Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhà

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhàSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhàSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhàSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhàSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhàSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhàSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhàSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhàSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhàSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhàSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhàSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhàSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhàSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhàSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhàSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhàSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhàSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả kết nối với phụ huynh trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 34 tuổi trong thời gian nghỉ dịch Covid19 tại nhà

UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG MẦM NON NHÂN CHÍNH  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ KẾT NỐI VỚI PHỤ HUYNH TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC-GIÁO DỤC TRẺ 3-4 TUỔI TRONG THỜI GIAN NGHỈ DỊCH COVID-19 TẠI NHÀ Lĩnh vực/Môn : Giáo dục mẫu giáo Cấp học : Mầm non Tên tác giả : Nguyễn Thị Phượng Đơn vị cơng tác : Trường Mầm non Nhân Chính Chức vụ : Giáo viên NĂM HỌC 2021 - 2022 MỤC LỤC A ĐẶT VẤN ĐỀ .2 I Lý chọn đề tài II Mục đích đề tài III Phạm vi đối tượng IV Thời gian nghiên cứu B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận: II Cơ sở thực tiễn .4 Thuận lợi: Khó khăn: III Các giải pháp thực Giải pháp 1: Tạo niềm tin, gắn kết phụ huynh giáo viên qua nhóm zalo, facebook, zoom Giải pháp 2: Đổi hình thức, nội dung, kết nối với phụ huynh trẻ nghỉ dịch nhà Giải pháp 3: Thực mơ hình chuyển đổi số cơng tác hướng dẫn phụ huynh chăm sóc, giáo dục trẻ nhà thông qua video clip hướng dẫn hoạt động học, hoạt động khác 10 Giải pháp 4: Ứng dụng công nghệ thông tin việc kết nối, tuyên truyền phối hợp với phụ huynh công tác chăm sóc – giáo dục trẻ nhà .12 IV Hiệu Sáng kiến kinh nghiệm: .14 C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 16 Kết luận: .16 Kiến nghị: 16 D PHỤ LỤC ẢNH MINH CHỨNG A ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài Cái mầm có xanh vững, búp có xanh tươi tốt Trẻ em hạnh phúc gia đình, tương lai dân tộc, việc bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ trách nhiệm người, tồn xã hội Vì vậy, việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em không dừng lại nghĩa vụ trách nhiệm gia đình mà cịn trách nhiệm nhà trường, cô giáo cấp học, quan trọng cấp học Mầm non Do đó, giáo dục trẻ ln địi hỏi phải có kết nối chặt chẽ gia đình nhà trường, đặc biệt kết nối phụ huynh với giáo viên hoạt động chăm sóc – giáo dục trẻ lớp học hay nhà Trước tình hình dịch bệnh covid tăng cao kéo dài, trẻ nghỉ học nhà phải để việc kết nối với gia đình trẻ chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ đạt hiệu cao Việc kết nối nhà trường với gia đình trở nên quan trọng hết, kết nối cộng đồng giáo dục có gắn kết, tương tác tảng cho môi trường giáo dục thơng minh thời đại Mơ hình giáo dục thông minh cần liên kết chặt chẽ nhà trường - gia đình - học sinh, tạo điều kiện cho việc đổi phương thức tương tác, tiếp cận thơng tin, đóng góp ý kiến để hướng đến mục tiêu cuối nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh Để đưa chương trình chăm sóc hướng dẫn bậc phụ huynh cách chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện thể chất, tinh thần, nhận thức, tình cảm, thẩm mĩ, ngơn ngữ giao tiếp ứng xử trẻ có sức khỏe tốt để phịng chống dịch bệnh Đặc biệt tình hình nay, dịch bệnh Covid diễn biến phức tạp, trẻ không đến trường mà phải nghỉ nhà Để đảm bảo an toàn sức khỏe cho trẻ mà không bị kiến thức kỹ trẻ bị mai Có nhiều hình thức kết nối khác nhau, tất hình thức địi hỏi gắn kết, liên kết chặt chẽ với mang lại kết mong muốn Giáo viên phụ huynh phải nâng cao trình độ nhận thức, phương pháp kết nối để đáp ứng nhu cầu dạy học thời đại 4.0 Kết nối qua Zoom dạy học trực tuyến online, thực mơ hình chuyển đổi số việc quay video clip dạy học offline, thông qua phần mềm website, zalo, facebook, messenger, padlet, google forms.Xuất phát từ lí tơi đã dành nhiều thời gian nghiên cứu đã triển khai lớp MGB số năm học 2021 - 2022 với đề tài “Một số giải pháp nâng cao hiệu kết nối với phụ huynh hoạt động chăm sóc – giáo dục trẻ - tuổi thời gian nghỉ dịch Covid-19 nhà” II Mục đích đề tài Giải pháp nâng ca hiệu kết nối với phụ huynh hoạt động chăm sóc – giáo dục trẻ – tuổi thời gian nghỉ dịch covid – 19 nhà III Phạm vi đối tượng - Trẻ – tuổi lớp MGB Số Trường Mầm Non Nhân Chính IV Thời gian nghiên cứu - Tôi đã nghiên cứu ứng dụng từ tháng 9/2020 đến tháng 4/2021 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận: Như đã biết chăm sóc giáo dục trẻ nhiệm vụ quan trọng không riêng bậc học Mầm non Cho đến có nhiều hình thức phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ khác Dù có thực phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ theo hướng có nhà trường giáo viên nỗ lực cố gắng mà khơng có phối kết hợp với gia đình bậc phụ huynh hiệu giáo dục khơng cao Vậy phải phối hợp để đạt hiệu điều quan trọng để bậc phụ huynh ngày có nhận thức tiến đắn cách chăm sóc giáo dục trẻ lứa tuổi mầm non Trước tình hình dịch bệnh COVID 19 diễn biến phức tạp đã gây nhiều khó khăn cho trị thực chương trình giáo dục mầm non Trong thời điểm khó khăn ấy, hình thức xây dựng video để truyền tải nội dung chăm sóc giáo dục trẻ phụ huynh trở thành giải pháp hữu hiệu để trì việc dạy học nhà trường Đồng thời thúc đẩy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong, giảng dạy, hội nhập với xu hướng chung xã hội Nhận thức vấn đề Tôi trăn trở suy nghĩ làm để tìm giải pháp để phụ huynh hướng dẫn, đồng hành trẻ để trẻ không bị gián đoạn kiến thức, thầy cô tiếp tục nhiệt huyết với nghề bậc phụ huynh yên tâm họ Tổ chức phối hợp, hỗ trợ, hướng dẫn phụ huynh thực chế độ dinh dưỡng khoa học, hợp lý tổ chức cho trẻ em hoạt động vui chơi nhà Hình thành nhóm qua mạng giáo viên