Luận văn thực trạng và một số yếu tố liên quan đến quan điểm, hành vi quan hệ tình dục trước hôn nhân của học sinh trường trung cấp y tế đăk lăk năm 2015

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG TRƢƠNG THỊ MỸ DUYÊN THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN H P ĐẾN QUAN ĐIỂM, HÀNH VI QUAN HỆ TÌNH DỤC TRƢỚC HÔN NHÂN CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG CẤP Y TẾ ĐĂKLĂK NĂM 2015 U H LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 60.72.03.01 Buôn Mê Thuột, 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG TRƢƠNG THỊ MỸ DUYÊN H P THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN QUAN ĐIỂM, HÀNH VI QUAN HỆ TÌNH DỤC TRƢỚC HƠN NHÂN CỦA HỌC SINH U TRƢỜNG TRUNG CẤP Y TẾ ĐĂKLĂK NĂM 2015 H LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 60.72.03.01 TS Viên Chinh Chiến Ths Nguyễn Thị Thanh Nga Buôn Mê Thuột, 2015 Lời Cảm ơn! Trong trình thực đề tài “Thực trạng số yếu tố liên quan đến quan điểm, hành vi quan hệ tình dục trƣớc nhân học sinh trƣờng Trung cấp Y tế ĐăkLăk năm 2015 ”, Tôi nhận đƣợc nhiều giúp đỡ, tạo điều kiện Ban Giám hiệu, phòng đào tạo Sau Đại học, Thầy Cô giảng viên, cán phịng, ban chức Trƣờng Đại học Y tế Cơng cộng Hà Nội Tơi xin bày tỏ lịng cảm ơn chân thành giúp đỡ H P Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS.Viên Chinh Chiến, Ths Nguyễn Thị Thanh Nga, ngƣời Thầy giáo, Cơ giáo trực tiếp hƣớng dẫn tận tình giúp Tơi hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp Tôi công tác Trƣờng Trung cấp Y tế ĐăkLăk Cảm ơn em học sinh Trƣờng nhiệt U tình tham gia nghiên cứu Cảm ơn gia đình ln động viên, khích lệ, tạo điều kiện giúp đỡ Tơi suốt q trình thực hồn thành luận văn H Tôi xin chân thành cảm ơn! TÁC GIẢ LUẬN VĂN Trƣơng Thị Mỹ Duyên i MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT iii DANH MỤC CÁC BẢNG iv DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ iv TÓM TẮT ĐỀ TÀI vi ĐẶT VẤN ĐỀ MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Chƣơng1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Một số khái niệm sử dụng nghiên cứu: H P 1.2 Thực trạng quan hệ tình dục trƣớc nhân giới Việt Nam 1.2.1 Thực trạng quan hệ tình dục trước nhân giới: 1.2.2 Thực trạng quan hệ tình dục trước nhân Việt Nam: 1.3 Thực trạng quan điểm, hành vi QHTD THN Thế giới Việt Nam 10 1.3.1 Thực trạng quan điểm, hành vi QHTD THN giới 10 U 1.3.2 Thực trạng quan điểm, hành vi QHTD THN Việt Nam 11 1.4 Một số yếu tố liên quan đến quan điểm, hành vi QHTDTHN 13 H 1.5 Sơ lƣợc trƣờng Trung cấp Y tế ĐăkLăk 16 1.6 Khung lý thuyết 17 Chƣơng 2: ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 19 2.1 Đối tƣợng nghiên cứu 19 2.2 Thời gian địa điểm nghiên cứu 19 2.3 Thiết kế nghiên cứu 19 2.4 Cỡ mẫu 19 2.5 Phƣơng pháp chọn mẫu 20 2.6 Phƣơng pháp thu thập số liệu: 20 2.6.1 Các tiêu chuẩn đánh giá sử dụng nghiên cứu 21 2.7 Các biến số nghiên cứu xây dựng công cụ: 22 2.8 Phƣơng pháp phân tích số liệu 28 ii 2.9 Vấn đề đạo đức nghiên cứu 28 2.10 Hạn chế nghiên cứu biện pháp khắc phục 29 2.10.1.Những sai số mắc phải 29 2.10.2 Cách khắc phục sai số 29 Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 30 3.1 Thông tin chung đối tƣợng nghiên cứu 30 3.2 Thực trạng quan điểm, hành vi QHTD THN học sinh trƣờng Trung cấp Y tế ĐăkLăk 32 3.2.1 Quan điểm QHTD THN học sinh trường Trung cấp Y tế ĐăkLăk 32 3.2.2 Hành vi quan hệ tình dục trƣớc nhân học sinh 36 H P 3.3 Yếu tố liên quan đến quan điểm hành vi QHTD THN 39 3.3.1 Yếu tố liên quan đến quan điểm QHTDTHN 39 3.3.2 Yếu tố liên quan đến hành vi QHTD THN học sinh 41 CHƢƠNG 4: BÀN LUẬN 44 4.1 Thái độ hành vi tình dục trƣớc nhân học sinh trƣờng Trung cấp Y U tế ĐăkLăk : 44 4.2 Một số yếu tố liên quan đến quan điểm, hành vi QHTDTHN đối tƣợng nghiên cứu với đặc điểm cá nhân xã hội: 48 H KẾT LUẬN 55 KHUYẾN NGHỊ 56 TÀI LIỆU THAM KHẢO 57 Phụ lục 1:GIẤY ĐỒNG Ý THAM GIA TRẢ LỜI 62 Phụ lục 2:PHIẾU ĐIỀU TRA 64 PHỤ LỤC 3: ĐO LƢỜNG BIẾN SỐ 78 PHỤ LỤC 4: Các bảng kết nghiên cứu 82 PHỤ LỤC 5: BẢNG KINH PHÍ 86 Phụ lục 6: KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU 87 iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT AIDS : Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải ngƣời nhiễm virus HIV BCS : Bao cao su CBYT : Cán y tế CCVC : Công chức, viên chức ĐTNC : Đối tƣợng nghiên cứu GMD : Gái mại dâm HIV :Tên loại virus gây hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải ngƣời HS :Học sinh KAP :Kiến thức, thái độ, thực hành NXB : Nhà xuất H P QHTD THN : Quan hệ tình dục trƣớc nhân SAVY : Điều tra quốc gia vị thành niên niên Việt Nam SAVY : Điều tra quốc gia vị thành niên niên Việt Nam lần (2003) SAVY2 U : Điều tra quốc gia vị thành niên niên Việt Nam lần (2009) H SKSS :Sức khỏe sinh sản STD :Các bệnh lây truyền qua đƣờng tình dục TCCN :Trung cấp chuyên nghiệp TCYT :Trung cấp Y tế TTYT :Trung tâm y tế UNAIDS :Ủy ban phòng chống AIDS liên hợp quốc VTN :Vị thành niên WHO :Tổ chức Y tế giới iv DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Các biến số nghiên cứu 23 Bảng 3.1 Bảng phân bố số lƣợng học sinh theo nhóm tuổi 30 Bảng 3.2: Phân bố số lƣợng học sinh theo ngành năm học 30 Bảng 3.3: Đặc điểm chung đối tƣợng nghiên cứu 31 Bảng 3.4 Quan điểm học sinh việc không đƣợc QHTD trƣớc cƣới 32 Bảng 3.5 Quan điểm học sinh việc thích bạn có kinh nghiệm tình dục 33 Bảng 3.6 Quan điểm học sinh việc tự hào trinh trắng/ trai tân 33 Bảng 3.7 Tỷ lệ học sinh đồng ý với số quan điểm QHTD trƣớc hôn nhân 34 H P Bảng 3.8 Tình trạng quan hệ tình dục trƣớc nhân học sinh theo đối tƣợng bạn tình 37 Bảng 3.9 Tỷ lệ học sinh quan hệ tình dục trƣớc nhân với ngƣời u theo giới tính 37 Bảng 3.10 Tỷ lệ học sinh QHTD THN bị thuyết phục 38 Bảng 3.11 Tỷ lệ học sinh QHTD THN bị lừa gạt 38 U Bảng 3.12 Tỷ lệ học sinh QHTD THN bị ép buộc/cƣỡng 38 Bảng 3.13 Biện pháp tránh thai sử dụng thƣờng xuyên 12 tháng qua 39 H Bảng 3.14 Một số yếu tố liên quan đến quan điểmcủa học sinh QHTDTHN 39 Bảng 3.15 Một số yếu tố liên quan đến hành vi QHTDTHN học sinh 41 v DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Quan điểm chung học sinh QHTDTHN 35 Biểu đồ 3.2 Hành vi học sinh QHTD THN 36 Biểu đồ 3.3: Tỷ lệ học sinh QHTD THN theo giới tính 36 H P H U vi TÓM TẮT ĐỀ TÀI Quan hệ tình dục trƣớc nhân (QHTD THN) vấn đề trái với phong mỹ tục ngƣời Việt Nam, dẫn đến nguy có thai ngồi ý muốn, kéo theo tình trạng nạo, phá thai bệnh lây nhiễm qua đƣờng tình dục gia tăng dẫn đến vơ sinh Vì vậy, tiến hành nghiên cứu đề tài “Thực trạng số yếu tố liên quan đến quan điểm, hành vi quan hệ tình dục trƣớc nhân học sinh trƣờng Trung cấp Y tế ĐăkLăk năm 2015” với mục tiêu: 1) Mô tả quan điểm, hành vi quan hệ tình dục trƣớc nhân học sinh trƣờng Trung cấp Y tế ĐăkLăk, tỉnh ĐăkLăk, năm 2015 2) Xác định số yếu tố liên quan đến quan H P điểm hành vi quan hệ tình dục trƣớc hôn nhân học sinh trƣờng Trung cấp Y tế ĐăkLăk, tỉnh ĐăkLăk, năm 2015 Đây nghiên cứu mơ tả cắt ngang có phân tích bảng phát vấn 270 học sinh trƣờng Trung cấp Y tế ĐăkLăk, thời gian từ tháng 01/2015 đến tháng 06/2015 Kết cho ta thấy: 47% học sinh có quan điểm cởi mở 53% học sinh có quan điểm không cởi mở QHTD THN Tỉ lệ học sinh QHTD THN 36,0% U Tỉ lệ QHTD nam cao nữ (nam 60,7% : nữ 33%) Tỉ lệ học sinh có tuổi quan hệ tình dục lần đầu