SỞ GD VÀ ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN DUY TRINH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC - LỚP 11 LẦN Năm học 2014 -2015 Thời gian làm bài: 150 phút (không tính thời gian giao đề) (Đề thi có hai trang gồm câu, thí sinh kiểm tra lại trước làm bài) Câu (2.0 điểm) Về trao đổi nước khống thực vật a Sau bón phân, khả hút nước rễ thay đổi nào? b Sự hấp thụ khoáng gắn liền với q trình hơ hấp rễ Em hiểu điều nào? Câu (4,0 điểm) a Sự tạo thành ATP hô hấp thực vật diễn theo đường nào? ATP sử dụng vào trình sinh lý cây? b Sự đồng hóa cacbon quang hợp lồi thực vật CAM thể đặc điểm thích nghi với môi trường sống nào? Câu 3: (2.0 điểm) Dựa vào đặc điểm hô hấp thực vật, nêu sở khoa học phương pháp bảo quản nông sản: bảo quản lạnh, bảo quản khô bảo quản nồng độ CO2 cao? Câu 4: (2.5 điểm) a Sự điều hòa huyết áp theo chế thần kinh diễn nào? b Tại enzim pepsin dày phân giải protein thức ăn lại khơng phân giải quan tiêu hóa đó? Câu (3,0 điểm) a Tại hệ tuần hồn hở thích hợp cho động vật có kích thước nhỏ mà khơng thích hợp cho động vật có kích thước lớn? b Cho biết mối liên quan nhịp tim khối lượng thể Tại có khác nhịp tim loại động vật? Câu 6: (2 điểm) Trình bày bước tiến hành thí nghiệm quan sát hoạt động tim ếch bài: Thực hành tìm hiểu hoạt động tim ếch Câu 7: (2.5 điểm) a Một tế bào bình thường có NST hình vẽ Tế bào thời điểm phân bào? Giải thích Những kiện xảy NST thể hình vẽ? Ý nghĩa kiện tiến hóa? b Một tế bào lưỡng bội người có hàm lượng ADN = 6,6 (pg), (1pg = 10 -12 g) Đã nguyên phân số đợt liên tiếp lấy nguyên liệu môi trường 204,6( pg) Xác định số tế bào hệ cuối tạo tổng NST tế bào Biết hàm lượng ADN nói nằm nhân tế bào tế bào hệ cuối pha G2 Câu 8: (2 điểm) Ở lơn, tế bào sinh dục sơ khai đực nguyên phân số lần liên tiếp, môi trường cung cấp nguyên liệu tương đương 2394 nhiễm sắc thể đơn Tất tế bào tạo từ lần nguyên phân nói giảm phân bình thường tạo 128 tinh trùng chứa nst giới tính X a Xác định số lần nguyên phân NST lưỡng bội tế bào sinh dục sơ khai đực nói b Các tinh trùng tạo tham gia vào trình thụ tinh Hiêu suất thụ tinh tinh trùng 6.25% trứng 25% Số hợp tử có khả sống sót phát triển thành phơi bình thường chiếm tỉ lệ 50% - Tính số lợn sinh - Tính số tế bào sinh trứng cần thiết cho q trình thụ tinh nói số NST bị tiêu biến với thể định hướng - Nếu tất tế bào trứng tạo phát sinh từ tế bào sinh dục sơ khai tế bào sinh dục sơ khai trải qua đợt nguyên phân? Biết hai tế bào sinh dục sơ khai có số lần nguyên phân c Tính số lượng NST mơi trường cung cấp cho tồn q trình tạo giao tử từ loại tế bào sinh dục sơ khai? HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM Điểm Câu (2đ) 0.5đ 1.5đ a Cây hút nước chế thẩm thấu nên: - Khi bón phân khó hút nước (do nồng độ khống dịch đất 0,25 đ cao) 0,25 - Về sau hút nước dễ hút khống làm tăng nồng độ dịch bào đ b Sự hấp thụ khống gắn liền với q trình hơ hấp rễ vì: - Q trình hơ hấp giải phóng ATP cung cấp cho hút khống (vì hút khống chủ yếu theo chế chủ động) - Hô hấp giải phóng CO2 khuyếch tán dịch đất gặp nước tạo thành H2CO3; H2CO3 lại phân li thành H+ HCO3-, H+ lại trao đổi ion với cation hấp phụ bề mặt keo đất làm tăng hấp thụ khoáng