Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học áo len mũi tên Đọc trơn từ ứng dụng: khen ngợi nền nhà cá nhân - đồng thanh -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn d[r]
(1)Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 Tuần 12: (Từ 7/11 đến 11/11/2011) Thứ Hai 7/11 Ba 8/11 Tư 9/11 Năm Môn CC Chào cờ Thể dục Giáo viên chuyên dạy Học vần Bài 46: ôn ơn Đạo đức Nghiêm trang chào cờ (tiết 2) Toán Luyện tập chung Học vần Bài: 47: en ên Tự nhiên và Xã hội Nhà Thủ công Ôn tập chương I: Kĩ thuật xé, dán giấy Toán Phép cộng phạm vi Học vần Bài 48: in un Mĩ thuật Vẽ tự Âm nhạc Toán 10/11 Học vần Sáu Tên bài dạy Phép trừ phạm vi Bài 49: iên yên Học vần Bài 50: uôn ươn Toán Luyện tập 11/11 ATGT, HĐTT Không chạy trên đường trời mưa (tiết 2) Sinh hoạt GiaoAnTieuHoc.com (2) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 GiaoAnTieuHoc.com (3) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 Thứ hai Học vần: Bài 46: ôn ơn I.Mục tiêu: - Đọc được: ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng - Viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chồn, sơn ca -Tranh câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau khôn lớn -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò ( em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn.( 2em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ôn , ơn – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần: a Dạy vần ôn: -Nhận diện vần : Vần ôn tạo ô và n Phát âm ( em - đồng thanh) - Đọc mẫu Phân tích vần ôn Ghép bìa cài: ôn Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chồn, chồn Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chồn Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ -Đọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh) ôn chồn Đọc xuôi – ngược chồn ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự) ơn Đọc xuôi – ngược ( cá nhân sơn đồng thanh) sơn ca - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) GiaoAnTieuHoc.com (4) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 Giải lao Hoạt động 2: Luyện viết Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình Theo dõi qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Viết b con: ôn , ơn , chồn, sơn ca Hoạt động 3: Luyện đọc -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ôn bài mưa khôn lớn mơn mởn -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn” c.Đọc SGK: Giải lao Hoạt động 2: Luyện viết Đọc cho HS viết vào TV dòng Hoạt động 3: Luyện nói: Nội dung: “Mai sau khôn lớn” Hỏi: -Trong tranh vẽ gì? -Mai sau khôn lớn em thích làm gì? -Tại em thích làm nghề đó? -Muốn trở thành người em muốn, em phải làm gì? Củng cố dặn dò - Đọc lại bài - Tìm thêm tings có vần ôn, ơn - Về nhà học bài, làm VBT, xem bài 47: en ên GiaoAnTieuHoc.com Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân em – đồng thanh) Nhận xét tranh (Đọc c nhân – đ thanh) Mở sách , đọc cá nhân em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời (5) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 Đạo đức: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết 1) I MỤC TIÊU : - Biết tên nước, nhân biết Quốc kì, Quốc ca tổ quốc Việt Nam - Nêu chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kình Quốc kì và Tổ quốc Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐĐ , lá cờ VN - Bài hát “ Lá cờ VN ” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra bài cũ : - Em đã đối xử với cha mẹ, ông bà em nào ? - Anh em sống hoà thuận thì cha mẹ thấy nào ? - Nhận xét bài cũ KTCBBM 3.Bài : T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH G Giới thiệu bài Hoạt động : Quan sát tranh Mt : Học sinh nắm tên bài học Làm Bài tập 1: - Cho học sinh quan sát tranh BT1, hỏi : -Học sinh quan sát tranh trả lời + Các bạn nhỏ tranh làm gì ? -Đang giới thiệu , làm quen với + Các bạn đó là người nước nào ? Vì em -Các bạn là người nước TQ , Nhật biết ? ,VN,Lào.Em biết qua lời giới thiệu các bạn ;trang phục bạn * Kết luận : - Các bạn nhỏ tranh giới thiệu làm -Học sinh lắng