Giáo án lớp 2 6 tuần 17 ôn tập ngữ văn

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17 (Từ ngày 26/12/2022 đến 30/12/2022) THỨ BUỔI TIẾT MÔN BÀI DẠY Chào cờ Chào cờ SÁNG Tiếng Việt Đọc: Cô giáo lớp em.(T1) HAI Tiếng Việt Đọc: Cô giáo lớp em.(T2) 26/12/2022 Tốn Ơn tập học kì 1(T3) TC.T.Việt Luyện đọc bài: Cô giáo lớp em CHIỀU TNXH Bài 16:Bảo vệ môi trường sống thực vật động vật(T2) HĐTN Chủ đề 5:Chào năm (T1) Tiếng Việt Viết chữ hoa P,Phố xá nhộn nhịp (T3) SÁNG Tiếng Việt Từ người, hoạt động.Đặt câu hỏi Ở BA đâu(T4) 27/12/2022 Tốn Ơn tập học kì 1(T4) MT Sinh nhật vui vẻ (T1) TC.T.Việt Luyện bài: Từ người, hoạt động.Đặt CHIỀU câu hỏi Ở đâu TC Toán Luyện bài: Ơn tập học kì 1(T3) TC Tốn Luyện bài: Ôn tập học kì 1(T4) Tiếng Việt Đọc:Người nặn tò he (T1) SÁNG Tiếng Việt (N-V) Vượt qua lốc dữ.(T2) TƯ Tốn Ơn tập học kì 1(T5) 28/12/2022 Đạo đức Bài 9:Những sắc màu cảm xúc (T2) CHIỀU SÁNG NĂM 29/12/2022 CHIỀU SÁU SÁNG 30/12/2022 TC.T.Việt TC.T.Việt TC Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Âm nhạc Tiếng Việt Tiếng Việt TNXH Toán GDTC GDTC SHL Luyện đọc bài: Người nặn tò he Luyện viết bài: Cơ giáo lớp em Ơn tập học kì 1(T5) MRVT:Nghề nghiệp (TT) (T3) Đọc-kể:Mẹ Oanh (T4) Ôn tập học kì 1(T6) Ôn tập học kì 1(T1 Luyện tập tả đồ vật quen thuộc (TT) (T5) Đọc văn nghề nghiệp(6) Đánh giá định kì học kì 1(T1) Ơn tập học kì 1(T7) GV chun dạy GV chuyên dạy Tuần 17 Buổi sáng Tiết Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2022 Chào cờ Tiết +3 Tiếng Việt : Bài 3: CÔ GIÁO LỚP EM(Tiết + 2) Đọc: CÔ GIÁO LỚP EM I/Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù, ngôn ngữ: - Trao đổi với bạn vài công việc trường thầy cô giáo lớp em; nêu đoán thân nội dung qua tên tranh minh hoạ - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ nhịp, dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Cô giáo yêu thương dạy em nhiều điều hay; biết liên hệ thân: yêu quý thầy cô, chăm học hành; viết bưu thiếp chúc mừng/ cảm ơn thầy cô giáo Phát triển lực chung phẩm chất: - Bồi dưỡng cho HS phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm: giúp em hiểu nghề đáng quý, đáng trân trọng; II/ Đồ dung dạy học : - GV: Máy chiếu, bảng phụ, SGK, SGV - HS: SGK,vở BTTV III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết Đọc: CÔ GIÁO LỚP EM 1.Hoạt động khởi động.(5’) - Hát - Yêu cầu HS đọc bài:Mục lục sách TLCH - HS đọc 1,2 SHS GV nhận xét - HD HS hoạt động nhóm đơi nhóm nhỏ, Trao đổi với bạn công việc trường thầy cô giáo lớp em - GV giới thiệu mới, quan sát GV ghi tên - HS chia sẻ nhóm Cơ giáo lớp em - HS đọc tên kết hợp với quan sát tranh minh - HS nhắc lại hoạ để phán đoán nội dung đọc: nhân vật, việc làm nhân vật,… 2.Hoạt động khám phá.