Ôn tập sinh de thi hsg nam hoc 20112012

Sở giáo dục Đào tạo hóa Trờng THPT HËu léc §Ị thi häc sinh giái líp 11 năm học 2011 - 2012 Môn: Sinh hoc 11 Ngày thi: Ngày 26 tháng 11 năm 2011 Thời gian làm 180 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1.(2,0 điểm) a Trong tế bào thực vật có loại bào quan thực chức tổng hợp ATP Đó loại bào quan nào? Nêu khác trình tổng hợp sử dụng ATP từ hai loại bào quan đó? b Vì nói tiêu hóa ruột non giai đoạn quan trọng ? Câu (2,0 điểm) Em hÃy quan sát sơ đồ minh họa số nguồn nitơ cung cấp cho cây: N2 Vi khuẩn cố định nitơ Vi khuÈn ph¶n nitrat hãa Vi khuÈn nitrat hãa NH4+ Vi khuÈn am«n hãa a Cho biÕt 1, ,3 ô gì? R b Tại nói thực vật tắm bể nitơ mà thiếu nitơ? Làm để bể nitơ không khí biến đổi thành dạng nitơ mà sử dụng? Điều kiện trình này? Câu (2,0 điểm) Trong thí nghiệm thực vật C3 ngời ta thấy: Khi tắt ánh sáng giảm nồng độ CO2 đến 0%, có chất tăng chất giảm HÃy cho biết: a) Tên chất đó? b) Chất tăng chất giảm tắt ánh sáng? c) Chất tăng chất giảm giảm nồng độ CO2? d) Giải thích trờng hợp b c Câu (2,5 điểm) Giải thích tợng: a Thức ăn bò nghèo protêin nhng máu bò lại giàu axít amin b Hô hấp chim khí cặn c ngời, căng thẳng thần kinh nhịp tim nồng độ glucôzơ máu thay đổi nh nào? Giải thích? Câu (2,0 điểm) ngời, chu kì tim, tâm thất co lợng máu hai tâm thất tống không trờng hợp nào? Giải thích Câu (2,0 điểm) a Bằng cách chứng minh trình quang hợp nớc sinh pha tối? b Tại để tổng hợp phân tử glucôzơ, thực vật C thực vật CAM cần nhiều ATP so với thực vật C3? Câu (2,0 điểm) a Cắt mảnh ngô diện tích 10cm2, cân sau cắt đợc 1,5g Để mảnh nơi thoáng 15 phút cân lại, đợc 1,495g Nếu ngô trởng thành có 15 với tổng diện tích trung bình 6000 cm3 thoát nớc ngày? b Tính lợng nitơ cần bón cho 15 trồng để đạt đợc suất 17 chất khô/1ha, biết nhu cầu nitơ 17gN/1kg chất khô mà đất cung cấp đợc 3% so với nhu cầu Hệ số sử dụng phân bón 60% ng tốc độ nớc bay mảnh là: I = ,(1.5 1,495).60.,10-2.- Câu (2,0 điểm) Ngời ta thực hành thí nghiệm đo cờng độ quang hợp cách cho cành vào bình kín đem chiếu sang 20 phút, sau lấy khỏi bình cho vào 20 ml dung dịch Ba(OH)2 sau trung hoà HCl Cũng làm nh với bình khác kết thu đợc nh sau B×nh thÝ nghiƯm dung hÕt 16 ml HCl, bình khác hết 10ml HCl HÃy giải thích phơng pháp tính Pn = (mgCO2/dm2/giờ)? (Biết ml HCl = 0,6 mg CO2 diện tích 80cm2) Câu (2,0 điểm) Trên cá thể nâu, vùng sinh sản có tế bào A, B, C, D chóng ph©n chia thêi gian b»ng thu hút môi trờng nội bào 1098.103 nucleotit loại Qua vùng sinh trởng tới vùng chín, tế bào lại đòi hỏi môi trờng nội bào cung cấp 1342.103 nucleotit loại để tạo thành 88 giao tử HÃy cho biết số giao tử tế bào sinh bao nhiêu? Cá thể thuộc giới tính gì? Câu 10 (1,5 điểm) Cho bảng liệt kê tỉ lệ tơng đối bazơ nitơ có thành phần axit nuclêic đ ợc tách chiết từ loài khác nhau: Loại Ađênin Guanin Timin Xitôzin Uraxin I 21 29 21 29 II 29 21 29 21 III 21 21 29 29 IV 21 29 29 21 V 21 29 21 29 H·y cho biÕt d¹ng cÊu tróc vËt chÊt di truyền loài nêu - HÕt Giám thị coi thi không giải thích thêm! Sở giáo dục hóa Trờng THPT Hậu lộc Câu (2,0 điểm) (2,0 ®iĨm) Híng dÉn chÊm §Ị thi häc sinh giái líp 11 năm học 2011 - 2012 Môn: Sinh hoc 11 Ngày thi: Ngày 26 tháng 11 năm 2011 Nội dung cần đạt a * Đó : Lục lạp ty thÓ * Kh¸c : + Hớng tổng hợp : Đối với lục lạp ATP Đợctổng hợp màng tylacoit Đối với ty thể ATP Đợc tổng hợp phía màng ty thÓ + Năng lợng : Lục lạp từ photon ánh sáng Ty thể từ trình oxi hóa hợp chất hữu + Mục Đích sử dụng ATP : Lục lạp ATP §ỵc dïng pha tèi cđa quang hỵp Ty thĨ ATP Đợc sử dụng cho hoạt Động sống cđa tÕ bµo b - Ruột non chứa đầy đủ loại enzim tiªu hãa - Ruột non nơi hấp thụ chất dinh dỡng chủ yếu trình tiêu hóa a Chó thÝch: NH4+ ; NO3- ; N2 ; ChÊt h÷u b N2 phần lớn khí quyển(khoảng 78%) nhng thực vật lại sử dụng dạng - §iÓm 0,75 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 Mét sè vi khuÈn sèng tù (Azotobacter, Clostrodium, Anabaena, Nostoc ), vi khuẩn cộng sinh (trong rễ họ đậu Rhizobium, bèo hoa dâu Anabaena azollae ) có khả cố định nitơ khí nhờ hệ thống enzim nitrogenaza - §iỊu kiƯn để trình cố định nitơ khí xảy là: + Có lực khử mạnh + Cã ATP + Cã en zim nitrogenaza + Thùc hiƯn ®iỊu kiƯn m khÝ a) Đó chất: chất nhận CO sản phẩm cố định CO chu trình Canvin: ribulozô di photphat (RiDP) vµ axit photpho glixeric (APG) b) Khi tắt ánh sáng APG tăng, RuDP giảm c) Khi giảm nồng độ CO2 RiDP tăng, APG giảm d) Giải thích theo sơ ®å sau: (2,0 ®iĨm) 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 CO2 RiDP APG ATP NADPH2 AlPG (2,5 ®iĨm) (2,0 ®iĨm) (2,0 ®iĨm) (2,0 điểm) a Thức ăn bò nghèo protêin nhng máu bò lại giàu axít amin Vì: Bò động vật nhai lại, dày bò có trình tiêu hoá sinh học VSV sống dày bò chuyển hoá xenlulôzơ thành prôtêin Các prôtêin trở thành nguồn dinh dỡng cung cấp cho bò Vì máu bò giàu aa b Hô hấp chim khí cặn Vì: Hệ thống trao đổi khí chim có túi khí trớc túi khí sau, ống dẫn khí có van chØ cho phÐp khÝ lu th«ng theo mét chiỊu Do khí cặn c Khi căng thẳng thần kinh (bị stress) tăng nhịp tim tăng đờng huyết Vì căng thẳng đà tác động đến phân hệ thần kinh giao cảm, gây hng phấn thần kinh giao cảm Thần kinh giao cảm tác động đến hạch xoang nhĩ làm tăng tần số phát nhịp dẫn tới tăng nhịp tim Thần kinh giao cảm tác động kích thích trình chuyển hoá Glicôgen thành glucôzơ, tăng trình chuyển hoá lipit