nghe , ghi nhớ quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc , Nhật Quốc tịch chúng ta là Việt Nam Hoạt động : Đàm thoại Học sinh quan sát tranh trả lời Mt : Học sinh hiểu quốc kỳ tượng trưng cho đất nước Quốc kỳ VN là cờ đỏ có ngôi vàng - Những người tranh làm gì ? -Những người tranh chào cờ - Tư đứng chào cờ họ nào ? Vì -Tư đứng chào cờ nghiêm họ đứng nghiêm trang chào cờ ( tranh trang , mắt hướng nhìn lá cờ để tỏ 1,2 ) lòng kính trọng Tổ quốc mình - Vì họ sung sướng cùng nâng lá cờ tổ -Thể lòng kính trọng, yêu quý GiaoAnTieuHoc.com (6) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 quốc ( tranh 3) quốc kỳ, linh hồn Tổ quốc VN *Kết luận : - Quốc kỳ tượng trưng cho nước Quốc kỳ -Học sinh lắng nghe , ghi nhớ VN màu đỏ có ngôi vàng cánh ( giới thiệu lá cờ VN ) - Quốc ca là bài hát chính thức nước , dùng chào cờ Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn quốc kỳ - Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính lá quốc kỳ , thể tình yêu Tổ quốc Hoạt động : Mt : Học sinh thực hành làm BT3 -Học sinh nhận bạn chưa nghiêm túc chào cờ ( tranh ) * Kết luận : - Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , không quay ngang , quay ngửa ,không nói chuyện riêng - Cho HS hát bài: Lá cờ Việt Nam Hát 4.Củng cố dặn dò : - Dặn Học sinh thực đúng điều đã học chào cờ đầu tuần - Chuẩn bị bút màu đỏ , vàng để vẽ lá quốc kỳ VN GiaoAnTieuHoc.com (7) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 Thứ ba Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - Thực phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho số 0, trừ số - Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh vẽ + Bài tập cần làm: 1, (cột 1), (cột 1, 2), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh bài tập 4a), 4b) + Bộ Thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Bài : học sinh lên bảng tính: + = ; + = ; + = ; - = + Bài : học sinh lên bảng điền dấu >, <, = : + ; + + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố bảng cộng trừ phạm vi đã học -Gọi học sinh đọc: Bảng cộng trừ từ -4 em đọc các bảng cộng trừ đến -Nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK o Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu -Cho học sinh làm miệng o Bài : Tính (cột 1) 3+1+1= 5–2 -2= -Hướng dẫn:Tính kết số đầu,lấy kết vừa tìm cộng (hoặc trừ) với số còn lại o Bài : Điền số thích hợp (cột 1, 2) 3+ =5 - = Mở SGK - Mỗi cặp cột - Lớp nhận xét Thảo luận cặp, làm BC em lên bảng làm, nêu cách làm: Làm cá nhân: nhẩm miệng em lên bảng thi đua Nhận xét, tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (8) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 o Bài : Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh quan sát tranh nêu tình và viết phép tính thích hợp -Cho thảo luận nhóm 4, viết phép tính vào BC: Tranh a: Tổ ; Tranh b: Tổ 2, -Gọi em lên bảng -4a)Có vịt Thêm vịt Có tất vịt Viết: + = -4b) Có hươu cao cổ Có bỏ Còn lại Viết: - =3 -Nhận xét, bổ sung 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng trừ Làm bài tập Bài tập toán - Xem trước bài hôm sau: Phép cộng phạm vi GiaoAnTieuHoc.com (9) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 Học vần: Bài 47: en ên I.Mục tiêu: - Đọc được: en, ên, lá sen, nhện; từ và câu ứng dụng - Viết được: en, ên, lá sen, nhện - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá sen, nhện -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì trên tàu lá chuối -Nhận xét bài cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: en , ên – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần: a.Dạy vần : en -Nhận diện vần : Vần en tạo bởi: e và n GV đọc mẫu -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : sen, lá sen -Đọc lại sơ đồ: en sen lá sen b.Dạy vần ên: ( Qui trình tương tự) ên nhện nhện - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần en Ghép bìa cài: en Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sen Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) (10) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết BC +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Theo dõi qui trình Viết b con: en, ên, lá sen, nhện Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học áo len mũi tên Đọc trơn từ ứng dụng: khen ngợi nhà (cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc lại bài tiết Đọc (cá nhân em – đồng thanh) Chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh “Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Còn nhà SênĐọc (cnhân–đthanh) thì trên tàu lá chuối” c.