PHỤ LỤC 1 KHTN7 SẠY SONG SONG BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NĂM HỌC 2023 2024 CHUẨN MẪUPHỤ LỤC 1 KHTN7 SẠY SONG SONG BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NĂM HỌC 2023 2024 CHUẨN MẪUPHỤ LỤC 1 KHTN7 SẠY SONG SONG BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NĂM HỌC 2023 2024 CHUẨN MẪUPHỤ LỤC 1 KHTN7 SẠY SONG SONG BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NĂM HỌC 2023 2024 CHUẨN MẪUPHỤ LỤC 1 KHTN7 SẠY SONG SONG BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NĂM HỌC 2023 2024 CHUẨN MẪUPHỤ LỤC 1 KHTN7 SẠY SONG SONG BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NĂM HỌC 2023 2024 CHUẨN MẪUPHỤ LỤC 1 KHTN7 SẠY SONG SONG BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NĂM HỌC 2023 2024 CHUẨN MẪUPHỤ LỤC 1 KHTN7 SẠY SONG SONG BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NĂM HỌC 2023 2024 CHUẨN MẪUPHỤ LỤC 1 KHTN7 SẠY SONG SONG BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NĂM HỌC 2023 2024 CHUẨN MẪUPHỤ LỤC 1 KHTN7 SẠY SONG SONG BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NĂM HỌC 2023 2024 CHUẨN MẪU
Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TH&THCS VỊ QUANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: CHUYÊN MÔN THCS Độc lập - Tự - Hạnh phúc Họ tên GV: Đường Thị Thúy Hằng (Sinh - Hóa) KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: KHTN , KHỐI LỚP (Năm học 2023 - 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 1; Số học sinh: 15; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Đại học Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Khá Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) 3.1 KHTN (HÓA HỌC) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Ghi Cốc, thìa, nước cất, dụng cụ dẫn điện, muối, đường tinh luyện Bài 6: Giới thiệu liên kết hóa học ( TN1: Khả hịa tan nước khả dẫn điện muối ăn, đường tinh Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thơng 2 Ống nghiệm, thìa, muối, đường tinh luyện, đèn cồn, kẹp gỗ luyện) Bài 6: Giới thiệu liên kết hóa học ( TN2: So sánh khả bền nhiệt muối ăn đường tinh luyện) 3.2 KHTN (SINH HỌC) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Ghi - Đèn cồn, giá đỡ, ống nghiệm, kẹp ống nghiệm, cốc thủy tinh, hộp diệm, đĩa petri, băng giấy đen, phễu, Bài 24 Thực hành chứng minh quang hợp xanh ống hút, panh - Cồn 900, dung dịch iodine, nước cất, rau lang, trầu bà Bình thủy tinh 500mL, bơng gịn, dây kim loại, nến, nhiệt kế có vạch chia độ, hộp nhựa, bình tam giác có Bài 26 Thực hành hô hấp tế bào thực vật thông qua nảy mầm hạt nút ống dẫn, cốc - Bình đựng nước cất, ống nghiệm, ấm đun nước siêu tốc, xoong, bếp đun, nước vôi trong, nước cất, hạt thóc, đỗ xanh, mùn cưa, xơ dừa - Cốc thủy tinh, giấy thấm, băng keo trong, sấy, dao mổ, đồng hồ bấm giờ, đũa thủy tinh, đĩa petri, kính lú - Nước cất, màu thực phẩm hay mực viết màu tím, Bài 31 Thực hành chứng minh thân vận chuyển nước thoát nước cobalt chloride 5%, lọ calcium chloride CaCl2 khô - Cành hoa huệ trắng (hồng trắng), cịn nguyên Chậu trồng cây, thìa xúc đất, găng tay cao su, thước đo chiều dài cây, nước, hạt đỗ, ngô, lạc nảy mầm, Bài 36.Thực hành chứng minh sinh trưởng phát triển thực vật, động vật đất ẩm - Video sinh trưởng phát triển số thực vật, động vật, phiếu định hướng quan sát Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Phịng mơn Lý Phịng mơn Sinh- Hóa Sân trường II KẾ HOẠCH DẠY HỌC Số lượng 01 01 01 Phạm vi nội dung sử dụng Thực hành KHTN (Phân mơn lí) Thực hành KHTN (Phân mơn hóa, sinh học) Quan sát … Ghi Phân phối chương trình 1.1 KHTN (HĨA HỌC): 35 TIẾT STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) HỌC KÌ 18 MỞ ĐẦU Bài Phương 05 - Trình