Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong phân môn tập đọc lớp 5 ở trường tiểu học nguyễn bỉnh khiêm – tp đà nẵng

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÔNG Á KHOA SƯ PHẠM - - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TÊN ĐỀ TÀI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BỈNH KHIÊM – TP ĐÀ NẴNG SINH VIÊN THỰC HIỆN : PHAN THỊ QUỲNH NHƯ LỚP : PE19A1A KHOÁ : 2019 - 2023 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN : ThS HUỲNH THỊ THU BA TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÔNG Á KHOA SƯ PHẠM - - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐỀ TÀI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG TRONG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BỈNH KHIÊM – TP ĐÀ NẴNG SINH VIÊN THỰC HIỆN : PHAN THỊ QUỲNH NHƯ LỚP : PE19A1A KHOÁ : 2019 - 2023 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN : ThS HUỲNH THỊ THU BA Đà Nẵng, tháng 5…/ 20230… KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH: GIÁO DỤC TIỂU HỌC TÊN ĐỀ TÀI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG TRONG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BỈNH KHIÊM – TP ĐÀ NẴNG NGÀNH: GIÁO DỤC TIỂU HỌC Sinh viên thực : Phan Thị Quỳnh Như Lớp : PE19A1A Khóa : 2019 - 2023 ID sinh viên : 48032 Giảng viên hướng dẫn : ThS Huỳnh Thị Thu Ba Đà Nẵng, …/20… Là Nẵng, … Để hồn thành khóa luận này, nhận nhiều quan tâm, giúp đỡ, học hỏi nhiều kinh nghiệm từ thầy cô giáo trường Đại học trường Tiểu học bạn bè Lời đầu tiên, xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến giáo – ThS Huỳnh Thị Thu Ba - người trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho tơi suốt q trình nghiên cứu hồn thành khóa luận Tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến toàn thể giảng viên khoa Sư phạm trường Đại học Đông Á tạo điều kiện cho tơi hồn thành khóa luận tốt nghiệp với đề tài Tôi xin gửi lời biết ơn đến Ban Giám hiệu nhà trường, quý thầy cô giáo em học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm tạo điều kiện giúp đỡ tơi q trình khảo sát để hồn thành khóa luận tốt nghiệp Cuối cùng, xin cảm ơn tất người thân bạn bè tin tưởng, ủng hộ suốt thời gian qua Bản thân ln cố gắng để hồn thành đề tài cách tốt Tuy nhiên bên cạnh đó, chắn khơng thể tránh khỏi hạn chế, thiếu sót Chính vậy, với lời nhận xét, góp ý quý thầy cô bạn bè, tiếp thu hồn thiện Rất mong nhận đóng góp ý kiến từ quý thầy cô bạn bè Tôi xin chân thành cảm ơn! Đà Nẵng, tháng 05 năm 2023 Sinh viên thực Phan Thị Quỳnh Như Đối với thân em việc nghiên cứu khoa học công việc thực mẻ quan trọng Em cảm thấy vinh dự ý thức cơng việc khơng đơn giản, địi hỏi cố gắng, kiên trì, tâm, phải học hỏi nhiều phải có kinh nghiệm thực tế Nhờ vào công việc nghiên cứu khoa học giúp cho thân em có tư độc lập, giải vấn đề cách logic, vận dụng kiến thức học vào thực tiễn Mở rộng mối quan hệ xã hội, lĩnh tự tin lĩnh vực mà em theo học.