NONG KHANH THU TUẦN 12 Ngày soạn 19/11/2022 Ngày giảng thứ 2, 21/11/2022 Lớp 1C ĐẠO ĐỨC (tiết 12) EM TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Biết ứng xử phù hợp để tự giác làm việc của mì[.]
TUẦN 12 Ngày soạn : 19/11/2022 Ngày giảng : thứ 2, 21/11/2022 Lớp 1C ĐẠO ĐỨC (tiết 12) EM TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ứng xử phù hợp để tự giác làm việc số tình cụ thể - Thực số việc làm để lớp học sạch, đẹp Kể lại việc tự giác làm nhà trường - Năng lực giao tiếp, lực giải vấn đề, lực điều chỉnh hành vi, lực phát triển thân Phát triển tư phê phán - Hứng thú học tâp, chăm chỉ, tự giác làm việc mình, thực việc làm nhà, trường II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Khăn lau, chổi - Học sinh: Khăn lau, chổi, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1/Khởi động: - Tổ chức cho HS chơi trò “Trời mưa – trời mưa” - Nhận xét 2/ Luyện tập: * Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình - u cầu HS làm việc, quan sát tranh tình mục a SGK Đạo đức trang 31, 32 nêu nội dung tình tranh - Mơ tả tình huống: - Gọi HS nêu nội dung tình huống: + Nội dung tình 1: Việt đến nhà Minh để học Thấy Minh bọc vở, Việt bảo: Tớ bọc hộ cậu, cậu làm cho tớ Minh ứng xử nào? + Nội dung tình 2: Hai chị em Hạnh mẹ phân cơng: Hạnh qt nhà, chị rửa cốc Vì mải xem phim nên Hạnh nhờ chị làm hộ Chị Hạnh ứng xử nào? 2023 25 Hoạt động học sinh - Chơi trò chơi theo yêu cầu GV - Quan sát – thảo luận tranh tình mục a SGK Đạo đức trang 31, 32 nêu nội dung tình tranh - 1HS nêu nội dung tình huống: Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên - Giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai tình theo câu hỏi: Nếu em bạn tình huống, em làm gì? - Mời nhóm lên đóng vai thể cách ứng xử - Nêu câu hỏi thảo luận sau tình đóng vai: + Theo em, cách ứng xử bạn tình phù họp hay chưa phù hợp? + Em có cách ứng xử khác khơng? - Chốt kiến thức * Hoạt động 2: Tự liên hệ - u cầu HS chia sẻ theo nhóm đơi câu hỏi: + Em kể cho bạn nghe việc em tự giác làm + Em cảm thấy tự giác làm việc mình? - Mời số em lên chia sẻ trước lớp - Tuyên dương, động viên bạn tự giác làm nhiều việc nhà trường * Hoạt động 3: Thực hành - Giao nhiệm vụ cho nhóm: Hoạt động học sinh - Thảo luận, chuẩn bị đóng vai theo phân cơng - HS đóng vai - Trình bày ý kiến + Tình 1: Em nên từ chối lời đề nghị Việt khuyên Việt nên tự làm tập mình, khơng nên nhờ người khác làm hộ + Tình 2: Em khuyên Hạnh nên tự quét nhà trước, sau xem ti vi - Làm việc, chia sẻ nhóm đơi - Chia sẻ trước lớp - Thực nhiệm vụ theo phân công: xếp bàn ghế, lau bảng, xếp khu vực tủ sách Lớp - Quan sát, hướng dẫn điều chỉnh thao tác, hành động em cho đảm bảo vệ sinh cá nhân - Tham gia bình chọn - Bình chọn, nhận xét kết làm việc nhóm - 2HS trả lời Vận dụng + Em rút điều sau học này? - Tóm tắt lại nội dung bài: Em - Lắng nghe, ghi nhớ tự làm việc học tập sinh hoạt ngày, không nên ỷ lại vào người khác Khi tự giác làm việc mình, em mau tiến 2023 26 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh người yêu quý - Cả lớp đọc - Hướng dẫn HS đọc lời khuyên SGK Đạo đức 1, trang 33 - Lắng nghe - Nhận xét, đánh giá tham gia học tập HS học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2C ĐẠO ĐỨC (Tiết 12) BÀI 5: KHI EM BỊ BẮT NẠT (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu ý kiến, thái độ hợp lí việc làm liên quan đến việc tìm kiếm hỗ trợ bị bắt nạt - Thực việc tìm kiếm hỗ trợ bị bắt nạt - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, bày tỏ ý kiến, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Năng lực thích ứng với sống: Biết hậu bị bắt nạt, Tìm kiếm giúp đỡ bị bắt nạt - Có ý thức ngăn chặn việc bắt nạt Biết bảo vệ bạn bạn bị bắt nạt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Tranh - Học sinh: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Khởi động - Tổ chức cho HS lắng nghe bài: Khăn quàng thắp sáng bình minh - Kết nối vào học Luyện tập Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Tổ chức cho HS chơi trị chơi “ Em đồng tình hay khơng đồng tình” + Nêu luật chơi + GV tổ chức cho HS chơi Trong HS chơi GV đưa thêm câu hỏi khai thác lời giải thích, ý kiến HS đưa Em đồng tình hay khơng đồng tình với việc làm bị bắt nạt: 2023 Hoạt động học sinh - Lắng nghe vận động theo hát - Lắng nghe - HS ý lắng nghe - Cả lớp đứng dậy chơi trò chơi - Khi GV hỏi HS bày tỏ ý kiến, lời Năm học 2022 27 Hoạt động giáo viên A Im lặng khơng nói với B Chia sẻ chuyện bị bắt nạt với người đáng tin C Tìm giúp đỡ từ thầy cơ, cha mẹ, bạn bè D Bé chạy khỏi người bắt nạt E Hét to cho người biết Hoạt động học sinh giải thích xoay Hay phản bác ý kiến mà bạn khác đưa A - Khơng đồng tình B - Đồng tình C - Đồng tình D - Đồng tình E - Đồng tình - Nhận xét chia sẻ với HS quan điểm - Lắng nghe - Kết luận: Khi bắt nạt, em không nên im - Lắng nghe, ghi nhớ lặng bị bắt nạt nhiều hơn, khơng biết để giúp đỡ, thân trở nên nhút nhát, sợ hãi, ảnh hưởng đến sức khỏe kết học tập Khi bị bắt nạt, em nên hét to cho người biết để giúp đỡ, tìm cách chạy khỏi tình bị bắt nạt, chia sẻ hay tìm người đáng tin cậy để hỗ trợ Hoạt động 2: Xử lí tình - Cho HS nêu yêu cầu - Đọc yêu cầu - Chia sẻ cho HS quan sát tranh - Quan sát nêu: hình nêu tình sảy + Tranh 1: Bạn nhỏ đứng trước cổng ba tranh trường bị nhóm bạn nam giật mũ chạy +Tranh 2: Bạn nhỏ bị nhóm bạn chặn cầu thang bắt nộp đồ chơi +Tranh 3: Bạn nhỏ bị nhóm bạn lớp tẩy chay, không cho chơi - Mời nhóm lên đóng vai xử lí tình - Các nhóm đóng vai xử lí tình huống - Các nhóm khác nhận xét - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 3: Liên hệ - Cho HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Y/c HS làm việc cặp đôi: kể lại - HS thực nhiệm vụ tình bị bắt nạt cách người bị bắt nạt tìm kiếm hỗ trợ bị bắt nạt - HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, đặt câu hỏi - Nhận xét, chốt ý 2023 28 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS th ực nhiệm vụ c nhiệm vụ.n nhiện nhiệm vụ.m vụ * Thảo luận nhóm lập bảng hướng Tìm kiếm hỗ trợ bị bắt dẫn tìm kiếm hỗ trợ bị bắt nạt nạt Kêu cứu 2… - GV mời số nhóm chia sẻ - Chia sẻ trước lớp - Nhóm khác theo dõi, bổ sung 3.Vận dụng + Nếu em bị bắt nạt, em làm lúc - HS chia sẻ đó? - HS đọc, lớp đọc thầm - Cho HS đọc lời khuyên sách - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2B GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Tiết 22) KIỂM TRA CHỦ ĐỀ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể, tích cực tập luyện hoạt động tập thể tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi - Tự giác tích cực tập luyện tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương, biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết lệnh hô thực hô động tác động tác thể dục phát triển chung - Tích cực tham gia tập luyện thể dục thể thao II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Còi, trang phục thể thao + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu Nhận lớp Hoạt động học sinh Đội hình nhận lớp Khởi động 2023 29 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, Hoạt động học sinh - HS khởi động theo GV CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên - Thực động tác thể dục phương hướng HỒN THÀNH biên độ TỐT - Tham gia tích cực trị chơi vận động - Hồn thành tốt lượng vận động tập - Tích cực, trung thực tập luyện hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên - Thực động tác thể dục HỒN THÀNH - Có tham gia trị chơi vận động chưa tích cực - Hồn thành lượng vận động tập - Tích cực tập luyện bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực VS cá nhân, đảm bảo an tồn tập luyện CHƯA HỒN - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên THÀNH - Chưa thực thể dục - Hạn chế tham gia trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động tập IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2A ĐẠO ĐỨC (Tiết 12) BÀI KHI EM BỊ BẮT NẠT (Tiết 2) (Đã soạn ngày 21/11/2022) Ngày soạn : 20/11/2022 Ngày giảng : thứ 3, 22/11/2022 Lớp 1D 2023 30 Năm học 2022 - ĐẠO ĐỨC (Tiết 12) EM TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) (Đã soạn ngày 21/11/2022) Lớp 2D ĐẠO ĐỨC (Tiết 12) BÀI KHI EM BỊ BẮT NẠT (Tiết 2) (Đã soạn ngày 21/11/2022) Lớp 2D TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (Tiết 23) BÀI 8: ĐƯỜNG VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết số phương tiện giao thơng tiện ích chúng Biết thu thập thơng tin tiện ích số phương tiện giao thông - Kể tên số loại phương tiện giao thông địa phương tiện ích chúng Thu thập thông tin tiện ích số phương tiện giao thông - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Tự giác, nghiêm túc chấp hành luật ATGT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : Bài giảng PowerPoint - Học sinh : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Khởi động - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh Ai đúng” - Nêu luật chơi cách chơi - Cho HS chơi trò chơi - Nhận xét tuyên dương - Kết nối vào học Luyện tập Hoạt động 3: Một số phương tiện giao thông - Yêu cầu HS quan sát hình từ Hình đến Hình tivi trả lời câu hỏi: - Mời đại diện số cặp chia sẻ kết làm việc trước lớp + Nói tên loại phương tiện giao thơng có hình? 2023 31 Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Tham gia chơi trò chơi - Lắng nghe - Quan sát, thảo luận theo nhóm đơi - HS chia sẻ: + Tên loại phương tiện giao thơng có hình: ô tô, tàu thủy, máy bay, xe máy, tàu hỏa, xe đạp, thuyền, xích lơ Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Phương tiện loại đường giao + Phương tiện giao thơng: thơng nào? đường (ơ tơ, xe máy, xe đạp, xích lơ), đường thủy (tàu thủy, thuyền), đường hàng không (máy bay), đường sắt (tàu hỏa) + Kể tên số phương tiện giao thông + Ở địa phương em người dân lại người dân địa phương thường lại? phương tiện giao thơng: Chúng có tiện ích gì? tơ, xe gắn máy, xe đạp Chúng có tiện ích: lại thuận tiện, tốn thời gian + Em thích phương tiện giao + Em thích phương tiện giao thơng nào? Vì sao? thơng: xe đạp bảo vệ mơi trường - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung Hoạt động 4: Thu thập thông tin - Giao nhiệm vụ cho HS - HS trao đổi, làm việc theo nhóm + Từng cá nhân chia sẻ thơng tin mà thu thập phương tiện giao thông tiện ích chúng nhóm + Cả nhóm hồn thành sản phẩm khuyến khích nhóm có tranh ảnh minh họa (có thể trình bày theo nhóm: nhóm theo đường giao thơng nhóm theo đặc điểm, tiện ích) - Mời đại diện số cặp chia sẻ kết - HS chia sẻ: làm việc trước lớp + Máy bay: nhanh, tốn thời gian + Tàu thủy: di chuyển nhanh + Xe đạp: bảo vệ mơi trường + Ơ tơ: thuận lại thời tiết tốn thời gian + Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung, hoàn thiện sản phẩm nhóm tuyên dương nhóm có cách trình bày sáng tạo - Tổ chức Chơi trò chơi “Đố bạn” - Hướng dẫn cặp HS chơi trị chơi: - Lắng nghe Một HS nói đặc điểm, HS đốn tên phương tiện giao thơng - Gọi số cặp HS lên chơi trước lớp - HS chơi trị chơi: A: Phương tiện giao thơng có hai bánh, khơng gây nhiễm mơi trường? B: Đó xe đạp - Những HS cịn lại nhận xét hoàn 2023 32 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh thiện cách chơi - Nhận xét, khen ngợi Vận dụng - Khi tham gia giao thông, em cần ý - Chia sẻ ý kiến điều gì? - Nhận xét học, chuẩn bị sau - Lắng nghe, thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 5A KĨ THUẬT (tiết 12) CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn - Vận dụng kiến thức học làm để thực hành làm sản phẩm u thích - Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu thơng tin từ ngữ liệu cho sẵn học Có khả trình bày, thuyết trình hoạt động học tập - Tích cực tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV : Mẫu sản phẩm cắt khâu thêu - HS : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Khởi động - Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ ăn uống ? - GV nhận xét đánh giá Khám phá luyện tập a) Hoạt động Ôn tập nội dung học chương I - Đặt câu hỏi yc hs nhắc lại nội dung học chương I - Yc hs nhắc lại cách đính khuy, thêu dấu x phần nấu ăn - Nhận xét tóm tắt nội dung hs vừa nêu - Nêu mục đích, y/c làm sản phẩm tự chọn - GV chốt kiến thức kỹ 2023 33 Hoạt động học sinh - HS nêu - Hs quan sát đọc sgk trả lời - Vài HS nhắc lại, lớp nhận xét bổ sung - HS nghe - Hs theo dõi sgk - Hs lắng nghe Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh khâu thêu, nấu ăn c) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành - Chia nhóm phân cơng vị trí làm việc - Hs thảo luận nhóm trả lời - Tổ chức cho hs hoạt động nhóm để chọn - Thảo luận nhóm để thóng sản sản phẩm phẩm làm - Các nhóm trình bày - Ghi tên sản phẩm nhóm chọn - GV yêu cầu HS thực hành - HS thực hành - Gv theo dõi giúp đỡ HS Vận dụng - Thực cắt khâu thêu nhà - Nhận xét học - Dặn học sinh ôn bài, chuẩn bị sau Cắt khâu thêu tự chọn (tiếp) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 1A ĐẠO ĐỨC (Tiết12) EM TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) (Đã soạn thứ ngày 21/11/2022) Ngày soạn : 21/11/2022 Ngày giảng : thứ 4, 23/11/2022 Lớp 1C GIÁO DỤC THỂ CHẤT (tiết 24) Bài 12: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU VÀ CỔ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực tư vận