phụ huynh để chia sẻ, tư vấn việc ni dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ em II Cơ sở thực tiễn Trong năm học trước, việc trao đổi với phụ huynh thường thông qua phụ huynh đưa đón trẻ hay buổi tối qua gọi điện, nhắn tin để trao đổi thơng tin cá nhân trẻ, tình hình học tập, vui chơi, sức khỏe Trong giai đoạn này, dịch bệnh diễn phức tạp, trẻ nghỉ học nhà để gia đình chăm sóc giáo dục trẻ Tuy nhiên, việc chăm sóc giáo dục trẻ chưa nhiều phụ huynh quan tâm công việc bận, số trẻ quê với ơng bà, bố mẹ khơng có chun mơn sâu Nhiều gia đình việc học hành chăm sóc lại anh chị quản lý việc sát dạy dỗ trẻ gặp nhiều khó khăn Do đó, tơi thường xun trao đổi với phụ huynh, kết nối bố mẹ, với học sinh giáo viên Từ biết mức độ quan tâm, tương tác phụ huynh với Thuận lợi: - Được đạo sát quan tâm đặc biệt phòng giáo dục, ban giám hiệu nhà trường cơng tác phịng chống dịch bệnh covid 19 - Ban giám hiệu nhà trường quan tâm, động viên, giúp đỡ, tạo điều kiện, tổ chuyên môn thường xuyên sinh hoạt, tháo gỡ vướng mắc trình thực chương trình giáo dục mầm non mới, rút kinh nghiệm việc làm chưa làm tốt để phát huy khác phục để chủ đề sau thực tốt - Bản thân giáo có khả sư phạm tốt, chịu khó tìm tịi nghiên cứu, học hỏi đồng nghiệp - Có trách nhiệm công việc, luôn chuẩn bị đồ dùng trực quan đồ dùng trẻ đầy đủ sáng tạo - Nhận phối kết hợp phụ huynh học sinh lớp Khó khăn: - Đa số phụ huynh làm nên việc chăm sóc trẻ nhà ơng bà phụ trách Chính vậy, việc truyền tải nội dung tới gia đình chưa cập nhật kịp thời nhiều hạn chế - Trẻ mầm non lứa tuổi bé cấp học, mà chúng tơi gặp phải khó khăn bước đầu xây dựng đưa biện pháp - Nhiều phụ huynh chưa hiểu mức độ cần thiết, quan trọng việc hình thành kĩ năng, cung cấp củng cố kiến thức cần thiết cho trẻ - Hầu hết đa số bố mẹ làm cơng ty, quan nhà nước theo hành chính, nên với việc để theo sát ngày đảm bảo chế độ dinh dưỡng phù hợp, hợp lý cho trẻ nhiều hạn chế Khảo sát trước thực Bảng kết khảo sát trẻ đầu năm học 40/40 trẻ: Qua đầu năm học trẻ nghỉ dịch nhà nên đã phối kết hợp với phụ huynh cách trao đổi trò chuyện qua zalo thu kết sau: BẢNG KHẢO SÁT ĐẦU NĂM Đối tượng tham gia: Phụ huynh trẻ lớp MGB Đầu năm TT Tiêu chí đánh giá Số trẻ Đạt Số trẻ Chưa đạt Tỉ lệ % Số trẻ Tỉ lệ % Nắm thơng tin lớp nhanh chóng, kịp thời 12 30 % 28 Thường xuyên trao đổi, kết nối với giáo viên hoạt động con, tập thể lớp 15 37,5% 25 62,5% Tham gia nội dung chăm sóc – giáo dục 12 30% 28 70% Sử dụng, tích cực tham gia ý 40 kiến nhóm group để liên lạc với giáo viên tình hình hoạt động lớp 14 35% 26 65% Tích cực tham gia vào hoạt động kiện, phong trào thi đua lớp 15 37,5% 25 62,5% Ứng dụng công nghệ thông tin việc kết nối với giáo viên chăm sóc giáo dục trẻ 17,5% 33 82,5% 70% Qua bảng khảo sát tơi nhận thấy tiêu chí chưa đạt chiếm tỷ lệ cao Chính vậy, tơi ln băn khoăn, suy nghĩ làm cách để kết nối phụ huynh với hoạt động lớp đã đưa số giải pháp để nâng cao hiệu kết nối với phụ huynh hoạt động chăm sóc – giáo dục trẻ thời gian nghỉ dịch Covid nhà III Các giải pháp thực Giải pháp 1: Tạo niềm tin, gắn kết phụ huynh giáo viên qua nhóm zalo, facebook, zoom Để tạo môi trường giáo dục tốt cho trẻ, việc kết nối giáo