Luận án tiến sĩ giáo dục học nghiên cứu đánh giá trình độ tập luyện của nữ vận động viên bóng đá u15 đội tuyển trẻ quốc gia sau hai năm tập luyện

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TP HỒ CHÍ MINH -  - TRẦN MẠNH HÙNG ận Lu NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ TẬP LUYỆN vă n CỦA NỮ VẬN ĐỘNG VIÊN BĨNG ĐÁ U15 ĐỘI TUYỂN TRẺ a hó -k QUỐC GIA SAU HAI NĂM TẬP LUYỆN ận lu LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC TP HỒ CHÍ MINH – NĂM 2023 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TP HỒ CHÍ MINH -  - TRẦN MẠNH HÙNG Lu ận NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ TẬP LUYỆN vă CỦA NỮ VẬN ĐỘNG VIÊN BÓNG ĐÁ U15 ĐỘI TUYỂN TRẺ n QUỐC GIA SAU HAI NĂM TẬP LUYỆN a hó Mã số: 9140101 -k Ngành: Giáo dục học lu LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC ận Cán hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Đức Thành TS Vũ Thị Thu Hƣơng TP HỒ CHÍ MINH – NĂM 2023 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận án trung thực chưa công bố công trình ận Lu Tác giả luận án vă Trần Mạnh Hùng n a hó -k ận lu MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, HÌNH ĐẶT VẤN ĐỀ CHƢƠNG I: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Lu 1.1 Cơ sở lý luận nghiên cứu đánh giá trình độ tập luyện nữ vận động viên bóng đá u 15 đội tuyển trẻ quốc gia sau năm tập luyện ận 1.2 Đặc trưng mơn bóng đá đại giai đoạn huấn luyện bóng đá trẻ 18 vă 1.2.1 Tính chất đặc trưng bóng đá đại 18 1.2.2 Các giai đoạn đào tạo VĐV bóng đá trẻ 21 n 1.3 Những đặc điểm cơng tác huấn luyện bóng đá nữ 23 -k 1.3.1 Khái quát phát triển mơn bóng đá nữ 23 hó 1.3.2 Những đặc điểm công tác huấn luyện bóng đá nữ 24 1.4 Đặc điểm hình thái chức sinh lý lứa tuổi 13 - 15 37 a lu 1.4.1 Đặc điểm phát triển hình thái 37 1.4.2 Đặc điểm sinh lý lứa tuổi 13 - 15 38 ận 1.4.3 Đặc điểm tố chất thể vận động viên bóng đá nữ 41 1.5 Đặc điểm huấn luyện thời kỳ kinh nguyệt 43 1.6 Tổng quan số cơng trình nghiên cứu có liên quan 44 CHƢƠNG II ĐỐI TƢỢNG, PHƢƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 51 2.1 Đối tƣợng nghiên cứu 51 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu: 51 2.1.2 Khách thể nghiên cứu bao gồm 51 2.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 51 2.2.1 Phương pháp tổng hợp phân tích tài liệu 51 2.2.2 Phương pháp vấn phiếu 52 2.2.3 Phương pháp kiểm tra sư phạm 52 2.2.4 Phương pháp nhân trắc 56 2.2.5 Phương pháp kiểm tra chức 57 2.2.6 Phương pháp kiểm tra tâm lý 60 2.2.7 Phương pháp quan sát sư phạm 64 2.2.8 Phương pháp toán học thống kê 66 Lu 2.3 Tổ chức nghiên cứu 67 2.3.1 Phạm vi nghiên cứu 67 ận 2.3.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu 68 CHƢƠNG III n vă 2.2.3 Kế hoạch nghiên cứu 68 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 70 -k 3.1 Xác định hệ thống tiêu chí đánh giá trình độ tập luyện nữ VĐV hó bóng đá trẻ U15 quốc gia 70 3.1.1 Cơ sở lý luận thực tiễn lựa chọn tiêu chí đánh giá trình độ a lu tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia 70 3.1.2 Phỏng vấn để lựa chọn tiêu chí đánh giá trình độ tập luyện ận nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia 77 3.1.3 Kiểm định Wilcoxon, xác định tính phù hợp kiểm định hệ số tin cậy 80 3.1.4 Kiểm nghiệm nhóm tiêu chí đánh giá TĐTL đối tượng nghiên cứu theo vị trí chuyên môn thi đấu 84 3.1.5 Bàn luận hệ thống tiêu chí đánh giá trình độ tập luyện nữ vđv bóng đá trẻ u15 quốc gia 91 3.2 Đánh giá trình độ tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia sau 02 năm tập luyện 102 3.2.1 Sự biến đổi trình độ tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia sau 02 năm tập luyện 103 3.2.2 Bàn luận biến đổi trình độ tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia sau 02 năm tập luyện 117 3.3 Xây dựng tiêu chuẩn kiểm nghiệm trình độ tập luyện cho nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia sau 02 năm tập luyện 127 3.3.1 Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia sau 02 năm tập luyện 127 Lu 3.3.2 Phân loại tiêu chí đánh giá trình độ tập luyện cho nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia sau 02 năm tập luyện 129 ận 3.3.3 Phân loại trình độ tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15 vă quốc gia qua 02 năm tập luyện 131 3.3.4 Dự báo tiềm phát triển thành tích nữ VĐV bóng đá trẻ n U15 135 -k 3.3.5 Kiểm nghiệm đánh giá tổng hợp trình độ tập luyện dự báo khả hó phát triển thành tích VĐV 138 3.3.6 Bàn luận kết nghiên cứu 139 a lu KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 141 KẾT LUẬN 141 ận KIẾN NGHỊ 142 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT VIẾT TẮT THUẬT NGỮ TIẾNG VIỆT Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch ĐH TDTT Đại học Thể dục thể thao FIFA Liên đồn bóng đá Thế giới HV Hậu vệ HLV Huấn luyện viên LĐBĐVN Liên đồn bóng đá Việt Nam SB Sức bền ận Lu BVHTTDL Đại hội thể thao Đông Nam Á SM Sức mạnh SN vă SEA Games Sức nhanh n Tiêu chí TĐ Tiền đạo TDTT Thể dục thể thao TĐTL Trình độ tập luyện TM Thủ mơn TTĐTBĐT Trung tâm đào tạo bóng đá trẻ TTĐT&HL Trung tâm đào tạo huấn luyện TV Tiền vệ VĐV Vận động viên VFF Liên đồn bóng đá Việt Nam a hó -k TC ận lu DANH MỤC CÁC BẢNG BẢNG NỘI DUNG Bảng 1.1 TRANG Thời kỳ nhạy cảm phát triển tố chất thể thiếu niên 43 Bảng 2.1 Đánh giá ch số công tim Bảng 2.2 Bảng phân loại loại hình thần kinh Sau 63 Bảng 2.3 Bảng đối chiếu k để phân loại hình thần kinh Sau 63 58 Lu Kết vấn lựa chọn tiêu chí đánh giá trình ận Bảng 3.1 độ tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia (n Kết kiểm nghiệm độ tin cậy test đánh giá trình -k Bảng 3.3 Kết kiểm định Wilcoxon hai lần vấn n Bảng 3.2 vă = 62) độ tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia hó Mơ tả mẫu nghiên cứu Bảng 3.5 Hệ số tin cậy tổng thể (Reliability Statistics) Quan hệ tương quan nội dung đánh giá (Inter- ận Item Correlation Matrix) lu Bảng 3.6 80 Sau 83 84 a Bảng 3.4 Sau 78 85 85 Bảng 3.7 Hệ số tin cậy biến (Item-Total Statistics) 85 Bảng 3.8 Thống kê phân tích hệ số hồi quy 86 Bảng 3.9 Thống kê phân tích hệ số hồi quy 87 Bảng 3.10 Thống kê phân tích hệ số hồi quy 88 Bảng 3.11 Thống kê phân tích hệ số hồi quy 89 Bảng 3.12 Bảng 3.13 Hệ thống tiêu chí đánh giá TĐTL nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia Sự biến đổi tiêu chí hình thái sau năm tập luyện Sau 89 Sau 116 BẢNG NỘI DUNG TRANG nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia Bảng 3.14 Bảng 3.15 Bảng 3.16 Sự biến đổi ch số chức sinh lý sinh hóa sau năm tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia Sự biến đổi tâm lý sau năm tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia Sự biến đổi thể lực sau năm tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia Sự biến đổi kỹ-chiến thuật sau năm tập luyện nữ Lu Bảng 3.17 Mức huyết sắc tố người thường VĐV Nồng độ Testosteron huyết người Trung Quốc Sau 116 Sau 116 Sau 116 120 122 n vă Bảng 3.19 ận Bảng 3.18 VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia Sau 116 Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ -k Bảng 3.20 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 hó tiền đạo thời điểm ban đầu a Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 ận tiền đạo sau năm tập luyện lu Bảng 3.21 Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Bảng 3.22 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 tiền đạo sau hai năm tập luyện Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Bảng 3.23 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 tiền vệ thời điểm ban đầu Bảng 3.24 Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 BẢNG NỘI DUNG TRANG tiền vệ sau năm tập luyện Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Bảng 3.25 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 tiền vệ sau hai năm tập luyện Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Bảng 3.26 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 hậu vệ thời điểm ban đầu Lu Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Bảng 3.27 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 ận hậu vệ sau năm tập luyện Bảng 3.28 vă Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 n hậu vệ sau hai năm tập luyện -k Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí thủ mơn thời điểm ban đầu Sau 128 a hó Bảng 3.29 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí thủ mơn sau năm tập luyện ận Bảng 3.30 lu Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Sau 128 Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Bảng 3.31 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 thủ môn sau hai năm tập luyện Bảng vào điểm tiêu chí tâm lý, thể lực kỹ Bảng 3.32 chiến thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc Sau 128 gia thời điểm ban đầu Bảng 3.33 Bảng vào điểm tiêu chí tâm lý, thể lực kỹ - Sau 128 PHỤ LỤC 5: Test kiểm nghiệm loại hình thần kinh Họ tên: Năm sinh: Nam, Nữ : Thời gian: ận Lu n vă a hó -k ận lu PHỤ LỤC MẪU PHIẾU QUAN SÁT SƢ PHẠM XÁC ĐỊNH HIỆU SUẤT THI ĐẤU Họ tên người quan sát: Trình độ chun mơn: Đơn vị công tác: KẾT QUẢ QUAN SÁT SƢ PHẠM VĐV: Tuổi: Số áo: Vị trí đội hình chiến thuật: ận Lu - 10 Nội dung kỹ chiến thuật Tốt Xấu 41 - 50 51 - 60 61 - 70 71 - 80 81 - 90 Tốt Xấu Tốt Xấu Tốt Xấu Tốt Xấu Tốt Xấu Tốt Xấu Tốt Xấu Tốt Xấu Phá bóng khơng Giành bóng Cắt bóng Sút bóng động Sút phạt Tổng số 10 phút thi đấu Ghi chú: - Ghi rõ đặc điểm chuyền bóng: Bóng bổng: B; Bóng sệt: S bóng: Phán đốn cắt bóng trước đến sân đối phương - Cắt ận lu Sút bóng cầu mơn a Tranh cướp hó Dẫn bóng đột phá 31 - 40 -k Dẫn bóng chiến thuật Dẫn bóng 21 - 30 n Chuyền bóng Trung bình (15-25 m) Ngắn (