động đàu cổ, tích cực tham gia trò chơi vận động - Biết quan sát tranh ảnh động tác mẫu giáo viên tham gia chơi trò chơi - Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên, biết lệnh, cách thực tư vận động đầu cổ - Học sinh tự giác tập luyện thể dục thể thao II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm: Trên sân Thể dục trường vệ sinh Phương tiện: Năm học 2022 34 2023 - GV: Chuẩn bị còi - HS: Trang phục gọn gàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (6-8p) Nhận lớp Hoạt động học sinh Đội hình nhận lớp GV Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV gối, - HS chơi trị chơi - Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh” Hoạt động hình thành kiến thức (4- GV 6p) - Tư cúi đầu, ngửa đầu - Đội hình HS quan sát tranh - Tư nghiêng đầu sang trái, nghiêng GV đầu sang phải Hoạt động luyện tập (13-15p) - Tập đồng loạt - Tập theo tổ nhóm - - Tập đồng loạt - ĐH tập luyện theo tổ GV - Tổ trưởng điều khiển: Lần tập tổ - ĐH tập luyện theo cặp đơi - Từng tổ lên thực thi trình diễn tập tổ lại quan sát, nhận xét - Từng tổ lên thi đua - trình diễn Tập theo cặp đôi - Thi đua tổ * Trò chơi “mèo đuổi chuột” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người 2023 - Đội hình trị chơi 35 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên phạm luật Hoạt động học sinh - Bài tập phát triển thể lực: + Cho HS bật cao chỗ hai tay chống hông 4-5 lần - Gv hướng dẫn Hs thực động tác thả lỏng, hồi tĩnh Hoạt động vận dụng (2-3p) - Gv cho Hs lên thực tư cúi đầu, ngửa đầu nghiêng đầu sang trái, nghiêng đầu sang phải - Gv nhận xét học, giao tập nhà ,, - Thực động tác bật cao chỗ 45L - Thực động tác thả lỏng, hồi tĩnh - Hs lên thực - Em bạn vận dụng tập vào tập thể dục hàng ngày IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 1C TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (tiết 23) NGƯỜI DÂN TRONG CỘNG ĐỒNG (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu lợi ích số cơng việc người dân cộng đồng - Đặt câu hỏi trả lời số công việc người dân cộng đồng Nói cơng việc u thích thân - Tự chủ tự học: học sinh tự tin trình bày trước lớp, tự tìm kiến thức Giải vấn đề sáng tạo: học sinh tự giải thắc mắc, tìm lời giải đáp cho vấn đề nêu thân - Bảo vệ giữ gìn đồ dùng lớp học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Video Bài hát “Ước mơ bé” tác giả Nguyễn Kim Nguyệt - HS: Tranh, ảnh số công việc phổ biến, đặc trưng người dân địa phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: * HĐ1: Hằng ngày, bạn thường gặp - Trả lời ai? Họ làm công việc gì? - Chiếu video cho HS nghe hát “Ước - Hát “Ước mơ bé” mơ bé”, suy nghĩ trả lời: 2023 36 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên + Bạn nhỏ hát mơ ước làm cơng việc gì? Những cơng việc mang lại lợi ích cho người? + Thường ngày bạn gặp ai? Họ làm cơng việc gì? - Giới thiệu học 2.Khám phá: * HĐ2: Nói cơng việc người hình Những việc làm có lợi ích gì? + Quan sát khai thác nội dung hình từ đến + Trong hình, người làm gì? Họ làm việc đâu? + Cơng việc mang lại lợi ích gì? - Gọi đại diện cặp HS trả lời câu hỏi trước lớp Hoạt động học sinh - Trả lời - Lắng nghe - Từng cặp HS quan sát hình từ đến SGK, thảo luận trả lời câu hỏi: - Đại diện cặp HS trả lời + Hình 1: Người nơng dân thu hoạch lúa cánh đồng, người nông dân làm lúa gạo để làm thức ăn cho + Hình 2: Bác sĩ khám, chữa bệnh cho bạn nhỏ trạm y tế bệnh viện Bác sĩ chữa bệnh bảo vệ sức khoẻ cho + Hình 3: Cơ bán bánh cửa hàng bánh, cung cấp đồ ăn cần + Hình 4: Cơ cảnh sát giao thông điều khiển giao thông đường phố, giúp cho giao thơng an tồn thơng suốt * Kết luận: - Lắng nghe - Giới thiệu số hình ảnh số cơng - Quan sát việc khác người dân cộng đồng vùng miền khác * Kết luận: Những người dân cộng - Lắng nghe đồng làm công việc khác Mỗi cơng việc mang lại lợi ích cho người Do đó, cần biết ơn trân trọng công việc họ * HĐ3: Việc làm bạn hình có lợi ích gì? - Cho HS quan sát hoạt động sắm vai nội - Các nhóm HS quan sát bạn thực dung hình hành, trả lời câu hỏi: + Các bạn tình 2023 37 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh làm gì? + Những việc giúp ích cho cộng đồng? - Gọi đại diện nhóm HS trả lời câu hỏi - Một số đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp trước lớp Những HS khác bổ sung câu trả lời - Tình 1: Hai bạn nhỏ bỏ rác vào thùng rác Việc bỏ rác vào thùng rác nhằm giữ cho đường phố sẽ, cô lao công đỡ vất vả - Tình 2: Hai bạn nhỏ tưới cây, giúp cho tươi tốt nơi sống bạn xanh, đẹp + Kết luận: - Lắng nghe - Cho HS tự liên hệ thân * Liên hệ thân - Cho cặp HS hỏi trả lời: - Từng cặp HS hỏi chia sẻ Bạn làm việc có ích cho trước lớp cộng đồng? - Hướng dẫn cho HS nhớ lại việc làm nhằm giúp cho nơi em sống sạch, đẹp, người gắn bó với - Cho HS quan sát số tranh ảnh - Quan sát nêu nội dung tranh (sưu sưu tầm tầm) Vận dụng - Gọi HS lên thực hành hỏi - trả lời trước - Một số cặp HS xung phong lên thực lớp (mỗi bạn hỏi, trả lời câu hành hỏi - trả lời trước lớp (mỗi bạn hỏi, nói người dân nơi bạn sống) trả lời câu) - Sửa cách hỏi trả lời HS - Tuyên dương bạn làm nhiều - Lắng nghe việc tốt - Nhận xét tiết học - Lắng nghe – ghi nhớ - Về nhà em xem lại - Xem trước sau (Tiết 2) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2C GIÁO DỤC THỂ CHẤT (tiết 24) Bài 1: ĐI THEO CÁC HƯỚNG (tiết 1) 2023 38 Năm học 2022 - I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực động động tác theo hướng - Thực động tác theo hướng có liên kết - phối hợp thể, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể, tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT - Tự xem trước cách thực tập theo hướng sách giáo khoa, biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Tích cực tham gia tập luyện II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (6-8p) Nhận lớp Hoạt động học sinh Đội hình nhận lớp - HS khởi động theo GV Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “nhảy lị cị theo vịng” - HS Chơi trò chơi - Đội hình Hoạt động hình thành kiến thức (4-6p) - Đi thường theo đường kẻ thẳng HS quan sát GV làm mẫu HS tiếp tục quan sát - Đi theo đường kẻ thẳng hai tay chống hông 2023 39 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Đội hình tập luyện đồng loạt - ĐH tập luyện theo tổ GV - Tổ trưởng điều khiển: Lần tập tổ, L2 tập cặp đôi, L3 tập cá nhân - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Từng tổ lên thực thi trình diễn tập tổ lại quan sát, nhận xét Hoạt động luyện tập (13-15p) - Tập đồng loạt - Gv chia tổ tập luyện + Gv quan sát, giúp đỡ tổ tập luyện Tập theo cặp đôi Tập cá nhân Thi đua tổ - Thi trình diễn Gv mời tổ lên thực hiện, tổ lại quan sát, nhận xét Gv - Trò chơi “đi theo vạch” tuyên dương, đánh giá - Trò chơi “đi theo vạch” GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người - Thực chạy bước nhỏ chỗ tay phạm luật đánh tự nhiên 20 lần - Bài tập phát triển thể lực: Cho HS chạy - Thực động tác thả lỏng, hồi bước nhỏ chỗ tay đánh tự nhiên 20 lần tĩnh - Gv hướng dẫn Hs thực động tác thả lỏng, hồi tĩnh - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi tập Hoạt động vận dụng.