naèm im - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát vaøo baûng - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào - Học sinh sửa bài (6) - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại - GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi Sau câu GV hỏi : Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xaáu ) - Hoïc sinh giô tay Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài taäp chính taû ( 13’ ) Mục tiêu : Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/n ut/uc Phương pháp : Thực hành, thi đua Bài tập 1b: Gọi HS đọc yêu cầu phần b - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : oâng buït buïc goã chim cuùt hoa cuùc Baøi taäp : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, dãy cử bạn thi tiếp sức - Gọi học sinh đọc bài làm mình : a) Bắt đầu l: Bắt đầu n: - Điền ut uc vào chỗ trống: - Tìm các từ ngữ hoạt động chứa tiếng: - Laøm vieäc, loan baùo, laùnh naïn, luoàn laùch, laáy, leo, laên, luøng … - Nuông chiều, nấu ăn, ướng báng, noùi chuyeän, nung saét, naèm nguû … - Suùt boùng, muùt kem, ruùt, tuït, thuït … - Múc nước, thúc giục, chúc mừng, xúc, đúc … b) Coù vaàn ut : Coù vaàn uc : Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Lop3.net (7) Tuaàn : 23 Thứ Ba Tieát : Lớp Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh rèn luyện kĩ nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ hai lần ) - Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia Kĩ năng: HS vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Nhân số có bốn chữ số với số có Hoạt động HS - Haùt chữ số ( )( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập ( 1’ ) Hướng dẫn thực hành : ( 33’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh reøn luyeän kó naêng nhaân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp : Thi ñua, troø chôi Baøi : ñaët tính roài tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Lớp Nhận xét cách đặt tính và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Để tính cô bán hàng phải trả lại cho Bình bao nhiêu tiền ta phải biết gì ? - Giáo viên: chúng ta phải tính số tiền mua trước, sau đó tính số tiền cô bán hàng phaûi traû laïi cho Bình - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : Tìm x : Lop3.net - HS neâu vaø laøm baøi - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét - Hoïc sinh neâu - HS đọc - Bình mua vở, giá 1200 đồng Bình đưa cho cô bán hàng 5000 đồng - Hoûi coâ baùn haøng phaûi traû laïi cho Bình bao nhieâu tieàn ? - Để tính cô bán hàng phải traû laïi cho Bình bao nhieâu tieàn ta phaûi biết số tiền mua là bao nhieâu - HS laøm baøi - Caù nhaân (8) - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia chöa bieát - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - GV Nhaän xeùt Baøi : Cho hình vaø - HS thi đua sửa bài đó có số ô vuông đã tô màu - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - GV Nhaän xeùt - HS neâu - Hoïc sinh laøm baøi - HS thi đua sửa bài Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - - HS neâu vaø laøm baøi - Hoïc sinh nhaéc GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Lop3.net (9) Tuaàn : 23 Thứ tư Tieát : Lớp Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh : - Biết thực phép chia: trường hợp chia hết, thương có chữ số và thương có chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán Kĩ năng: học sinh làm tính nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - 1) Khởi động : ( 1’ ) 2) Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ) Haùt - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3) Các hoạt động : Giới thiệu bài : Chia số có bốn chữ số với số có chữ số ( 1’ ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh thực phép chia ( 8’ ) Mục tiêu : giúp học biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Phương pháp : giảng giải, đàm thoại a Pheùp chia 6369 : - GV vieát leân baûng pheùp tính : 6369 : = ? vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên, HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS lớp ghi nhớ Nếu HS lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính bước nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - Giáo viên: lượt chia thứ tư, số dư là Vậy ta noùi pheùp chia 6369 : = 2123 laø pheùp chia heát - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách thực hieän pheùp chia b Pheùp chia 1276 : - GV vieát leân baûng pheùp tính: 1276 : = ? vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên, HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS lớp ghi nhớ Nếu HS Lop3.net - HS suy nghĩ để tìm kết chia 2, viết 2 6369 03 2123 nhân 6; trừ 06 Hạ 3; chia 1, 09 vieát 1 nhaân baèng 3; trừ Hạ 6; chia 2, vieát 2 nhaân baèng 6; trừ Hạ 9; chia 3, vieát 3 nhaân baèng 9; trừ - Caù nhaân - HS suy nghĩ để tìm kết 12 chia 3, viết 3 1276 07 319 nhân 12; 12 trừ 12 baèng 36 Hạ 7; chia 1, vieát 1 nhaân baèng 4; trừ (10) lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính bước nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách thực hieän pheùp chia Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh thực Hạ 36; 36 chia 9, viết 9 nhân 36; 36 trừ 36 - Caù nhaân haønh ( 26’ ) Mục tiêu : giúp học áp dụng thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số vào việc giải bài toán có liên quan đến phép chia Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi Baøi : tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - GV gọi HS nêu lại cách thực - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : Tìm x : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm thừa soá chöa bieát - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt - - HS laøm baøi Học sinh thi đua sửa bài Lớp Nhận xét HS neâu - Học sinh đọc Người ta đổ 1696l dầu vào thùng Hoûi moãi thuøng coù bao nhieâu lít daàu ? HS leân baûng laøm baøi Cả lớp làm Lớp nhận xét - Học sinh đọc - Hoïc sinh nhaéc laïi - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét 4) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Chia số có bốn chữ số với số có chữ số ( ) Lop3.net (11) Tuaàn : 23 Thứ tư Tieát : Lớp Luyện từ và câu I/ Muïc tieâu : Kiến thức: Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào ? Kĩ : Học sinh củng cố hiểu biết các cách nhân hoá - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào?, tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Như nào?, trả lời đúng các câu hỏi Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết nội dung BT1, 2, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : ( 4’ ) Mở rộng vốn từ: Sáng tạo Dấu phẩy, daáu chaám, daáu chaám hoûi - Giáo viên cho học sinh sửa lại bài tập đã làm - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Hoạt động HS - Haùt - Học sinh sửa bài Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) Hoạt động : Nhân hoá ( 17’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh cuûng coá hieåu bieát veà caùc cách nhân hoá Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu phần a - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ để tìm vật nhân hoá - Giáo viên đưa đồng hồ báo thức, cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức: kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng tất nhanh - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Cho học sinh làm bài trên bảng và gọi học sinh đọc bài laøm : Những vật Những vật nhân hoá cách nào? nào Những vật Những vật tả nhân hoá? gọi gì? từ ngữ nào ? thận trọng, nhích li, Kim baùc li lầm lì, bước, Kim phuùt anh bước tinh nghòch, chaïy vuùt leân Kim giaây beù trước hàng cùng tới đích, rung Caû ba kim hoài chuoâng vang + Qua baøi taäp treân, caùc em thaáy coù maáy caùch nhaân hoá vật ? Lop3.net - Đọc bài thơ và viết câu trả lời cho các câu hỏi bảng ñaây: - Trong bài thơ, có vật nhân hoá: mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân - Có cách nhân hoá: Gọi vật từ dùng để (12) - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu phaàn b - Giáo viên cho học sinh làm bài và đọc bài làm - Giáo viên chốt lại: nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hoá để tả đặc điểm kim giờ, kim phút, kim giây cách sinh động: Kim gọi là bác vì kim to, tả là nhích li, li người đứng tuổi làm gì thận trọng ( kim chuyển động chậm nhất, hết nhích lên chữ số ) Kim phút gọi là anh vì nhỏ hơn, tả là bước vì chuyển động nhanh kim Kim giây gọi là bé vì nhỏ nhất, tả là chạy vút lên trước hàng đứa bé tinh nghịch vì chuyển động nhanh Khi ba kim cùng tới đích tức là đến đúng thời gian đã định trước thì chuông reo để báo thức cho em Hoạt động : Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi gọi người: bác, anh, bé Tả từ dùng để tả người - Em thích hình aûnh naøo ? Vì ? - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân nhö theá naøo ? ( 17’ ) Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh tieáp tuïc oân luyeän caùch ñaët và trả lời câu hỏi Như nào ?, tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Như nào ?, trả lời đúng các câu hỏi Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giáo