Đánh giá chương trình đào tạo cử nhân ngành giáo dục thể chất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh đáp ứng nhu cầu xã hội

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH dụ c họ c NGƠ KIÊN TRUNG o ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN G iá NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Lu ận án tiế n sĩ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH dụ c họ c NGÔ KIÊN TRUNG o ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN G iá NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM án tiế n sĩ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI Lu ận Ngành: Giáo dục học Mã số: 9140101 Cán hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phạm Thị Lệ Hằng GS.TS Lê Nguyệt Nga THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2022 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan, cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nghiên cứu nêu luận án trung thực chưa công bố công trình họ c Tác giả luận án Lu ận án tiế n sĩ G iá o dụ c Ngô Kiên Trung MỤC LỤC Trang bìa Trang phụ bìa Mục lục Danh mục ký hiệu viết tắt luận án Danh mục biểu bảng, biểu đồ, hình vẽ luận án PHẦN MỞ ĐẦU họ c CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU c 1.1 Quan điểm Đảng, Nhà nước Giáo dục đạo tạo, Giáo dục thể chất dụ 1.1.1 Quan điểm Đảng, Nhà nước Giáo dục đạo tạo o 1.1.2 Quan điểm Đảng, Nhà nước Giáo dục thể chất iá 1.2 Những quan điểm đánh giá chương trình đào tạo sĩ G 1.2.1 Chương trình đào tạo: n 1.2.2 Chất lượng chương trình 11 tiế 1.2.3 Tiêu chí: 12 án 1.2.4 Mục đích đánh giá CTĐT đáp ứng nhu cầu xã hội 13 1.3 Một số mơ hình, tiêu chuẩn đánh giá chương trình đào tạo 15 Lu ận 1.3.1 Mơ hình đánh giá CIPP (C: context, I: input, P: process, P: product) 15 1.3.2 Mơ hình Kirkpatrick: Mơ hình Kirkpatrick bao gồm cấp độ là: Phản ứng; Học tập; Hành vi; Kết [104], [105] 18 1.3.3 Mơ hình đánh giá chất lượng CTĐT Taylor-Powell Ellen Henert 20 1.3.4 Mơ hình AUN-QA (ASEAN University Network-Quality Assurance) 21 1.3.5 Bộ tiêu chuẩn đánh giá chương trình đào tạo ABET 22 1.3.6 Tiêu chuẩn đánh giá CTĐT trình độ GDĐH 24 1.4 Cơ sở pháp lý cải tiến CTĐT cử nhân ngành GDTC Trường ĐHSP TP.HCM 26 1.5 Khái quát CTĐT cử nhân ngành GDTC Trường ĐHSP TP.HCM 28 1.6 Công tác đào tạo cán Trường ĐHSP TP.HCM Khoa GDTC Trường ĐHSP TP.HCM 33 1.6.1 Công tác đào tạo cán Trường ĐHSP TP.HCM 33 1.6.2 Công tác đào tạo cán Khoa GDTC Trường ĐHSP TP.HCM 35 1.7 Các cơng trình nghiên cứu có liên quan 37 CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 42 2.1 Phương pháp nghiên cứu: 42 c 2.1.