Giáo án khtn 7 2022 sửa nửa cuối kỳ 1

Trường THCS Phú Yên Kế hoạch dạy môn KHTN Ngày soạn: 05/12/2022 Tiết 55,56,57 - BÀI 14: PHẢN XẠ ÂM, CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN (Thời gian thực hiện: 3tiết) I MỤC TIÊU: Kiến thức - Nêu khái niệm tiếng vang, âm phản xạ, vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vặt phản xạ âm - Giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế sóng âm; đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe Năng lực - Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề Năng lực thực nghiệm Năng lực dự đoán, suy luận lí thuyết, thiết kế thực theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đốn, phân tích, xử lí số liệu khái quát rút kết luận khoa học Năng lực đánh giá kết giải vân đề - Năng lực riêng: • Năng lực kiến thức vật lí • Năng lực phương pháp thực nghiệm • Năng lực trao đổi thơng tin • Năng lực cá nhân HS.: Phẩm chất: • u thích mơn học, có niềm hứng thú với việc tìm hiểu vật tượng vật lí nói riêng sống nói chung II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Dụng cụ để chiếu hình ảnh đầu Hình 14.1 đến 14.6 SGK - Mỗi nhóm thí nghiệm hình 14.3 - Vở ghi, sgk, dụng cụ học tập - Tư liệu nhiên liệu nguồn cung cấp lượng cho sống ngày III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Tiết 1: Tìm hiểu phản xạ âm, vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm Tiết 2: Tìm hiểu biện pháp chống nhiễm tiếng ồn Tiết 3: Luyện tập vận dụng TIẾT A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: - Gv: Âm truyền mơi trường nào? - Hs: Âm truyền mơi trường rắn, lỏng, khí - GV: Vậy tường nhà hát, rạp chiếu phim thường làm sần,sùi treo phú rèm nhung, len, dạ? - HS trả lời hiểu biết thực tế em GV: Nguyễn Thị Hồng Nhung 195 Năm học 2022 - 2023 Trường THCS Phú Yên Kế hoạch dạy môn KHTN - GV: Để biết câu trả lời bạn xác, vào học hơm B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu phản xạ âm a Mục tiêu: Nêu khái niệm tiếng vang, âm phản xạ Giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế sóng âm b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, thảo luận, rút kết luận c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ I Phản xạ âm: học tập: - Âm dội ngược lại gặp mặt chắn - GV nêu ví dụ tượng phản xạ gọi âm phản xạ âm thực tế - Khi âm phản xạ truyền tới tai ta chậm - GV yêu cầu HS tìm hiểu mục I SGK âm truyền trực tiếp đến tai ta trả lời câu hỏi: khoảng thời gian lớn 1/15 giây CH1: Phản xạ âm gì? âm phản xạ gọi tiếng vang - GV chia nhóm HS, yêu cầu nhóm trả lời câu hỏi mục “Hoạt động” Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + Các nhóm báo cáo hình máy dao động kí + GV gọi nhóm đứng chỗ trả lời câu hỏi + GV gọi nhóm khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm - gv yêu cầu hs đánh giá chéo chốt kiến thức Hoạt động 3: Tìm hiểu vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm a Mục tiêu: - Nêu khái niệm vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh l m t h í n g h i ệ m , thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh GV: Nguyễn Thị Hồng Nhung 196 Năm học 2022 - 2023 Trường THCS Phú Yên d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Gv yêu cầu HS tìm hiểu mục II SGK - GV phát TN hình 14.3 cho nhóm u cầu HS thảo luận nhóm nhận biết dụng cụ thí nghiệm tương ứng từ mơ hình SGK sang thí nghiệm thực - GV hướng dẫn HS lắp ráp thí nghiệm tiến hành TN, nêu kết luận kiến thức cần xây dựng theo bước SGK - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau: + Cho ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm kém? + Trả lời câu hỏi phần Câu hỏi tập SGK Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, thực thí nghiệm kết luận kiến thức cần xây dựng theo bước SGK + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + HS đứng chỗ trả lời câu hỏi + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Kế hoạch dạy môn KHTN NỘI DUNG II Vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm kém: - Những vật liệu cứng có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt Ví dụ: tường đá hoa, mặt gương, … - Những vật liệu mềm, xốp, có bề mặt sần sùi phản xạ âm Ví dụ: rèm nhung, mặt nước, xốp, … TIẾT Hoạt động 