(30’) - HS quan sát phán đoán A Đọc 1.1 Luyện đọc thành tiếng - Đọc mẫu: - GV hướng dẫn đọc luyện đọc số từ - Nhắc lại Khó :thoảng, ngắm mãi, hương nhài hướng dẫn cách ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ - Theo dõi - HS đọc thành tiếng câu, đoạn, đọc - Luyện đọc số từ khó, câu dài nhóm nhỏ trước lớp 1.2 Luyện đọc hiểu - Gợi ý HS giải thích nghĩa số từ khó, VD: thoảng (thống qua), ghé (tạm dừng lại thời gian nơi đó, nhằm mục đích định, đường đi),… - Yêu cầu HS đọc thầm lại đọc thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi SHS +Cô giáo đáp lời chào bạn nhỏ nào? +Cô giáo dạy bạn nhỏ gì? +Tìm khổ thơ thứ câu thơ thể tình cảm bạn nhỏ với giáo? +Em làm để thể tình cảm u q với thầy cơ? +Học thuộc long hai khổ thơ em thích? - HS nêu nội dung đọc - Đọc thành tiếng câu, đoạn, đọc nhóm nhỏ trước lớp - Giải nghĩa - Đọc thầm + TLCH, chia sẻ Cô mỉm cười thật tươi .Cô dạy em tập viết .Những lời cho .Kính trọng, biết ơn, u thương quý mến HS đọc cá nhân - HS liên hệ thân: yêu quý thầy cô, chăm - ND: Cô giáo yêu thương dạy học hành em nhiều điều hay Tiết Đọc: CÔ GIÁO LỚP EM - HS chia sẻ 3.Hoạt động luyện tập thực hành (32’) 1.3 Luyện đọc lại - Yêu cầu HS nêu cách hiểu em nội dung - GV đọc lại khổ thơ cuối - HS nhắc lại nội dung - HS luyện đọc nhóm khổ thơ cuối - HS nghe GV đọc - HS luyện đọc thuộc lòng khổ thơ em thích - Một vài HS thi đọc thuộc lịng khổ thơ em - HS luyện đọc - HS nghe bạn GV nhận xét - HS luyện đọc thuộc lòng 1.4 Luyện tập mở rộng - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ 1.4 Luyện tập mở rộng em thích trước lớp - Yêu cầu HS xác định yêu cầu hoạt động *Cùng sáng tạo - Lời yêu thương - HD HS thực BT: Viết bưu thiếp để chúc mừng cảm ơn thầy cô vào VBT - HS xác định yêu cầu - GV nhận xét kết - HS viết vào VBT 4.Hoạt động vận dụng: (3’) - Nêu lại nội dung - HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại tập đọc người thân, xem trước sau - Khuyến khích HS đọc lưu loát - Nêu - Nhận xét - Nghe IV Điều chỉnh sau dạy: Tiết Tốn ƠN TẬP HỌC KÌ (Tiết 3) I/Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù ngơn ngữ: - Ơn tập số phạm vi 100: cấu tạo số, sơ đồ tách - gộp số, so sánh số, dãy số thứ tự theo quy luật, ước lượng, Phát triển lực chung phẩm chất: - Tư lập luận toán học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học - Bồi dưỡng kĩ giao tiếp toán học tư lập luận toán học II/Đồ dung dạy học: - GV: Máy chiếu, SGK, SGV, phiếu học tập - HS: SGK, ghi, bút viết, bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động học sinh Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động.(5’) - HS hát - Yêu cầu Hs làm trang 117 SHS GV nhận - HS làm bảng xét - Giới thiệu + ghi tựa 2.Hoạt động luyện tập thực hành: (27’) Bài 7:Đổi chỗ hai để số xếp - HS đọc yêu cầu theo thứ tự - HS làm bảng - GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu a.Từ bé đến lớn:38,40,48,84 a.Từ bé đến lớn b.Từ lớn đến bé:97,90,79,75 b.Từ lớn đến bé - GV sửa bài, gọi HS đọc kết giải thích chọn số để đổi chỗ - HS đọc yêu cầu Bài 8:Tìm nhà cho chim (mỗi chim - Quan sát hình ảnh trả lời nhà) - GV cho HS quan sát hình ảnh, tìm hiểu nhận biết yêu cầu, cách thực VD: Số liền sau 70 số 71 Số 71 bên phải số 70 => Nhà chim xanh nhà vàng - GV nhận xét sửa sai Bài :Có trứng chim ? Ước lượng : khoảng… ? - HS đọc xác định yêu cầu Đếm : Có… ?… - HS thảo luận nhóm đơi trình bày - GV cho HS nhóm đơi tìm hiểu nhận biết Có nhóm Ước lượng khoảng yêu cầu nhóm 10 - GV yêu cầu HS thực nói kết Đếm có 73 - GV sửa Nhận xét 3.Hoạt động vận dụng: (3’) - GV nhận xét, đánh giá kết quả, thái độ học tập - Chuẩn bị sau IV Điều chỉnh sau dạy: Buổi chiều Tiết TC.Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC BÀI CÔ GIÁO LỚP EM I/Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù, ngôn ngữ: - Trao đổi với bạn vài công việc trường thầy cô giáo lớp em; nêu đoán thân nội dung qua tên tranh minh hoạ - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ nhịp, dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Cô giáo yêu thương dạy em nhiều điều hay; biết liên hệ thân: yêu quý thầy cô, chăm học hành; viết bưu thiếp chúc mừng/ cảm ơn thầy cô giáo Phát triển lực chung phẩm chất: - Bồi dưỡng cho HS phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm: giúp em hiểu nghề đáng quý, đáng trân trọng; II/ Đồ dung dạy học : - GV: Máy chiếu, bảng phụ, SGK, SGV - HS: SGK,vở BTTV III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động.(5’) - Hát - Ổn định YC HS hát - Nhắc lại - Giới thiệu + Ghi tên đọc 2.Hoạt động luyện tập (27’) Hoạt động 1:HĐ lớp 1.1.Luyện đọc thành tiếng - GV đọc mẫu - Hướng dẫn đọc luyện đọc số từ khó: - Theo dõi hướng dẫn cách ngắt nghỉ sau dòng thơ - Luyện đọc số từ khó, câu thơ đoạn thơ đoạn thơ - Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu, đoạn, đọc nhóm nhỏ trước lớp - Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu nhóm - Đọc thành tiếng câu, đoạn, đơi đọc nhóm nhỏ trước lớp - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn trước lớp - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn nhóm - Yêu cầu nhóm đọc thành tiếng đoạn trước lớp - Yêu cầu đại diện nhóm đọc thành tiếng trước lớp - Nhận xét 1.2 Luyện đọc hiểu - Gợi ý HS giải thích nghĩa số từ khó, - u cầu HS đọc thầm lại đọc thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi SHS +Cô giáo đáp lời chào bạn nhỏ nào? +Cơ giáo dạy bạn nhỏ gì? +Tìm khổ thơ thứ câu thơ thể tình cảm bạn nhỏ với giáo? +Em làm để thể tình cảm yêu quý với thầy cơ? +Học thuộc lịng hai khổ thơ em thích? - HS nêu nội dung đọc theo yêu cầu GV - Giải nghĩa - Đọc thầm + TLCH, chia sẻ Cô mỉm cười thật tươi .Cô dạy em tập viết .Những lời cho .Kính trọng, biết ơn, yêu thương quý mến HS đọc cá nhân - ND: Cô giáo yêu thương dạy em nhiều điều hay - HS chia sẻ -YCHS liên hệ thân: yêu quý thầy cô, chăm học hành 1.3.Luyện đọc lại Hoạt động 2: HĐ nhóm Nhóm BD Nhóm HT - Đọc TLCH - Đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương 4.Hoạt động kết nối: (3’) - Nêu lại nội dung - Nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại tập đọc người thân, - Nêu xem trước sau - Nhận xét - Khuyến khích HS đọc lưu lốt - Nghe Tiết 4: Tự nhiên xã hội: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiết 2) I Mục tiêu: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù, ngôn ngữ: - Thu thập thông tin số công việc người làm thay