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu: 42 họ 2.1.2 Phương pháp vấn, tọa đàm: 43 dụ c 2.1.3 Phương pháp quan sát sư phạm: 44 2.1.4 Phương pháp thống kê toán học: 45 iá o 2.2 Tổ chức nghiên cứu 46 G 2.2.1 Đối tượng nghiên cứu: 42 sĩ 2.2.2 Khách thể nghiên cứu: 42 tiế n 2.2.3.Phạm vi nghiên cứu 46 2.2.4 Địa điểm nghiên cứu 46 án 2.2.5 Kế hoạch thời gian nghiên cứu 46 Lu ận CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN .48 3.1 Đánh giá thực trạng CTĐT cử nhân ngành GDTC Trường ĐHSP TP.HCM 48 3.1.1 Nguyên tắc lựa chọn tiêu chuẩn đánh giá CTĐT cử nhân ngành GDTC 48 3.1.2 Yêu cầu nội dung tiêu chuẩn, tiêu chí 52 3.1.3 Lựa chọn tiêu chuẩn tiêu chí đánh giá CTĐT cử nhân ngành GDTC Trường ĐHSP TP.HCM .52 3.1.4 Quy trình đánh giá chương trình đào tạo cử nhân ngành Giáo dục thể chất 53 3.1.5 Cách thức đánh giá chương trình đào tạo cử nhân ngành GDTC .54 3.1.6 Nguồn minh chứng phục vụ đánh giá CTĐT (được trình bày phụ lục 18): .57 3.1.7 Mơ tả diễn giải phân tích tiêu chí tiêu chuẩn, phân tích điểm mạnh, điểm tồn CTĐT 57 3.1.8 Kết đánh giá CTĐT theo thang điểm 118 3.1.9 Bàn luận đánh giá CTĐT cử nhân ngành GDTC Trường ĐHSP TP.HCM 119 3.2 Đánh giá mức độ đáp ứng nhu cầu xã hội cử nhân ngành GDTC Trường ĐHSP TP.HCM 125 3.2.1 Đánh giá phẩm chất lực cử nhân ngành GDTC Trường c ĐHSP TP.HCM trường công tác sở giáo dục 125 họ 3.2.2 Ý kiến người sử dụng lao động chất lượng SV thực tập 132 dụ c 3.2.3 Ý kiến phản hồi cựu SV trình tổ chức đào tạo tình tình việc làm cử nhân ngành GDTC Trường ĐHSP TP.HCM 133 iá o 3.2.4 Bàn luận đánh giá mức độ đáp ứng nhu cầu xã hội cử nhân Trường G ĐHSP TP.HCM trường công tác sở giáo dục 135 sĩ 3.3 Đề xuất CTĐT cử nhân ngành GDTC Trường ĐHSP TP HCM 139 tiế n 3.3.1.Mục tiêu, Chuẩn đầu 140 3.3.2.Các bước để xây dựng khung chương trình 145 án 3.3.3 Bàn luận CTĐT cử nhân ngành GDTC .147 Lu ận KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 149 A Kết luận 149 B Kiến nghị 150 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỚ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chuẩn đầu CNTT Công nghệ thông tin CTĐT Chương trình đào tạo CTDH Chương trình dạy học CTCT&HSSV Cơng tác trị học sinh viên CSVC Cơ sở vật chất GD&ĐT Giáo dục đào tạo GDTC Giáo dục thể chất GDĐH Giáo dục đại học GDPT Giáo dục phổ thông ĐHSP Đại học Sư phạm ĐH Đại học GV Giảng viên KTĐG Kiểm tra đánh giá KQHT Kết học tập NCV họ c dụ o iá G sĩ n tiế án Khảo thí đảm bảo chất lượng Lu ận KT&ĐBCL NCKH c CĐR Nghiên cứu khoa học Nghiên cứu viên SV Sinh viên TP.HCM Thành phố Hồ Chí Minh TDTT Thể dục thể thao THPT Trung học phổ thông DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ BẢNG, TÊN BẢNG, BIỂU ĐỒ BIỂU ĐỒ Bảng 1.1 Bảng 1.2 Bảng 1.3 TRANG Những thay đổi tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cấp CTĐT theo AUN-QA Tiêu chuẩn đánh giá CTĐT trình độ GDĐH