Kế hoạch dạy Mĩ thuật Năm học: 2022-2023 TUẦN Thứ tư ngày tháng năm 2022 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 3: NÉT VẼ CỦA EM - TIẾT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Sử dụng nét để vẽ dùng nét trang trí, vận dụng nét để tạo nên sản phẩm mĩ thuật * Góp phần hình thành phát triển lực phẩm chất: + Năng lực: - Bước đầu nhận biết yếu tố nét sống sản phẩm mĩ thuật - Mơ phỏng, thể yếu tố nét có kích thước khác - Vận dụng nét để tạo nên hình thể, đồ vật, vật - HS bước đầu biết trao đổi, chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình, bạn + Phẩm chất: - HS biết tự giác học hoạt động cá nhân hoạt động nhóm - u thích vẻ đẹp nét thích sáng tạo nét II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Sách Mĩ thuật - Một số sản phẩm mĩ thuật, đồ dùng học tập liên quan đến môn mĩ thuật giúp học sinh quan sát trực tiếp - Một số vẽ mẫu HS (nếu có ) Học sinh: - Sách Mĩ thuật 1, VBT Mĩ thuật - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, kéo, giấy màu, keo dán… - Hạt, vật liệu từ tự nhiên có dạng chấm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS * Khởi động - GV cho HS hát - HS hát Luyện tập – Thực hành: 3.2.Thảo luận - GV hướng dẫn HS thảo luận vẽ - HS thảo luận trả lời câu hỏi + Em vẽ nét nào? + Những nét em vẽ trang trí tranh vẽ khơng? -GV cho HS quan sát hình vẽ SGK trang -HS quan sát hình trang 19/SGK 19 trả lời câu hỏi: thảo luận nét vẽ + Trong tranh có nét nào? + Em có thích tranh khơng? - GV kết luận 4.Vận dụng – Trải nghiệm: GV: Lưu Thị Hoa Trường Tiểu Học Hồng Vân Kế hoạch dạy Mĩ thuật Năm học: 2022-2023 - GV yêu cầu HS quan sát phần tham khảo HS quan sát SGK trang 20 - 21 bước sử dụng nét để vẽ trang trí tranh voi, số sản phẩm trang trí nét - GV yêu cầu HS sử dụng nét để vẽ trang trí -HS vẽ trang trí nét theo ý đồ vật vật mà u thích thích - Quan sát, giúp đỡ HS hồn thành tập *Dặn dị: - Nhắc HS lưu giữ sản phẩm cho tiết IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ************************************************ TUẦN Thứ tư ngày tháng năm 2022 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 3: NÉT VẼ CỦA EM - TIẾT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Sử dụng nét để vẽ dùng nét trang trí, vận dụng nét để tạo nên sản phẩm mĩ thuật * Góp phần hình thành phát triển lực phẩm chất: + Năng lực: - HS bước đầu biết trao đổi, chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình, bạn + Phẩm chất: - HS biết tự giác học hoạt động cá nhân hoạt động nhóm - u thích vẻ đẹp nét thích sáng tạo nét II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Sách Mĩ thuật - Một số sản phẩm mĩ thuật, đồ dùng học tập liên quan đến môn mĩ thuật giúp học sinh quan sát trực tiếp - Một số vẽ mẫu HS (nếu có ) Học sinh: - Sách Mĩ thuật 1, VBT Mĩ thuật - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, kéo, giấy màu, keo dán… - Hạt, vật liệu từ tự nhiên có dạng chấm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: GV: Lưu Thị Hoa Trường Tiểu Học Hồng Vân Kế hoạch dạy Mĩ thuật Năm học: 2022-2023 Hoạt động GV * Khởi động - GV cho HS hát 4.Vận dụng, trải nghiệm - GV yêu cầu HS tiếp tục hoàn thiện phẩm, Sử dụng nét để vẽ trang trí đồ vật vật mà u thích *Trưng bày, nhận xét chủ đề - GV hướng dẫn HS treo, bày số sản phẩm mĩ thuật học sinh bảng, - GV mời HS giới thiệu sản phẩm mĩ thuật *Củng cố - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức học - Đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên em chưa hồn thành *Dặn dò - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho chủ đề 4: Sáng tạo từ hình IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Hoạt động HS -HS hát -HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm -HS trưng bày, giới thiệu sản phẩm - HS nhắc lại - HS lắng nghe -HS lắng nghe ************************************************* TUẦN Thứ tư ngày tháng năm 2022 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 4: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG HÌNH CƠ BẢN - Tiết I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết mơ tả hình dạng hình - Bước đầu hình thành khả quan sát, liên tưởng từ hình đến số đồ vật xung quanh * Góp phần hình thành phát triển lực phẩm chất: + Năng lực: - Vẽ đồ vật có dạng hình - Biết sử dụng hình trang trí đồ vật đơn giản - Sử dụng vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo - Sắp xếp sản phẩm cá nhân tạo thành sản phẩm nhóm -Trưng bày nêu tên sản phẩm, biết chia sẻ cảm nhận sản phẩm cá nhân, bạn bè + Phẩm chất: GV: Lưu Thị Hoa Trường Tiểu Học Hồng Vân Kế hoạch dạy Mĩ thuật Năm học: 2022-2023 - HS biết tự giác học hoạt động - Yêu thích vẻ đẹp hình thích sáng tạo hình - Rèn luyện cho HS cac phẩm chất: nhân ái, trung thực trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1.Giáo viên: - Các hình - Một số hình minh họa đồ vật có dạng hình (vật thật có) - Dụng cụ cho học sinh thực hành: Giấy a4, bút chì, màu, vỏ hộp giấy, giấy màu, kéo, hồ dán… 2.Học sinh : Sách Mĩ thuật 1, VBT Mĩ thuật Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, kéo, giấy màu, keo dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: - GV cho HS nghe hát, liên kết giới thiệu -HS hát, nhận biết chủ đề chuẩn bị học Hoạt động hình thành kiến thức : * Quan sát (nhận diện hình bản) -HS quan sát hình trả lời câu hỏi - GV cho HS quan sát hình đặt giáo viên câu hỏi: + Đây hình gì?Ngồi hình em + Hình vng, hình tam giác, hình cịn biết hình nữa? trịn Hình chữ nhật, hình - GV yêu cầu HS quan sát tranh Những nhà SGK trang 22 + Em kể tên hình có tranh? Luyện tập – Thực hành: Thể (vẽ hình mà em thích) - GV giới thiệu cách vẽ hình Cách 1: Vẽ nối liền nét Cách 2: Vẽ rời nét - GV u cầu HS Vẽ tơ màu hình mà em thích - Quan sát, giúp đỡ HS hồn thành tập *Dặn dị: - Nhắc HS lưu giữ sản phẩm cho tiết IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: -HS quan sát hình + HS kể tên hình mà biết HS ý GV hướng dẫn cách vẽ -HS vẽ hình tơ màu theo ý thích - HS hồn thành tập - HS lưu giữ sản phẩm cho tiết GV: Lưu Thị Hoa Trường Tiểu Học Hồng Vân Kế hoạch dạy Mĩ thuật Năm học: 2022-2023 ****************************************************** TUẦN 10 Thứ tư ngày tháng năm 2022 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 4: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG HÌNH CƠ BẢN - Tiết I.U CẦU CẦN ĐẠT: - Biết mơ tả hình dạng hình - Bước đầu hình thành khả quan sát, liên tưởng từ hình đến số đồ vật xung quanh * Góp phần hình thành phát triển lực phẩm chất: + Năng lực: - Vẽ đồ vật có dạng hình - Biết sử dụng hình trang trí đồ vật đơn giản - Sử dụng vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo - Sắp xếp sản phẩm cá nhân tạo thành sản phẩm nhóm -Trưng bày nêu tên sản phẩm, biết chia sẻ cảm nhận sản phẩm cá nhân, bạn bè + Phẩm chất: - HS biết tự giác học hoạt động - u thích vẻ đẹp hình thích sáng tạo hình - Rèn luyện cho HS cac phẩm chất: nhân ái, trung thực trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1.Giáo viên: - Các hình - Một số hình minh họa đồ vật có dạng hình (vật thật có) - Dụng cụ cho học sinh thực hành: Giấy a4, bút chì, màu, vỏ hộp giấy, giấy màu, kéo, hồ dán… 2.Học sinh : Sách Mĩ thuật 1, VBT Mĩ thuật Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, kéo, giấy màu, keo dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: - GV cho HS nghe hát -HS hát Hoạt động hình thành kiến thức : * Quan sát (nhận diện đồ vật có dạng hình bản) + Quan sát vật có dạng hình tam giác: - GV cho HS quan sát hình minh hoạ số -HS quan sát hình tam giác kể tên đồ vật có dạng hình tam giác SGK đồ vật hình tam giác mà trang 23 yêu cầu HS kể thêm đồ vật biết có dạng hình tam giác mà em biết? + Quan sát vật có dạng hình vng GV: Lưu Thị Hoa Trường Tiểu Học Hồng Vân Kế hoạch dạy Mĩ thuật - GV yêu cầu HS quan sát ảnh minh hoạ số đồ vật có dạng hình vng SGK trang 24 kể tên đồ vật có dạng hình vng mà em biết + Quan sát vật có dạng hình trịn - GV cho học sinh quan sát hình minh họa số vật có dạng hình trịn u cầu học sinh kể tên đồ vật xung quanh có dạng hình tròn Luyện tập – Thực hành: 3.1.Thể - GV u cầu HS Vẽ vật có dạng hình mà em thích tơ màu theo cách khác - Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành tập *Dặn dò: - Nhắc HS lưu giữ sản phẩm cho tiết IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Năm học: 2022-2023 -HS quan sát trả lời câu hỏi GV -HS quan sát trả lời câu hỏi GV - HS hoàn thành tập - HS lưu giữ sản phẩm cho tiết ********************************************** TUẦN 11 Thứ tư ngày tháng năm 2022 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 4: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG HÌNH CƠ BẢN - Tiết I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết mơ tả hình dạng hình - Bước đầu hình thành khả quan sát, liên tưởng từ hình đến số đồ vật xung quanh * Góp phần hình thành phát triển lực phẩm chất: + Năng lực: - Vẽ đồ vật có dạng hình - Biết sử dụng hình trang trí đồ vật đơn giản - Sử dụng vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo - Sắp xếp sản phẩm cá nhân tạo thành sản phẩm nhóm -Trưng bày nêu tên sản phẩm, biết chia sẻ cảm nhận sản phẩm cá nhân, bạn bè + Phẩm chất: - HS biết tự giác học hoạt động - Yêu thích vẻ đẹp hình thích sáng tạo hình - Rèn luyện cho HS cac phẩm chất: nhân ái, trung thực trách nhiệm GV: Lưu Thị Hoa Trường Tiểu Học Hồng Vân Kế hoạch dạy Mĩ thuật Năm học: 2022-2023 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1.Giáo viên: - Các hình - Một số hình minh họa đồ vật có dạng hình (vật thật có) - Dụng cụ cho học sinh thực hành: Giấy a4, bút chì, màu, vỏ hộp giấy, giấy màu, kéo, hồ dán… 2.Học sinh : Sách Mĩ thuật 1, VBT Mĩ thuật Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, kéo, giấy màu, keo dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS *Khởi động: - GV cho HS nghe hát - HS nghe hát Luyện tập – Thực hành: 2.Thảo luận - Hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm để thảo luận sản phẩm thành viên - HS thảo luận trả lời câu hỏi nhóm theo gợi ý: + Những vật có dạng hình tam giác? + Những vật có dạng hình vng? + Những vật có dạng hình trịn? + Em thích sản phẩm mĩ thuật nhất? - Giáo viên