17’ * Hoạt động 1 : HD viết nét Nét xiên trái Nét móc 2 đầu Nét xiên phải Nét cong hở phải Nét sổ thẳng Nét cong hở trái Nét ngang Nét cong kín Nét móc xuôi Nét khuyết trên Nét móc ngược[r]
(1)Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tuần Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 Đạo đức TIẾT : EM LÀ HỌC SINH LỚP (TT) Thời gian : 35 phút I Mục tiêu : - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, mình thích trước lớp - Học sinh khá giỏi biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học thật tốt Biết giới thiệu mình cách mạnh dạn II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Tranh đạo đức - Học sinh : bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 2’ 15’ 15’ 2’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Em hãy kể tên số bạn lớp - Vào lớp học gì ? Bài : giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động : Quan sát, kể truyện theo tranh Cho học sinh mở bài tập đạo đức Cho học sinh thảo luận theo nhóm Treo tranh, chốt lại nội dung tranh + Tranh : đây là Mai, năm em tuổi, Mai vào lớp 1, nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học + Tranh : Mẹ đưa Mai tới trường + Tranh : Ở lớp Mai đươc … + Tranh : Mai có nhiều bạn + Tranh : Về nhà * Hoạt động : vẽ tranh theo chủ đề : Trường em Giáo viên nêu yêu cầu HS vẽ vào Nhận xét tuyên dương Dặn dò : nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com Thảo luận chung nhóm HS giỏi GV hướng dẫn thêm (2) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Học vần DẤU HỎI – DẤU NẶNG Thời gian : 80 phút I Mục tiêu : - HS nhận biết dấu hỏi và hỏi, dấu nặng và nặng - Đọc tiếng bẻ,bẹ - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa - HS khá giỏi có tư đọc đúng.GV chỉnh sửa tư đọc cho học sinh II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Tấm bìa viết dấu hỏi - dấu nặng , tranh minh họa - Học sinh : Bộ đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 5’ 15’ 14’ 10’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Tiết * Hoạt động : Nhận diện dấu Tranh vẽ gì ? Các tiếng này có điểm giống và cùng có dấu ? Đính bảng bìa ghi dấu ? Dấu hỏi giống gì ? HS cài dấu hoi( Dấu nặng dạy tương tự Ghi bảng : dấu hỏi, dấu nặng * Hoạt động : Ghép tiếng Cho học sinh ghép, cài bảng tiếng bẻ Cài bảng : bẻ – GV đọc mẫu , HS đọc Cài bảng : bẹ –GV đọc mẫu , HS đọc Cho lớp đọc lại Nhận xét chỉnh sửa phát âm * Hoạt động : Viết dấu Giáo viên viết mẫu, nêu cách viết Lưu ý đặt dấu đúng vị trí HS viết vào bảng Nhận xét sửa sai => Nghỉ chuyển tiết Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com HS trả lời sau Đánh vần Cài bảng, đánh vần Đọc nhiều lần GV cầm tay và hướng dẫn kĩ (3) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TIẾT 15’ * Hoạt động : Luyện đọc Được đọc Chỉ bảng bài tiết HS đọc Nhận xét sửa sai 10’ * Hoat động : Luyện viết GV tô mẫu vào cho Cho học sinh tô chữ, hướng dẫn cách tô HS xem Chấm bài, nhận xét 10’ * Hoat động : Luyện nói Nêu yêu cầu, bẻ là động tác bẻ Cho học sinh mở sách giáo khoa Tranh vẽ gì ? Các tranh có gì giống : bẻ Tranh vẽ ? Em thích tranh nào ? vì ? Không hỏi vì ? Chốt lại nội dung tranh, giảng dạy Tiếng bẻ còn dùng đâu 2’ Củng cố- dặn dò : Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (4) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán LUYỆN TẬP Thời gian : 40 phút I Mục tiêu : - Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn - Ghép các hình đã học thành các hình - Làm các bài 1,2 II Đồ dùng dạy học : - Một số hình vuông , hình tròn , hình tam giác, que tính - Một số đồ vật có hình tròn , hình vuông , hình tam giác III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 3’ Kiểm tra bài cũ (5’) Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa 9’ * Hoạt động : Bài - Tô màu vào các hình , cùng hình dạng tô cùng Làm dấu cho HS tô màu - VD : Các hình vuông tô màu xanh - Các hình tròn tô màu đỏ - Các hình tam giác tô màu vàng 15’ * Hoạt động : Bài - Ghép lại các hình tạo thành hình GV làm mẫu cho HS - HD HS hình vuông, hình tam giác ghép thành làm theo hình - GV nêu tên hình, HS lấy theo HD GV 10’ 2’ - GV ghép mẫu HS ghép theo - GV vẽ hình a, b, c, HS dùng hình ghép theo cho giống - Có thể ghép thành hình khác GV hD HS ghép thêm nhiều hình khác que diêm * Hoạt động : Bài - GV vẽ các hình lên bảng , hướng dẫn cách ke õtạo -GV đặt thước vào cho hình HS vẽõ - HS dùng bút và thước kẻ vào SGK Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (5) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày 31 tháng năm 2010 Thủ công TIẾT : XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT Thời gian : 30 phút I Mục tiêu : - Hoc sinh biết cách xé, dán hình chữ nhật - Xé dán hình chữ nhật Đường xé cưa Hình dán có thể chưa phẳng - HS khéo tay xé dán hình chữ nhật Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể xé thêm hình chữ nhật có kích thước khác II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Hình mẫu, giấy màu, hồ dán - Học sinh : Hồ dán, giấy màu, ghi bảng III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 2’ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ học sinh Bài : giới thiệu bài, ghi tựa 7’ * Hoạt động : Quan sát hình mẫu Đính mẫu, giới thiệu đây là mẫu xé dán hình chữ nhật Ở xung quanh em vật nào có dạng hình Quan sát chữ nhật Nhận xét bổ xung 18’ * Hoạt động : Xé dán mẫu a/ Xé hình chữ nhật : Lấy tờ giấy màu, đếm ô, đánh dấu và vẽ Học sinh thực hình chữ nhật có cạnh 12 X ô Xé cạnh hình chữ nhật có -> Lấy hình Hoc sinh theo dõi chữ nhật Cho học sinh làm nháp, theo dõi, uốn nắn GV hướng dẫn lần b/ Hướng dẫn dán : Nhận xét , đánh giá Nhận xét tiết học, đánh giá tinh thần học tập HS 2’ Dặn dò : - Thu dọn vệ sinh - Chuẩn bị giấy màu Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (6) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Học vần Bài : DẤU \ , ~ Thời gian : 80 phút I Mục tiêu : - HS nhận biết dấu huyền và huyền, dấu ngã và ngã - Đọc tiếng bè, bẽ - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa - GV chỉnh sửa tư đọc cho học sinh II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Các vật có dấu \, ~ tranh minh họa phần luyện nói - Học sinh : Sách – bảng III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 5’ 14’ 10’ 10’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Bài : giới thiệu bài, ghi tựa Tiết (50’) * Hoạt động : Quan sát tranh Cho học sinh mở sách Mở sách, thảo luận nhóm, đôi : Quan sát tranh vẽ Đại diện nhóm trình bày Tranh vẽ gì, cái gì ? Các tiếng này giống dấu \ Ghi bảng : \ đọc mẫu Giống thước kẻ đặt xuôi, giống cây nghiêng Dạy dấu ngã : ~ tương tự Chỉ dấu : \ giống