Cấu trúc khối lượng CTĐT ngành GDTC Trường ĐHSP TP.HCM Cách thức đánh giá tiêu chí theo 07 mức độ Bảng 3.2 Kết đánh giá bên liên quan CĐR (n=40) họ c Bảng 3.1 25 31 55 Sau 59 độ tuổi Sau 78 o Bảng 3.3 dụ c Thống kê, phân loại GV hữu theo trình độ, giới tính Sau 21 iá sĩ G Trường ĐHSP TP.HCM (n=150) Bảng thống kê số SV tốt nghiệp so với đầu vào cử nhân ngành GDTC khóa trường Sau 82 94 tiế Bảng 3.5 Kết đánh giá chất lượng đội ngũ GV Khoa GDTC n Bảng 3.4 án Kết đánh giá sở hạ tầng trang thiết bị (n = 150) Bảng 3.7 Bảng 3.8 Bảng 3.9 Bảng 3.10 Bảng 3.11 Sau 102 Thống kê tình hình thực nhiệm vụ khoa học Lu ận Bảng 3.6 công nghệ giai đoạn 2015-2020 109 Tỷ lệ % người học hồn thành CTĐT 112 Tình trạng việc làm SV ngành GDTC Trường ĐHSP TP.HCM Số lượng (người) tỷ lệ (%) SV CTĐT tham gia hoạt động nghiên cứu Tổng hợp kết đánh giá CTĐT cử nhân ngành GDTC Sau 115 117 Sau 118 BẢNG, TÊN BẢNG, BIỂU ĐỒ BIỂU ĐỒ Bảng 3.16 Kết đánh giá người sử dụng lao động chất lượng SV thực tập ngành GDTC (n=40) c Kết đánh giá cựu SV trình tổ chức đào tạo cử nhân ngành GDTC (n=90) Khung CĐR CTĐT cử nhân ngành GDTC Trường ĐHSP TP.HCM Mô tả CĐR CTĐT cử nhân ngành GDTC Sau 128 Sau 130 Sau 132 Sau 133 141 Sau 141 iá Bảng 3.17 ngành GDTC trường công tác sở (n=40) họ Bảng 3.15 Kết đánh giá phẩm chất lực cử nhân c Bảng 3.14 phẩm chất lực (n=40) dụ Bảng 3.13 Kết lựa chọn tiêu chuẩn tiêu chí đánh giá o Bảng 3.12 TRANG G Tính tương đồng CĐR CTĐT cử nhân ngành GDTC Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông 2018 Sau 142 sĩ Bảng 3.18 n tiế cấp THPT Kết đánh giá bên liên quan CĐR (n=40) So sánh CTĐT cử nhân ngành GDTC 2018 CTĐT Lu ận Bảng 3.20 Yêu cầu cần đạt chương trình GDPT mơn GDTC án Bảng 3.19 Bảng 3.21 Bảng 3.22 Biểu đồ 1.1 Biểu đồ 3.1 Biểu đồ 3.2 Biểu đổ 3.3 Kết đánh giá tính khả thi CTĐTcử nhân nghành GDTC Trường ĐHSP Tp.HCM Cấu trúc khối lượng CTĐT ngành GDTC Trường ĐHSP TP.HCM Thống kê, phân loại GV hữu theo trình độ Thống kê số SV tốt nghiệp so với đầu vào cử nhân ngành GDTC Kết đánh giá thực trạng CTĐT cử nhân ngành Sau 144 Sau 144 Sau 145 Sau 146 32 Sau 78 94 119 BẢNG, TÊN BẢNG, BIỂU ĐỒ BIỂU ĐỒ TRANG GDTC Biểu đồ 3.4 ngành GDTC So sánh CTĐT cử nhân ngành GDTC 2018 CTĐT Lu ận án tiế n sĩ G iá o dụ c họ c Biểu đồ 3.5 Kết đánh giá phẩm chất lực cử nhân 131 146 CTĐT1 CTĐT2 CTĐT3 GDTC GDTC Sư phạm TDTT GDTC Trường ĐHSP Hà Nội Trường ĐHSP Thái Nguyên Trường ĐHSP TPHCM c CTĐT họ 27 Cầu lông PPGD TC dụ c 28 Đá cầu PPGD TC G sĩ 30 Võ PPGD TC iá o 29 Cờ vua PPGD TC tiế n Tự chọn nâng cao 10 TC (chọn HP) án 31 Điền kinh 3: TC 32 Điền kinh 4: TC ận 33 Thể dục 1: TC Lu 34 Thể dục 2: TC 35 Bơi lội 2: TC 36 Bơi lội 3: TC 37 Bóng đá 2: TC 38 Bóng đá 3: TC 39 Bóng chuyền 2: Trường ĐH Đồng