mơi trường sống động vật thực vật - Giải thích mức độ đơn giản cần thiết phải bảo vệ môi trường sông thực vật động vật - Nêu việc làm để bảo vệ, hạn chế thay đổi môi trường sống thực vật, động vật chia sẻ với người xung quanh thực Phát triển lực chung phẩm chất: - Năng lực: đưa ý kiến, phân tích định để giải tình học; thu thập thơng tin… phân tích ảnh hưởng môi trường đời sống động vật, thực vật - Phẩm chất: chăm chỉ, yêu thiên nhiên II Chuẩn bị: - GV: Các hình SGK 16, trang phục để hóa trang thành vật cối cho HS đóng vai - HS: SGK, VBT, giấy màu A4, hộp màu, tái chế vật liệu, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Hoạt động khởi động.(5’) Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi lại nội dung Tổ chức thực hiên - GV tổ chức cho HS nghe hát theo lời hát: “Em yêu xanh” (Sáng tác: Hoàng Văn Yến) - GV đặt câu hỏi: Bạn nhỏ hát thích điều gì? Vi sao? - GV nhận xét dẫn dắt HS vào tiết học - GV ghi tựa lên bảng, vài HS nhắc lại 2.Hoạt động luyện tập thực hành.(27’) Hoạt động 1:Việc làm bảo vệ môi trường sống thực vật, động vật Mục tiêu:HS nêu việc làm để bảo vệ hạn chế thay đổi môi trường sống thực vật động vật *CTH - GV yêu cầu HS quan sát hình 6, 7, 8, (SGK trang 68) trả lời câu hỏi: + Nêu việc làm người hình + Việc làm mang lại lợi ích gì? - GV HS nhận xét, rút kết luận, * Kết luận: Trồng cây, xử lý chất thải, khí thải, cứu giúp loài động vật việc nên làm để bảo vệ môi trường sống thực vật động vật Hoạt động 2: Thông tin thu thập Mục tiêu:HS thu thập thông tin số việc làm người làm thay đổi môi trường sống thực vật động vật Chia sẻ bày tỏ cảm xúc thân Tổ chức thực hiên - HS làm việc theo nhóm + Bước 1: Chia sẻ với bạn tranh, ảnh thông Hoạt động học sinh - HS hát - HS trả lời - 2-3 HS nhắc lại - HS quan sát hình , trả trả lời câu hỏi - HS lên trình bày - HS tham gia nhận xét - HS lắng nghe tin sách báo câu chuyện, công việc người - HS nhóm chia sẻ làm thay đổi mơi trường sống thực vật động vật sưu hình ảnh sưu tầm tầm + Bước 2: Chia sẻ thơng tin bày tỏ suy nghĩ - HS trình bày trước lớp cảm xúc thân - GV yêu cầu HS trình bày trước lớp - GV nhận xét, giáo dục HS cần phải chung tay bảo vệ môi trường sống động vật thực vật Hoạt động 3: Chia sẻ với người xung quanh thực Mục tiêu: HS biết chia sẻ với người xung quanh bảo vệ môi trường sống thực vật động vật Tổ chức thực hiên - HS làm việc theo nhóm: + Bước 1: Vẽ tranh viết cơng việc mà em - HS thực hành làm để bảo vệ môi trường sống thực vật động vật + Bước 2: Giới thiệu với bạn tuyên truyền cho người xung quanh thực - GV yêu cầu HS trưng bày lớp trước - HS trưng bày trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương nhóm * Kết luận: Bảo vệ môi trường thực vật động vật - HS nghe trách nhiệm người - GV dẫn dắt HS nêu khóa bài: “Trưởng môi trường bảo vệ - Chất tẩy - Khi tẩy” 3.Hoạt động vận dụng:(3’) - GV yêu cầu HS tiếp tục hoàn thành sản phẩm, giới thiệu chia sẻ với người thân thiện với - HS ý lắng nghe, sinh vật thực vật động vật bảo vệ thực - GV nhận xét tiết học, tuyên