chế hút bám – trao đổi 0,5 đ 1đ Câu (4đ) 2đ 2đ a - ATP hình thành kết hợp ADP gốc phốt phát (vô cơ): ADP + Pvc ATP - Có đường tạo thành ATP hơ hấp thực vật: + Photphoryl hóa mức độ nguyên liệu: từ APEP Axit pyruvic(ở đường phân) hay sucxinyl CoA (chu trình Creb) + Photphoryl hóa mức độ enzim ơxy hóa khử: H+ e vận chuyển qua chuỗi điện tử từ NADPH2, FADH2 tới xy khí trời - ATP dùng cho trình sinh lý (phân chia tế bào, hút nước, hút khoáng, sinh trưởng phát triển …) b - Q trình đồng hóa cacbon thực vật CAM xảy pha tối trình quang hợp, có sử dụng sản phẩm pha sáng ATP, NADPH2 để khử CO2 tạo thành chất hữu - Thực vật CAM nhóm mọng nước, sống nơi hoang mạc (khô hạn) Để tiết kiệm nước (giảm nước thoát nước) dinh dưỡng khí (quang hợp) nhóm thực vật có phân chia thời gian cố định CO2 sau: + Giai đoạn cố định CO2 diễn vào ban đêm khí khổng mở + Giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Calvin diễn vào ban ngày khí khổng đóng - Kết luận: Do đặc điểm thích nghi với điều kiện sinh thái vậy, nên đảm bảo đủ lương CO2 thiếu nước ban ngày lỗ khí khổng đóng lại 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 đ 0,5 đ 0.25 0.25 0.5 Câu (2đ) - Mục đích bảo quản nơng sản giữ nơng sản thay đổi số lượng chất lượng - Tuy nhiên qt hô hấp tb làm tiêu hao phân tử hữu tích lũy nơng sản nên làm giảm số lượng chất lượng nông sản - Vì vậy, để bảo quản nơng sản phải khống chế hô hấp nông sản mức tối thiểu 0,25 đ 0.25đ 0.5đ + Cường độ hô hấp tăng giảm phụ thuộc vào nhiệt độ, độ ẩm nồng độ CO2 có mơi trường + Trong điều kiện nhiệt độ thấp (bảo quản lạnh) cường độ hô hấp mức thấp Nguyên nhân nhiệt độ thấp độ nhớt tế bào chất tăng lên, hoạt động cua enzym giảm bị bất hoạt nên cường độ hô hấp giảm mạnh + Trong điều kiện nông sản khô (bảo quản khô) hàm lượng nước tế bào mức thấp gây co nguyên sinh tế bào chất nên hoạt động trao đổi chất giảm mạnh làm giảm cường độ hô hấp + Trong điều kiện nồng độ CO2 cao (bảo quản nồng độ CO2 cao) ức chế hơ hấp nên cường độ hô hấp thực vật đợc hạn chế mức tối thiểu nên thời gian bảo quản đợc kéo dài 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ Câu (2.5đ) a) Sự tăng giảm huyết áp kích thích áp thụ quan cung chủ động mạch xoang động mạch cảnh làm xuất xung theo dây hướng tâm trung khu điều hoà tim mạch hành tuỷ, từ theo dây li tâm thuộc hệ thần kinh sinh dưỡng đến tim mạch làm thay đổi nhịp tim gây co dãn mạch - Nếu huyết áp tăng, xung theo dây thần kinh đối giao cảm (dây X) đến tim, làm giảm nhịp cường độ co tim đồng thời làm giãn mạch ngoại vi → huyết áp giảm - Nếu huyết áp hạ, xung theo dây giao cảm đến hệ tim mạch làm tăng nhịp cờng độ co tim, đồng thời làm co mạch ngoại vi để nâng huyết áp lên mức bình thờng b Pepsin dày khơng phân huỷ protêin vì: - Ở người bình thường, lót lớp thành dày có chất nhày bảo vệ Chất nhày có chất glicơprơtêin mucơpolysaccarit tế bào cổ tuyến tế bào niêm mạc bề mặt dày tiết - Lớp chất nhày nêu có hai loại: + Loại hồ tan: có tác dụng trung hồ phần pepsin HCl + Loại khơng hồ tan: tạo thành lớp dày 1-1,5 mm bao phủ toàn lớp thành dày Lớp có độ dai, có tính kiềm có khả ngăn chặn khuếch tán ngươc H+ → tạo thành "hàng rào" ngăn tác động pepsin-HCl + người