Tháp CTĐT CTĐT1 CTĐT2 CTĐT3 GDTC GDTC Sư phạm TDTT GDTC Trường ĐHSP Hà Nội Trường ĐHSP Thái Nguyên Trường ĐH Đồng Tháp c Trường ĐHSP TPHCM họ TC dụ c 40 Bóng chuyền 3: TC 41 Bóng bàn 2: TC iá o 42 Bóng bàn 3: TC sĩ 44 Bóng rổ 3: TC G 43 Bóng rổ 2: TC n 45 Cầu lơng 2: TC tiế 46 Cầu lông 3: TC 47 Đá cầu 2: TC án 48 Đá cầu 3: TC ận 49 Cờ vua 2: TC Lu 50 Cờ vua 3: TC 51 Võ 2: TC 52 Võ 3: TC Học phần chuyên môn: 61 TC Bắt buộc: Giải phẫu học TDTT: TC Toán thống kê đo lường Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp Kiến thức sở ngành 14 TC Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp Kiến thức sở ngành 14 TC Lý luận - Phương pháp TDTT: CTĐT CTĐT1 CTĐT2 CTĐT3 GDTC GDTC Sư phạm TDTT GDTC Trường ĐHSP Hà Nội Trường ĐHSP Thái Nguyên Thống kê xã hội học họ TDTT: TC Giải phẫu người Sinh lý học vận động HP1: TC Sinh lý học TDTT Lý luận phương pháp GDTC - Học phần 1: TC Phương pháp NCKH đo lường TDTT dụ c Vệ sinh học TDTT: TC iá o Vệ sinh Y học TDTT G Lịch sử quản lý TDTT: TC sĩ Tổ chức thi đấu thể thao Kiến thức ngành 46 TC tiế n Điền kinh học phần 1: TC Thể dục học phần 1: TC 10 Thể dục học phần 2: TC 12 Phổ tu Cầu lơng: TC Lu 11 Phổ tu Bóng chuyền: TC ận án Điền kinh học phần 2: TC Bắt buộc: 14 Phổ tu Bóng đá: TC Điền kinh (nhảy xa, nhảy cao): TC Thể dục (đội hình đội ngũ, thể dục bản) TC 15 Phổ tu Đá cầu: TC 16 Phổ tu Bóng rổ: TC Điền kinh (chạy ngắn, chạy TB, chạy tiếp sức): TC 13 Phổ tu Bóng bàn: TC Thể dục (đội hình đội ngũ, thể dục bản) TC Bóng đá TC Trường ĐH Đồng Tháp c Trường ĐHSP TPHCM TC Lý luận TDTT trường học TC Phương pháp NCKH2 TC Sinh lý học TDTT TC Đo lường, thống kê học TDTT TC Ứng dụng CNTT dạy học TC Tâm lý học TDTT TC Kiến thức chuyên ngành 59 TC Bắt buộc: 51 TC Thể dục TC Bóng chuyền TC Bóng đá TC CTĐT CTĐT1 CTĐT2 CTĐT3 GDTC GDTC Sư phạm TDTT GDTC Trường ĐHSP Hà Nội Trường ĐHSP Thái Ngun Bóng chuyền TC 18 Trị chơi vận động: TC Bóng rổ TC Tự chọn (chuyên ngành): 12 TC Cầu lông TC Bơi lội 1: TC Chuyên sâu thể dục phương pháp giảng dạy 1: TC 10 Bơi lội 2: TC iá o dụ c họ 17 Bơi lội: TC G 11 Đá cầu TC 12 Trò chơi vận động TC tiế n sĩ Chuyên sâu thể dục phương pháp giảng dạy 2: TC Chuyên sâu thể dục phương pháp giảng dạy 3: TC Trường ĐH Đồng Tháp c Trường ĐHSP TPHCM Tự chọn: Trò chơi vận động TC Chạy cự ly ngắn, chạy tiếp sức TC Chạy cự li trung bình, chạy việt dã TC Đá cầu TC PP tổ chức - thi đấu bóng chuyền TC Trò chơi vận động TC Vovinam TC Taekwondo TC Karatedo TC Chuyên sâu bóng chuyền phương pháp giảng dạy 2: TC Thể thao dân tộc TC Quần vợt TC 13 Bóng rổ TC Chuyên sâu bóng chuyền phương pháp giảng dạy 3: TC Cờ vua TC Âm nhạc vũ đạo TC 14 PP tổ chức - thi đấu đá cầu TC Thể dục đồng diễn ận Lu Chuyên sâu bóng chuyền phương pháp