TUẦN 14 Ngày giảng Chiều tiết 2, lớp 1a1 06/12/2022 tiết 3, lớp 1a2 06/12/2022 Điều chỉnh Bài 2 VẬN ĐỘNG CỦA TAY ( tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Học sinh thực hiện được nội dung vận dụng của t[.]
TUẦN 14 Ngày giảng : Chiều : tiết 2, lớp 1a1 : 06/12/2022 : tiết 3, lớp 1a2 : 06/12/2022 Điều chỉnh : Bài 2: VẬN ĐỘNG CỦA TAY ( tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: - Học sinh thực nội dung vận dụng tay - Biết cách chơi, tham gia vào trò chơi khởi động, trò chơi vận dụng theo chủ đề 2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 3.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tư vận động tay sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 3.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thuộc tên động tác thực tư vận động tay, vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư vận động tay II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC LVĐ Nội dung I Phần mở đầu Thời gian Số lượng Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2x8N - Gv HD học sinh - HS khởi động theo khởi động hướng dẫn GV c) Trò chơi - Trò chơi “chim bay cò bay” - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi II Phần bản: 16-18’ * Kiến thức - Nhắc lại cách thực tư vận động tay - Ôn tập rèn tư vận luyện động tay *Luyện tập lần Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS HS quan sát GV làm mẫu - Đội hình tập luyện đồng loạt 4lần Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ 4lần Tập theo cặp đôi lần Thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi * Trò chơi “dành cờ chiến thắng” - GV tổ chức cho HS thi đua tổ 3-5’ -ĐH tập luyện theo cặp - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua GV - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân 4- 5’ - GV hướng dẫn * Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn chuẩn bị sau * Xuống lớp - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc V ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Ngày giảng : Chiều : tiết 2, lớp 1a2 : 08/12/2022 : tiết 3, lớp 1a1 : 08/12/2022 Điều chỉnh : Bài 2: VẬN ĐỘNG CỦA TAY ( tiết 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: - Học sinh thực nội dung vận dụng tay - Biết cách chơi, tham gia vào trò chơi khởi động, trò chơi vận dụng theo chủ đề 2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 3.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tư vận động tay sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 3.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thuộc tên động tác thực tư vận động tay, vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư vận động tay II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC LVĐ Nội dung I Phần mở đầu 1.Nhận lớp Thời gian Số lượng Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn - Gv HD học sinh khởi động - HS khởi động theo hướng dẫn GV - GV hướng dẫn chơi c) Trò chơi - Trò chơi “chim bay cò bay” II Phần bản: Đội hình khởi động - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi 16-18’ * Kiến thức - Nhắc lại cách thực tư vận động tay - Ôn tập rèn luyện tư vận động tay *Luyện tập Tập đồng loạt lần - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm 4lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ 4lần - GV cho HS quay mặt vào tạo thành GV -ĐH tập luyện theo cặp - Đội hình tập luyện đồng loạt Tập theo cặp đôi HS quan sát GV làm mẫu cặp để tập luyện Thi đua tổ lần 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua tổ * Trò chơi “dành cờ chiến thắng” 4- 5’ - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn chuẩn bị sau V ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY