KẾ HOẠCH DẠY HỌC KÈM PHỤ LỤC 3 KHTN6 DẠY SONG SONG BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠOKẾ HOẠCH DẠY HỌC KÈM PHỤ LỤC 3 KHTN6 DẠY SONG SONG BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠOKẾ HOẠCH DẠY HỌC KÈM PHỤ LỤC 3 KHTN6 DẠY SONG SONG BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠOKẾ HOẠCH DẠY HỌC KÈM PHỤ LỤC 3 KHTN6 DẠY SONG SONG BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠOKẾ HOẠCH DẠY HỌC KÈM PHỤ LỤC 3 KHTN6 DẠY SONG SONG BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠOKẾ HOẠCH DẠY HỌC KÈM PHỤ LỤC 3 KHTN6 DẠY SONG SONG BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠOKẾ HOẠCH DẠY HỌC KÈM PHỤ LỤC 3 KHTN6 DẠY SONG SONG BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠOKẾ HOẠCH DẠY HỌC KÈM PHỤ LỤC 3 KHTN6 DẠY SONG SONG BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
PHỤ LỤC (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TH&THCS VỊ QUANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: CHUYÊN MÔN THCS Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: KHOA HỌC TỰ NHIÊN - LỚP: (Năm học 2023-2024) I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Thuận Lợi: a) Về giáo viên: - Nhà trường trang bị tương đối đầy đủ, kịp thời SGK, SGV, sở vật chất cho dạy và học - Về phương tiện dạy học nhà trường có khả đáp ứng nhu cầu dạy học của giáo viên môn - Đa sớ giáo viên tổ có thâm niên giảng dạy, có chun mơn vững vàng, nhiệt tình cơng tác và phong trào khác Có kinh nghiệm việc giảng dạy học sinh đặc biệt là yêu thương, tín nhiệm của đồng nghiệp b) Về học sinh: - Học sinh mượn đầy đủ sách giáo khoa của thư viện nhà trường ,đầy đủ đồ dùng học tập và đủ vở để ghi chép bài học - Trong học tập em bước đầu xác định mục tiêu học tập của mình, nên em chăm chịu khó học bài , ln có hướng phấn đấu học hỏi bạn lớp, trường - Các em học sinh lớp có ý thức đoàn kết, thân Ln giúp đỡ tiến Khó khăn: a) Về giáo viên: Thiết bị dạy học hạn chế b) Về học sinh: - Một sớ em nhận thức cịn chậm, lười học bài và làm bài tập ở nhà nên phần nào ảnh hưởng chung đến chất lượng thi đua học tập của tập thể lớp và mơn - Một sớ gia đình chưa thực quan tâm đến học tập của Một sớ học sinh có hoàn cảnh khó khăn (con hộ nghèo) và phần lớn học sinh nhà nông nên thời gian tự học chưa nhiều,ý thức tự giác học tập chưa cao, ảnh hưởng rất lớn đến kết nhận thức của học sinh II MỤC TIÊU MÔN HỌC: Về kiến thức: KHTN là môn học xây dựng và phát triển tảng khoa học Vật lí, Hóa học, Sinh học và Khoa học Trái đất Đồng thời, tiến của nhiều ngành khoa học khác liên quan Tốn học, Tin học góp phần thúc đẩy phát triển không ngừng của KHTN Đối tượng nghiên cứu của KHTN là vật, tượng, trình, thuộc tính tồn tại, vận động của giới tự nhiên Vì vậy, mơn KHTN, ngun lí, khái niệm chung nhất của giới tự nhiên tích hợp xun śt mạch nội dung Trong trình dạy học, mạch nội dung tổ chức cho vừa tích hợp theo nguyên lí của tự nhiên, vừa đảm bảo logic bên của mạch nội dung Trong chương trình GDPT, môn KHTN dạy ở THCS và là môn học bắt buộc, giúp HS phát triển phẩm chất, lực hình thành, phát triển ở cấp tiểu học; hình thành phương pháp (PP) học tập, hoàn chỉnh tri thức và kĩ tảng để tiếp tục học lên THPT, học nghề tham gia vào sớng lao động KHTN là mơn học có ý nghĩa quan trọng với phát triển toàn diện của HS, có vai trị