bày vận dụng số phương pháp kĩ học tập mơn Khoa học tự nhiên: + Phương pháp tìm hiểu tự nhiên; pháp kỹ học tập môn Khoa học tự nhiên + Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo; + Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn KHTN 7); + Làm báo cáo, thuyết trình CHƯƠNG I NGUN TỬ, NGUN TỐ HỐ HỌC, SƠ LƯỢC BẢNG TUẦN HỒN CÁC NGUN TỐ HỐ HỌC Bài Nguyên tử 02 Ôn tập kì 01 Bài Nguyên tử - Trình bày mơ hình ngun tử Rutherford – Bohr (mơ hình xếp electron lớp vỏ nguyên tử) - Nêu khối lượng nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử) - Nắm vững kiến thức học theo yêu cầu cần đạt học phân mơn Hóa học - Nửa đầu học kì (Tiết kiểm tra kì tính sơ tiết mơn Lý, Sinh KT tuần 9) 02 - Trình bày mơ hình ngun tử Rutherford – Bohr (mơ hình xếp electron lớp vỏ nguyên tử) - Nêu khối lượng nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử) 5 Bài Nguyên tố hóa học 03 - Viết cơng thức hố học đọc tên 20 nguyên tố - Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hoàn nguyên tố hố học - Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm: ơ, nhóm, chu kì Bài Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học 04 Ơn tập cuối kì 01 HỌC KÌ II 17 Bài Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học - Phát biểu khái niệm ngun tố hố học kí hiệu nguyên tố hoá học - Sử dụng bảng tuần hồn để nhóm ngun tố/ngun tố kim loại, nhóm nguyên tố/nguyên tố phi kim, nhóm nguyên tố khí bảng tuần hồn Nắm vững kiến thức học (Tiết thi cuối kì 1, tính vào số tiết Lý, Sinh) - Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hoàn nguyên tố hố học - Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm: ơ, nhóm, chu kì 03 - Sử dụng bảng tuần hồn để nhóm nguyên tố/nguyên tố kim loại, nhóm nguyên tố/nguyên tố phi kim, nhóm ngun tố khí bảng tuần hoàn CHỦ ĐỀ 2: PHÂN TỬ Bài Phân tử Đơn chất - Hợp chất 04 Kiểm tra kì 01 - Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất - Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu Kiểm tra việc biết, hiểu, vận dụng kiến thức học (Tiết thi kì 2, tính vào số tiết Lý, Sinh KT tuần 27) Bài Giới thiệu liên kết hóa học 04 Bài Hóa trị cơng thức hóa học 04 - Nêu mơ hình xếp electron vỏ ngun tử số ngun tố khí hiếm; hình thành liên kết cộng hoá trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2,….) - Nêu được hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp vỏ electron ngun tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO,…) - Chỉ khác số tính chất chất ion chất cộng hoá trị - Trình bày khái niệm hố trị (cho chất cộng hố trị) Cách viết cơng thức hố học - Viết cơng thức hố học số chất hợp chất đơn giản thông dụng - Nêu mối liên hệ hoá trị nguyên tố với cơng thức hố học - Tính phần trăm (%) ngun tố hợp chất biết cơng thức hố học hợp chất - Xác định công thức hoá học hợp chất dựa vào phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử Ôn tập cuối kì Nắm vững kiến thức học 01 (Tiết thi cuối kì 2, tính vào số tiết Lý, Sinh) 1.2 KHTN (SINH HỌC) = 57 TIẾT STT Bài học Số tiết HỌC KÌ 23 Yêu cầu cần đạt Chủ đề 7: Trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật Bài 22 Vai trò trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật Bài 23: Quang hợp thực vật 02 04 - Phát biểu khái niệm trao đổi chất chuyển hoá lượng - Nêu vai trò trao đổi chất chuyển hố lượng thể - Mơ tả cách tổng quát trình quang hợp tế bào cây: + Nêu vai trò với chức quang hợp + Nêu khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm quang hợp Viết phương trình quang hợp (dạng chữ) + Vẽ sơ đồ diễn tả quang hợp diễn cây, qua nêu quan hệ trao đổi chất chuyển hoá lượng - Vận dụng hiểu biết quang hợp để giải thích ý nghĩa thực tiễn việc trồng bảo vệ xanh - Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp Bài 24 Thực hành chứng minh quang hợp xanh 01 Ơn tập kì 1 Kiểm tra kì 1 Bài 24 Thực hành chứng minh quang hợp xanh 01 - Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp xanh - Nắm vững kiến thức học theo yêu cầu cần đạt học phân môn Sinh học, nửa đầu HK - Kiểm tra việc nắm kiến thức học theo yêu cầu cần đạt phân mơn: Lí, Hóa, Sinh - Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp xanh - Mô tả cách tổng qt q trình hơ hấp tế bào (ở thực vật động vật): + Nêu khái niệm Bài 25 Hô hấp tế bào 03 + Viết phương trình hơ hấp dạng chữ + Thể hai chiều tổng hợp phân giải chất hữu tế bào - Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp tế bào - Nêu số vận dụng hiểu biết hô hấp tế bào thực tiễn (ví dụ: bảo quản hạt cần phơi khơ, ) Bài 26 Thực hành hô hấp tế bào thực vật thông qua nảy mầm hạt 02 Tiến hành thí nghiệm hơ hấp tế bào thực vật thông qua nảy mầm hạt - Sử dụng hình ảnh để mơ tả q trình trao đổi khí qua khí khổng Bài 27 Trao đổi khí sinh vật 04 - Dựa vào hình vẽ mơ tả cấu tạo khí khổng, nêu chức khí khổng - Dựa vào sơ đồ khái quát mô tả đường khí qua quan hệ hơ hấp động vật (ví dụ người) 10 Bài 28 Vai trò nước chất dinh dưỡng thể sinh vât - Nêu vai trò nước chất dinh dưỡng thể sinh vật 02 11 Ơn tập cuối kì I 12 Kiểm tra cuối học kì I - Dựa vào sơ đồ (hoặc mơ hình) nêu thành phần hố học cấu trúc, tính chất nước - Nắm vững kiến thức học theo yêu cầu cần đạt học phân mơn Sinh học - Học kì - Kiểm tra việc nắm kiến thức học theo u cầu cần đạt phân mơn: Lí, Hóa, Sinh (Kiểm tra tính cho số tiết Sinh - Lí) 11 12 Bài 29 Trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật Bài 30 Trao đổi nước chất dinh dưỡng động vật 05 - Dựa vào sơ đồ đơn giản mô tả đường hấp thụ, vận chuyển nước khống từ mơi trường ngồi vào miền lơng hút, vào rễ, lên thân cây; - Dựa vào sơ đồ, hình ảnh, phân biệt vận chuyển chất mạch gỗ từ rễ lên (dòng lên) từ xuống quan mạch rây (dòng xuống); - Nêu vai trị nước hoạt động đóng, mở khí khổng q trình nước; - Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật; - Vận dụng hiểu biết trao đổi chất chuyển hoá lượng thực vật vào thực tiễn (ví dụ giải thích việc tưới nước bón phân hợp lí cho cây) - Trình bày đường trao đổi nước nhu cầu sử dụng nước động vật (lấy ví dụ người); - Dựa vào sơ đồ khái qt (hoặc mơ hình, tranh ảnh, học liệu điện tử) mô tả đường thu nhận tiêu hoá thức ăn ống tiêu hoá người; 05 - Thông qua quan sát tranh, ảnh (mô hình, học liệu điện tử) mơ tả q trình vận chuyển chất động vật, lấy ví dụ cụ thể hai vịng tuần hồn người - Vận dụng hiểu biết trao đổi chất chuyển hoá lượng động vật vào thực tiễn (ví dụ dinh dưỡng vệ sinh ăn uống, ) 13 Bài 31 Thực hành chứng minh thân vận chuyển nước thoát nước 02 Tiến hành thí nghiệm chứng minh thân vận chuyển nước thoát nước 14 Chủ đề 8:cảm ứng sinh vật tập tính ĐV - Trình bày cách làm thí nghiệm chứng minh tính cảm ứng thực vật (ví dụ hướng sáng, hướng nước, hướng tiếp xúc) 15 Bài 32 Cảm ứng sinh vật Vận dụng kiến thức cảm ứng vào giải thích số tượng thực tiễn 47- Phát biểu khái niệm cảm ứng sinh vật Lấy ví dụ tượng cảm ứng sinh vật (ở thực vật động vật) - Nêu vai trò cảm ứng sinh vật 16 Bài 33 Tập tính động vật - Phát biểu khái niệm tập tính động vật; lấy ví dụ minh hoạ - Nêu vai trị tập tính động vật - Thực hành: quan sát, ghi chép trình bày kết quan sát số tập tính động vật - Vận dụng kiến thức cảm ứng vào giải thích số tượng thực tiễn (ví dụ học tập, chăn ni, trồng trọt) 17 18 Ơn tập kỳ II Kiểm tra kì II 01 01 - Nắm vững kiến thức học theo yêu cầu cần đạt học phân mơn Sinh học - Nửa đầu học kì II - Kiểm tra việc nắm kiến thức học theo yêu cầu cần đạt phân mơn: Lí, Hóa, Sinh (Kiểm tra tính