4: Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn a Mục tiêu: - Đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: GV: Nguyễn Thị Hồng Nhung 197 Năm học 2022 - 2023 Trường THCS Phú Yên HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Tiếng ồn - Gv yêu cầu HS hoạt động nhóm trả lời: + Nêu vai trị âm đời sống người động vật khác - Thông tin: Không phải âm ảnh hưởng tới người ví dụ nêu SGK - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Câu hỏi tập SGK Các biện pháp để giảm tiếng ồn ảnh hưởng tới sức khỏe: *Yêu cầu HS hoạt động nhóm: - u cầu HS đọc thơng tin thực Hoạt động SGK - GV đưa biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn - Yêu cầu HS trả lời phần Câu hỏi SGK Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, thực rút kết luận + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + HS đứng chỗ trả lời câu hỏi + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Kế hoạch dạy môn KHTN NỘI DUNG III Chống ô nhiễm tiếng ồn: Tiếng ồn: - Những âm to, kéo dài ảnh hưởng đến sức khỏe hoạt động bình thường người gọi tiếng ồn Ví dụ: tiếng máy khoan bê tông kéo dài gần khu chung cư, tiếng karaoke,… Các biện pháp để giảm tiếng ồn ảnh hưởng tới sức khỏe: - Hạn chế nguồn gây tiếng ồn - Phân tán tiếng ồn đường truyền - Ngăn cản bớt lan truyền tiếng ồn đến tai TIẾT C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh GV: Nguyễn Thị Hồng Nhung 198 Năm học 2022 - 2023 Trường THCS Phú Yên Kế hoạch dạy môn KHTN d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi Câu 1: Thế âm phản xạ? Câu 2: Khi có tiếng vang? Câu 3: Kể tên biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn? Câu 4: Trong trường hợp đây, tượng ứng dụng phản xạ âm? A Xác định độ sâu đáy biển B Nói chuyện qua điện thoại C Nói phịng thu âm qua hệ thống loa D Nói hội trường thơng qua hệ thống loa Câu 5: Âm phản xạ có: A độ to nhỏ âm tới B độ to âm tới C độ to lớn âm tới D độ to nhỏ âm tới tuỳ thuộc vào môi trường truyền âm Đáp án: Câu 1: Âm phản xạ âm dội lại gặp mặt chắn Câu 2: Khi âm phản xạ truyền tới tai ta chậm âm truyền trực tiếp đến tai ta khoảng thời gian lớn 1/15 giây Câu 3: Các biện pháp để giảm tiếng ồn ảnh hưởng tới sức khỏe: - Hạn chế nguồn gây tiếng ồn - Phân tán tiếng ồn đường truyền - Ngăn cản bớt lan truyền tiếng ồn đến tai Câu 4: A Câu 5: A - GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để giải tập, củng cố kiến thức b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: 14.11, 14.13 SBT trang 43 14.11 Tại để việc ghi âm băng, đĩa đạt chất lượng cao, ca sĩ thường mời đến phòng ghi âm chuyên dụng nhà hát? 14.13 Hãy trường hợp gây ô nhiễm tiếng ồn nơi em sinh sống nơi khác em biết Đề số biện pháp để chống ô nhiễm tiếng ồn GV: Nguyễn Thị Hồng Nhung 199 Năm học 2022 - 2023 Trường THCS Phú Yên Kế hoạch dạy mơn KHTN Đáp án: 14.11 Vì nhà hát, ca sĩ hát tạo tiếng vang Nên ghi âm băng đĩa chất lượng cao, cần đến phịng ghi âm chun dụng để khơng tạo tiếng vang => thu hút người nghe 14.13 Gần nơi em sống: chợ Biện pháp: xây rào chắn quanh nhà trồng quanh nhà để làm giảm tiếng ồn - GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp Công cụ đánh giá Ghi giá đánh giá - Thu hút - Sự đa dạng, đáp - Báo cáo thực tham gia tích cực ứng phong công việc người học cách học khác - Phiếu học tập - Gắn với thực tế người - Hệ thống câu - Tạo hội thực học hỏi tập hành cho người - Hấp dẫn, sinh - Trao đổi, thảo học động luận - Thu hút tham gia tích cực người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung Học sinh tự đánh giá theo phiếu sau: Các tiêu chí Chuẩn bị trước đến lớp Tham gia hoạt động nhóm Nêu khái niệm nhiên liêu, tính chất nhiên liệu Trình bày ứng dụng nhiên liệu đời sống V Hướng dẫn học nhà - Hoàn thành tập SBT - Chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM: Tốt Khá Trung bình Chưa đạt ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Hồng Nhung 200 Năm học 2022 - 2023 Trường THCS Phú Yên Kế hoạch dạy môn KHTN Ngày soạn: 08/12/2022 Tiết 58: ÔN TẬP CHƯƠNG IV: ÂM THANH Thời gian thực hiện: tiết I Mục tiêu Kiến thức: - Ôn tập, củng cố lại kiến thức âm - Luyện tập cách vận dụng kiến thức âm vào sống - Hệ thống hóa lại kiến thức chương IV Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Tìm hiểu thơng tin, đọc sách giáo khoa, ôn tập vấn đề yêu cầu kiến thức học âm - Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm để hồn thành tập, hợp tác giải kết thu để tạo sản phẩm thảo luận nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Giải vấn đề thực tiễn tượng âm 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận biết KHTN: Xác định vấn đề âm nguồn âm, môi trường truyền âm, vật phản xạ âm tốt kém, phản xạ âm tiếng vang - Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Dựa vào quan sát thí nghiệm, vấn đề thực tiễn giải thích độ cao độ to âm, chống ô nhiễm tiếng ồn - Vận dụng kiến thức, kỹ học: Vận dụng kiến thức âm học ứng dụng vào thực tế Phẩm chất: - Trung thực việc báo cáo kết thí nghiệm - Chăm đọc tài liệu, chuẩn bị nội dung học - Nhân ái, trách nhiệm: Hợp tác thành viên nhóm II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Kế hoạch học - Powerpoint trị chơi chữ - Phiếu học tập cho nhóm Học sinh: - Xem trước hệ thống lại kiến thức chương IV: Âm GV: Nguyễn Thị Hồng Nhung 201 Năm học 2022 - 2023 Trường THCS Phú Yên Kế hoạch dạy môn KHTN - Lập kế hoạch hoạt động nhóm, bảng phân cơng nhiệm vụ thành viên nhóm - Cơng cụ hỗ trợ: Sách giáo khoa, tài liệu liên quan đến kiến thức âm - Đồ dùng học tập cá nhân III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho học sinh học tập, tạo tò mò cần thiết tiết học Tổ chức tình học tập b) Nội dung: Nhận biết vai trò âm sống thơng qua trị chơi chữ c) Sản phẩm: Giải trị chơi chữ d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ: -> Xuất phát từ tình có vấn đề: Trị chơi chữ - Giáo viên u cầu: + Học sinh chia nhóm hoạt động theo tổ + Mỗi tổ thực giải mã ô chữ theo thời gian quy định, hết thời gian nhóm trình bày sản phẩm + Giải mã chữ quan trọng cần tìm? - Học sinh tiếp nhận: *Thực nhiệm vụ: - Học sinh: Trả lời yêu cầu - Giáo viên: Theo dõi bổ sung cần - Dự kiến sản phẩm: HS lên bảng trình bày sản phẩm *Báo cáo kết quả:HS lên bảng trả lời *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: ->Giáo viên chốt vấn đề cần tìm hiểu trị chơi ô chữ Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: HS nắm kiến thức chương IV: Âm GV: Nguyễn Thị Hồng Nhung 202 Năm học 2022 - 2023 Trường THCS Phú Yên Kế hoạch dạy môn KHTN b) Nội dung: Thiết kế sơ đồ tư ôn tập chương IV: Âm c) Sản phẩm: Học sinh hoàn thành sơ đồ tư theo thiết kế mà nhóm chọn.Gợi ý: d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ I Sơ đồ tư tổng kết chương - Giáo viên yêu cầu: Mỗi nhóm nhận giấy vẽ IV: Âm bút, thiết kế sơ đồ tư theo tư nhóm để thể rõ nội dung kiến thức chương IV Âm *Thực nhiệm vụ - Học sinh:Hoạt động theo nhóm hồn thành nhiệm vụ - Giáo viên: + Phát dụng cụ cho nhóm + Hỗ trợ, gợi ý cho em thảo luận theo nhóm + Hướng dẫn bước tiến hành Giúp đỡ nhóm yếu tiến hành thiết kế Hết thời gian, yêu cầu nhóm báo cáo sản phẩm *Báo cáo kết thảo luận - Đại diện nhóm HS báo cáo kết hoạt động Nhận xét sản phẩm *Kết luận, nhận định - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: Nguyễn Thị Hồng Nhung 203 Năm học 2022 - 2023 Trường THCS Phú Yên Kế hoạch dạy môn KHTN ->Giáo viên chốt kiến thức cần ghi nhớ Hoạt động Luyện tập a) Mục tiêu: Dùng kiến thức vật lí để Luyện tập củng cố nội dung chương b) Nội dung: Hệ thống BT trắc nghiệm GV phần phụ lục c) Sản phẩm: HS hoàn thiện 13 câu hỏi trắc nghiệm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung Phụ lục( BT trắc nghiệm) GV yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm trả lời vào phiếu học tập cho nhóm Câu 1: *Thực nhiệm vụ học tập Câu 3: Thảo luận nhóm Trả lời BT trắc nghiệm Câu 4: *Báo cáo kết thảo luận Câu 5: Đại diện nhóm HS báo cáo kết hoạt động Trả lời câu hỏi trắc nghiệm phiếu học tập Câu 6: *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Câu 9: Câu 2: Câu 7: Câu 8: - HS nhận xét, bổ sung, đánh giá Câu 10: - GV nhận xét, đánh giá chung nhóm Câu 11 Câu 12: Câu 13: Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vừa học giải thích, tìm hiểu tượng thực tế sống, tự tìm hiểu ngồi lớp u thích môn học b) Nội dung: Hệ thống BT vận dụng GV c) Sản phẩm: HS hoàn thiện BT vận dụng d) Tổ chức thực hiện: GV: Nguyễn Thị Hồng Nhung 204 Năm học 2022 - 2023