dương IV Điều chỉnh sau dạy: Tiết 5: Hoạt động trải nghiệm GV CHUYÊN DẠY Buổi sáng Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2022 Tiết 1+2 Tiếng Việt Bài 3: CÔ GIÁO LỚP EM(Tiết + 4) VIẾT CHỮ HOA P TỪ CHỈ NGƯỜI, CHỈ HOẠT ĐỘNG ĐẶT CÂU HỎI Ở ĐÂU? I/Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù, ngôn ngữ: - Viết kiểu chữ hoa P câu ứng dụng - Từ người hoạt động người Câu hoạt động Đặt trả lời câu hỏi Ở đâu? - Hát hát thầy giáo nói hát Phát triển lực chung phẩm chất: - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Biết yêu thương bố mẹ, tự hào nghề nghiệp bố mẹ, người thân II/ Đồ dùng dạy học: - GV: VTV, VBT, SGV Máy chiếu, tranh ảnh Mẫu chữ viết hoa P Thẻ từ - HS: Vở tập viết, VBTTV, bút thước III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết Viết: CHỮ HOA N 1.Hoạt động khởi động.(5’) - Hát - Yêu cầu HS viết lại chữ Ô,Ơ, Ở hiền - HS viết bảng - GV nhận xét - Cho HS bắt hát - Giới thiệu + ghi tựa bảng tên 2.Hoạt động khám phá.(30’) * Viết - Nhắc lại 2.1 Luyện viết chữ P hoa - Cho HS quan sát mẫu chữ P hoa P Chữ P * Cấu tạo: gồm nét móc ngược trái, nét cong trái nét cong phải * Cách viết: - Đặt bút ĐK ngang 4, trước ĐK dọc 3, viết nét móc ngược trái cách bên phải ĐK dọc li, lượn vòng bắt đầu dừng bút ĐK ngang 2, trước ĐK dọc - Lia bút đến điểm giao ĐK ngang ĐK dọc 2, viết nét cong trái liền mạch với nét cong phải dừng bút ĐK ngang 3, trước ĐK dọc - HS quan sát + xác định chiều cao, độ rộng, cấu tạo nét chữ P hoa P - Viết mẫu nêu quy trình viết - HD HS viết chữ P hoa vào bảng + tô viết chữ P hoa vào VTV 2.2 Luyện viết câu ứng dụng - Theo dõi viết mẫu - Gọi HS đọc tìm hiểu nghĩa câu ứng dụng: Phố xá nhộn nhịp - Nhắc lại quy trình viết chữ P hoa cách nối từ chữ P hoa sang chữ h - Viết Phố - Hd HS viết chữ P câu ứng dụng Phố xá nhộn nhịp 2.3 Luyện viết thêm - Cho HS đọc tìm hiểu nghĩa câu ca dao: Quảng Bình có động Phong Nha Có đèo Mụ Giạ, có phà sơng Gianh - HD HS viết VTV 2.4 Đánh giá viết - YC HS tự đánh giá phần viết bạn - Nhận xét số viết Tiết - Từ câu Luyện từ (12’) Bài 3/140: Gọi HS xác định yêu cầu - Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT 3, đọc thơ a.Từ ngữ người b.Từ ngữ hoạt động người - HD HS tìm từ ngữ nhóm nhỏ Chia sẻ kết trước lớp - GV nhận xét kết Luyện câu (13’) Bài 4/140 4.1 Câu hoạt động - Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT 4a - Gợi ý HS đặt câu theo yêu cầu BT - HD HS nói trước lớp câu đặt theo yêu cầu - GV nhận xét câu 4.2 Đặt trả lời câu hỏi Ở đâu? - Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT 4b - HS đặt câu hỏi cho từ ngữ in đậm - HD HS viết vào VBT câu hỏi vừa đặt - GV nhận xét - Viết bảng con+ tô + Viết - HS đọc - Theo dõi - Viết bảng - Viết - Đọc nêu nghĩa câu ca dao - Viết - Tự đánh giá - Nghe - Xác định yêu cầu - HS tìm chia sẻ trước lớp a bé – thợ nề – thợ mỏ – thợ hàn – thầy thuốc, b chơi – xây – đào – nối – chữa bệnh - Xác định yêu cầu 4a - HS đặt câu chia sẻ viết vào VBTTV Bố bạn Nam làm thợ xây công trường .Mẹ em làm thầy thuốc chữa bệnh cho người 10