viên phụ huynh quan trọng Nếu tạo mối quan hệ bền vững, tin tưởng, yêu thương thầy bố mẹ hỗ trợ trẻ nhiều Để giao tiếp với phụ huynh hiệu quả, trước hết, cần tạo niềm tin cho phụ huynh cách dành nhiều thời gian trao đổi, trò chuyện với phụ huynh qua điện thoại, tin nhắn zalo, fackbook, trao đổi công việc, đến sống gia đình tìm hiểu đặc điểm, sở thích trẻ, lựa chọn câu từ mang tính chất cởi mở, lịch sự, bậc phụ huynh có tin tưởng gẫn gũi, dễ dàng trao đổi công việc trọng tâm (Phụ lục hình ảnh 1) Tại thời điểm dịch bệnh diễn biến phức tạp, việc trò chuyện trực tiếp với phụ huynh khó giãn cách xã hội đảm bảo quy tắc 5K Ngay từ đầu năm học, để trị làm quen phụ huynh biết số thông tin cô giáo, xây dựng video giới thiệu thân, thông tin ngày tháng năm sinh, số điện thoại kết bạn qua zalo, số năm cơng tác, trình độ học vấn, thành tích đã đạt năm học qua Từ đó, tơi tạo niềm tin từ phía phụ huynh, bên cạnh tơi tạo lập nhóm zalo, youtube giáo viên phụ huynh để chia sẻ, tư vấn việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em nhà (phụ lục hình ảnh 2) Tơi nắm bắt cụ thể tình hình sức khỏe trẻ lớp thời gian nghỉ dịch nhà Tôi lựa chọn hướng dẫn phụ huynh tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện chăm sóc, giáo dục trẻ em nhà để hướng tới đạt mục tiêu, kết mong đợi cuối độ tuổi theo Chương trình GDMN Bên cạnh đó, để cung cấp giúp trẻ nghỉ phòng dịch nhà trẻ thường xuyên gặp gỡ, trao đổi với cô giáo qua video, qua buổi họp zoom cô biên soạn bản, hấp dẫn trẻ Thời điểm đầu năm học, 100% học sinh sinh viên đón khai giảng trực tuyến online nhà Các phòng họp zoom mở để kết nối phụ huynh trò chuyện với học sinh, trị làm quen, giao lưu với Tuy ko phải trực tiếp thấy hân hoan phấn khởi rõ gương mặt nhí đầy u mến (Phụ lục hình ảnh 3) Ngay từ đầu năm học, tình hình dịch bệnh căng thẳng Với biện pháp phòng chống dịch covid quan trọng cần thiết Với trẻ nhỏ tơi thường xun đăng tải hình ảnh, video biện pháp 5K cho trẻ xem Bên cạnh đó, với hình ảnh, video vệ sinh đơi bàn tay cách thường xuyên đăng tải lên nhóm zalo lớp để ba mẹ thường xuyên hỗ trợ cho Cung cấp kiến thức cho trẻ rửa tay xà phòng cách theo bước rửa tay dung dịch sát khuẩn (Phụ lục hình ảnh 4) Để thu hút ý quan tâm, tập trung nghe thực tốt yêu cầu mà cô giáo với nhà trường truyền tải đến cho phụ huynh nắm bắt mà trẻ lĩnh hội thông qua giảng giáo ngày Bên cạnh Ban giám hiệu nhà trường giáo thường xun trị chuyện, trao đổi tình hình sức khỏe, chia sẻ chế độ ăn uống hợp lý, đảm bảo dinh dưỡng cho trẻ hoạt động của trẻ nhà đến phụ huynh (Phụ lục hình ảnh 5) Mặc dù trẻ không đến lớp bố mẹ thấy quan tâm, chăm sóc cô giáo thời điểm lớp giai đoạn trẻ nghỉ dịch nhà, nhiệt tình tâm huyết giáo viên phụ huynh vui hài lòng Niềm vui phụ huynh động lực giáo viên Sự gắn kết phụ huynh giáo viên ngày trở nên thân thiết chặt chẽ Đó tiền đề cho phối hợp với phụ huynh việc chăm sóc, giáo dục trẻ khoảng thời gian Giải pháp 2: Đổi hình thức, nội dung, kết nối với phụ huynh trẻ nghỉ dịch nhà Trong năm học năm học trước trẻ học trực tiếp, việc trao đổi tình hình trẻ, chế độ dinh dưỡng, nội dung chương trình học trẻ thường giáo viên tuyên truyền, phổ biến trực tiếp qua bảng thơng tin lớp gồm có văn bản, cơng văn, thơng báo, chương trình học, phiên chế chương trình, kế hoạch tháng, bảng theo dõi cân đo trẻ, văn tuyên truyền dịch bệnh cách phòng tránh Hoặc trao đổi với phụ huynh đón trả trẻ Nhiều đón trả trẻ phụ huynh đông giáo viên không kịp trao đổi hết đến phụ huynh Với tình hình dịch bệnh ngày tăng cao, trẻ nghỉ phòng dịch nhà, với việc khơng đến lớp khơng có nghĩa trẻ ngừng học Chính vậy, hoạt động kết nối trực tuyến hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ việc cần thiết.(Phụ lục hình ảnh 6) Chia sẻ hoạt động giáo dục chế độ chăm sóc mùa dịch qua kênh zalo, padlet, buổi trò chuyện, gặp mặt qua zoom qua video clip học tuần Nội dung theo kế hoạch chương trình, nhu cầu trẻ, nhu cầu tình hình lớp Phù hợp với đặc điểm tình hình nội dung mà tơi gửi kiến thức đến phụ huynh (Phụ lục hình ảnh 7) Ví dụ: Tơi thấy phụ huynh chưa tích cực tương tác nhóm zalo trao đổi thơng tin, cô gửi giảng quay video, không thấy phản hồi từ phụ huynh, nhắn tin gọi điện riêng để lắng nghe khó khăn tình hình phụ huynh , nhà mong muốn phụ huynh kết nối Nâng cao hiệu kết nối phụ huynh với hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ cách mời phụ huynh tham gia Hàng tuần mời phụ huynh học với qua học, tập cô gửi Đây cách nâng cao hiệu kết nối phụ huynh với hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ hiệu phụ huynh biết tuần học tiến tập cô giáo Từng tuần quay video bố mẹ thấy tiến bộ, tự tin hoạt động (Phụ lục hình ảnh 8) Một hình thức nâng cao hiệu kết nối cha mẹ trẻ hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ vơ hiệu chăm sóc sức khỏe, để phòng dịch bệnh chân tay miệng, bệnh đường hô hấp, cúm A, sốt xuất huyết… ngồi việc tơi nhắc nhở phụ huynh vệ sinh đảm bảo cho nhà tơi thường xun gửi video chia sẻ chế độ dinh dưỡng, cách phòng tránh dịch bệnh để phụ huynh tham khảo cho thực nhà Đặc biệt có văn bản, hỗ trợ ban ngành tới trường để hướng dẫn biết cách phịng chống (Phụ lục hình ảnh 9) Ví dụ: Để kết nối cha mẹ trẻ phòng chống dịch bệnh tơi sưu tầm video clip cách chăm sóc thân, xử lý bị ốm hay nhờ phụ huynh làm nghề bác sỹ làm video hướng dẫn cách phòng chống dịch bệnh để tuyên truyền đến bậc phụ huynh khác lớp Đồng thời, hàng ngày nhắc nhở phụ huynh theo dõi, báo cáo hàng ngày tình trạng sức khỏe con, phụ huynh có vấn đề kết nối trực tiếp đến với cô + Nếu kết nối cha mẹ trẻ hoạt động kiện, phong trào thi đua, tổ chức thi tơi gửi thơng báo tới phụ huynh Đồng thời chia sẻ với phụ huynh hãy tham gia để hỗ trợ tổ chức hoạt động theo yêu cầu thi (Phụ lục hình ảnh 10) + Nếu kết nối cha mẹ trẻ hoạt động giáo dục tơi gửi học hàng tuần video clip Phụ huynh, xem, ngồi học video clip cô gửi chỗ không hiểu hay quay lại video clip tương tác lại cho cô (Phụ lục hình ảnh 11) 12 ngày lớp đặc biệt phụ huynh phát hoạt động Từ phụ huynh có chia sẻ, phản hồi ngược lại với giáo viên Những video hay bậc phụ huynh gửi lên zalo, padlet nhóm lớp để bố mẹ tham khảo động lực cho khác quay tiếp So với năm học trước đã có hoạt động khác vơ mẻ bổ ích Điều làm cho phụ huynh trẻ vô phấn khởi, thấy ý nghĩa quan trọng thi, tích cực tham gia, hưởng ứng tương tác lại Tuy công việc bận rộn phụ huynh