Ga hđtn chủ đề 3

30 Trường: THCS Hải Phúc Tổ: Khoa học tự nhiên Họ tên giáo viên: Phạm Thị Ngọc Tiết 9: KIỂM TRA GIỮA KỲ (Thực theo kế hoạch nhà trường) Ngày soạn: 22/10/2022 Ngày dạy: 4/11/2022 Tuần Tiết 10 Ký duyệt: ………………… CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TÌNH BẠN, TÌNH THẦY TRỊ Nhiệm vụ 1: Khám phá cách thiết lập mở rộng quan hệ bạn bè Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu cách thiết lập mối quan hệ với thầy Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu bước giải vấn đề mối quan hệ với bạn bè I MỤC TIÊU: Kiến thức Sau chủ đề này, HS cần: - Thiết lập giữ gìn tình bạn, tình thầy trị - Xác định giải số vấn đề nảy sinh quan hệ bạn bè - Tự tin số khả năng, sở thích khác thân Năng lực - Năng lực chung: + Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực riêng: + Thể kiến phản biện, bình luận tượng xã hội giải mâu thuẫn + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Thể cách giao tiếp, ứng xử phù hợp với tình Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chuẩn bị đồ dùng học tập: Nam châm bảng từ, in sẵn phương án lựa chọn để HS gắn lên bảng, giấy nhớ màu (hoạt động 7), giấy A0 A1, bút màu, băng dính - Chuẩn bị hát chủ đề tình thầy trị, tình bạn - Quả bóng - Các bảng khảo sát - SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Học sinh: - Đồ dùng học tập - Chuẩn bị trước nhiệm vụ SGK 31 - Thẻ màu - Bút viết, bút màu, giấy A4, kéo, keo dính III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Hoạt động 1: Mở đầu (8 phút) a Mục tiêu: Giúp HS hứng thú với chủ đề, hiểu cần thiết chủ để đối vớí bân thân rõ việc cần làm chủ đề để đạt mục tiêu b Nội dung: GV cho HS nghe hát “Nhớ ơn thầy cô Tình bạn diệu kỳ” Mỗi hát GV mở cho HS nghe lượt c Sản phẩm: Cảm xúc HS sau nghe hát; thái độ HS chủ đề môn học d Tổ chức thực hiện: GV cho HS nghe hát “Nhớ ơn thầy Tình bạn diệu kỳ” ? Nêu cảm xúc em nghe hát trên? HS- trả lời theo cảm xúc (Kính trọng biết ơn thầy cơ, u q trân trọng tình bạn) GV giới thiệu vào bài: Chúng ta vừa nghe bạn nói nên suy nghĩ cảm nhận sau nghe hát có chủ đề thầy tình bạn Vậy để có mối quan hệ tốt đẹp gần gũi với thầy giáo, với bạn bè cần phải làm điều Hơm trò khám phá điều thú vị thiết lập mối quan hệ với thầy cô bạn bè qua chủ đề nhé! Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (30 phút) - Nhiệm vụ 1: Khám phá cách thiết lập mở rộng quan hệ bạn bè - Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu cách thiết lập quan hệ với thầy - Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu cách giải mối quan hệ bạn bè 2.1 Nhiệm vụ 1: Khám phá cách thiết lập mở rộng quan hệ bạn bè a Mục tiêu: Giúp HS ý thức tầm quan trọng việc chủ động tạo dựng mở rộng mối quan hệ bạn bè, biết lên kế hoạch cụ thể để cải thiện mở rộng mối quan hệ bạn bè có b Nội dung: - Tìm hiểu cách làm quen với bạn - HS chia sẻ lần làm quen với bạn bè c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập I Nhiệm vụ 1: Khám phá cách - GV tổ chức trò chơi: “Biệt danh “ thiết lập mở rộng quan hệ thành nhóm GV phổ biến luật chơi: GV bạn bè có bơng hoa 32 Hoa chuyển đến người mỉm cười giới thiệu thân tính từ bắt đầu chữ đầu tên Ví dụ: Bạn Lan nói “Chào bạn, Lan “lung linh” Mình thích đọc truyện tranh chơi cờ vua giỏi Mình vui làm quen với bạn” Sau đó, Lan chuyển hoa đến bạn mà muốn làm quen Bạn nhận tên Thanh mỉm cười nói: Chào Lan “lung linh”; Thanh “thành thật” Mình thích biển giỏi nhớ lời đoạn quảng cáo Mình vui làm quen với bạn Nói xong, Thanh tiếp tục chuyển hoa đến bạn khác… - GV yêu cầu HS đọc cách làm quen bạn M Ở phần 1, nhiệm vụ I, trang 25 SGK, -GV mời vài HS chia sẻ cách quen - Một sô cách làm quen mở rộng quan hệ bạn bè: với bạn vào trường THCS + Chủ động giới thiệu thân Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập hỏi tên bạn + HS dựa vào hiểu biết kết hợp đọc sgk + Khen đồ bạn thực yêu cầu + Khẳng định trông bạn quen + GV theo dõi, hồ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo gặp + Rú bạn tham gia trị luận chơi mơn thê thao + GV gọi HS trả lời HS khác nhận xét bổ + Hỏi bạn phim sung tiếng gần + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá + Tìm hiêu sở thích + GV giới thiệu số cách làm quen khác yêu cầu HS thực hành theo nhóm 4-5 hs thực Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + HS ghi 2.2 Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu cách thiết lập quan hệ với thầy cô a Mục tiêu: Giúp HS xác định thời điếm, hình thức thích hợp để giao tiếp với thầy cô, bước đầu chủ động xây dựng mối quan hệ với thầy b Nội dung: - Tìm hiếu hình thức cách thức giao tiếp với thầy - Thể lại trải nghiệm HS giao tiếp với thầy cô 33 c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập II Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu cách thiết - GV yêu cầu HS đọc tình lập mối quan hệ với thầy SGK/trang 25(HS đọc) - GV hỏi: Khi có việc cần gặp thầy cô em thường gặp vào lúc nào? Trao đổi trực tiếp hay gián tiếp? - GV thực ví dụ mẫu gọi điện thoại cho thầy cô: “Em chào cô Em gọi vào có phiền khơng ạ? Thưa cơ, em A học sinh lớp 6B, Em có phần chưa hiếu học sáng nay, Em gọi điện hỏi lúc phù hợp ạ?” - GV trao đổi với HS phần giao tiếp mẫu, hình thức, nội dung, thời diêm thái độ giao tiếp mà GV vừa thực - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi Mỗi bạn nghĩ nội dung muốn hỏi, lựa chọn thời điểm hình thức giao tiếp -Hình thức trao đổi với thây cơ: + Gặp trực tiếp Sau đó, thực hành giao tiếp người + Gọi điện lượt: Một lượt nói lượt nghe + Nhắn tin Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS dựa vào hiểu biết kết hợp đọc sgk + Gửi thư điện tử -Cách thức giao tiếp: Chào hỏi lề phép, thực yêu cầu giới thiệu thân nói rõ ràng, cụ + GV theo dõi, hồ trợ HS cần thiết thê điều cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động -Thời điềm: đầu giờ, tan học, thảo luận nghỉ trưa, buổi tối, + GV gọi HS trả lời HS khác nhận xét -HS thực hành giao tiếp với thầy cô theo bổ sung mẫu + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + HS ghi 2.3 Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu cách giải mối quan hệ bạn bè a Mục tiêu: 34 HS bình tĩnh, bước đầu biết cách phát vấn đề cá nhân gặp phải mối quan hệ bạn bè tìm cách giải b Nội dung: - HS bước giải vấn đề - Liên hệ trải nghiệm HS c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học III.Tìm hiểu bước giải vấn tập đề mối quan hệ bạn bè -Các bước giải vấn đề mối -GV yêu cầu HS đọc bước giải vấn đề ý 1, nhiệm vụ SGK trang 26 để quan hệ với bạn bè: + Bước 1: Xác định vấn đề cần giải biết cách giải tình -GV gọi số HS nói lại ví dụ hoạ + Bước 2: Xác định nguyên nhân hệ bước SGK vấn đề -GV cho HS thảo luận theo nhóm, yêu + Bước 3: Lựa chọn thực cầu lựa chọn vấn đe bạn phương pháp cho vấn đề nhóm, HS chia sẻ cách giải quyết, phân + Bước 4: Đánh giá hiệu phương pháp tích bước giải vấn đế => Trong thực tế, thấy bước vận dụng lướt qua nhanh nên thường Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập không để ý Việc tư đủ + HS dựa vào hiếu biết kết hợp đọc sgk giúp giải vấn đề thực yêu cầu chắn hướng + GV theo dõi, hồ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + HS ghi Hoạt động 3: Vận dụng (thời gian: phút) a Mục tiêu: Giúp HS vận dụng kiến thức vừa tiếp nhận vào việc thực hành kĩ sống thân đề để đạt mục tiêu mà chủ đề đặt b Nội dung: GV cho HS thực số yêu cầu giúp HS vận dụng kiến thức chủ đề vừa học vào sống Ví dụ: Khi đến tham quan trường Em muốn biết ngơi trường năm học có lớp em làm quen hỏi bạn nào? 35 c Sản phẩm: HS tự tin xử lý tình d Tổ chức thực hiện: GV đưa vài tình thực tiễn sống để HS xử lý tình Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (thời gian: phút) - GV yêu cầu HS xem trước nhiệm vụ 4,5,6 SGK Tuần 10 Tiết 11 Nhiệm vụ 4: Giữ gìn mối quan hệ với bạn bè, thầy cô Nhiệm vụ 5: Phát triển kĩ tạo thiện cảm giao tiếp a Mục tiêu: - Giúp HS rèn luyện kĩ giữ gìn phát triển mối quan hệ với bạn bè, thầy Từ đó, thể trân trọng tình cảm với bạn bè, thầy qua việc làm, hành động cụ thể b Nội dung: - Tổ chức trò chơi: Làm theo lời hát - Khảo sát cách giừ gìn mối quan hệ với bạn bè, thầy cô c Sản phẩm: Kết HS - Học sinh hứng thú tham gia trò chơi d Tổ chức thực Nhiệm vụ 4: Giữ gìn mối quan hệ với bạn bè, thầy cô HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học Hoạt động1: Tổ chức trò chơi: Làm theo hiệu lệnh tập - GV phổ biến cách chơi: - Nhiệm vụ 1: Tổ chức trò chơi: “Làm theo lời hát” Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV phổ biến luật chơi: HS hát làm theo lời hát: “Cầm tay đi, xem có giận hờn Cầm tay đi, xem có giận hờn chi Mình anh em, có chi đâu mà giận hờn Cầm tay 36 cầm tay đi” - GV thay động từ cầm tay hành động khác như: hỏi han, khoác vai, Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tham gia trò chơi Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS chơi theo hiệu lệnh Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét đánh giá thái độ HS tham gia trò chơi, kết luận Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học - Hoạt động 2: Khảo sát cách tập giữ gìn mối quan hệ với bạn bè, thầy - GV yêu cầu HS mở SBT; xem lại cô nhiệm vụ thực nhà GV cho HS bổ sung thêm cách giữ gìn mối quan hệ với bạn bè, thầy - GV tổ chức cho HS thực hành số cách để giữ gìn mối quan hệ với bạn bè, thấy cô Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận, hồ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận Đại diện HS trình bày kết thảo luận - GV HS khác đặt câu hỏi choHS trình bày Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét, kết luận 37 Nhiệm vụ 5: Phát triên kĩ tạo thiện cảm giao tiêp a Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ thiện cảm với người giao tiếp qua việc sử dụng lời nói, cử chỉ, ánh mắt, khơi gợi ý tưởng cho nội dung giao tiếp phát triển Qua đó, giúp HS hình thành kĩ lắng nghe, kĩ phản hồi kĩ phát triển câu chuyện giao tiếp Từ xây dựng mối quan hệ tốt đẹp người quý mến, tin tưởng, tạo tiền đề để em dễ thành công sống b Nội dung: - Lưu ý kĩ lắng nghe, phản hồi đặt câu hỏi gợi mở Thực hành kĩ lắng nghe, phản hồi đặt câu hỏi gợi mở Thảo luận kĩ nghe c Sản phẩm: Kết HS d.Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Hoạt động - GV nhấn mạnh tầm quan trọng việc Thực hành kĩ lắng tạo thiện cảm trình giao tiếp với nghe, phản hồi thầy cô bạn bè Bên cạnh chân thành, cần số kĩ tình cảm với người đối diện giao tiếp - GV gọi HS đọc mục 1, 2, nhiệm vụ 5, trang 27, 28 SGK GV tạo nhóm HS, yêu cầu HS đứng nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận cử đại diện bạn số 1, 2, nhóm thực - Hoạt động thực theo cách bốc thăm theo chủ đề nhóm thảo luận vòng thực + Số người kể + Số người nghe + Số người quan sát - Các nhóm bốc thăm chủ đề Chủ đề 1: - Người kể: niềm vui, kỉ niệm đáng nhớ - Người nghe: Người nghe thể không tâm, lơ đãng, làm việc riêng, không đe ý đến câu chuyện người nói - Người quan sát Quan sát thái độ người nghe người nói Đưa suy nghĩ thân thấy hai bạn nói chuyện Chủ đề 38 - Người kể: Kể nồi sợ hãi thân - Người nghe: Người nghe thể nghe nghe câu đưa lời khuyên phủ nhận ý kiến người nói, can thiệp q nhiều vài q trình người nói trình bày - Người quan sát: Quan sát thái độ người nghe người nói Đưa suy nghĩ thân thấu hai bạn nói chuyện Chủ đề - Người kể chuyện: Kể kế hoạch nghỉ hè, nghỉ tết - Người nghe Người nghe lắng nghe chuẩn mực; ánh mắt tâm vào người nói, gương mặt biếu cảm theo người nói, gật đầu đồng ý; thinh thoảng hỏi thêm nói câu cảm thán thể đồng cảm thấu hiểu - Người quan sát: Quan sát thái độ người nghe người nói Đưa suy nghĩ thân thấy hai bạn nói chuyện - GV trao đổi với HS lượt sắm vai với câu hỏi: - Người nói chuyện cảm thấy người nghe vậy? - Người quan sát hai bạn nói chuyện với có suy nghĩ gì? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận, hồ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi số HS nhóm phát biếu - GV HS khác có thê đặt câu hỏi cho HS trình bày Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét, kết luận Tuần 11 Tiết 12 - Nhiệm vụ 6: Xác định số vấn đề thường xảy mối quan hệ em trường - Nhiệm vụ 7: Giải vấn đề nảy sinh mối quan hệ bạn bè I MỤC TIÊU Kiến thức 39 Sau chủ đề này, HS cần: - Thiết lập giừ gìn tình bạn, tình thầy trị - Xác định giải số vấn đề nảy sinh quan hệ bạn bè, Năng lực: - Năng lực chung: học sinh có thể: + Chủ động,tích cực thực công việc thân sống,bình tĩnh trước thay đổi bất ngờ hồn cảnh,nhận điều chỉnh sai sót ,hạn chế thân bạn bè góp ý +Biết cách thiết lập trì ,phát triển mối quan hệ với bạn bè,biết lắng nghe có phản hồi tích cực giao tiếp,nhận biết ngữ cảnh giao tiếp đặc điểm ,thái độ đối tượng giao tiếp +Biết phân tích tình ,phát nêu tình có vấn đề mối quan hệ với bạn bè - Năng lực riêng: + Thế kiến phản biện, bình luận tượng xã hội giải mâu + Làm chủ cảm xúc thân tình gjao tiếp, ứng xử khác + Thế cách giao tiếp, ứng xử phù hợp với tình huống, Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị GV: - Chuân bị đồ dùng học tập: nam châm bảng từ, in sằn phương án lựa chọn để HS gắn lên bảng, giấy nhớ màu (hoạt động 7), giấy A4, bút màu, băng dính - Chuẩn bị hát chủ đế tình thầy trị, tình bạn - Máy tính ,tivi giáo án sách giáo khoa,sách giáo viên - Tranh sgk Chuẩn bị HS: - Đồ dùng học tập - Chuân bị trước nhiệm vụ SGK - Bút viết, bút màu, giấy A4 , keo dính III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động -Nhiệm vụ 6(8’): Xác định số vấn đề thường xảy mối quan hệ em trường a Mục tiêu: giúp HS nhận vấn đề tiêu cực HS phải đối mặt độ tuổi học đường, HS chia sẻ đế giải toả khúc mắc biết xử lí số tình điển hình môi trường lớp học b Nội dung: - Xác định vấn đề học sinh lớp thường gặp phải - Quan sát tranh dự đoán c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chức thực hiện: 30