bình thường, tiết chất nhày cân với tiết pepsinHCl, nên protêin dày không bị phân huỷ (dạ dày bảo vệ) Câu 5(3.0) a Tại hệ tuần hồn hở thích hợp cho động vật có kích thước nhỏ mà khơng thích hợp cho động vật có kích thước lớn? - Những động vật có kích thước nhỏ, hoạt động chậm tốn lượng, nhu cầu cung cấp chất dinh dưỡng thấp 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0.25đ 0.25đ 0,25 đ Điểm 0,5 - Hệ tuần hồn hở chưa có cấu tạo hồn hảo, vận tốc vận chuyển máu chậm, áp lực thấp, khơng điều hịa khả vận chuyển chất dinh dưỡng chất đào thải kém, đáp ứng cho động vật có nhu cầu đào thải thấp - Những động vật có kích thước thể lớn, hoạt động mạnh tốn nhiều lượng dòng máu lưu thơng liên tục mạch với áp lực cao, điều hịa khả vận chuyển chất dinh dưỡng chất đào thải tốt, đáp ứng cho thể sinh vật có nhu cầu cung cấp đào thải cao b Cho biết mối liên quan nhịp tim khối lượng thể ?Tại có khác nhịp tim loại động vật? - Động vật nhỏ tim đập nhanh ngược lại động vật lớn tim đập chậm - Động vật nhỏ tỷ lệ S/V lớn - Tỷ lệ S/V lớn nhiệt lượng vào mơi trường nhiều Q trình chuyển hóa tăng lên, tim đập nhanh để đáp ứng nhu cầu ơxi cho q trình chuyển hóa Câu (2đ) Trình bày bước tiến hành thí nghiệm quan sát hoạt động tim ếch bài: Thực hành tìm hiểu hoạt động tim ếch Bước 1: Hủy tủy ếch Sử dụng ghim nhọn để chọc vào tủy ếch ếch duỗi thẳng hai chân sau Bước 2: Mổ lộ tim - Ếch hủy tủy, ghim ngửa lên khay mổ, dùng kéo kẹp cắt bỏ khoảng da ngực hình tam giác - Cắt bỏ phân xương ức, ghim hai chân trước hai bên cắt bỏ màng bao tim Bước 3: Quan sát - Quan sát trình tự hoạt động tâm nhĩ tâm thất, xác định pha co tim - Quan sát màu tâm nhĩ phải tâm nhĩ trái có khác nhau, màu tâm thất có đặc biệt Câu 7( 2.5điểm) a.( 1.5điểm)Tế bào kì đầu giảm phân 2, vì: - Bộ NST trạng thái đơn bội kép - Màng nhân biến - Thoi phân bào hình thành Các kiện xẩy ra: - Sự tổ hợp NST khác nguồn 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 Điểm (0.5đ) (0,5đ) - Sự trao đổi chéo cromatit khác nguồn cặp nhiễm sắc thể tương đồng Ý nghĩa: Các kiện tạo vô số loại giao tử, qua thụ tinh tạo vô số kiểu hợp tử, chế tạo biến dị tổ hợp, nguồn ngun liệu cho q trình tiến hóa b(1.0đ) Theo ra: (2x - 1) x 6,6 = 204,6; x số đợt nhân đôi liên tiếp ADN, suy x= 5, Vì hệ tế bào cuối pha G2, lúc ADN nhân đơi tế bào chưa phân chia (các tế bào lần nguyên phân thứ 5) Vậy số tế bào là: 16 tế bào Tổng số NST: 2n x 16 = 46 x 16 = 736 NST kép 0.5đ ( 0.25đ) ( 0.25đ) ( 0.25đ) ( 0.25đ) Câu 8( 2.0điểm) a Số lần nguyên phân: Số tinh trùng mang NST giới tính X số tinh trunhf mang NST giới tính Y Số tinh trùng tạo thành 128 x = 256 Số tế bào sinh tinh 256:4=64 → số lần np tế bào sinh dục sơ khai đực 2x = 64 → x=6 - Bộ NST lưỡng bội loài 2n= 2394:(26 - 1) = 38 b.Số lơn sinh - Số hợp tử sinh = số tinh trùng thụ tinh= số trúng thụ tinh = 256x 6.25% =16 - Số lơn sinh 16 x 50%= - Số tế bào sinh trứng là: 16x100:25=64 - Số NST bị tiêu biến 64 x x 19 = 3648 - Số lần np mối tế bào sinh dục sơ khai là: 64:2=32 = 25 , y= c Số NST môi trường cung cấp : - Cho tế bào sinh dục sơ khai tạo tinh trùng (26+1-1) x 38 = 4826 - Cho tế bào sinh dục sơ khai tạo trứng là: (25+1-1) x x 38 = 4788 0.5đ 1đ 0.5đ