viên cho học sinh làm bài và đọc bài làm : a) Bác kim nhích phía trước li, li./ Bác kim nhích phía trước cách thận trọng./ Bác kim nhích phía trước thật chậm chạp b) Anh kim phút lầm lì bước, bước./ Anh kim phút bước, bước./ Anh kim phút thong thả, bước c) Bé kim giây chạy lên trước hàng nhanh./ Bé kim giây chạy lên trước hàng vút cái cực nhanh./ Bé kim giây chạy lên trước hàng cách tinh nghịch Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giáo viên cho học sinh làm bài và đọc bài làm : a) Tröông Vónh Kyù hieåu bieát nhö theá naøo? b) E-ñi-xôn laøm vieäc nhö theá naøo? c) Hai chò em nhìn chuù Lí nhö theá naøo? d) Tieáng nhaïc noåi leân nhö theá naøo? - - Dựa vào bài thơ trên, viết câu trả lời cho các câu hỏi sau: - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét bài bạn, chữa bài theo bài chữa GV sai - Vieát caâu hoûi cho boä phaän caâu đưị¬c in đậm: - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét bài bạn, chữa bài theo bài chữa GV sai Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật Dấu phẩy Lop3.net (13) Tuaàn : 23 Thứ Năm Tieát : Lớp Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh biết thực phép chia: trường hợp chia có dư, thương có chữ số và thương có chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán Kĩ năng: học sinh làm tính nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1) Khởi động : ( 1’ ) 2) Bài cũ : Chia số có bốn chữ số với số có - Haùt chữ số ( 4’ ) 3) Các hoạt động : Giới thiệu bài: Chia số có bốn chữ số với số có chữ số ( )( 1’ ) Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh thực hieän pheùp chia ( 8’ ) Mục tiêu : giúp học biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số c Pheùp chia 9365 : - GV vieát leân baûng pheùp tính : 9365 : = ? vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên, HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS lớp ghi nhớ Nếu HS lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính bước nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - Giáo viên: lượt chia thứ tư, số dư là Vậy ta noùi pheùp chia 9365 : = 3121 laø pheùp chia coù dö - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách thực hieän pheùp chia d Pheùp chia 2249 : - GV vieát leân baûng pheùp tính: 2249 : = ? vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên, HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS lớp ghi nhớ Nếu HS lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính bước nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK Lop3.net - HS suy nghĩ để tìm kết chia 3, viết 3 9365 03 3121 nhân 9; trừ 06 Hạ 3; chia 1, 05 vieát 1 nhaân baèng 3; trừ Hạ 6; chia 2, vieát 2 nhaân baèng 6; trừ Hạ 5; chia 1, vieát 1 nhaân baèng 3; trừ - Caù nhaân - HS suy nghĩ để tìm kết 22 chia 5, viết 5 2249 24 562 nhân 20; 22 trừ 20 baèng 09 Hạ 24; 24 chia 6, viết 6 nhân 24; 24 trừ 24 Hạ 9; chia 2, vieát 2 nhaân baèng 8; (14) - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - Giáo viên: lượt chia thứ tư, số dư là Vậy ta noùi pheùp chia 2249 : = 562 laø pheùp chia coù dö - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách thực hieän pheùp chia Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh thực hành Mục tiêu : giúp học áp dụng thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số vào việc giải bài toán có liên quan đến phép chia Baøi : tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - GV gọi HS nêu lại cách thực - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết có 1280 bánh xe thì lắp nhiều bao nhiêu xe tải và còn thừa baùnh xe ta laøm nhö theá naøo? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : Tìm x : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm thừa soá chöa bieát - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : Cho hình tam giaùc, moãi hình nhö hình sau: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS laøm baøi - Caù nhaân ( 26’ ) - HS laøm baøi Học sinh thi đua sửa bài Lớp Nhận xét HS neâu - Học sinh đọc - Moãi xe taûi caàn phaûi laép baùnh xe - Hỏi có 1280 bánh xe thì lắp nhiều bao nhiêu xe tải và còn thừa maáy baùnh xe ? - Ta laáy 1280 : - HS leân baûng laøm baøi Baøi giaûi Ta coù : 1280 : = 213 ( dö ) Vậy có 1280 bánh xe thì lắp nhiều 213 xe tải và còn thừa bánh xe Đáp số : 213 xe tải và thừa bánh xe - Cả lớp làm - Lớp nhận xét - Học sinh đọc - Hoïc sinh nhaéc laïi - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét - Học sinh đọc - HS laøm baøi 4) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - trừ GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : baøi Luyeän taäp Lop3.net (15) Tuaàn : 23 Thứ Năm Tieát : Lớp Tự nhiên xã hội I/ Muïc tieâu : Kiến thức : giúp HS biết nêu chức lá cây Kĩ : HS kể ích lợi lá cây Thái độ : HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ cây xanh GDBVMT : Giúp HS biết lợi ích cây xanh sống; khả kì diệu lá cây là tạo Oxy Từ đó giáo dục HS bảo vệ cây xanh (liên hệ) II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình trang 88, 89 SGK Hoïc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ: Laù caây ( 4’ ) - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu ñaëc ñieåm cuûa reã coïc, reã chuøm, reã phuï, reã cuû - Nhaän xeùt Các hoạt động : - Hoïc sinh neâu Giới thiệu bài: Khả kì diệu lá cây (1’) Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp ( 7’ ) Mục tiêu: Nêu chức lá cây Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giáo viên yêu cầu cặp học sinh dựa vài hình trang 88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thaûi khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào ? + Trong quaù trình hoâ haáp, laù caây haáp thuï khí gì vaø thaûi khí gì ? + Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức gì ? - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh trình baøy keát quaû thaûo luaän Kết luận: Lá cây có chức năng: + Quang hợp - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû giaáy - Học sinh thi đua đặt câu hỏi và đố chức lá caây + Hoâ haáp + Thoát nước - Giaùo vieân giaûng theâm cho hoïc sinh bieát veà vai troø quan trọng việc thoát nước đời sống cây: nhờ nước thoát từ lá mà dòng nước liên tục hút từ rễ, qua thân và lên từ lá; thoát nước giúp cho nhiệt độ lá giữ mức độ thích hợp, có lợi cho hoạt động sống cây … - GDBVMT Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( 7’ ) Mục tiêu : Kể lợi ích lá cây Phương pháp : thực hành, thảo luận Caùch tieán haønh : Lop3.net - HS nhaéc laïi (16) - Giáo viên yêu cầu nhóm dựa vào thực tế sống và quan sát các hình trang 89 SGK để nói lợi ích lá cây Kể tên lá cây thường sử dụng ñòa phöông - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua cùng thời gian nhóm nào viết nhiều tên các lá cây duøng vaøo caùc vieäc nhö: + Để ăn + Laøm thuoác + Goùi baùnh, goùi haøng + Laøm noùn + Lợp nhà - Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : baøi 47 : Hoa Lop3.net - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû giaáy - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung (17) Tuaàn : 23 Thứ sáu, ngày tháng năm Tieát : Lớp AÂm nhaïc ( Giaùo vieân chuyeân daïy ) Tuaàn : 23 Thứ sáu Tieát : Lớp Chính taû I/ Muïc tieâu : Kiến thức: HS nắm cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào hai ô, kết thúc câu đặt dấu chấm Kĩ năng: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Người sáng tác Quốc ca Vieät Nam Trình baøy baøi vieát roõ raøng, saïch seõ - Làm đúng bài tập và đặt câu phân biệt số chữ có âm đầu vần dễ lẫn: l / n ut/uc Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết bài Người sáng tác Quốc ca Việt Nam - HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh nghe-viết Hoạt động HS - Haùt ( 24’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Người sáng tác Quốc ca Vieät Nam Phương pháp : vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên giải nghĩa từ: Quốc hội: quan nhân dân nước bầu ra, có quyeàn cao nhaát Quốc ca: bài hát chính thức nước, dùng coù nghi leã troïng theå - Giaùo vieân cho hoïc sinh xem aûnh nhaïc só Vaên Cao – người sáng tác Quốc ca Việt Nam - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét baøi seõ vieát chính taû + Tên bài viết vị trí nào ? + Đoạn văn có câu ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu Lop3.net - Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Hoïc sinh quan saùt - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu, tên riêng Vaên Cao, Tieán quaân ca - Học sinh đọc (18) - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, deã vieát sai - Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu hoïc sinh vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường maéc loãi chính taû Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài GV đọc chậm rãi, chữ trên bảng để HS dò lại GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi Sau caâu GV hoûi : + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết - HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : bài chép (đúng / sai ), chữ viết ( đúng / sai, /bẩn, đẹp /xấu ), cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xaáu ) Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh làm bài - Hoïc sinh vieát vaøo baûng - Caù nhaân - HS viết bài chính tả vào - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giô tay taäp chính taû ( 10’ ) Mục tiêu : giúp học sinh làm đúng các bài tập và đặt câu phân biệt số chữ có âm đầu vần dễ lẫn: l / n ut/uc Phương pháp : thực hành Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu phần b - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình Con chim chieàn chieän Bay vuùt vuùt cao Lòng đầy yêu mến Khuùc haùt ngoït ngaøo Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : b) Trút: Ba thở phào vì trút gánh nặng Trúc: Cây trúc này đẹp Luït: Caùc tænh mieàn Trung ñang luït raát naëng Lục: Bé lục tung đồ đạc lên Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - - Điền ut uc vào chỗ trống: - Đặt câu để phân biệt hai từ cặp từ sau: GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Lop3.net (19) Tuaàn : 23 Thứ sáu Tieát : Lớp Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh biết thực phép chia: trường hợp chia có dư, thương có chữ số và thương có chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán Kĩ năng: học sinh làm tính nhanh, đúng, chính xác Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV: Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS: bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1) Khởi động : ( 1’ ) 2) Bài cũ : Chia số có bốn chữ số với số có chữ - Haùt soá ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3) Các hoạt động : Giới thiệu bài: Chia số có bốn chữ số với số có chữ số ( )( 1’ ) Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh thực hieän pheùp chia ( 8’ ) Mục tiêu: giúp học biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Phương pháp: giảng giải, đàm thoại e Pheùp chia 4218 : - GV vieát leân baûng pheùp tính: 4218 : vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên, HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS lớp ghi nhớ Nếu HS lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính bước nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - Giáo viên: lượt chia thứ tư, số dư là Vậy ta noùi pheùp chia 4218 : = 703 laø pheùp chia heát - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách thực hieän pheùp chia f Pheùp chia 2407 : - GV vieát leân baûng pheùp tính: 2407 : = ? vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên, HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, Lop3.net - HS suy nghĩ để tìm kết 42 chia 7, viết 7 4218 01 703 nhân 42; 42 trừ 42 baèng 18 Hạ 1; chia 0, vieát 0 nhaân baèng 0; trừ Hạ 18; 18 chia 3, viết 3 nhân 18; 18 trừ 18 - Caù nhaân - HS suy nghĩ để tìm kết 24 chia 6, viết 6 2407 00 601 nhân 24; 24 trừ 24 baèng 07 Hạ 0; chia 0, viết 0 nhân 0; 0trừ (20) sau đó GV nhắc lại để HS lớp ghi nhớ Nếu HS lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính bước nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - Giáo viên: lượt chia thứ tư, số dư là Vậy ta noùi pheùp chia 2407 : = 601 laø pheùp chia coù dö - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách thực hieän pheùp chia Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh thực baèng Hạ 7; chia 1, vieát 1 nhaân baèng 4; trừ - Caù nhaân haønh ( 26’ ) Mục tiêu: giúp học áp dụng thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số vào việc giải bài toán có liên quan đến phép chia Phöông phaùp: thi ñua, troø chôi Baøi 1: ñaët tính roài tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - GV gọi HS nêu lại cách thực - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Muốn biết đội còn phải sửa chữa bao nhiêu mét đường ống ta làm nào? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài : Đúng ghi Đ, sai ghi S : 5624 024 505 73 8120 020 - Học sinh đọc - Một đội công nhân phải sửa chữa 2025m đường ống nước, đội đã sửa - Hỏi đội còn phải sửa chữa bao nhiêu mét đường ống ? - Ta laáy 2025 : - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm - Lớp nhận xét 92 - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính các phép tính sai - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt 4) HS laøm baøi Học sinh thi đua sửa bài Lớp Nhận xét HS neâu số mét đường ống đó + Bài toán hỏi gì ? 3535 03 35 - Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) Chuaån bò : Luyeän taäp GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net - Học sinh đọc - Hoïc sinh nhaéc laïi - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét (21)