tảng hình thành, phát triển giới quan khoa học của HS cấp THCS Cùng với Tốn học, Cơng nghệ và Tin học, mơn KHTN góp phần thúc đẩy GD STEM, góp phần đáp ứng yêu cầu cung cấp nguồn nhân lực trẻ cho giai đoạn CNH - HĐH đất nước Về kĩ năng: * Kĩ chung: - Biết thực hành sinh học: sưu tầm, bảo quản mẫu vật, làm sưu tập nhỏ, sử dụng dụng cụ, thiết bị thí nghiệm, dặt và theo dõi sớ thí nghiệm đơn giản - Vận dụng kiến thức vào việc nuôi trồng số cây, phổ biến ở địa phương; vào việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh cơng cộng; vào việc giải thích tượng sinh học thơng thường đời sớng - Có kĩ học tập: tự học, sử dụng tài liệu học tập, lập bảng biểu, sơ đồ, - Rèn luyện lực tư duy: phân tích, đới chiếu, so sánh, tổng hợp, khái quát hóa kiện, tượng sinh học * Kỹ sống: Học sinh THCS bước đầu hình thành quan niệm giáo dục kỹ sống Và hầu hết nhận thức kỹ sống là hành vi người thể ứng phó với tình huống diễn sống, dựa phẩm chất tâm lý và kinh nghiệm cá nhân kỹ sống cần thiết cho học sinh THCS (do nhà nghiên cứu, quản lý, giáo viên thiết lập) Có kỹ sống cần trang bị cho em học sinh THCS sau: - Nhóm kỹ tự nhận thức thân - Nhóm kỹ giao tiếp ứng xử - Kỹ hợp tác và chia sẻ - Nhóm kỹ phân biệt hành vi Tại Việt Nam, việc đưa kỹ sớng vào chương trình giảng dạy ngày càng trọng, đặc biệt là bậc trung học sở Môn KHTN giúp rèn luyện kỹ sống cho học sinh THCS như: Tự bảo vệ và chăm sóc thân; Quản lý cảm xúc; Quản lý thời gian; Giao tiếp, ứng xử; Làm việc nhóm; Giải vấn đề * Các lực cần hình thành: Về lực chung: Mơn KHTN góp phần hình thành và phát triển lực định Chương trình giáo dục phổ thơng tổng thể: - Thông qua phương pháp giáo dục rèn luyện cho HS phương pháp tự học, tự khám phá để chiếm lĩnh kiến thức khoa học Năng lực tự chủ và tự học hình thành và phát triển thơng qua hoạt động thực hành, làm dự án, thiết kế hoạt động thực nghiệm phịng thí nghiệm, ngoài thực địa, đặc biệt tổ chức tìm tịi khám phá giới tự nhiên - Năng lực giao tiếp và hợp tác hình thành và phát triển thông qua hoạt động quan sát, xây dựng giả thuyết khoa học, lập và thực kế hoạch kiểm chứng giả thuyết, thu thập và xử lí kiện, tổng hợp kết và trình bày báo cáo kết nghiên cứu Đó là kỹ thường xuyên rèn luyện dạy học chủ đề của mơn học Mơn KHTN góp phần hình thành và phát triển lực hợp tác người học thường xuyên thực dự án học tập, bài thực hành, thực tập theo nhóm, hoạt động trải nghiệm Khi thực hoạt động HS cần làm việc theo nhóm, thành viên thực phần khác của nhiệm vụ, người học trao đổi, trình bày, chia sẻ ý tưởng, nội dung học tập - Năng lực giải vấn đề và sáng tạo thể việc tổ chức cho HS đề xuất vấn đề, nêu giả thuyết, lập kế hoạch, thực kế hoạch tìm tịi, khám phá tượng đa dạng của giới tự nhiên, gần gũi với sống hàng ngày Trong chương trình giáo dục KHTN, thành tớ tìm tịi khám phá nhấn mạnh xuyên suốt từ cấp TH đến THPT và thực hố thơng qua mạch nội dung dạy học, bài thực hành và hoạt động trải nghiệm từ đơn giản đến phức tạp Năng lực đặc thù: Mơn KHTN hình thành và phát triển cho HS lực tìm hiểu tự nhiên, bao gồm: - Nhận thức kiến thức khoa học tự nhiên: Trình bày, giải thích và vận dụng kiến thức phổ thông cốt lõi thành phần cấu trúc, đa dạng, tính hệ thớng, quy luật vận động, tương tác và biến đổi của giới tự nhiên; với chủ đề khoa học: chất và biến đổi của chất, vật