cái gì ? => Dấu huyền là nét sổ nghiên trái, dấu ~ là nét móc có đuôi lên Cài bảng Lưu ý học sinh đọc nhấn mạnh dấu ~ HS cài dấu huyền, dấu ngã * Hoạt động : Đọc dấu, tiếng Cho học sinh cài bảng tiếng be Thêm dấu huyền vào tạo thành tiếng gì ? HS cài bảng tiếng bè GV hướng dẫn phân tích, đánh vần, đọc trơn HS đọc Thêm dấu ngã vào tiếng be ta tiếng gì ? HS cài tiếng bẽ Đọc , phân tích Chỉ toàn bài , HS đọc => Chỉnh sửa phát âm * Hoạt động : Viết dấu huyền , dấu ngã Giáo viên : Viết mẫu, giới thiệu cách viết dấu \, ~ Viết bè, bẽ : pt viết mẫu, giới thiệu cách viết -HS viết vào bảng Theo dõi, sửa sai => Nghỉ chuyển tiết Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com Học sinh cài theo GV Đọc nhiều HS có thể đánh vần đọc HS viết theo tay GV (7) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TIẾT 15’ * Hoạt động : Luyện đọc Chỉ bài bảng lớp HS đọc Được đọc Nhận xét sửa sai 13’ * Hoạt động : Viết GV nêu nội dung và hướng dẫn cách viết Cho học sinh tập viết Thu chấm bài 10’ * Hoạt động : Luyện nói chủ đề : be( Nhắc nhở HS tô đúng theo quy trình Nêu yêu cầu luyện nói Cho học sinh quan sát tranh Giáo viên đặt câu hỏi, học sinh trả lời : + Thuyền khác bè nào ? + Bè thường chở gì ? + Những người tranh làm gì ? Quan sát thảo luận nhóm, đôi + Tại phải dùng bè mà không dùng thuyền ? -Tranh vẽ gì ? + Em đã thấy bè chưa ? - Họ làm gì ? Ở đâu ? + Quê hương em có hay bè không ? => Chốt lại nội dung bài 2’ Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (8) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán CÁC SỐ 1, 2, Thời gian : 45 phút I Muc tiêu : - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, và thứ tự các số 1, 2, phận đầu số tự nhiên - Biết đọc, viết các số 1, 2, Biết đếm từ đến 3, từ - Làm các bài tập 1,2,3 II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Các nhóm đồ vật có cùng loại 1, 2, 3, tờ bìa viết sẵn các số 1, 2, - Học sinh : Bộ đồ dùng học sinh III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung 1’ Ổn định lớp : 3’ Kiểm tra bài cũ : - Chơi trò chơi : Ai đúng, nhanh : cặp học sinh - Nhận và ghép đúng, nhanh các hình tam giác, hình vuông, hình tròn Bài : giới thiệu bài 15’ * Hoạt động : Giới thiệu số 1, 2, Số : Cho học sinh quan sát tranh Tranh vẽ gì ? Quan sát tranh, nhận xét nội dung tranh có chim, chấm tròn, bạn gái Vậy tranh có gì chung ? => Tất có số lượng là một, số viết chữ số Viết bảng số HS đọc , cài Giới thiệu số 2, tương tự Ghi bảng : , - Đọc lại cá nhân, đồng Viết bảng : 1, 2, 19’ * Hoạt động : Thực hành Bài : Hướng dẫn viết số, viết mẫu, giới thiệu cách viết, sửa sai Bài : Làm theo nhóm Cho học sinh trình bày, chấm sửa bài Bài : Học sinh làm bảng phụ bài tập 5’ * Hoạt động : Trò chơi tiếp nối Nhận biết số lượng nhanh Giáo viên phát cho lớp các thẻ ghi số 1, 2, Giáo viên đưa số đồ vật có số lượng là thì học sinh giơ thẻ số đó 2’ Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng Hỗ trợ HS yếu Quan sát tranh, nhắc lại nội dung tranh có chim, chấm tròn, bạn gái Đọc lại nhiều lần HS phải làm, GV uốn nắn GiaoAnTieuHoc.com (9) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (10) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày tháng năm 2010 Toán LUYỆN TẬP Thời gian : 40 phút I Muc tiêu : - Nhận biết số lượng 1, 2, - Đọc viết đếm các số phạm vi - Làm