(2-3p) - Gv cho Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi tập - Gv nhận xét học, giao tập nhà : Em bạn vận dụng tập vào tập thể dục hàng ngày IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 1A TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (Tiết 23) NGƯỜI DÂN TRONG CỘNG ĐỒNG (Tiết 1) (Đã soạn ngày 23/11/2022) 2023 40 Năm học 2022 - Ngày soạn : 22/11/2022 Ngày giảng : thứ 5, 24/11/2022 Lớp 3E TIN HỌC (tiết 12) BÀI 12: GÕ PHÍM VỚI PHẦN MỀM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết sử dụng phần mềm gõ phím - Thực nhanh thao tác gõ phím, thực số thao tác với phần mềm hỗ trợ học tập Thực nhiệm vụ khác với yêu cầu khác - HS báo cáo kết rõ ràng nhận xét, đánh giá kết nhóm bạn HS có ý thức học hỏi thầy cô, bạn bè người khác để củng cố mở rộng kiến thức - Có ý thức bảo quản giữ gìn bàn phím máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Video phần mềm Tux Typing - HS: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Khởi động: - Mở hát Hai bàn tay em - Gọi 1, em nêu nội dung hát - Nhận xét tuyên dương - GV kết nối kiến thức, dẫn dắt vào Khám phá - Cho HS xem đoạn video ngắn chim cánh cụt ăn cá mang chữ bắn thiên thạch phần mềm Tux Typing - Cho HS đoán hiểu biết đoạn video câu hỏi gợi mở GV - Cho HS Kích hoạt phần mềm Tux Typing - Vào thực trò chơi gõ chữ; - Thốt trị chơi Hoạt động học sinh - Cả lớp hát, vận động theo nhạc - Thực - Chú ý lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát - Kích hoạt phần mềm Tux Typing - Vào thực trò chơi gõ chữ - Gõ ba lần liên tiếp Esc để trị chơi - Theo dõi giúp đỡ HS cần - Gọi HS nhận xét bổ sung - 1, HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét việc thực HS - Giới thiệu Tux Typing phần mềm trò - Theo dõi, lắng nghe chơi gõ chữ Luyện tập: 2023 41 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên - Cho HS vào thực chơi bắn thiên thạch - Theo dõi giúp đỡ HS cần - Nhận xét trình HS tham gia chơi - Nhắc HS chơi sử dụng ngón tay gõ phím theo sư phân cơng Vận dụng - Cho HS vào thực trò chơi gõ chữ mức trung bình - Theo dõi giúp đỡ HS cần - Nêu cách thoát phần mềm Hoạt động học sinh - Vào thực trò chơi bắn thiên thạch - Lắng nghe - Theo dõi, thực - Vào thực trò chơi gõ chữ mức trung bình - Gõ ba lần liên tiếp Esc để thoát phần mềm - Hỏi: Theo em phần mềm Tux Typing - HS trả lời theo hiểu biết có tác dụng việc gõ bàn phím? Kết luận: Phần mềm Tux Typing giúp em - Lắng nghe luyện gõ phím nhanh *GDHS: Có ý thức bảo vệ, giữ gìn thiết - Lắng nghe, thực bị IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 3E CƠNG NGHỆ (tiết 12) Bài 05: SỬ DỤNG MÁY THU HÌNH (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mô tả mối quan hệ đơn giản đài truyền hình máy thu hình - Vận dụng thơng qua tìm tịi, khám phá thêm kênh truyền hình, chương trình truyền