sống, lượng và biến đổi vật lí, Trái Đất và bầu trời; vai trị và cách ứng xử phù hợp của người với môi trường tự nhiên - Tìm tịi khám phá giới tự nhiên: Bước đầu thực số kỹ tìm tịi, khám phá số vật, tượng giới tự nhiên và đời sống: quan sát, thu thập thông tin; dự đốn, phân tích, xử lí sớ liệu; dự đốn kết nghiên cứu; suy luận, trình bày - Vận dụng kiến thức vào thực tiễn: Bước đầu vận dụng kiến thức khoa học vào sớ tình h́ng đơn giản, mơ tả, dự đốn, giải thích tượng khoa học đơn giản Ứng xử thích hợp sớ tình h́ng có liên quan đến vấn đề sức khoẻ của thân, gia đình và cộng đồng Trình bày ý kiến cá nhân nhằm vận dụng kiến thức học vào bảo vệ môi trường, bảo tồn thiên nhiên và phát triển bền vững * Về phẩm chất: Giúp HS biết trân trọng, giữ gìn và bảo vệ tự nhiên; có thái độ và hành vi tôn trọng quy định chung bảo vệ tự nhiên; hứng thú tìm hiểu giới tự nhiên và vận dụng kiến thức vào bảo vệ giới tự nhiên của quê hương, đất nước Thông qua dạy học, môn KHTN giáo dục cho HS biết yêu lao động, có ý chí vượt khó; có ý thức bảo vệ, giữ gìn sức khoẻ của thân, của người thân gia đình và cộng đồng Về thái độ: - Có trách nhiệm thực biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe cho thân, cộng đồng và bảo vệ môi trường - Sẵn sàng áp dụng tiến khoa học kĩ thuật thuộc lĩnh vực Sinh học vào trồng trọt và chăn ni ở gia đình và địa phương - Xây dựng ý thức tự giác và thói quen bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ mơi trường sớng, có thái độ và hành vi đắn đới với sách của Đảng và Nhà nước dân số, sức khỏe sinh sản, phịng chớng HIV/AIDS, lạm dụng ma túy và tệ nạn xã hội III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập, tranh ảnh, mơ hình, loại thiết bị, dụng cụ thực hành, thiết bị giảng dạy dành cho giáo viên, máy chiếu, bảng phụ, bút dạ, giá, A0 - Sách giáo khoa, sách bài tập, số dụng cụ, va li dùng cho học sinh IV BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Chuyên môn: * Đối với GV: - Mỗi bài dạy GV cần bám sát nội dung mục tiêu bài học,đổi phương pháp dạy học,vận dụng quan điểm đổi phương pháp tích hợp để tổ chức tớt tiết dạy học cho HS ,cần phát huy khả sáng tạo kiến thức học để tích hợp kiến thức trọng tâm của bài ,từng nội dung chương trình - Khi dạy Gv cần nắm nội dung của tiết dạy làm trục chính,từ tìm phương thức biểu đạt của tiết học - Cần biết tích hợp kiến thức mơn học khác phục vụ cho bài giảng thêm sâu sắc - Kiểm tra thường xuyên việc chuẩn bị bài ở nhà của HS (Cả bài hôm trước và hôm sau) - Thường xuyên học hỏi ,trau dồi kiến thức để không ngừng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn ,chế độ soạn giảng, chấm và trả bài HS quy định - Có kế hoạch tự làm đồ dùng dạy học mà nhà trường thiếu - Sử dụng phương pháp dạy học tích cực,phù hợp với đặc trưng mơn - Tích cực bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu * Đới với HS: - Có đầy đủ đồ dùng học tập: SGK, vở ghi,vở bài tập - Trong lớp ý nghe giảng, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài - Về nhà tự giác ,tích cực học bài ,làm bài tập,chuẩn bị bài - Kết hợp việc học lý thuyết và rèn luyện kĩ sống ,cách ứng sử sống Các công tác khác: - Luôn gương mẫu tham gia đầy đủ nhiệt tình phong trào nhà trường phòng tổ chức + Nắm bắt lực nhận thức của đới tượng học sinh,từ có phương pháp dạy học phù hợp đối tượng học sinh + Quan tâm đới tượng học sinh để có biện pháp ́n nắn,giáo dục em có ý thức học tập V- KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỤ THỂ: Căn thực hiện: - Căn vào hướng dẫn thực hiện: + Công văn số: Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT, kèm tài liệu tập huấn ma trận, đặc tả, SGK mới, và hướng dẫn bổ sung kiến thức môn KHTN 6, 7, - phân môn KHTN 2, + Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20 tháng năm 2021 quy định đánh giá học sinh THCS, THPT Sau là số điểm đánh giá học sinh trung học sở (THCS) và trung học phổ thông (THPT) thực từ năm học 2021-2022 đối với môn KHTN lớp 6,7,8 + Kế hoạch giáo dục của đơn vị trường TH&THCS Vị Quang + Quyết định phân công công tác của Hiệu trưởng trường TH&THCS Vị Quang Cá nhân xây dựng Kế hoạch dạy học môn KHTN - phân môn KHTN 2, sau: Phân phối chương trình: PHỤ LỤC PHÂN PHỐI SỐ TIẾT DẠY THEO PHƯƠNG ÁN SONG SONG MÔN Cả năm Lý 51 tiết Cả năm Hóa 31 tiết Cả năm Sinh 58 tiết Học kì lý Hóa Sinh Học kì Lý Hóa 1 19 2 1 20 1 21 1 22 1 23 1 24 1 25 1 26 1( Kt) 1(KT) 27 2(1Kt) 1(kt) Sinh 1 1 1 1 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Tổng 1 1 1 1 18 72 2.1 KHTN (HÓA HỌC) = 31 tiết STT 1 1 1 1 1(kt) 18 2 2 2 2 2(1kt) 36 28 29 30 31 32 33 34 35 2 2 2 1(kt) Tổng 33 1 1(kt) 13 68 1 2 2 22 Bài học Số tiết Thời điểm Thiết bị dạy học Địa điểm (1) (2) (3) (4) dạy học (5) HỌC KÌ I = 18 TIẾT Bài 1: Giới thiệu MỞ ĐẦU (7 tiết) Tuần – Tiết Máy tính, máy chiếu Lớp học Tuần 2,3 – Tiết Máy tính, máy chiếu Lớp học KHTN Bài 2: Các lĩnh vực chủ yếu 2,3 của Tờ giấy, cớc nước vơi trong, khí carbon dioxide, đèn pin, địa cầu KHTN Bài Sự đa CHỦ ĐỀ 2: CÁC THỂ CỦA CHẤT Tuần 4,5,6 - Tiết - Máy chiếu ,cớc thủy tinh, bình cầu đay trịn, Lớp học dạng của 4,5,6 chất Các thể nước, nước đá, dầu ăn, muối ăn, đường, bát sứ, đèn cồn, giá sắt, tấm lưới, nến của chất và chuyển thể CHỦ ĐỀ 3: OXYGEN VÀ KHÔNG KHÍ Tuần - Tiết - Máy chiếu, lọ chứa oxygen, diêm, que đóm Khơng khí Ơn tập Tuần – Tiết Máy tính, máy chiếu Lớp học học kỳ I Kiểm tra, Tuần - Tiết Đề cương ôn tập Đề kiểm tra, đáp án, hướng dẫn chấm Lớp học Tuần 10,11,12 – - Máy chiếu, nước màu, ống thủy tinh, chậu thủy Bài Lớp học Oxygen đánh giá học kỳ I (kết hợp với 01 tiết mơn Sinh) Bài 10 Khơng khí và bảo vệ mơi trường Tiết 10,11,12 tinh có gắn nến Lớp học khơng khí Ơn tập chủ đề T̀n 13 - Tiết 13 Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh liên quan nội Lớp học dung bài học CHỦ ĐỀ 4: MỘT SỐ VẬT LIỆU, NHIÊN LIỆU, NGUYÊN LIỆU, LƯƠNG THỰC- THỰC PHẨM THƠNG DỤNG TÍNH CHẤT VÀ ỨNG DỤNG CỦA CHÚNG (05 tiết) Bài 11: Một Tuần 14,15 - Tiết - Máy chiếu, cốc thủy tinh, đinh sắt, miếng kính, Lớp học sớ vật liệu 14,15 thơng dụng Bài 12: tấm nhựa, miếng cao su, đá vôi, mảnh sành, đèn cồn, mẩu gỗ, dây nhơm,đồng, bóng cao su, dây Nhiệt liệu và cao su, nước, nước nóng, xăng Tuần 16,17 - Tiết Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh liên quan nội 16,17 Lớp học dung bài học an ninh lượng Bài 13 Một số nguyên Tuần 18 - Tiết 18 Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh liên quan nội Lớp học dung bài học liệu HỌC KÌ II = 13 TIẾT CHỦ ĐỀ 4: MỘT SỐ VẬT LIỆU, NHIÊN LIỆU, NGUYÊN LIỆU, LƯƠNG THỰC13 THỰC PHẨM THƠNG DỤNG TÍNH CHẤT VÀ ỨNG DỤNG CỦA CHÚNG (04 tiết) Bài 13 Một Tuần 19 – Tiết 19 Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh liên quan nội Lớp học số liệu nguyên dung bài học 14 Bài 14 Một số lương thực, 15 Tuần 20, 21 – Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh liên quan nội Tiết 20, 21 Lớp học dung bài học thực phẩm Ôn tập chủ Tuần 22 - Tiết 22 Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh liên quan nội đề dung bài học Đề cương ôn tập CHỦ ĐỀ 5: CHẤT TINH KHIẾT- HỖN HỢP PHƯƠNG PHÁP TÁCH CÁC CHẤT (09 tiết: 01 tiết ôn tập kỳ+ 01 tiết kiểm tra kỳ + 01 tiết ôn tập cuối kỳ + 16 Bài 15 Chất tinh khiết và 01 tiết kiểm tra cuối kỳ) Tuần 23,24,25 – - Máy chiếu, nước cất, ống nghiệm, đồng hồ Tiết 23,24,25 hỗn hợp Lớp học bấm dây, cốc thủy tinh, đũa thủy tinh, dung dịch athanol, dầu ăn, muối ăn, đường kính, đường phèn, bột mì, cát , th́c tím, iodine, nước cất, nước đá, nước nóng, nước đóng chai, trứng 17 Ơn tập kì II gà, chanh, bột sắn dây, giấm ăn Tuần 26 – Tiết 26 Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh liên quan nội Lớp học dung bài học 18 Kiểm tra 19 kì II Bài 16: Một Đề cương ôn tập Tuần 27 – Tiết 27 Đề kiểm tra, đáp án, hướng dẫn chấm Lớp học Tuần 28, 29 – - Máy chiếu, Sulfua (Lưu huỳnh), nước, muối, Lớp học số phương 20 Tiết 28, 29 pháp tách tam giác, phễu lọc, giấy lọc, giá sắt,đèn cồn, bát chất khỏi sứ, kiềng sắt,phễu chiết hỗn hợp Ôn tập cuối Tuần 34 – Tiết 30 Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh liên quan nội kì II 21 dầu ăn,lọc, đũa thủy tinh, bình thủy tinh hình Kiểm Lớp học dung bài học tra Đề cương ôn tập Tuần 35 – Tiết 31 Đề kiểm tra, đáp án, hướng dẫn chấm Lớp học cuối kì II 2.2 KHTN (SINH HỌC) = 58 tiết STT Bài học Số tiết (1) (2) Mở đầu: Giới thiệu tiết Thời điểm Thiết bị dạy học Địa điểm (4) dạy học (5) Thước cuộn, đồng hồ bấm giây, Lớp học (3) HỌC KÌ I = 36 tiết khoa học tự nhiên, dụng cụ đo an toàn thực hành Bài 3: Quy định an Tuần 1, - Tiết 1,2,3 toàn phịng lực kế, nhiệt kế, pipette, bình chia thực hành.Giới thiệu độ, cốc chia độ, cân đồng hồ, cân số dụng cụ đo - điện tử, kính lúp, kính hiển vi Sử dụng kính lúp và quang học kính hiển vi quang học Bài 17 Tế bào Bài 18 Thực hành quan (ND Giới thiệu phép đo Lý dạy) Chủ đề 6: Tế bào - Đơn vị sở sống (7 tiết) Tuần - Tiết Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Tuần - Tiết 5,6 liên quan nội dung bài học Tuần - Tiết sát tế bào sinh vật Ôn tập chủ đề Tuần - Tiết Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Tuần - Tiết liên quan nội dung bài học Tuần - Tiết 10 Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Lớp học Lớp học Lớp học liên quan nội dung bài học Bài 19 Cơ thể đơn bào và thể đa bào Bài 20 Các cấp độ tổ 10 Đề cương ôn tập Chủ đề Từ tế bào đến Tuần - Tiết 11,12 Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Lớp học liên quan nội dung bài học Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Lớp học Tuần - Tiết 13, 14 chức thể đa bào Bài 21 Thực hành quan sát sinh vật Ôn tập kì I liên quan nội dung bài học Tuần - Tiết 15, 16 Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Lớp học Tuần - Tiết 17 liên quan nội dung bài học Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Lớp học liên quan nội dung bài học Đề cương ơn tập (Tiết kiểm tra tính vào số tiết môn 11 Bài 22 Phân loại Lý, Hoá) Chủ đề 8: Đa dạng giới sống (4 tiết) Tuần - Tiết 18 Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh giới sống: Sự cần thiết của phân loại Bài 23 Thực hành 12 xây dựng khóa lưỡng 13 phân Bài 24 Virus 14 15 Bài 25 Vi khuẩn Bài 26 Thực hành Tuần 10 - Tiết 19, 20 Tuần 11 - Tiết 21 Tuần 11 - Tiết 22 Lớp học liên quan nội dung bài học Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Lớp học liên quan nội dung bài học 2 Tuần 12 - Tiết 23, 24 Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Lớp học Tuần 13 - Tiết 25, 26 liên quan nội dung bài học Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Lớp học Tuần 14 - Tiết 27, 28 liên quan nội dung bài học Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Lớp học quan sát vi khuẩn liên quan nội dung bài học Tìm hiểu bước 16 17 18 làm sữa chua Bài 27 Nguyên sinh vật Bài 28 Nấm Ôn tập ći học kì I T̀n 15 - Tiết 29, 30 Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Lớp học Tuần 16 - Tiết 31, 32 Tuần 17 - Tiết 33, 34 liên quan nội dung bài học Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Lớp học Tuần 18 - Tiết 35 liên quan nội dung bài học Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Lớp học liên quan nội dung bài học 19 Kiểm tra ći kì I Tuần 18 - Tiết 36 Đề cương ôn tập Đề kiểm tra, thang điểm, hướng Lớp học dẫn chấm Kết hợp với sớ tiết của phân mơn Hố HỌC KÌ II Bài 28 Nấm Bài 29 Thực vật Ơn tập kì II 22 T̀n 19, 20 - Tiết 37, Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Lớp học 38 liên quan nội dung bài học Tuần 21, 22, 23, 24, 25 Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Lớp học Tiết 39, 40, 41, 42, 43 Tuần 26 - Tiết 44 Lớp học liên quan nội dung bài học Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh liên quan nội dung bài học Đề cương ôn tập Tiết kiểm tra tính vào sớ tiết mơn Bài 30 Thực hành phân loại thực vật Bài 31 Động vật Bài 31 Động vật Ôn tập chủ đề Tuần 27 - Tiết 45 Lý, Hoá Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Lớp học Tuần 28, 29, 30 - Tiết liên quan nội dung bài học Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Lớp học 46, 47, 48 Tuần 31 - Tiết 49, 50 Tuần 32 - Tiết 51 liên quan nội dung bài học Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh liên quan nội dung bài học Lớp học Bài 32 Thực hành Đề cương ơn tập Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Tuần 32 - Tiết 52 quan sát và phân loại Lớp học liên quan nội dung bài học động vật ngoài thiên nhiên Bài 33 Đa dạng sinh học Bài 34 Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên 10 nhiên Ơn tập ći học kì II Tuần 33 - Tiết 53, 54 Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh Tuần 34 - Tiết 55, 56 liên quan nội dung bài học Vợt bướm, lọ đựng mẫu vật, sổ ghi Vườn Tuần 35- Tiết 57 chép… trường Tuần 35 - Tiết 58 Máy tính, máy chiếu, tranh, ảnh (Kiểm tra ći kì tính liên quan nội dung bài học vào số tiết của Lý và Đề cương ôn tập Lớp học Lớp học Hoá) II Nhiệm vụ khác: Khơng có III Chỉ tiêu chun mơn: Mơn Khới Tổng số Tốt SL % Khá SL Đạt % SL CĐ % SL Ghị % Khoa học tự 13 23 7,6 69,4 0 nhiên Trên là kế hoạch dạy học môn KHTN 6, phân môn KHTN 2, của Tổ: Chuyên môn THCS trường TH&THCS Vị Quang Trong thời gian thực có điều chỉnh, bổ sung nội dung phù hợp theo đạo của cấp trên./ TỔ TRƯỞNG Cần Yên, ngày 10 tháng năm 2023 (Ký ghi rõ họ tên) GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) Nông Văn Giang Đường Thị Thúy Hằng