Đang tải... (xem toàn văn)
BỘ GIÁO DỤC VÀĐÀOTẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TP HỒ CHÍMINH TRẦN MẠNH HÙNG NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ TẬP LUYỆN CỦA NỮ VẬN ĐỘNG VIÊN BÓNG ĐÁ U15 ĐỘI TUYỂN[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀĐÀOTẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TP HỒ CHÍMINH - - TRẦN MẠNH HÙNG NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ TẬP LUYỆN CỦA NỮ VẬN ĐỘNG VIÊN BÓNG ĐÁ U15 ĐỘI TUYỂN TRẺ QUỐC GIA SAU HAI NĂM TẬP LUYỆN LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC TP HỒ CHÍ MINH – NĂM 2023 BỘ GIÁO DỤC VÀĐÀOTẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TP HỒ CHÍMINH - - TRẦN MẠNH HÙNG NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ TẬP LUYỆN CỦA NỮ VẬN ĐỘNG VIÊN BÓNG ĐÁ U15 ĐỘI TUYỂN TRẺ QUỐC GIA SAU HAI NĂM TẬP LUYỆN Ngành: Giáo dục học Mã số: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Cán hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn ĐứcThành TS Vũ Thị ThuHƣơng TP HỒ CHÍ MINH – NĂM 2023 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận án trung thực chưa công bố công trình Tác giả luận án Trần Mạnh Hùng MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, HÌNH ĐẶTVẤNĐỀ .1 CHƢƠNGI:TỔNGQUANVẤNĐỀNGHIÊNCỨU 1.1 Cơ sở lý luận nghiên cứu đánh giá trình độ tập luyện nữ vận động viênbóng đá u 15 đội tuyển trẻ quốc gia sau nămtậpluyện 1.2 Đặc trưngmơnbóng đá đại giai đoạn huấn luyện bóng đá trẻ 181.2.1 Tính chất đặc trưng bóng đáhiện đại 18 1.2.2 Các giai đoạn đào tạo VĐV bóngđátrẻ 21 1.3 Những đặc điểm công tác huấn luyện bóngđánữ 23 1.3.1 Khái quát phát triển củamơnbóngđánữ 23 1.3.2 Những đặc điểm công tác huấn luyện bóngđánữ .24 1.4 Đặc điểm hình thái chức sinh lý lứa tuổi 13-15 .37 1.4.1 Đặc điểm phát triểnhìnhthái 37 1.4.2 Đặc điểm sinh lý lứa tuổi 13-15 38 1.4.3 Đặc điểm tố chất thể vận động viên bóngđánữ 41 1.5 Đặc điểm huấn luyện thời kỳkinhnguyệt 43 1.6 Tổng quan số cơng trình nghiên cứu cóliênquan 44 CHƢƠNG II ĐỐITƢỢNG,PHƢƠNGPHÁPVÀTỔCHỨCNGHIÊNCỨU 51 2.1 Đối tƣợngnghiêncứu 51 2.1.1 Đối tượngnghiêncứu: .51 2.1.2 Khách thể nghiên cứubao gồm 51 2.2 Phƣơng phápnghiêncứu .51 2.2.1 Phương pháp tổng hợp phân tíchtàiliệu 51 2.2.2 Phương pháp vấnbằngphiếu 52 2.2.3 Phương pháp kiểm trasư phạm 52 2.2.4 Phương phápnhântrắc 56 2.2.5 Phương pháp kiểm trachứcnăng 57 2.2.6 Phương pháp kiểm tratâmlý 60 2.2.7 Phương pháp quan sátsưphạm .64 2.2.8 Phương pháp toán họcthốngkê 66 2.3 Tổ chứcnghiêncứu 67 2.3.1 Phạm vinghiên cứu 67 2.3.2 Địa điểm thời giannghiêncứu 68 2.2.3 Kế hoạchnghiêncứu .68 CHƢƠNG III KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀBÀNLUẬN 70 3.1 Xác định hệ thống tiêu chí đánh giá trình độ tập luyện nữVĐVbóng đá trẻ U15quốcgia 70 3.1.1 Cơ sở lý luận thực tiễn lựa chọn tiêu chí đánh giá trìnhđộtập luyện nữVĐVbóng đá trẻ U15quốcgia .70 3.1.2 Phỏng vấn để lựa chọn tiêu chí đánh giá trình độ tập luyện củanữ VĐV bóng đá trẻ U15quốcgia 77 3.1.3 Kiểm định Wilcoxon, xác định tính phù hợp kiểm định hệ số tincậy 80 3.1.4 Kiểm nghiệm nhóm tiêu chí đánh giá TĐTL đốitượng nghiên cứu theo vị trí chun mơnthiđấu 84 3.1.5 Bàn luận hệ thống tiêu chí đánh giá trìnhđộtập luyện nữvđv bóng đá trẻ u15quốcgia .91 3.2 Đánh giá trình độ tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia sau02 nămtập luyện 102 3.2.1 Sự biến đổi trình độ tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15quốc gia sau 02 nămtập luyện 103 3.2.2 Bàn luận biến đổi trình độ tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻU15 quốc gia sau 02 nămtập luyện 117 3.3 Xây dựng tiêu chuẩn kiểm nghiệm trình độ tập luyện cho nữVĐVbóng đá trẻ U15 quốc gia sau 02 nămtập luyện 127 3.3.1 Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện nữ VĐV bóngđá trẻU15quốc gia sau 02 nămtậpluyện 127 3.3.2 Phân loại tiêu chí đánh giá trình độ tập luyện cho nữ VĐV bóng đátrẻ U15 quốc gia sau 02 nămtập luyện 129 3.3.3 Phân loại trình độ tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15quốc gia qua 02 nămtậpluyện 131 3.3.4 Dự báo tiềm phát triển thành tích nữ VĐV bóng đá trẻU15 135 3.3.5 Kiểm nghiệm đánh giá tổng hợp trình độ tập luyện dự báo khảnăng phát triển thành tíchcủaVĐV 138 3.3.6 Bàn luận kết quảnghiên cứu 139 KẾT LUẬN VÀKIẾNNGHỊ 141 KẾTLUẬN 141 KIẾNNGHỊ 142 TÀI LIỆU THAM KHẢOPHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT VIẾT TẮT THUẬT NGỮ TIẾNG VIỆT BVHTTDL Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch ĐH TDTT Đại học Thể dục thể thao FIFA Liên đồn bóng đá Thế giới HV Hậu vệ HLV Huấn luyện viên LĐBĐVN Liên đồn bóng đá Việt Nam SB Sức bền SEA Games Đại hội thể thao Đông Nam Á SM Sức mạnh SN Sức nhanh TC Tiêu chí TĐ Tiền đạo TDTT Thể dục thể thao TĐTL Trình độ tập luyện TM Thủ môn TTĐTBĐT Trung tâm đào tạo bóng đá trẻ TTĐT&HL Trung tâm đào tạo huấn luyện TV Tiền vệ VĐV Vận động viên VFF Liên đồn bóng đá Việt Nam DANH MỤC CÁC BẢNG BẢNG Bảng 1.1 NỘI DUNG Thời kỳ nhạy cảm phát triển tố chất thể thiếu niên TRANG 43 Bảng 2.1 Đánh giá ch số công tim 58 Bảng 2.2 Bảng phân loại loại hình thần kinh Sau 63 Bảng 2.3 Bảng đối chiếu k để phân loại hình thần kinh Sau 63 Kết vấn lựa chọn tiêu chí đánh giá trình Bảng 3.1 độ tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻU15quốc gia( n Sau 78 = 62) Bảng 3.2 Bảng 3.3 Kết kiểm định Wilcoxon hai lần vấn Kết kiểm nghiệm độ tin cậy test đánh giá trình độ tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia 80 Sau 83 Bảng 3.4 Mô tả mẫu nghiên cứu 84 Bảng 3.5 Hệ số tin cậy tổng thể (Reliability Statistics) 85 Bảng 3.6 Quan hệ tương quan nội dung đánh giá (InterItem Correlation Matrix) 85 Bảng 3.7 Hệ số tin cậy biến (Item-Total Statistics) 85 Bảng 3.8 Thống kê phân tích hệ số hồi quy 86 Bảng 3.9 Thống kê phân tích hệ số hồi quy 87 Bảng 3.10 Thống kê phân tích hệ số hồi quy 88 Bảng 3.11 Thống kê phân tích hệ số hồi quy 89 Bảng 3.12 Bảng 3.13 Hệ thống tiêu chí đánh giá TĐTL nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia Sự biến đổi tiêu chí hình thái sau năm tập luyện Sau 89 Sau 116 BẢNG NỘI DUNG TRANG nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia Bảng 3.14 Bảng 3.15 Bảng 3.16 Bảng 3.17 Bảng 3.18 Bảng 3.19 Sự biến đổi ch số chức sinh lý sinh hóa sau năm tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia Sự biến đổi tâm lý sau năm tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia Sự biến đổi thể lực sau năm tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia Sự biến đổi kỹ-chiến thuật sau năm tập luyện nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia Mức huyết sắc tố người thường VĐV Nồng độ Testosteron huyết người Trung Quốc Sau 116 Sau 116 Sau 116 Sau 116 120 122 Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Bảng 3.20 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 tiền đạo thời điểm ban đầu Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Bảng 3.21 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 tiền đạo sau năm tập luyện Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Bảng 3.22 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 tiền đạo sau hai năm tập luyện Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Bảng 3.23 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 tiền vệ thời điểm ban đầu Bảng 3.24 Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực,kỹ thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vịtrí Sau 128 BẢNG NỘI DUNG TRANG tiền vệ sau năm tập luyện Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Bảng 3.25 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 tiền vệ sau hai năm tập luyện Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Bảng 3.26 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 hậu vệ thời điểm ban đầu Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Bảng 3.27 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 hậu vệ sau năm tập luyện Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Bảng 3.28 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 hậu vệ sau hai năm tập luyện Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Bảng 3.29 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 thủ mơn thời điểm ban đầu Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Bảng 3.30 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 thủ mơn sau năm tập luyện Thang điểm cho test tiêu chí tâm lý, thể lực, kỹ Bảng 3.31 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia theo vị trí Sau 128 thủ môn sau hai năm tập luyện Bảng vào điểm tiêu chí tâm lý, thể lực vàkỹ- chiến Bảng 3.32 thuật nữ VĐV bóng đá trẻ U15q u ố c Sau 128 gia thời điểm ban đầu Bảng 3.33 Bảng vào điểm tiêu chí tâm lý, thể lực vàkỹ- Sau 128