hình khác phù hợp với lứa tuổi HS - Biết xác định làm rõ thông tin từ ngữ liệu cho sẵn học Biết thu thập thơng tin từ tình Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu thông tin từ ngữ liệu cho sẵn học Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập - Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm cơng nghệ gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV : giảng Power point, - HS : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 2023 42 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Khởi động: - GV tổ chức cho HS khởi động thông qua trả lời số câu hỏi sau: + Hơm trước em học gì? + Chia sẻ hiểu biết tác dụng máy thu hình - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV gọi - HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét, góp ý - GV Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét kết luận, dẫn dắt vào mới: Máy thu hình sử dụng phổ biến gia đình Có nhiều chương trình hấp dẫn bổ ích cho em Để tìm hiểu mối quan hệ đơn giản đài truyền hình máy thu hình, em học học Khám phá luyện tập Hoạt động Tìm hiểu mối quan hệ đài truyền hình máy thu hình (làm việc cặp đơi) - GV chia sẻ hình nêu câu hỏi Cho HS trao đổi cặp đơi Sau mời học sinh quan sát trình bày kết Em quan sát hình cho biết: + Các chương trình truyền hình sản xuất đâu? + Máy thu hình thu nhận chương trình từ đài truyền hình cách nào? Hoạt động học sinh - HS lắng nghe + Trả lời: Máy thu hình dùng để xem chương trình truyền hình - HS khác nhận xét, góp ý - HS lắng nghe - Học sinh đọc yêu cầu bài, trao đổi cặp đơi trình bày: + Đài truyền hình nơi sản xuất chương trình truyền hình + Đài truyền hình phát tín hiệu truyền hình qua ăng ten truyền qua cáp truyền hình Ti vi thu tín hiệu truyền hình, phát hình ảnh hình âm loa - GV gợi ý HS khai thác Hình thơng qua số cảu hỏi phụ như: Trong Hình thể hoạt động đài truyển hình? Ai người dẫn chương trình 2023 43 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh truyền hình? Quan sát kí hiệu sóng cùa đài truyền hình phát qua ăng ten để biết máy thu hình thu nhận chương trình truyền hình từ đâu? - HS nhận xét ý kiến bạn - GV mời HS khác nhận xét - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV nhận xét chung, tuyên dương - HS nêu lại nội dung HĐ1 - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại Đài truyền hình nơi sản xuất chương trình truyền hình, phát tín hiệu truyền hình qua ăng ten truyền qua cáp truyền hình Ti voi thu tín hiệu truyền hình, phát hình ảnh hình âm loa Vận dụng - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng” - Chia lớp thành đội (hoặc đội chơi, - Lớp chia thành đội theo yêu cầu tuỳ vào thực tế), viết sản phẩm GV công nghệ mà em biết - HS lắng nghe luật chơi - Cách chơi: + Thời gian: - phút + Khi có hiệu lệnh GV đội nhanh nhẹn xung phong lên mô tả mối quan hệ đơn giản đài truyển hình máy thu hình + Hết thời gian, đội mô tả mối quan hệ đơn giản đài truyển hình máy thu hình đúng, đội thắng - Học sinh tham gia chơi: - Tổ chức cho HS chơi - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV đánh giá, nhận xét trò chơi - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 1E ĐẠO ĐỨC (Tiết 12) EM TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) (Đã soạn thứ ngày 21/11/2022) Lớp 2E 2023 44 Năm học 2022 -