Luận văn kiến thức, thái độ về sức khỏe sinh sản vị thành niên và một số yếu tố liên quan của học sinh trường trung học cơ sở ngô quốc trị, huyện vị thủy, tỉnh hậu giang năm 2020

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG NGUYỄN HỮU THỨC KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VỀ SỨC KHOẺ SINH SẢN VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGÔ QUỐC TRỊ, HUYỆN VỊ THUỶ, TỈNH HẬU GIANG NĂM 2020 LUẬN VĂN THẠC SỸ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 8720701 Hà Nội - 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG NGUYỄN HỮU THỨC KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VỀ SỨC KHOẺ SINH SẢN VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGÔ QUỐC TRỊ, HUYỆN VỊ THUỶ, TỈNH HẬU GIANG NĂM 2020 LUẬN VĂN THẠC SỸ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 8720701 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS HOÀNG KHÁNH CHI Hà Nội-2020 i MỤC LỤC Trang phụ bìa DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT iii DANH MỤC BẢNG iv DANH SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ vi TÓM TẮT NGHIÊN CỨU vii ĐẶT VẤN ĐỀ .1 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Một số khái niệm 1.2 Thực trạng sức khoẻ sinh sản giới Việt Nam .6 1.3 Một số nghiên cứu kiến thức, thái độ sức khoẻ sinh sản .9 1.4 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ sức khoẻ sinh sản 12 1.5 Công cụ đánh giá kiến thức, thái độ sức khỏe sinh sản 15 1.6 Một số đặc điểm trường trung học sở Ngô Quốc Trị .15 1.7 Khung lý thuyết 15 Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .18 2.1 Đối tượng nghiên cứu .18 2.2 Thời gian địa điểm nghiên cứu 18 2.3 Thiết kế nghiên cứu 18 2.4 Cỡ mẫu .18 2.5 Phương pháp chọn mẫu 19 2.6 Phương pháp thu thập số liệu .19 2.6.1 Công cụ thu thập số liệu 19 2.6.2 Phương pháp thu thập số liệu 19 2.7 Các biến số nghiên cứu 21 2.8 Phương pháp xử lí phân tích số liệu 21 2.9 Vấn đề đạo đức nghiên cứu 28 ii Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 29 3.1 Đặc điểm chung học sinh 29 3.2 Kiến thức, thái độ sức khoẻ sinh sản học sinh 32 3.3 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ sức khoẻ sinh sản 40 Chương BÀN LUẬN .47 4.1 Đặc điểm chung học sinh 47 4.2 Kiến thức, thái độ sức khoẻ sinh sản học sinh 49 4.3 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ sức khoẻ sinh sản 54 KẾT LUẬN .60 KHUYẾN NGHỊ .62 TÀI LIỆU THAM KHẢO 63 PHỤ LỤC 68 iii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT AIDS : Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải (Acquired Immuno Deficiency Syndrome) BCS : Bao cao su CBVC : Cán viên chức LTQĐTD : Lây truyền qua đường tình dục BPTT : Biện pháp tránh thai HIV : Vi rút gây suy giảm miễn dịch người (Human Immuno deficiency Virus) HS : Học sinh QHTD : Quan hệ tình dục SKSS : Sức khoẻ sinh sản SKTD : Sức khỏe tình dục THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông TTN : Thanh thiếu niên UNFPA : Quỹ Dân số Liên hợp quốc United Nations Population Fund VTN : Vị thành niên WHO : Tổ chức Y tế giới (World Health Organization) iv DANH MỤC BẢNG Trang Bảng 2.1 Tiêu chí đánh giá kiến thức sức khỏe sinh sản 24 Bảng 2.2 Tiêu chí đánh giá thái độ sức khỏe sinh sản 26 Bảng 3.1 Đặc điểm giới tính, tuổi học lực học sinh 29 Bảng 3.2 Đặc điểm việc cho tiền tiêu hàng tuần học sinh 30 Bảng 3.3 Đặc điểm bạn thân học sinh 30 Bảng 3.4 Đặc điểm giới