các bài tập 1,2,3 II Đồ dùng dạy học : - Học sinh giáo viên : đồ dùng học tập, thẻ số, phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung 1’ Ổn định lớp : 3’ Kiểm tra bài cũ: - Đếm số 1, 2, 3; 3, 2, - Viết 1, 2, 3; 3, 2, 34’ Bài : giới thiệu bài, hướng dẫn làm bài tập * Bài : Làm lớp Cho học sinh mở sách nêu yêu cầu bài Hai hình vuông, hình tam giác, ngôi nhà, cam, cái bát, voi Yêu cầu học sinh đếm số hình và giơ thẻ số Nhận xét sửa sai * Bài : Làm bài tập bảng phụ Phát bảng phụ nêu yêu cầu bài Thu bài, chậm sửa bài * Bài : Làm theo nhóm, nhận xét sửa sai * Bài : Viết số 1, 2, vào * Chơi trò chơi : Ai là người thông minh - MT: Củng cố các khái niệm số 1, 2, Chia lớp làm nhóm Giáo viên nêu cách chơi Giáo viên nêu câu hỏi : + Ông là người sinh bố , mẹ, em có ông ? + Cô có cái bánh, muốn chia hai bạn thì cô bẻ phần + Con người có tai Theo dõi tuyên dương 2’ Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng 10 Hỗ trợ HS yếu Quan sát tranh Và nhắc lại Học sinh làm theo hướng dẫn GV Làm chung với HS khá HS viết Theo dõi Nhóm đưa thẻ số GiaoAnTieuHoc.com (11) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tự nhiên – Xã hội Tiết 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN Thời gian : 35 phút I Muc tiêu : Học sinh biết - Nhận biết thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng và hiểu biết thân - HS khá giỏi, nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng và hiểu biết II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Tranh sách giáo khoa, phiếu bài tập - Học sinh : sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung 1’ Ổn định lớp : 3’ Kiểm tra bài cũ : + Cơ thể chúng ta gồm phần ? + Các phần nào cử động ? Bài : giới thiệu bài 10’ * Hoạt động : Chơi trò chơi : vật tay Nêu cách chơi Cho học sinh chơi Nhận xét tuyên dương => Chốt ý : Các em có cùng độ tuổi có em khỏe hơn, có em yếu 10’ * Hoạt động : Làm việc với sách giáo khoa Cách tiến hành : Học sinh làm việc nhóm Thảo luận nhóm 2: Học sinh mở sách , quan sát tranh hình và nói với nội dung Một số nhóm lên trình bày Nhận xét bổ sung Giáo viên theo dõi, gợi ý học sinh nói Hướng dẫn lớp => Chốt ý chung 10’ * Hoạt động : Thực hành Cho học sinh làm việc theo nhóm Nêu yêu cầu thực hành Học sinh làm việc theo nhóm Chia làm cặp lên với chiều cao, vòng tay, vòng đấu Nhận xét hướng dẫn cách thực => Chốt ý : Các em có sức lớn không -> Điều đó có gì đáng lo không ? 1’ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng 11 GiaoAnTieuHoc.com Hỗ trợ HS yếu Chơi theo cặp Thảo luận nhóm cùng với hS giỏi Học sinh tự luyện (12) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Học vần BÀI 6: ÔN TẬP Thời gian : 90 phút I Mục tiêu : - Học sinh nhận biết các âm và chữ e, b, dấu : dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng, dấu huyền, dấu ngã - Đọc tiếng be kết hợp với dấu : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Tô e, b, bé và các dấu - Rèn tư đọc cho học sinh II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Bảng ôn, bìa có ghi các từ, tiếng - Học sinh : Sách, tập viết III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 5’ Kiểm tra bài cũ : Đọc viết : dấu /, ~, bè, bẽ Bài : Giới thiệu bài TIẾT 24’ * Hoạt động : Ôn tập Gọi học sinh nhắc lại các âm và dấu đã học Ghi bảng : e b be \ / ? ~ Cài