đã bớt chút thời gian để quay đoạn video clip cho nhà (Phụ lục hình ảnh 14) Mỗi video kéo dài có vài phút lại nhiều thời gian từ lúc lên ý tưởng, xây dựng giáo án hoàn thiện Nội dung video xây dựng tập trung hướng dẫn số kiến thức ni dưỡng, chăm sóc trẻ, chế độ dinh dưỡng khoa học, hợp lý; trò chơi vận động, giáo dục kỹ sống; làm đồ chơi từ nguyên vật liệu gần gũi, dễ tìm nhà… Những video xây dựng cấp chuyên môn phê chuẩn, nhà trường gửi lại cho giáo viên để chuyển đến phụ huynh nhiều hình thức zalo nhóm lớp, đăng facebook trường.Từ lần đầu “lên hình” bỡ ngỡ, đã thục lần sau, nâng cao chất lượng video, cắt, ghép, xử lý hình ảnh, xử lý hiệu ứng phần mềm Đến nay, có nhiều video chất lượng tốt như: Bé vui học toán, bé với thơ ca, kỹ không mở cửa cho người lạ nhà, kỹ bé giúp mẹ nhặt rau, gấp quần áo…(Phụ lục hình ảnh 15) Giải pháp 4: Ứng dụng cơng nghệ thông tin việc kết nối, tuyên truyền phối hợp với phụ huynh cơng tác chăm sóc – giáo dục trẻ nhà Trước việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy thường giáo viên áp dụng giảng điện tử powerpoint, trị chơi slide Hay việc lập nhóm zalo riêng lớp để để phụ huynh theo dõi hoạt động lớp đăng tin, hữu ích việc chăm sóc giáo dục trẻ Qua group nhóm này, tất hoạt động ngày, thông báo đăng tải thường xuyên, hàng ngày Tạo điều kiện cho phụ huynh công tác xa đặc thù cơng việc khơng thể đưa đón hàng ngày cập nhật thơng tin cách nhanh Ngày ngồi việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy lớp học mà tơi cịn ứng dụng việc kết nối với cha mẹ học sinh tình hình Thơng báo, họp phụ huynh, trị chuyện gặp mặt với phụ huynh với trẻ 13 qua Zoom Các học online qua Zoom, tiết học offline, kỹ sống qua video clip gửi hàng tuần hay file PDF học gửi cho phụ huynh zalo, padlet Qua group nhóm phụ huynh cho ý kiến, góp ý, nắm tình hình sức khỏe trẻ, phụ huynh tăng trưởng phát triển trẻ qua cân đo chiều cao, cân nặng quý Hoặc nhu cầu cho trẻ đăng ký tiêm chủng Covid 19, uống Viatmin A để giáo viên nắm bắt gửi ban giám hiệu Ngồi cịn để đưa thơng báo tình hình dịch bệnh, cách phịng chống dịch bệnh, tơi ln đồng hành phụ huynh việc chia sẻ viết, tuyên truyền, video clip hữu ích chế độ ăn uống tăng cường sức đề kháng, chăm sóc giáo dục trẻ - tuổi cách tốt để phụ huynh tham khảo Trong thời gian nghỉ dịch, thông qua website trường, zalo, padlet, video clip, email, facebook, quay lại video clip hướng dẫn trẻ, gửi tập, giao nhiệm vụ để phụ huynh in cho làm, chụp ảnh lại sản phẩm hay quay lại video clip làm gửi cho cô để đánh giá kết Như việc triển khai kiện khai giảng bậc phụ huynh vận dụng công nghệ thông tin việc kết nối Zoom trực tuyến với nhà trường, giáo viên chủ nhiệm lớp, toàn thể học sinh trường Trong ngày 20/11, chào xuân, trẻ trải nghiệm làm bưu thiếp, cắm hoa bố mẹ quay video chúc mừng gửi đến cô Trong hội thi “ Khoảnh khắc yêu thương” trẻ tự thể sở thích, lực, trải nghiệm gia đình hoạt động cắm hoa, giới thiệu sản phẩm đăng tải lên trang panpge nhà trường Vì vậy, việc tổ chức linh hoạt hình thức học trực tuyến, qua mạng xã hội, qua ứng dụng công nghệ thông tin cần thiết giáo viên, phụ huynh trẻ Hiện việc ứng dụng công nghệ thông tin cần thiết phù hợp với xu