giảng dạy 1: TC án PP tổ chức - thi đấu bóng đá TC 10 Ném bóng, đẩy tạ TC 11 Thể thao nâng cao 1: TC 12 Thể thao nâng cao 2: TC CTĐT CTĐT1 CTĐT2 CTĐT3 GDTC GDTC Sư phạm TDTT GDTC Trường ĐHSP Hà Nội Trường ĐHSP Thái Nguyên TC c 10 Bóng bàn TC iá o dụ Chuyên sâu cầu lông phương pháp giảng dạy 2: TC sĩ G Chuyên sâu cầu lông phương pháp giảng dạy 3: TC tiế n 10 Chuyên sâu bóng bàn phương pháp giảng dạy 1: TC ận Lu 12 Chuyên sâu bóng bàn phương pháp giảng dạy 3: TC án 11 Chuyên sâu bóng bàn phương pháp giảng dạy 2: TC 13 Chuyên sâu bóng đá phương pháp giảng dạy 1: TC 14 Chuyên sâu bóng đá phương pháp giảng dạy Trường ĐH Đồng Tháp c Chuyên sâu cầu lông phương pháp giảng dạy 1: TC họ Trường ĐHSP TPHCM 15 Cầu Lông TC 16 Nhảy xa TC 17 Nhảy cao TC 18 PP tổ chức - thi đấu cầu lông TC 19 Thể dục thực dụng, thể dục đồng diễn TC 20 Thể thao nâng cao 3: TC 21 PP tổ chức - thi điền kinh: TC 22 Thể thao nâng cao 4: TC Tự chọn: TC 23 Vệ sinh học đường TC 24 Giáo dục học TDTT TC 25 Kinh tế học TDTT TC CTĐT CTĐT1 CTĐT2 CTĐT3 GDTC GDTC Sư phạm TDTT GDTC Trường ĐHSP Hà Nội Trường ĐHSP Thái Nguyên họ 2: TC dụ c 15 Chuyên sâu bóng đá phương pháp giảng dạy 3: TC G iá o 16 Chuyên sâu bóng rổ phương pháp giảng dạy 1: TC n sĩ 17 Chuyên sâu bóng rổ phương pháp giảng dạy 2: TC án tiế 18 Chuyên sâu bóng rổ phương pháp giảng dạy 3: TC Khiêu vũ thể thao bản: TC Cờ vua: TC Taekwondo: TC Karatedo: TC Lu Bóng ném: TC ận Tự chọn chung: 03 TC Vovinam: TC Trường ĐH Đồng Tháp c Trường ĐHSP TPHCM 26 Y học TDTT TC 27 Giải phẫu người TC 28 Quản lý lịch sử TDTT TC 29 Sinh học TDTT TC 30 Sinh hóa học TDTT TC 31 Bóng bàn TC 32 Bóng ném TC 33 Bơi lội TC 34 Võ Karatedo TC 35 Võ Vovinam TC 36 Thể dục tự TC 37 Cờ vua TC 38 Võ TC CTĐT CTĐT1 CTĐT2 CTĐT3 GDTC GDTC Sư phạm TDTT GDTC Trường ĐHSP Hà Nội Trường ĐHSP Thái Nguyên Trường ĐH Đồng Tháp c Trường ĐHSP TPHCM sĩ G iá o dụ c họ Võ cổ truyền: TC Khối kiến thức nghiệp vụ sư phạm: 35TC Kiến thức nghiệp vụ sư phạm: 34TC Bắt buộc: 36 TC Bắt buộc: 31 TC Bắt buộc: 22 TC tiế n HỌC PHẦN NGHỀ NGHIỆP 38 TC Tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi THPT TC Giáo dục học TC Lu Ứng dụng CNTT dạy học môn GDTC TC Tâm lý học giáo dục TC án Phương pháp NCKHgiáo dục TDTT: TC Tâm lý học đại cương TC ận Nhập môn nghề giáo: TC Giáo dục học đại cương: TC Tổ chức hoạt động giáo dục trường phổ thông: TC Những vấn đề chung giáo dục học TC Lý luận dạy học lý luận giáo Lý luận phương pháp GDTC TC Phương pháp giảng dạy thể dục trường phổ thông 1: TC Phương pháp giảng dạy thể dục trường phổ Thực hành, thực tập nghề nghiệp 16 TC: Rèn luyện NVSPTX1: TC HĐ trải nghiệm sáng tạo: TC Rèn luyện NVSPTX2: TC Rèn luyện NVSPTX3: TC Kiến tập sư phạm: TC Thực tập tốt nghiệp: TC CTĐT1 CTĐT2 CTĐT3 GDTC GDTC Sư phạm TDTT GDTC Trường ĐHSP Hà Nội Trường ĐHSP Thái Nguyên Tâm lý học giáo dục: TC Giao tiếp sư phạm: TC dục học trường THPT TC c dụ Thực tập Sư phạm 2: TC o Thực tập sư phạm 1: TC 10 Thực tập sư phạm 2: TC Thực hành sư phạm 1: TC 11 Phân tích, phát triển CT mơn GDTC: TC Thực hành sư phạm 2: TC 12 Kiểm tra, đánh giá kết học tập môn GDTC: TC Phát triển CT KTĐG GDTC 2TC iá G sĩ n ận Lu 17 Giáo dục học TDTT: TC Tự chọn TC tiế Hoạt động trải nghiệm sáng tạo ngành GDTC TC 14 Sinh lý học vận động Học phần 2: TC 18 Y học TDTT: TC Các học phần tự chọn 12 TC án 13 Tâm lý học TDTT: TC 16 Lý luận phương pháp TDTT trường học: TC Thực tập Sư phạm 1: TC PPNC khoa học chuyên ngành GDTC TC Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên: TC 15 Lý luận phương pháp GDTC - HP 2: TC thông 2: TC họ Trường ĐHSP TPHCM c CTĐT 10 Lý luận phương pháp GDTC TC 11 Phương pháp GDTC- Thể thao trường học TC 12 Thực tập sư phạm (chọn nhóm ngành) Bóng chuyền: Bóng chuyền chuyên sâu 1: 4TC Bóng chuyền chuyên sâu 2: 4TC Bóng chuyền chuyên sâu 3: 4TC Bóng đá Bóng đá chuyên sâu 1: Trường ĐH Đồng Tháp CTĐT1 CTĐT2 CTĐT3 GDTC GDTC Sư phạm TDTT GDTC Trường ĐHSP Hà Nội Trường ĐHSP Thái Nguyên họ 13 Thực tập sư phạm 2: TC dụ c Bóng đá chuyên sâu 2: TC Tự chọn TC (chọn 2HP) 14 Rèn luyện NVSP thường xuyên 2TC Bóng đá chuyên sâu 3: TC Bóng rổ sĩ 21 Chấn thương TDTT: TC TC o 20 Dinh dưỡng TDTT: TC 1: TC iá 19 Phương pháp dạy học phát triển phẩm chất, lực cho học sinh môn GDTC: TC G Trường ĐHSP TPHCM c CTĐT tiế n 15 Giao tiếp sư phạm TC án 16 Thể dục chữa bệnh TC ận 17 Dinh dưỡng TT sức khỏe TC Lu 18 Tâm lý học giới tính TC 19 Kỹ tư vấn cá nhân khám phá, lựa chọn phát triển nghề nghiệp cho học sinh THPT TC Bóng rổ chuyên sâu 1: TC Bóng rổ chuyên sâu 2: TC Bóng rổ chuyên sâu 3: TC Bơi: Bơi chuyên sâu 1: TC Trường ĐH Đồng Tháp CTĐT1 CTĐT2 CTĐT3 GDTC GDTC Sư phạm TDTT GDTC Trường ĐHSP Hà Nội Trường ĐHSP Thái Nguyên 20 Tiếng Việt thực hành TC Bơi chuyên sâu 2: họ Trường ĐHSP TPHCM c CTĐT TC c 21 ứng dụng CNTT dạy học TD: TC iá o dụ Bơi chuyên sâu 3: TC G Cầu lông: Cầu lông chuyên sâu 1: TC Cầu lông chuyên sâu 2: TC Cầu lông chuyên sâu 3: TC Lu ận án tiế n sĩ Đá cầu: Đá cầu chuyên sâu 1: TC Đá cầu chuyên sâu 2: Trường ĐH Đồng Tháp CTĐT1 CTĐT2 CTĐT3 GDTC GDTC Sư phạm TDTT GDTC Trường ĐHSP Hà Nội Trường ĐHSP Thái Nguyên Trường ĐHSP TPHCM c CTĐT họ TC dụ c Đá cầu chuyên sâu 3: TC iá o Điền kinh: Điền kinh chuyên sâu 1: TC Điền kinh chuyên sâu 1: TC Lu ận án tiế n sĩ G Điền kinh chuyên sâu 1: TC Võ thuật: Võ thuật chuyên sâu 1: TC Võ thuật chuyên sâu 2: TC Trường ĐH Đồng Tháp CTĐT CTĐT1 CTĐT2 CTĐT3 GDTC GDTC Sư phạm TDTT GDTC Trường ĐHSP Hà Nội Trường ĐHSP Thái Nguyên c Trường