bảng : b – e -> Ghi bảng be Chỉ tiếng be và các dấu HS đọc nối Đánh vần tiếp Ghi bảng : be – bè – bé – bẻ - bẽ - bẹ Chỉnh sửa phát âm 15’ * Hoạt động : Hướng dẫn viết bảng - Giáo viên : Viết mẫu các tiếng lên bảng Nêu qui trình viết Hướng dẫn viết GV viết mẫu vào bảng HS viết bảng cho HS viết theo Theo dõi, uốn nắn sửa sai => Hát, nghỉ chuyển tiết Người soạn: Trần Thị Hằng 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TIẾT 15’ * Hoạt động : Luyện đọc Chỉ bảng bài tiết Chỉnh sửa phát âm Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa, HD đọc SGK HS đọc => Nhận xét, chốt ý 13’ * Hoạt động : Luyện viết Cho học sinh mở tập viết Nêu yêu cầu, nhắc nhở tư viết => Chấm số bài 10’ * Hoạt động : Luyện nói - MT: Nói tự nhiên theo tranh Cho học sinh mở sách, quan sát tranh Nêu câu hỏi : + Em đã thấy các vật này chưa + Em thích tranh nào ? Vì sao? + Trong các tranh này, tranh nào vẽ người Người làm gì ? => Nhận xét, chốt ý 5’ * Hoạt động : Trò chơi - MT: Củng cố lại kỹ thuật vừa ôn Giáo viên : Đính hai bảng be – bè – bé – bẻ - bẽ - bẹ Chia hai đội chơi Nêu cách chơi Học sinh nêu tiếng nào thì hai đội chạy tiếp sức lấy tiếng đó đính vào vị trí đội mình Nhận xét tuyên dương đội thắng 2’ Củng cố- Dặn dò : - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng 13 GiaoAnTieuHoc.com Học sinh đọc cá nhân nhiều lần GV vào sách HS Viết dòng chữ Không trả lời vì NVHT giải thích động tác bẻ Được tham gia (14) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày tháng năm 2010 Học vần Bài : Ê – V Thời gian : 90 phút I Muc tiêu : - Học sinh đọc ê – v – bê – ve, từ và câu ứng dụng - Học sinh viết ê – v – bê – ve( viết ½ số dòng quy định tập viết 1, tập 1) - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bế bé - HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa SGK, viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập - GV chỉnh sửa tư đọc cho học sinh II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : tranh hình minh hoa - Học sinh : Bộ đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 5’ 15’ 10’ 14’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Đọc viết be – bé – bè – bẻ - bẽ - bẹ - Tìm tiếng có dấu ?, /, \ - Nhận xét ghi điểm Bài : giới thiệu bài Tiết * Hoạt động : Dạy chữ ghi âm Ghi bảng : ê đọc mẫu, nêu cách đọc Đọc cá nhân, đồng thanh, cài bảng Chữ ê giống gì ? Có thêm dấu gì ? Hướng dẫn cách phát âm : ê ( miệng mở hẹp e ) Tạo tiếng gì ? Có âm ê, cài thêm âm b đứng trước ê tạo tiếng gì ? Học sinh cài bảng, phân tích , đánh vần cá nhân, tổ Ghi bảng : bê Chỉnh sửa phát âm Dạy âm v : tương tự Chỉ bài lộn xộn * Hoạt động : Viết bảng Viết mẫu ê – v – bê – ve Nêu qui trình viết HS viết vào bảng Theo dõi uốn nắn * Hoạt động : Đọc từ ứng dụng GV ghi bảng HS tìm tiếng có âm vừa học gạch chân HS gạch chân SGK HS đọc âm, tiếng ( theo lớp nhóm cá nhân) => Hát nghỉ chuyển tiết Người soạn: Trần Thị Hằng 14 GiaoAnTieuHoc.com Nhắc lại Đọc nhiều lần Được đọc , GV cài mẫu GV chấm cho HS viết theo Đánh vần (15) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TIẾT : 15’ * Hoạt động : Luyện đọc - MT: học sinh đọc các tiếng, từ ứng dụng Chỉ bài bảng ( tiết ) Ghi bảng từ câu ứng dụng Hướng dẫn đọc Chỉnh sửa cách đọc Giảng từ, câu 15’ * Hoạt động : Luyện viết - Viết chữ ê – v – bê – ve liền nét ê – v – bê – ve -GV nêu nội dung bài viết, hướng dẫn cách viết - HS viết vào vởtập viết Chấm bài nhận xét 10’ * Hoạt động : Luyện nói Cho học sinh mở sách Hướng dẫn lớp : + Ai bế em bé ? + Em bé vui hay buồn ? Tại ? + Mẹ thường làm gì bế bé ? + Em bé làm nũng với mẹ nào ? => Chốt lại nội dung tranh Nhận xét tuyên dương 2’ Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng 15 GiaoAnTieuHoc.com .