TUẦN 12 Ngày giảng Chiều tiết 2, lớp 1a1 22/11/2022 tiết 3, lớp 1a2 22/11/2022 Điều chỉnh Bài 1 VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU, CỔ (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Về phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh c[.]
TUẦN 12 Ngày giảng : Chiều : tiết 2, lớp 1a1 : 22/11/2022 : tiết 3, lớp 1a2 : 22/11/2022 Điều chỉnh : Bài 1: VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU, CỔ (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tư vận động đầu cổ sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thuộc tên động tác thực tư vận động đầu cổ, vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư vận động đầu cổ II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Số Hoạt động GV lượng 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Hoạt động HS Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn - HS khởi động theo - Gv HD học hướng dẫn GV sinh khởi động c) Trò chơi - Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” II Phần bản: * Kiến thức Bài tập phối hợp động tác đầu cổ 16-18’ - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi Cho HS quan sát tranh N1: Cúi đầu N2: Ngửa đầu - Đội hình HS quan sát tranh sang trái N3: Nghiêng N4: Nghiêng sang phải GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác N5,6,7,8: nhịp 1,2,3,4 HS quan sát GV làm mẫu N1: Quay đầu sang trái N2: Quay đầu sang phải N3: Xoay đầu vòng từ trái sang phải N4: Xoay đầu vòng từ phải sang trái N5,6,7,8: nhịp 1,2,3,4 *Luyện tập - Đội hình tập luyện đồng loạt lần Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS 4lần ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực GV 4lần Tập theo cặp đôi lần Thi đua tổ * Trò chơi “dung dăng dung dẻ” 3-5’ -ĐH tập luyện theo cặp - GV cho HS - Từng tổ lên thi quay mặt vào tạo thành đua - trình diễn cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp 4- 5’ - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - GV dẫn HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc hướng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn chuẩn bị sau V ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Ngày giảng : Chiều : tiết 2, lớp 1a2 : 24/11/2022 : tiết 3, lớp 1a1 : 24/11/2022 Điều chỉnh : Bài 1: VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU, CỔ (tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tư vận động đầu cổ sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thuộc tên động tác thực tư vận động đầu cổ, vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư vận động đầu cổ II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng 1.Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số,báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV Đội hình khởi động 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn - Gv HD học sinh - HS khởi động theo khởi động hướng dẫn GV c) Trò chơi - Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” II Phần bản: 16-18’ - GV hướng dẫn chơi * Kiến thức - Ôn tập rèn luyện tư vận - Nhắc lại cách thực tư vận động - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi động cơ đầu cổ đầu cổ *Luyện tập lần Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS HS quan sát GV làm mẫu - Đội hình tập luyện đồng loạt 4lần Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ 4lần Tập theo cặp đôi - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện Thi đua tổ GV - GV tổ chức cho HS thi đua tổ 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá 4- 5’ - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua HS thực thả lỏng - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc - Nhận xét kết -ĐH tập luyện theo cặp - Từng tổ lên thi đua - trình diễn lần * Trị chơi “dung dăng dung dẻ” chung buổi học quả, ý thức, thái độ học HS Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn chuẩn bị sau * Xuống lớp V ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY