Vd ma trận, bản đặc tả, đề giữa kì 2 khtn 8

MA TRẬN + BẢN ĐẶC TẢ + ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II KHTN a) Ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra GIỮA HỌC KÌ 2, kết thúc nội dung: Bài 33 Máu hệ tuần hoàn thể người - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 30% trắc nghiệm, 70% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 3,0 điểm, gồm 12 câu hỏi (ở mức độ nhận biết: câu, thông hiểu câu) - Phần tự luận: 7,0 điểm (Nhận biết: 2,0 điểm, Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) (tỉ lệ điểm chủ đề lượng biến đổi: 5,5 điểm; chủ đề vật sống: 4,5 điểm) - TRẮC NGHIỆM: LÍ ( CÂU NB, CÂU TH); SINH ( 3NB, TH) - TỰ LUẬN: LÍ (1 ĐIỂM NB; 1,5 ĐIỂM TH; ĐIỂM VD THẤP; 0,5 ĐIỂM VD CAO); SINH (1 ĐIỂM NB; 0,5 ĐIỂM TH; VD THẤP; 0,5 VD CAO) MỨC ĐỘ Chủ đề Nhận biết TL TN Hiện tượng nhiễm điện cọ xát (2 tiết) Dòng điện, nguồn điện (2 tiết) Mạch điện đơn giản (2 tiết) Tác dụng dòng điện (2 tiết) Cường độ dòng điện hiệu điện (2 tiết) TH Đo cường độ dòng điện hiệu điện (1 tiết) Năng lượng nhiệt nội (2 tiết) TH Đo lượng nhiệt joulemeter (2 tiết) Sự truyền nhiệt (2 tiết) Thông hiểu TL TN Vận dụng TL TN Vận dụng cao TL TN Tổng số TL Điểm số TN (0,25) 0,25 (0,25) 0,25 1,25 0,25 (0,25) 0,25 (0,25) 0,25 0,25 (0,25) (1,25) 1 (0,25) (0,25) (1,0) (1,0) (0,5) 2,5 Sự nở nhiệt (2 tiết) Khái quát thể người (2 tiết) Hệ vận động người (3 tiết) Dinh dưỡng tiêu hoá người (4 tiết) Máu hệ tuần hoàn thể người (4 tiết) (0,5) (0,25) (0,75) (0,5) (0,5) (0,5) (0,5) (1) 0,5 1 1,0 2 1,5 1,5 Số ý 2 12 Điểm số 2.0 2.0 1.0 2.0 1.0 7.0 3.0 Tổng số điểm 4.0 3.0 2.0 1.0 10 10 10 b, Bản đặc tả Nội dung Mức độ Nhận biết Thông hiểu 1.Hiện tượng nhiễm điện Vận dụng Vận dụng cao Nhận biết Nguồn điện Thông hiểu Nhận biết Thơng hiểu Dịng điện Tác dụng dòng điện Vận dụng Vận dụng cao Yêu cầu cần đạt Điện - Lấy ví dụ tượng nhiễm điện - Mô tả cách làm vật bị nhiễm điện - Giải thích sơ lược nguyên nhân vật cách điện nhiễm điện cọ xát - Chỉ vật nhiễm điện nhiễm hai loại điện tích - Giải thích vài tượng thực tế liên quan đến nhiễm điện cọ xát - Vận dụng phản ứng liên kết ion để giải thích chế vật nhiễm điện - Nhận biết kí hiệu nguồn điện - Nêu nguồn điện có khả cung cấp lượng điện - Kể tên số nguồn điện thực tế - Nguồn điện chiều có cực (âm, dương) cố định - Nguồn điện xoay chiều đổi cực liên tục - Phát biểu định nghĩa dòng điện - Kể tên số vật liệu dẫn điện vật liệu không dẫn điện - Nêu dịng điện có tác dụng: nhiệt, phát sáng, hố học, sinh lí - Giải thích nguyên nhân vật dẫn điện, vật không dẫn điện - Giải thích tác dụng nhiệt dịng điện - Giải thích tác dụng phát sáng dịng điện - Giải thích tác dụng hóa học dịng điện - Giải thích tác dụng sinh lí dịng điện - Chỉ ví dụ thực tế tác dụng dòng điện giải thích - Thiết kế phương án (hay giải pháp) để làm vật dụng điện hữu ích cho thân (hay đưa biện pháp sử dụng điện an toàn hiệu quả) Số ý TL/số câu Câu hỏi hỏi TN TN TL TL TN (Số (Số ý) ( ý số) (câu số) câu) C1 C2 C4 C6 c, Câu hỏi đề kiểm tra A TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Câu 1: Chọn câu trả lời đúng: Dùng mảnh vải khơ để cọ xát, làm cho vật mang điện tích: A Thanh sắt B Thanh thép C Thanh nhựa D Thanh gỗ Câu 2: Trong dụng cụ, thiết bị sau, đâu nguồn điện: A Bóng đèn sáng B Nam châm C Dây dẫn điện D Quả pin tủ bán hàng Câu Trong kí hiệu sau, kí hiệu biểu diễn Ampe kế: A Hình B Hình C Hình D Hình Câu Khi cho dòng điện chạy qua dung dịch muối đồng, sau thời gian thấy có lớp đồng mỏng bám vào thỏi than nối với điện cực âm nguồn điện Có thể giải thích tượng dựa vào tác dụng dòng điện? A Tác dụng hóa học B Tác dụng sinh lí C Tác dụng từ D Tác dụng từ tác dụng hóa học Câu Đơn vị đo cường độ dòng điện A Ampe (A) B Vơn (V) C Ơm () D Jun (J) Câu Hoạt động dụng cụ không dựa tác dụng nhiệt dịng điện? A Bàn điện B Máy sấy tóc C Đèn LED D Ấm điện đun nước Câu Cách sau không làm thay đổi nội vật? A Cọ xát vật lên mặt bàn B Đốt nóng vật C Làm lạnh vật D Đưa vật lên cao Câu Các quan: Tim mạch máu, thuộc hệ quan sau đây? A Hệ vận động B Hệ hô hấp C Hệ tuần hồn D Hệ tiêu hóa Câu Vai trị hệ thần kinh là: A Định hình thể, bảo vệ nội quan, giúp thể cử động di chuyển B Thu nhận kích thích từ mơi trường, điều khiển, điều hòa hoạt động quan, giúp cho thể thích nghi với mơi trường C Giúp thể lấy khí oxygen từ mơi trường thải khí carbon dioxide khỏi thể D Lọc chất thải có hại cho thể từ máu thải môi trường Câu 10 Nêu chức hệ vận động người A Tạo nên khung thể, giúp thể có hình dạng định B Bảo vệ thể C Giúp thể di chuyển vận động linh hoạt, chắn D Tạo nên khung thể, giúp thể có hình dạng định, bảo vệ thể, giúp thể di chuyển vận động linh hoạt, chắn Câu 11 Cơ quan hệ tiêu hóa mà thức ăn khơng qua? A Túi mật, tụy, gan B Ruột non, ruột già, túi mật C Hầu, tụy, gan D Hầu, ruột non, ruột già Câu 12 Người bị viêm loét dày - tá tràng không nên sử dụng loại thức ăn, đồ uống sau đây? A Rượu bia, caffeine, thực phẩm giàu chất béo B Thức ăn cay, thức ăn mặn, socola C Rượu bia, caffeine, thực phẩm giàu chất béo, thức ăn cay, thức ăn mặn D Rượu bia, caffeine, thực phẩm giàu chất béo, thức ăn cay, thức ăn mặn, socola B TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu 13 NB (1,0 điểm) Nêu hình thức truyền nhiệt, hình thức lấy ví dụ thực tế? Câu 14 TH (1,5 điểm) Vẽ sơ đồ mạch điện gồm: nguồn điện, công tắc điều khiển đèn sợi đốt Câu 15 VD (1,0 điểm) Giải thích muốn đun sôi nước ta lại đun đáy ấm nước Câu 16 VDC (0,5 điểm) Trình bày số hậu hiệu ứng nhà kính gây Câu 17 (0,5 điểm) Quan sát hình ảnh bên: đọc tên loại tật liên quan đến hệ vận động giải thích rõ nguyên nhân gây tật Câu 18 (0,5 điểm) Nêu khái niệm chất dinh dưỡng dinh dưỡng Câu 19 (0,5 điểm) Vận dụng hiểu biết an toàn vệ sinh thực phẩm để đề xuất biện pháp lựa chọn, bảo quản, chế biến thực phẩm giúp phịng chống bệnh đường tiêu hóa Câu 20 (0,5 điểm) Nêu thành phần máu chức thành phần (hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu, huyết tương) Câu 21 (1,0 điểm) Bác An năm 60 tuổi, gần bác có biểu hiện: đau đầu, hoa mắt, ù tai, tim đạp nhanh, đau ngực, khó thở Bác khám bệnh bác sĩ chuẩn đoán bác bị cao huyết áp Vận dụng hiểu biết bệnh máu tim mạch, em giúp bác An đề biện pháp phịng bệnh, bảo vệ hệ tuần hồn thể, giải thích sở biện pháp đó? ĐÁP ÁN + THANG ĐIỂM A TRẮC NGHIỆM – điểm (Mỗi câu 0,25 điểm) Câu 10 11 Đáp C D B A A C D C B D A án B TỰ LUẬN-7 điểm Câu Nội dung Các hình thức truyền nhiệt: Dẫn nhiệt HS lấy VD 13 Đối lưu HS lấy VD Bức xạ nhiệt: HS lấy VD 14 HS vẽ sơ đồ Khi muốn đun sôi nước ta lại đun đáy ấm nước Vì Nước dẫn nhiệt chủ yếu hình thức đối lưu Khi đun đáy ấm tạo dòng đối lưu lớn nhất: 15 Nước đáy nóng lên trước di chuyển lên phía trên, nước lạnh xuống, nước ấm nóng lên nhanh chóng HS nêu 2/3 ý (mỗi ý 0,25 điểm) 16 Sức khỏe: Nhiều loại bệnh tật người xuất hiện, loại dịch bệnh lan tràn, sức khoẻ người bị suy giảm Số người chết nóng tăng nhiệt độ cao chu kì dài trước Sự thay đổi lượng mưa nhiệt độ đẩy mạnh bệnh truyền nhiễm 12 D Điểm 0,5 0,25 0,25 1,5 1,0 0,5 Cháy rừng: Nhiệt độ ngày tăng cao tạo điều kiện cho nạn cháy rừng dễ xảy Gây thảm họa thiên tai: Hiệu ứng nhà kính khiến cho khu vực ven biển bị thiên tai đe dọa khủng khiếp 17 - Tật cong vẹo cột sống - Nguyên nhân + Tư hoạt động không thời gian dài VD: ngồi học không tư thời gian dài + Mang vác vật nặng thường xuyên không hai vai 0,25 0,25 18 19 20 + Do tai nạn + Do bị còi xương a Khái niệm chất dinh dương dinh dưỡng 0,25 - Chất dinh dưỡng chất có thức ăn mà thể sử dụng làm nguyên liệu cấu tạo thể cung cấp lượng cho hoạt động sống 0,25 - Dinh dưỡng trình thu nhận, biến đổi sử dụng chất dinh dưỡng để trì sống cho thể - Các biện pháp lựa chọn, bảo quản, chế biến thực phẩm giúp phòng chống bệnh đường tiêu hóa: 0,1 + Biện pháp lựa chọn thực phẩm: Lựa chọn thực phẩm tươi, an toàn, nguồn gốc rõ ràng, thực 0,2 phẩm chế biến sẵn phải hạn sử dụng + Biện pháp bảo quản thực phẩm: Lựa chọn phương pháp bảo quản an toàn, phù hợp cho loại thực phẩm như: thực phẩm dễ hỏng rau, quả, cá, thịt tươi,… cần bảo quản lạnh; 0,2 không để lẫn thực phẩm ăn sống với thực phẩm cần nấu chín;… + Biện pháp chế biến thực phẩm: Chế biến hợp vệ sinh ngâm rửa kĩ, nấu chín, khu chế biến thực phẩm phải đảm bảo sẽ, thực phẩm sau chế biến cần che đậy cẩn thận… - Tiểu cầu tham gia bảo vệ thể nhờ chế làm đông máu 0,5 - Hồng cầu vận chuyển oxygen carbon dioxide máu - Bạch cầu có chức bảo vệ thể - Huyết tương có vai trị trì máu trạng thái lỏng giúp máu dễ dàng lưu thông mạch vận chuyển chất dinh dưỡng chất cần thiết khác chất thải Cơ sở khoa học Có chế độ dinh dưỡng hợp lí, đủ chất; hạn chế Bổ sung sắt chất cần thiết tốt cho hệ tuần hoàn thức ăn chế biến sẵn chứa nhiều muối, đường Hạn chế tác nhân gây hại cho hệ tuần hoàn hoặc dầu mỡ tăng huyết áp, xơ vữa động mạch,… Hạn chế sử dụng chất kích thích rượu,Hạn chế tình trạng chất kích thích làm tăng huyết áp bia, thuốc lá,… làm tăng trọng lượng thể Tạo sống vui tươi, thoải mái tinh thần, Giúp hệ tuần hoàn làm việc hiệu quả, hạn chế tăng giảm căng thẳng huyết áp Rèn luyện thể dục, thể thao vừa sức, hợp lí Nâng dần sức chịu đựng tim thể, tăng khả hoạt động hệ tuần hoàn Khám sức khỏe định kì Nắm số thể, từ có kế hoạch cải thiện sức khỏe tốt Các biện pháp 21 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2