Đánh vần đọc .Mỗi dòng viết chữ Không trả lời sao, GV uốn nắn cho học sinh trả lời tròn câu (16) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thể dục TIẾT 2: TRÒ CHƠI – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Thời gian : 30 phút I Mục tiêu : - Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Biết đứng vào hàng dọc và dóng hàng với bạn đứng trước cho thẳng hàng( có thể còn chậm) - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu giáo viên II Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị còi , sân trường III Các hoạt động dạy học : TL 5’ 15’ 5’ Nội dung Phần mở đầu – GV cùng cán lớp tập hợp thành hai hàng dọc cho quay hàng ngang phổ biến nội dung , yêu cầu bài – Đứng vỗ tay và hát _ Giậm chân chỗ, đếm to 1-2, 1-2 phần - Tập hợp hàng dọc , dóng hàng dọc GV hô khấu lệnh cho tổ vừa GV giải thích động tác cho HS tậpđể làm mẫu Các tổ khác tập GV nhắc các bạn nhớ người dứng trước mình cho giải tán tập hợp lại GV xem t63 nào làm tốt tuyên dương - Cho HS chơi trò chơi « Duyệt các vật có hại » Phần kết thúc - Giậm chân chỗ , dếm to 1- 2, 1- - Đứng vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống lại bài Người soạn: Trần Thị Hằng 16 Hỗ trợ HS yếu HS chú ý lắng nghe HS theo dõi huy cán lớp HS tham gia chơi trò chơi GiaoAnTieuHoc.com (17) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tập viết TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN Thời gian : 40 phút I Mục tiêu : - Tô các nét theo Tập viết 1, tập - HS khá giỏi có thể viết các nét II Đồ dùng dạy học : - Vở tập viết, nét mẫu trên giấy bìa cứng phóng to III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung 1’ Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa 17’ * Hoạt động : HD viết nét Nét xiên trái Nét móc đầu Nét xiên phải Nét cong hở phải Nét sổ thẳng Nét cong hở trái Nét ngang Nét cong kín Nét móc xuôi Nét khuyết trên Nét móc ngược Nét khuyết Nét thắt - GV viết mẫu, HD HS viết bảng 20’ * Hoạt động : Thực hành viết vào tập viết - Cho HS đọc lại các nét đã học - HD HS khoảng cách ô li, cho HS viết vào VTV - GV nhắc nhở qui tắc ngồi viết - GV quan sát, chỉnh sửa và chấm bài 2’ Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng 17 GiaoAnTieuHoc.com Hỗ trợ HS yếu - HS đọc tên các nét - Theo dõi chỉnh sửa - Đọc cá nhân - HD HS viết đúng nét, đúng hàng (18) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tập viết E – B – BE Thời gian : 40 phút I Mục tiêu : - Viết đúng đẹp chữ e – b – be - Viết hàng, đẹp II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Kẻ sẵn khung chữ, chữ mẫu - Học sinh : Vở tập viết III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ Kiểm tra bài cũ : - Viết bảng con, bảng lớn các nét : O \ / - Nhận xét ghi điểm Bài : giới thiệu bài, ghi tựa 5’ * Hoạt động : Quan sát mẫu - MT: Nhận dạng chữ e – b – be Đỉnh chữ mẫu HS quan xác và đọc Học sinh quan sát, đọc Nêu nhắc lại cấu tạo nét nêu lại cấu tạo nét Giáo viên sửa sai 10’ * Hoạt động : Hướng dẫn viết bảng - MT: Viết chữ e – b –be bảng Đính chữ mẫu, phát triển cách viết Viết vào bảng chữ e – b be Theo dõi, uốn nắn 20’ * Hoạt động : Viết vào - MT: Viết đúng, đẹp theo mẫu Nêu yêu cầu viết, tư viết Viết mẫu vào khung GV HD HS cách viết e – e – b – b – be – be – be Lấy tập viết Viết theo mẫu Chấm bài, đánh giá 2’ Dặn dò : - Tập viết lại các nét Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, Thời gian :45 phút I Muc tiêu : - Nhận biết số lượng các nhóm từ đến dồ vật và thứ tự số dãy số đến - Biết đọc và viết các số 4, Biết đếm từ đến và ngược lại, biết thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5 - Làm đước các bài tập 1,2,3 II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Các nhóm có dồ vật cùng loại, các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, - Học sinh : đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung 1’ Ổn định lớp : 3’ Kiểm tra bài cũ : + Giáo viên giơ các nhóm có 3, 2, đồ vật Học sinh giơ thẻ số + Tìm ví dụ nhóm 2, 3, đồ vật Bài : giới thiệu bài, ghi tựa 15’ * Hoạt động : Ghi số 4, Đính tranh sách giáo khoa, đặt câu hỏi : + Có bạn nhỏ.Mấy kèn Mấy máy bay? HS lấy que tính, hình tam giác, hình tròn => Tất … có số lượng là Ta dùng chữ số số lượng các nhóm đồ vật Đính bảng số in và viết, cài Giới thiệu cách viết : Viết mẫu HS viết bảng, đọc Số : Dạy tượng tự 10’ * Hoạt động : Tập đếm số Đính hình các ô vuông ( sách giáo khoa ) Đếm ô vuông : Đọc mẫu : Lưu ý học sinh học liền mạch Muốn đếm số em phải đếm số nào trước ? Đếm xong số em đếm số nào? Như ta nói số đứng sau số và đứng trước số 15’ * Hoạt động : Thực hành Bài : Viết số 4, Theo dõi, uốn nắn HS viết vào SGK Bài : Điền số, làm nhóm Nhận xét sửa sai HS làm theo nhóm, trình bày Bài : Làm phiếu bài tập Chấm sửa sai Bài : Nối theo mẫu + Chơi thi đua, nêu cách chơi Nối tiếp sức 2’ Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng 19 GiaoAnTieuHoc.com Hỗ trợ HS yếu Học sinh quan sát GV theo dõi giúp đỡ Hướng dẫn HS cài GV cầm tay .Mỗi dòng viết số Điền dòng trên Học sinh đếm lại dãy số đến và ngược lại (20) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Hát nhạc TIẾT 2: Ôn tập bài hát : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP(TT) Thời gian : 30 phút I Mục tiêu : - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài bài hát - Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca II Đồ dùng dạy học : - Một số động tác phụ hoạ III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung 15’ * Hoạt động : Ôn tập bài hát Quê hương tươi đẹp - Tổ chức cho HS hát lại bài hát theo lớp, nhóm - HD HS hát kết hợp nhún chân theo nhịp - Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp (tốp ca, song ca) 13’ * Hoạt động : Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu - GV hát và vỗ tay mẫu Quê hương em tươi đẹp … x x x x x x x - HD HS tập câu, đọc và vỗ tay chậm, sau đó kết hợp ca và vỗ tay theo tiết tấu 2’ - HD HS gõ phách, tổ chức cho lớp cùng thực hiện, GV nhận xét, chỉnh sửa - Tổ chức cho lớp thi với Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng 20 GiaoAnTieuHoc.com Hỗ trợ HS yếu - HS hát lại bài hát cùng bạn - HD HS cách thực vỗ tay theo tiếng, sau đó hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu (21)