kết luận Vận dụng - Trải nghiệm: - GV cho học sinh quan sát phần tham khảo -HS quan sát sgk trang 30 - 31 quy trình sử dụng hình để trang trí lọ hoa từ vỏ hộp giấy -HS thực hành - Yêu cầu HS: Sử dụng hình để trang trí lọ hoa từ vật liệu tái sử dụng (có thể làm theo nhóm) - Quan sát, giúp đỡ HS hồn thành tập - HS hoàn thành tập *Dặn dò: - Nhắc HS lưu giữ sản phẩm cho tiết - HS lưu giữ sản phẩm cho tiết IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ******************************************************* TUẦN 12 GV: Lưu Thị Hoa Trường Tiểu Học Hồng Vân Kế hoạch dạy Mĩ thuật Năm học: 2022-2023 Thứ tư ngày tháng năm 2022 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 4: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG HÌNH CƠ BẢN - Tiết I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết mô tả hình dạng hình - Bước đầu hình thành khả quan sát, liên tưởng từ hình đến số đồ vật xung quanh * Góp phần hnhf thành phát triển lực phẩm chất: + Năng lực: - Vẽ đồ vật có dạng hình - Biết sử dụng hình trang trí đồ vật đơn giản - Sử dụng vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo - Sắp xếp sản phẩm cá nhân tạo thành sản phẩm nhóm -Trưng bày nêu tên sản phẩm, biết chia sẻ cảm nhận sản phẩm cá nhân, bạn bè + Phẩm chất: - HS biết tự giác học hoạt động - u thích vẻ đẹp hình thích sáng tạo hình - Rèn luyện cho HS cac phẩm chất: nhân ái, trung thực trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1.Giáo viên: - Các hình - Một số hình minh họa đồ vật có dạng hình (vật thật có) - Dụng cụ cho học sinh thực hành: Giấy a4, bút chì, màu, vỏ hộp giấy, giấy màu, kéo, hồ dán… 2.Học sinh : Sách Mĩ thuật 1, VBT Mĩ thuật Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, kéo, giấy màu, keo dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS *Khởi động: - GV cho HS nghe hát -HS nghe hát 4.Vận dụng, trải nghiệm - GV cho HS Tạo hình đồ vật từ vỏ hộp chuẩn bị theo hình vẽ ý tưởng thể -HS thực hành Sử dụng hình trang trí thể phần *Trưng bày, nhận xét chủ đề - GV cho học sinh đánh giá sản phẩm nhóm + Nhóm bạn sử dụng hình -HS đánh giá sản phẩm để trang trí? + Em thích sản phẩm nhất? - GV giáo dục học sinh bảo vệ môi trường -HS lắng nghe GV: Lưu Thị Hoa Trường Tiểu Học Hồng Vân Kế hoạch dạy Mĩ thuật Năm học: 2022-2023 (Những vỏ hộp qua sử dụng tái sử dụng để trang trí cho ngơi nhà, góc học tập thêm đẹp hơn.) *Củng cố - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức học - Đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, -HS nhắc lại động viên em chưa hồn thành *Dặn dị - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho chủ đề sau -HS thực IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: GV: Lưu Thị Hoa Trường Tiểu Học Hồng Vân ... 202 2-2 023 - HS biết tự giác học hoạt động - Yêu thích vẻ đẹp hình thích sáng tạo hình - Rèn luyện cho HS cac phẩm chất: nhân ái, trung thực trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1 .Giáo viên: - Các... - Giáo viên kết luận Vận dụng - Trải nghiệm: - GV cho học sinh quan sát phần tham khảo -HS quan sát sgk trang 30 - 31 quy trình sử dụng hình để trang trí lọ hoa từ vỏ hộp giấy -HS thực hành -. .. chất: - HS biết tự giác học hoạt động - Yêu thích vẻ đẹp hình thích sáng tạo hình - Rèn luyện cho HS cac phẩm chất: nhân ái, trung thực trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1 .Giáo viên: - Các hình -