thành glucôzơ lợng đờng máu tăng - Một chu kì tuần hoàn máu trải qua hai vòng tuần hoàn (vòng tuần hoàn qua phổi vòng tuần hoàn đến mô, quan), lợng máu vào hai vòng tuần hoàn ngang nhau, điều kiện bình thờng lợng máu hai tâm thất tống - Khi hai van tim (van van lá) bị hở, bệnh nhân bị suy tim (suy tâm thất trái) lợng máu hai tâm thất tống không a) Chứng minh nớc sinh từ pha tối dựa phản ứng quang hợp đầy đủ CO2 + 12 H2O C6H12O6 + 6O2 + 6H2O cách: dùng ôxy nguyên tử đánh dấu CO 2, quang hợp thấy ôxy nguyên tử đánh dấu có glucôzơ H2O Nh vậy, ôxy nớc (vế phải) ôxy từ CO2 V× CO2 chØ tham gia ë pha tèi, ®ã kÕt ln H2O sinh quang hỵp tõ pha tèi b) Theo chu tr×nh Canvin, để hình thành phân tử glucozơ cần 18 ATP, nhng ë thùc vËt C4 vµ thùc vËt CAM, 18 ATP cần thêm ATP để hoạt hoá axit piruvic (AP) thành phospho enol piruvate (PEP) (Thí sinh vẽ sơ đồ để giải thích, cho điểm nh đáp án) a - Cờng độ thoát nớc: 4.10 = 0,2 gam/dm2/giờ - VËy ngày đêm lợng nớc thoát là: 0,2 x 60 x 24 = 288g(kho¶ng 0,3l, 6000cm = 60dm2) b mN = [(15x17.10-3 x 17 103 x 100)/60] - [(15x17.10 -3 x 17 103 x 100)/60] x 0,03 = 7008,25kg 0,75 0,75 1.0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,5 0,5 1,0 (2,0 điểm) (Thí sinh làm cách khác , cho điểm nh đáp án) a Nguyên tắc phơng pháp xác định hàm lợng CO2 bình: CO2 + Ba(OH)2  BaCO3 + H2O Ba(OH)2 + HCl BaCl2 + H2O Từ lợng HCl tính đợc lợng CO2 bình b Cờng độ quang hợp Pn ta cã c«ng thøc tÝnh nh sau: 1,0 1,0 mgCO2/dm2.giê (2,0 ®iĨm) 10 (1,5 điểm) (Thí sinh giải thích làm cách khác , cho điểm nh đáp án) - Gọi x số nucleotit có tế bào (x nguyên, dơng), ta có số nucleotit có tất tế bào sau phân chia vùng sinh sản :1098.10 + 4.x - Tại vùng chín NST nhân đôi có lần thực giảm phân số nucleotit đòi hỏi môi trờng cung cấp số nucleotit có tế bào Do ta có : 1098.103 + 4.x = 1342.103 VËy x = 61000 nucleotit VËy tæng số tế bào vào vùng chín 1342.10 3: 61000 = 22 tÕ bµo Suy số giao tử tế bào sinh là: 88 : 22 = Vậy cá thể đực + Dựa sở nguyên tắc bổ sung bazơ nitơ: ADN (hoặc ARN) có cấu trúc mạch khớp bổ sung th× sè nu G = X, A = T vật chất di truyền loài : - Loµi I: Do G = X = 29, A = T = 21 nên có ADN sợi kép (trong tỷ lệ G-X cao A T) nên ADN loài I có cấu trúc bền vững nhiệt ®é nãng ch¶y cao - Loµi II: Do G = X = 21, A = T =29 nên có ADN sợi kép (trong tỷ lệ G-X thấp A T) nên ADN loài II có cấu trúc bền vững nhiệt độ nóng chảy thấp loài I - Loµi III: Do A ≠ T, G ≠ X ADN mạch đơn - Loµi IV: Do vËt chÊt di truyền nuclêôtit TVCDT loài ARN G = X =29, A= U =21 ARN sỵi kÐp - Loµi V: Do vËt chÊt di truyền nuclêôtit T VCDT loài ARN AU, G X ARN mạch đơn 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25