cho số tiết Hóa- Sinh) 19 Chủ đề 9: Sinh trưởng phát triển sinh vật 18 Bài 34 Sinh trưởng phát - Phát biểu khái niệm sinh trưởng phát triển sinh vật triển sinh vật - Nêu mối quan hệ sinh trưởng phát triển - Chỉ mô phân sinh sơ đồ cắt ngang thân hai mầm trình bày chức mơ phân sinh làm lớn lên - trình bày giai đoạn sinh trưởng phát triển sinh vật dựa vào hình vẽ vịng đời sinh vật 19 Bài 35 Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển sinh vật 20 Bài 36 Thực hành chứng minh sinh trưởng phát triển thực vật, động vật - Nêu nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển sinh vật (nhân tố nhiệt độ, ánh sáng, nước, dinh dưỡng) - Trình bày số ứng dụng sinh trưởng phát triển thực tiễn (ví dụ điều hoà sinh trưởng phát triển sinh vật sử dụng chất kính thích điều khiển yếu tố môi trường) - Vận dụng hiểu biết sinh trưởng phát triển sinh vật giải thích số tượng thực tiễn (tiêu diệt muỗi giai đoạn ấu trùng, phịng trừ sâu bệnh, chăn ni) - Tiến hành thí nghiệm chứng minh có sinh trưởng - Thực hành quan sát mô tả sinh trưởng, phát triển số thực vật, động vật - Phát biểu khái niệm sinh sản sinh vật Chủ đề 10 Sinh sản sinh vật 23 Bài 37 Sinh sản sinh vật - Nêu khái niệm sinh sản vơ tính, sinh sản hữu tính sinh vật Phân biệt hai hình thức sinh sản - Phân biệt hình thức sinh sản sinh dưỡng thực vật, hình thức sinh sản vơ tính động vật Lấy ví dụ minh hoạ - Mơ tả q trình sinh sản hữu tính thực vật: mơ tả phận hoa lưỡng tính phân biệt với hoa đơn tính; mơ tả thụ phấn, thụ tinh lớn lên - Mơ tả khái qt q trình sinh sản hữu tính động vật Lấy ví dụ động vật đẻ con, động vật đẻ trứng - Nêu vai trị sinh sản vơ tính, sinh sản hữu tính thực tiễn - Trình bày ứng dụng sinh sản vơ tính vào thực tiễn (nhân giống vơ tính cây, ni cấy mơ) sinh sản hữu tính thực tiễn 24 Bài 38 Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản điều hoà, điều khiển sinh sản sinh vật - Nêu số yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản sinh vật điều hoà, điều khiển sinh sản sinh vật - Vận dụng hiểu biết sinh sản hữu tính thực tiễn đời sống chăn ni (thụ phấn nhân tạo, điều khiển số con, giới tính) Giải thích phải bảo vệ số lồi trùng thụ phấn cho Chủ đề 11: Cơ thể sinh vật thể thống 25 Bài 39: Chứng minh thể sinh vật thể thống Dựa vào sơ đồ mối quan hệ tế bào – thể - môi trường sơ đồ quan hệ hoạt động sống: trao đổi chất chuyển hóa lượng- sinh trưởng, phát triển – cảm ứng – sinh sản, chứng minh thể sinh vật thể thống 26 Ôn tập cuối kì II Nắm vững kiến thức học Kiểm tra, đánh giá định kì Bài kiểm tra, Thời gian Thời điểm đánh giá Giữa Học kỳ 90 phút Tuần Yêu cầu cần đạt - Phân môn Vật lý: Đáp ứng yêu cầu cần đạt 8-13 Hình thức Viết: - Phân mơn Hóa học: Đáp ứng u cầu cần đạt 1,2 Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 18 40% trắc nghiệm - Phân môn Sinh học: Đáp ứng yêu cầu cần đạt 22 - 24 60% tự luận - Phân môn Vật lý: Đáp ứng yêu cầu cần đạt 13 - 17 Viết: (tiết 1) 40% trắc nghiệm - Phân mơn Hóa học: Đáp ứng u cầu cần đạt 1-4 Giữa Học kỳ 90 phút Tuần 27 60% tự luận - Phân môn Sinh học: Đáp ứng yêu cầu cần đạt 24-28 - Phân môn Vật lý: Đáp ứng yêu cầu cần đạt 17 (tiết 2) Viết: - 19 40% trắc nghiệm - Phân mơn Hóa học: Đáp ứng u cầu cần đạt 4,5 Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 35 60% tự luận - Phân môn Sinh học: Đáp ứng yêu cầu cần đạt 29-33 - Phân môn Vật lý: Đáp ứng yêu cầu cần đạt bài 20 - Viết: 21 40% trắc nghiệm - Phân môn Hóa học: Đáp ứng yêu cầu cần đạt 6,7 60% tự luận - Phân môn Sinh học: Đáp ứng yêu cầu cần đạt 34-39 (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG Cần Yên, ngày 15 tháng năm 2023 (Ký ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Nông Văn Giang Đường Văn Long