tính bạn thân học sinh 30 Bảng 3.5 Đặc điểm việc có người yêu học sinh 31 Bảng 3.6 Đặc điểm việc hoàn cảnh sống học sinh 31 Bảng 3.7 Đặc điểm số chị em gia đình học sinh 31 Bảng 3.8 Đặc điểm chung bố mẹ học sinh 32 Bảng 3.9 Kiến thức đặc điểm tuổi dậy 32 Bảng 3.10 Kiến thức dấu hiệu dậy nữ 33 Bảng 3.11 Kiến thức dấu hiệu dậy nam 33 Bảng 3.12 Kiến thức quan hệ tình dục lần dầu làm cho bạn nữ có thai 33 Bảng 3.13 Kiến thức sử dụng biện pháp tránh thai để tránh thai 33 Bảng 3.14 Kiến thức biện pháp tránh thai để tránh thai 34 Bảng 3.15 Kiến thức bệnh lây truyền qua đường tình dục 34 Bảng 3.16 Kiến thức bệnh lây truyền qua đường tình dục có ảnh hưởng đến khả sinh 34 Bảng 3.17 Kiến thức biện pháp phịng tránh bệnh lây truyền qua đường tình dục 35 Bảng 3.18 Kiến thức quan hệ tình dục an tồn 35 Bảng 3.19 Kiến thức hậu quan hệ tình dục khơng an tồn 35 Bảng 3.20 Kiến thức hậu nạo phá thai 35 v Bảng 3.21 Thái độ tuổi dậy 36 Bảng 3.22 Thái độ an tồn tình dục 37 Bảng 3.23 Thái độ sử dụng bao cao su 38 Bảng 3.24 Thái độ bệnh lây truyền qua đường tình dục 39 Bảng 3.25 Liên quan đặc điểm học sinh kiến thức 40 Bảng 3.26 Liên quan nghề nghiệp bố, mẹ học sinh kiến thức 41 Bảng 3.27 Liên quan người gia đình nói chuyện sức khỏe sinh sản kiến thức 41 Bảng 3.28 Liên quan việc chủ động tìm hiểu giới tính sức khỏe sinh sản kiến thức 42 Bảng 3.29 Liên quan sử dụng internet kiến thức 42 Bảng 3.30 Liên quan đặc điểm đối tượng thái độ 43 Bảng 3.31 Liên quan nghề nghiệp cha, mẹ học sinh thái độ 44 Bảng 3.32 Liên quan người gia đình nói chuyện sức khỏe sinh sản thái độ 44 Bảng 3.33 Liên quan việc chủ động tìm hiểu giới tính sức khỏe sinh sản thái độ 45 Bảng 3.34 Liên quan sử dụng internet thái độ 45 Bảng 3.35 Liên quan kiến thức thái độ học sinh 46 vi DANH SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ Trang Sơ đồ 1.1 Khung lý thuyết .17 Biểu đồ 3.1 Kiến thức chung sức khoẻ sinh sản học sinh 36 Biểu đồ 3.2 Thái độ chung sức khoẻ sinh sản học sinh 39 vii TÓM TẮT NGHIÊN CỨU Vị thành niên giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ em thành người trưởng thành, giai đoạn quan trọng với tâm sinh lý vô đặc thù, thích thử nghiệm, thích khám phá lực thân, động tuổi dậy có xu hướng dậy sớm, đối mặt với nguy sức khỏe sinh sản (SKSS) quan hệ tình dục (QHTD) sớm, quan hệ tình dục khơng an tồn, mang thai ngồi ý muốn, mắc nhiễm khuẩn lây truyền qua đường tình dục (LTQĐTD) làm ảnh hưởng đến tinh thần, thể chất phát triển vị thành niên tương lai Bằng phương pháp nghiên cứu mơ tả cắt ngang có phân tích, tiến hành thực nghiên cứu 798 học sinh trường Trung học sở Ngô Quốc Trị, huyện Vị Thủy, tỉnh Hậu Giang từ tháng 3/2020 đến tháng 10/2020 nhằm tìm hiểu, đánh giá kiến thức, thái độ sức khỏe sinh sản số yếu tố liên quan Kết quả: Về kiến thức: HS có kiến thức chung chiếm 27,1% HS có kiến thức biểu dậy 71,2%, HS nữ có kiến thức biểu dậy nữ 44,2%; HS nam có kiến thức biểu dậy nam 50,1%; kiến thức BPTT để tránh thai 62,0%; kiến thức BPTT chiếm 47,1%; kiến thức bệnh LTQĐTD 46,1%; kiến thức QHTD an tồn 9,4% Về thái độ: HS có thái độ chung tích cực SKSS 36,3%; HS đồng ý hoàn toàn đồng ý tuổi dậy giai đoạn quan trọng đời 49,2% 20,7%; HS đồng ý hoàn tồn đồng ý bạn trai,bạn gái khơng QHTD trước cưới 26,6% 17,2%; kết hơn, bạn gái tự hào cịn trinh trắng 35,6% 17,9% Mối liên quan đến kiến thức: HS nữ có kiến thức cao gấp 2,57 lần HS nam (OR=2,57, p