Đọc SGK: HS mở sách Đọc cá nhân em Giải lao Hoạt động 2: Luyện viết Đọc cho HS viết Viết tập viết Hoạt động 3: Luyện nói Nội dung “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.” +Cách tiến hành : Quan sát tranh và trả lời Hỏi:-Trong lớp, bên phải em là bạn nào? -Ra xếp hàng vào lớp, trước em là bạn nào, sau em là bạn nào? -Khi xếp hàng thể dục bên trái em là bạn nào, bên phải em là bạn nào? -Em viết tay phải hay tay trái? -Phia trên đầu em có gì? Dưới chân em có gì? 4.Củng cố dặn dò - Đọc lại bài - Tìm thêm tiếng có vần en, ên - Về học bài, làm VBT, xem bài 48: in, un GiaoAnTieuHoc.com (11) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 Tự nhiên và xã hội: NHÀ Ở I.Mục tiêu: - Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình - Nhận bết nhà và các đồ dùng gia đình phổ biến vùng nông thôn, thành thị, miền núi - Tích hợp GDBVMT: Sự cần thiết phải giữ môi trường nhà Ý thức giữ gìn nhà gọn gàng ngăn nắp, II.Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm số tranh ảnh nhà gia đình miền núi, đồng bằng, nông thôn III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ: - Gia đình em có ai? - Em có vui và hạnh phúc sống chung với người gia đình không? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Đọc lại tên bài HĐ1: Quan sát tranh B1:Cho HS quan sát tranh bài 12 SGK trang 26 - Các ngôi nhà này đâu? Nhà nông thôn, thành phố, thị xã, miền núi - Em thích ngôi nhà nào? Vì sao? Trả lời B2: Cho HS xem tranh đã chuẩn bị và giải thích Quan sát tranh cho các em hiểu các dạng nhà B3: Liên hệ: Nhà em đâu? Nông thôn hay thành Trả lời phố? * Kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc Lắng nghe và ghi nhớ người gia đình HĐ2: Quan sát tranh theo nhóm nhỏ - Chia nhóm em giao nhiệm vụ: N1: tranh 1, N2 Nhóm em tranh 2, N3 tranh 3, N4 tranh 4, N5 tranh - Yêu cầu nhìn tranh kể các đồ dùng nhà Kể nhóm em - Đại diện nhóm lên kể, nhóm khác bổ sung Từng nhóm lên kể, nhóm khác bổ * Kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sung sinh hoạt và việc mua sắm đồ dùng đó phụ Lắng nghe thuộc vào kinh tế gia đình HĐ3: Vẽ tranh - Từng HS vẽ ngôi nhà mình vào VBT Vẽ tranh - Từng cặp kể cho nghe ngôi nhà Kể theo cặp ngôi nhà mình mình - Gọi số HS giới thiệu nhà ở, địa nhà Một số em giới thiệu mình, số đồ dùng nhà GiaoAnTieuHoc.com (12) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 - Nhà em rộng hay chật? - Nhà em có phòng? - Nhà em có sân, vườn không? * Kết luận: Mỗi người có mơ ước có nhà tốt và có đầy đủ đồ dùng sinh hoạt cần thiết - Các em cần nhớ địa nhà mình - Phải biết yêu quí, giữ gìn ngôi nhà mình vì đó là nơi sống ngày với người ruột thịt thân yêu Trả lời Lắng nghe và ghi nhớ 3.Củng cố: - Hôm học bài gì? - Nhà em đâu? - Nhà em có đồ dùng nào? - Em có yêu quí ngôi nhà mình không? Có nên giữ gìn ngôi nhà mình không? - Liên hệ cần giữ gìn ngôi nhà tất người - Liên hệ GDBVMT: Em cần làm gì để nhà em gọn gàng ngăn nắp và sẽ? (sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, quét nhà ) Dặn dò: - Về xem lại bài, chuẩn bị trước bài công việc nhà GiaoAnTieuHoc.com (13) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 Thứ tư Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng phạm vi 6, biết làm tính cộng phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập cần làm: 1, (cột 1, 2, 3), (cột 1, 2), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các mô hình giống SGK( tam giác, hình vuông, hình tròn ) + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ em +Bài : Tính: + + = ; – – = (1 em) +Bài 3: Số ? + = ; - = (1 em) + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép cộng pham vi Giới thiệu và ghi đầu bài -Học sinh lặp lại đầu bài Hình thành các phép tính: -Nhóm bên trái có hình tam giác -Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu Nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác ? bài toán -Cho học sinh đếm số hình tam giác hình tam giác thêm hình tam nhóm nêu câu trả lời giác là hình tam giác -Gợi ý và là -Viết : + = (bảng lớp ) -Học sinh đọc lại : + = -Hướng dẫn học sinh quan sát hình tam giác với hình tam giác giống -Học sinh tự viết số vào chỗ chấm hình tam giác với hình tam giác đọc đó cộng + -Viết : + = -Gọi học sinh đọc lại phép tính -Cá nhân, đồng -Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức : + = , + = , + = (tiến hành tương tự trên ) GiaoAnTieuHoc.com (14) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 Hoạt động : Học công thức -Gọi học sinh đọc bảng cộng -Học thuộc theo phương pháp xoá dần -Hỏi miệng : + = ? , + ? = 5+1=? , ?+5=6 Hoạt động : Thực hành o Bài : Tính ( theo cột dọc ) -5 em đọc -Học sinh đọc- đt nhiều lần thuộc công thức -Học sinh trả lời nhanh -Học sinh nêu cách làm -Học sinh làm bài vào toán -Gọi học sinh chữa bài chung o Bài : Tính (cột 1, 2, 3) -Cho học sinh làm bài tập vào BC -Gọi em chữa bài chung o Bài : Tính (cột 1, 2) 4+1+1= 5+1+0= 3+2+1= 4+0+2 = o Bài : viết phép tính thích hợp -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp - Thảo luận cặp và viết phép tính - Gọi cặp trình bày -Nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh N1, N2, N3 -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh nêu cách làm -Cho học sinh tự làm bài ( miệng ) -2 em lên bảng thi đua -4a) Có chim thêm chim Hỏi có tất chim ? 4+2=6 -4b)Có ô tô màu trắng và ô tô màu xanh Hỏi có tất bao nhiêu ô tô ? 3+3=6 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? - Đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học thuộc bảng cộng hoàn thành bài tập Bài tập - Chuẩn bị bài hôm sau GiaoAnTieuHoc.com (15) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 Học vần: Bài 48: in un I Mục tiêu: - Đọc được:in, un, đèn pin, giun; từ và câu ứng dụng - Viết được: in, un, đèn pin, giun - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn pin, giun -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Nói lời xin lỗi -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà ( em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà Dế Mèn … lá chuối” ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: in, un – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần: -Nhận diện vần : Vần in tạo bởi: i và n Đọc mẫu Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: in Đánh vần ( cá nhân - đ thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : pin, đèn pin Phân tích và ghép bìa cài: pin Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ -Đọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh) in pin Đọc xuôi – ngược đèn pin ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần un: ( Qui trình tương tự) un giun Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng giun thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng : Theo dõi qui trình +Viết mẫu trên dòng kẻ ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) GiaoAnTieuHoc.com (16) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 Viết b con: in, un, đèn pin, giun Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc: a.Đọc lại bài tiết Chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Ủn à ủn ỉn Chín chú lợn Ăn đã no tròn Cả đàn ngủ” c.Đọc SGK: Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết Đọc cho HS viết vào Hoạt động 3: Luyện nói: Nội dung: “Nói lời xin lỗi” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em có biết bạn trai tranh mặt lại buồn hiu vậy? -Khi làm bạn bị ngã, em có nên xin lỗi không? -Em đã nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cô chưa? Trong trường hợp nào? Kết luận: Khi lỡ làm điều gì sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta phải xin lỗi họ 4.Củng cố dặn dò - Đọc lại bài - Tìm thêm tiếng có vần in, un - Về nhà học bài, làm VBT, xem bài 49: iên, yên GiaoAnTieuHoc.com Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời (17) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 Thủ công: ÔN TẬP CHƯƠNG I: CHỦ ĐỀ: XÉ, DÁN GIẤY I MỤC TIÊU : - Củng cố kiến thức, kĩ xé, dán giấy - Xé, dán ít hình các hình đã học Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Các loại giấy màu và các hình mẫu đã chuẩn bị các tiết học trước - HS : Giấy thủ công,bút chì,thước,hồ dán III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ : Giáo viên hỏi lại các mẫu xé dán đã học : Học sinh trả lới,lớp bổ sung Muốn có sản phẩm đẹp em cần xé dán nào ? Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bài Mục tiêu : Học sinh nhớ lại các bài xé dán đã học - Học sinh kể tên các bài xé dán HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hãy nêu quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam giác… - Hình chữ nhật, hình tam giác, hình vuông, hình tròn, hình cam, hình cây đơn giản, hình gà - Học sinh nêu : Bước : Đếm ô đánh dấu Bước : Làm thao tác xé Bước : Dán hình Các nhóm thực hành Hoạt động : Học sinh thực hành theo nhóm Mục tiêu : Mỗi nhóm chọn sản phẩm xé dán, sau đó lên trình bày dán vào bảng lớp Nhóm 1, 2: Xé cây Nhóm 3, 4: Xé gà Nhóm 5, 6: Xé cam -Trình bày Củng cố : Giáo viên nhắc lại kỹ thuật xé kết hợp nhận xét,công bố thi đua trên bảng: Học sinh quan sát và có ý kiến Nhận xét – Dặn dò : Chuẩn bị học phần gấp giấy và gấp hình Nhận xét lớp GiaoAnTieuHoc.com (18) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 GiaoAnTieuHoc.com (19) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 Thứ năm Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ + Bài tập cần làm: 1, 2, (cột 1, 2), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp +6 hình tam giác, hình vuông, hình tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi em đọc bảng cộng phạm vi +2 học sinh lên bảng : + = 2+2+1= + + 2+4= 2+ + = +Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng +Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi -Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng -Lần lượt lặp lại đầu bài : em -Treo hình tam giác tách hình yêu -Có tất hình tam giác Bớt hình cầu học sinh nêu bài toán tam giác Hỏi còn lại hình tam giác? -Gợi ý để học sinh nêu “ bớt còn “ -Học sinh viết số vào chỗ chấm -Viết : – =5 -Học sinh đọc lại : - = Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu -Nêu bài toán và ghi : – = : – = -Ghi bảng : – = -Học sinh đọc lại : - = -Gọi đọc công thức -5 em đọc +Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức – = , – = , 6- = (Tiến hành tương tự trên ) Hoạt động : Học thuộc công thức -Gọi học sinh đọc cá nhân - Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc -Xoá dần bảng trừ phạm vi -5em đọc bảng trừ -Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc -Học sinh xung phong đọc thuộc GiaoAnTieuHoc.com (20) Giỏo ỏn lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 12 -Hỏi miệng -Học sinh trả lời nhanh Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK làm bài tập o Bài : Tính ( theo cột dọc ) -Nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu cách làm vào toán -Tự làm bài và chữa bài o Bài : Tính -Củng cố quan hệ cộng ,trừ +1 = 6–1=5 6–5=1 o Bài : Tính: (cột 1, 2) -Yêu cầu học sinh nêu cách làm -Cho học sinh thảo luận cặp, thi đua -Học sinh làm miệng: D1 D2 -3 em trình bày: em cột D3 -Học sinh nêu cách làm bài -Thảo luận cặp -2 em lên thi đua: giải thích o Bài : -Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm -4a) Dưới ao có vịt vịt và nêu bài toán ; Viết phép tính vào BC lên bờ Hỏi ao còn lại vịt ? - = -4b) Trên cành có chim -2 học sinh lên bảng trình bày, lớp nhận xét bay Hỏi trên cành còn lại chim ? bổ sung - 2=4 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? - Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học thuộc bảng cộng trừ – Làm bài tập Bài tập - Chuẩn bị bài hôm sau GiaoAnTieuHoc.com (21)