ĐHSP TPHCM họ Võ thuật chuyên sâu 3: c TC Aerobic: TC Quần vợt: TC iá sĩ Tự chọn 1: TC tiế n Y sinh học TDTT TC án Lý luận phương pháp TD, TT trường học TC Lu ận Bóng đá Futsal: TC Các học phần thay KLTN: G Các học phần thay KLTN: o Khố luận tớt nghiệp: TC SV chọn 01 03 lựa chọn sau: - Lựa chọn 1: Thực khóa luận (6 TC) - Lựa chọn 2: Thực tiểu luận (3 TC) tích lũy 01 học phần (3 TC) học phần đây: TỰ CHỌN TỰ DO (lựa chọn tín học phần đây) Khố luận tớt nghiệp: TC dụ Khóa luận, tiểu luận nghiên cứu học phần thay thế: TC Học thuyết huấn luyện Tâm lý học TDTT Tự chọn 2: TC Quản lý TDTT Giáo dục học TDTT Lịch sử TDTT Trường ĐH Đồng Tháp CTĐT CTĐT1 CTĐT2 CTĐT3 GDTC GDTC Sư phạm TDTT GDTC Trường ĐHSP Hà Nội Trường ĐHSP Thái Nguyên Trường ĐH Đồng Tháp c Trường ĐHSP TPHCM họ Khiêu vũ TT nâng cao c Bóng rổ nâng cao: TC dụ Bóng bàn nâng cao: TC o Cầu lông nâng cao: TC G iá Bóng chuyền nâng cao: TC sĩ Đá cầu nâng cao: TC n 10 Bóng ném nâng cao: TC tiế 11 Taekwondo nâng cao: TC án 12 Karatedo nâng cao: TC Lu ận Kết luận: CTĐT áp dụng số học phần giúp cho SV định hướng hướng phát triển thân Thay đổi tăng thêm môn tự chọn giúp SV gắn liền với thực tế giảng dạy trường nghiên cứu khoa học 4.1 Đánh giá chung - Sự tương đồng: + Đều đặt mục tiêu đào tạo giáo viên dạy GDTC cho trường phổ thông + Về học phần khối kiến thức giáo dục đại cương + Đều có khối kiến thức chun mơn nghề nghiệp + Đối tương tuyển sinh - Khác biệt: Lu ận án tiế n sĩ G iá o dụ c họ c + Mục tiêu CĐR: Trường ĐHSP TP.HCM hướng đến việc hình thành cho người học phẩm chất lực, chương trình cịn lại hướng đến việc hình thành kiến thức, kĩ thái độ + Về cấu trúc chương trình, khối kiến thức học phần khối kiến thức + Số lượng học phần + Thời lượng học phần + CTĐT ngành Sư phạm GDTC Trường Trường ĐHSP Tp.HCM có tín tự chọn tự do, thêm học phần tự chọn bắt buộc Học phần chuyên môn học phần nghề nghiệp PHỤC LỤC 19 DANH SÁCH HỢI ĐỜNG ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Họ tên Đơn vị công tác Chức vụ TS Phạm Thị Lệ Hằng Trưởng khoa GDTC Trường Đại học Sư phạm TP.HCM Chủ tịch TS Nguyễn Lê Chí Quyết PhóTrưởng phịng Đào tạo Trường Đại học Sư phạm TP.HCM ThS Nguyễn Võ Thuận Thành Phó Trưởng phịng KT&ĐBCL Trường Đại học Sư phạm TP.HCM ThS Phạm Minh Đức Trưởng phòng QTTB Trường Đại học Sư phạm TP.HCM Ủy viên TS Nguyễn Thị Hiên Giảng viên Khoa GDTC Trường Đại học Sư phạm TP.HCM Ủy viên TS Nguyễn Minh Khánh Giảng viên Khoa GDTC Trường Đại học Sư phạm TP.HCM Ủy viên TS Nguyễn Văn Hùng Trường Đại học KHTN TP.HCM Ủy viên PGS TS Nguyễn Thiệt Tình Trường Đại học TDTT TP.HCM Ủy viên TS Đoàn Tiến Trung Giảng viên Khoa GDTC Trường Đại học Sư phạm TP.HCM Thư ký Phó chủ tịch Phó chủ tịch Lu ận án tiế n sĩ G iá o dụ c họ c TT