=> NGAY LỜI CẢM ƠN CŨNG VIẾT THIẾU CHỦ NGỮ Đề tài “Tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường phân môn Tập đọc lớp trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm – TP Đà Nẵng” em thực từ tháng 11 năm 2022 đến tháng năm 2023 Trong suốt q trình nghiên cứu thực hồn thành đề tài giúp cho em tiếp cận nhiều đổi phương pháp dạy học trường Tiểu học, ngồi cịn tạo cho em hội làm quen với việc nghiên cứu khoa học Bằng tất lịng em xin bày tỏ lời cảm ơn chân thành sâu sắc tới BGH nhà trường tồn thể thầy Trường Đại học Đông Á giúp đỡ em trình học tập vừa qua Đặc biệt cô Huỳnh Thị Thu Ba, cảm ơn cô đồng hành hướng dẫn, dạy truyền đạt kiến thức quý báu cho em trình em hồn thành luận tốt nghiệp Em xin chân thành cảm ơn Đà Nẵng, ngày tháng năm 2023 Người thực Phan Thị Quỳnh Như LỜI CAM ĐOAN Khóa luận kết cố gắng thân tơi suốt q trình học tập nghiên cứu trường Đại học Đông Á Tôi xin cam đoan kết nghiên cứu đề tài “Tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường phân môn Tập đọc lớp trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm – TP Đà Nẵng” khơng có trùng lặp so với đề tài khác => CHỊU TRÁCH NHIỆM VỀ CÂU NÀY NHÉ Đà Nẵng, … Ngày… tháng… năm 2023 Sinh viên Phan Thị Quỳnh Như MỤC LỤC MỤC LỤC Error! Hyperlink reference not valid.LỜI CẢM ƠN .11 Error! Hyperlink reference not valid.LỜI CAM ĐOAN 22 Error! Hyperlink reference not valid.DANH MỤC BẢNG BIỂU 54 Error! Hyperlink reference not valid.MỞ ĐẦU 55 1/ lý Lý chọn đề tài .515 Mục đích nghiên cứu: 537 Đối tượng khách thể nghiên cứu: 537 3.1 Đối tượng nghiên cứu: 537 3.2 Khách thể nghiên cứu: .537 Nhiệm vụ nghiên cứu: 537 Phương pháp nghiên cứu: 537 5.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận 537 5.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 548 Giới hạn phạm vi nghiên cứu: 548 ERROR! HYPERLINK REFERENCE NOT VALID.ĐỀ TÀI CHỈ TẬP TRUNG NGHIÊN CỨU VỀ TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG THƠNG QUA PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 58 ERROR! HYPERLINK REFERENCE NOT VALID.PHẠM VI KHẢO SÁT TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BỈNH KHIÊM, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 58 Dự kiến đóng góp đề tài: .548 Cấu trúc khóa luận: .559 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CỦA VIỆC TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 559 ERROR! HYPERLINK REFERENCE NOT VALID.CHƯƠNG THỰC TRẠNG CỦA VIỆC TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG TRONG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BỈNH KHIÊM, TP ĐÀ NẴNG 59 ERROR! HYPERLINK REFERENCE NOT VALID.CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 59 ERROR! HYPERLINK REFERENCE NOT VALID.CHƯƠNG 1: .517 ERROR! HYPERLINK REFERENCE NOT VALID.CƠ SỞ LÝ LUẬN TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ .517 ERROR! HYPERLINK REFERENCE NOT VALID.MÔI TRƯỜNG TRONG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 517 1.1 Khái niệm giáo dục tích hợp .5617 1.2 khái Khái niệm môi trường .5718 1.3 giáo Giáo dục môi trường 5718 1.4 ý Ý nghĩa mục tiêu tích hợp giáo dục mơi trường thơng qua mơn tập đọc 5819 CHƯƠNG 51122 THỰC TRẠNG CỦA VIỆC TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BỈNH KHIÊM – TP ĐÀ NẴNG 51122 2.1 khảo Khảo sát điều tra 51122 2.1.1 mục Mục đích điều tra 51122 2.1.2 khách Khách thể điều tra 51122 2.1.3 thời Thời gian điều tra 51122 2.1.4 phương Phương pháp điều tra 51122 2.1.5 thông Thông tin giáo viên khảo sát .51223 2.2 kết Kết khảo sát 51324 2.2.1 nhận Nhận thức giáo viên tầm quan trọng việc tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường phân môn tập đọc lớp trường tiểu học nguyễn bỉnh khiêm – đà nẵng 51324