chung, thực tế trường đã sử dụng trang web để cung cấp thơng tin chương trình học, hoạt động trẻ năm học tiếp nhận phản ánh, chia sẻ phụ huynh để giáo viên nắm bắt hiểu rõ nhu cầu phụ huynh, trẻ Qua nắm bắt tình hình phụ huynh lớp có nhiều bậc cha mẹ bận rộn với công việc xã hội, nên việc gần phó thác cho ơng bà nhà, nhiều có việc giáo viên muốn trao đổi, xin ý kiến bố mẹ khó để gặp được… Trong đó, mạng xã hội phát triển mạnh mẽ, 100% phụ huynh lớp sử dụng điện thoại thơng minh có kết nối zalo, zoom để kết nối thường xuyên với phụ huynh, trẻ Ứng dụng công nghệ thông tin việc kết nối cha mẹ trẻ hoạt 14 động chăm sóc giáo dục trẻ tơi thấy phụ huynh nắm bắt thông tin cung cấp liệu cách nhanh xác Trong tình hình dịch Covid19 diễn biến phức tạp: Giáo viên học sinh gặp gỡ, giao lưu với thơng qua zoom mà không cần gặp mặt trực tiếp, chia sẻ thơng tin nhiều hơn, có trao đổi thường xuyên, hàng ngày nên việc thực công tác chăm sóc giáo dục trẻ tốt hiệu Đồng thời thông qua phản hồi phụ huynh, chúng tơi khích lệ, động viên để ni dạy trẻ tốt hơn.Mặt khác, hoạt động có phụ huynh tham gia có video clip tương tác hiệu quả, nhờ có ủng hộ, đóng góp nhiệt tình phụ huynh mà trẻ tham gia nhiều hoạt động có ý nghĩa Ứng dụng cơng nghệ thơng tin việc kết nối với cha mẹ học sinh tình hình hiệu giúp giáo viên- phụ huynh – trẻ hiểu hơn, liên kết chặt chẽ, sát công việc nhằm hướng tới mục tiêu quan trọng có cách chăm sóc giáo dục trẻ tốt Ứng dụng công nghệ thông tin làm cho việc kết nối từ xa trở nên dễ dàng, việc bao quát cụ thể IV Hiệu Sáng kiến kinh nghiệm: Mỗi giải pháp đưa có cách làm khác lại có mối liên kết chặt chẽ hỗ trợ lẫn mắt xích khơng thể tách rời mang lại hiệu định cho việc chăm sóc giáo dục trẻ đạt hiệu cao Qua việc sử dụng số giải pháp nhận thấy: Công tác chăm sóc giáo dục trẻ muốn đạt hiệu cao cần có thống nhất, gắn kết chặt chẽ, đồng thuận nhà trường - phụ huynh – trẻ - Đổi xây dựng kế hoạch, nội dung cụ thể việc kết nối cha mẹ trẻ hoạt động chăm sóc – giáo dục trẻ để không mà giáo viên lớp, khối thực cách dễ dàng - Các hình thức nội dung trao đổi, kết nối với phụ huynh phong phú, đa dạng phù hợp với điều kiện, nguyện vọng phụ huynh - Cha mẹ trẻ nhiệt tình tham gia ủng hộ thời gian tâm huyết - Trẻ tham gia nhiều hoạt động ý nghĩa Nắm kiến thức, giao lưu với cô bạn không đến lớp - Cha mẹ trẻ nắm bắt thông tin, hoạt động cách nhanh xác - Phụ huynh hiểu giáo viên Từ tin tưởng, cảm thơng, gần gũi, thường xuyên chia sẻ, giúp đỡ để trẻ chăm sóc – giáo dục tốt 15 Việc nâng cao hiệu kết nối với phụ huynh hoạt động chăm sóc – giáo dục trẻ - tuổi thời gian nghỉ dịch Covid 19 nhà điều cần thiết, quan trọng giúp trẻ phát triển cách toàn diện nắm kiến thức, kỹ cho thân không đến trường BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHẢO SÁT CUỐI NĂM Đối tượng tham gia: Phụ huynh trẻ lớp MGB Số lượng: 40/40 phụ huynh Tỷ lệ đầu năm TS TT Trẻ Đạt Tiêu chí đánh giá SL TL% Tỷ lệ cuối năm Chưa đạt SL TL % Nắm thông tin lớp nhanh 12 34,2 23 65,8 chóng, kịp thời Thường xuyên trao 40 đổi, kết nối với giáo viên hoạt 15 42,9 20 57,1 động con, tập thể lớp Tham gia nội dung 10 28,5 25 71,5 chăm sóc – giáo dục Sử dụng, tích cực tham gia ý kiến nhóm group để liên lạc với 10 28,5 25 71,5 giáo viên tình hình hoạt động lớp Tích cực tham gia vào hoạt động 13 37,1 22 62,9 kiện, phong trào thi đua lớp Ứng dụng công nghệ thông tin việc kết nối với giáo viên 20 28 80 chăm sóc giáo dục trẻ C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Đạt Chưa đạt SL TL % SL TL % 35 100 0 33 94,2 5,8 34 97,1 2,9 35 100 0 32 91,4 8,6 35 100 0 16 Kết luận: Qua trình giảng dạy, tương tác áp dụng công tác kết nối với phụ huynh hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ qua kênh thơng tin tơi nhận thấy phụ huynh đã thực tốt đã đạt kết đáng khích lệ Nhờ mà chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ đã có nhiều thay đổi Để công tác kết nối cha mẹ trẻ hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ giáo viên phụ huynh đạt kết tốt hoạt động lớp, góp phần đẩy mạnh nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ trường mầm non thời gian trẻ không đến trường Điều thể rõ nét trao đổi hàng ngày với phụ huynh qua kênh thông tin, qua điện thoại, cơng nghệ thơng tin Internet, góc tun truyền group chung lớp… Trong thời gian tới tiếp tục đẩy mạnh công tác kết nối phụ huynh với hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ cách toàn diện Kiến nghị: Qua nghiên cứu áp dụng giải pháp thấy biện pháp đã mang lại hiệu cao việc kết nối phụ huynh hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, tơi xin khuyến nghị số vấn đề sau: - Đối với giáo viên: + Tạo mối quan hệ hài hòa, thân thiện, tin tưởng phụ huynh nhà trường + Giáo viên thường xuyên quan tâm, cập nhật văn đạo cấp để kết nối với phụ huynh + Giáo viên tích cực việc quan tâm đến tương tác phụ huynh để kịp thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng phụ huynh để chia sẻ, tháo gỡ + Triển khai kế hoạch, nhiệm vụ, thông tin giáo dục trường, lớp tới 100% phụ huynh cách xác, nhanh, khoa học - Đối với phụ huynh: + Phụ huynh tạo mối liên hệ chiều phụ huynh giáo viên Phụ huynh hiểu tin tưởng giáo viên + Phụ huynh nắm bắt thông tin, hoạt động cách nhanh, xác + Phụ huynh thường xuyên tham gia hoạt động Tích cực học cùng, quay video clip tương tác cho cô giáo + Phụ huynh chủ động tham gia đóng góp ý kiến với hoạt động lớp, trường Zalo, padlet điện thoại - Đối với trẻ: 17 + Trẻ tích cực phối hợp với phụ huynh để thực hoạt động chăm sóc thân hoạt động khác + Trẻ tham gia nhiều hoạt động ý nghĩa + Trẻ nắm kiến thức, giao lưu với cô bạn không đến lớp Trên “Một số giải pháp nâng cao hiệu kết nối với phụ huynh hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ – tuổi thời gian nghỉ dịch covid 19 nhà” giải pháp mà thực tế đã thực lớp MGB số Rất mong đóng góp ý kiến cấp để sáng kiến kinh nghiệm tơi hồn thiện Tôi xin chân thành cảm ơn! Tôi xin cam đoan viết SKKN tôi, không chép người khác Thanh Xuân, ngày 15 tháng năm 2022 XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Người viết CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG Nguyễn Thị Phượng D PHỤ LỤC ẢNH MINH CHỨNG Hình ảnh 1: Lập nhóm zalo kết nối PHHS – Họp qua zoom Hình ảnh 2: Video làm quen – giới thiệu thân Hình ảnh 3: Trẻ tham gia ngày khai giảng qua zoom Hình ảnh 4: Thơng điệp 5K – Trẻ thực kỹ rửa tay