Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn trẻ phòng chống dịch Covid19 trong trường mầm non

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG MẦM NON NHÂN CHÍNH -o0o - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN TRẺ PHÒNG, CHỐNG DỊCH BỆNH COVID-19 TRONG TRƯỜNG MẦM NON Lĩnh vực : Giáo dục mầm non Cấp học : Mầm non Tên tác giả : Tạ Thị Thủy Đơn vị công tác : Trường Mầm non Nhân Chính Chức vụ : Giáo viên NĂM HỌC: 2021-2022 MỤC LỤC I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài 2 Đối tượng nghiên cứu 3 Mục đích nghiên cứu Thuận lợi khó khăn 4.1 Thuận lợi 4.2 Khó khăn Bảng khảo sát đầu năm II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ .5 Cơ sở lí luận .5 Cơ sở thực tiễn Biện pháp .6 3.1 Biện pháp 1: Tạo mơi trường ngồi lớp học an tồn, trang bị đồ dùng phịng chống dịch bệnh Covid – 19 .6 3.2 Biện pháp Giáo dục học sinh nâng cao nhận thức ý thức phòng chống dịch bệnh covid – 19 3.3 Biện pháp 3: Rèn cho học sinh số kỹ phòng tránh dịch bệnh Covid - 19 3.4 Biện pháp 4: Tuyên truyền tới phụ huynh phòng chống dịch bệnh Covid-19 11 Hiệu việc sử dụng biện pháp 11 4.1 Đối với phụ huynh: .12 4.2 Đối với học sinh: 12 4.3 Đối với giáo viên: .12 III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 13 Kết luận .13 Bài học kinh nghiệm: 13 Khuyến nghị 13 VI PHỤ LỤC I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Như cha ơng ta xưa nói “Sức khỏe vàng” câu nói ln ln hoàn cảnh Nhất thời kỳ với tốc độ phát triển cơng nghiệp hóa, đại hóa làm cho khơng khí, nguồn nước dần bị ô nhiễm hóa chất, rác thải cơng nghiệp nhiều lại đe dọa đến sức khỏe người cao mà năm gần tỉ lệ mắc bệnh hiểm nghèo tăng cao Trước tỉ lệ mắc bệnh thường tuổi trung niên cao so với trẻ em ngược lại, mơi trường bị nhiễm đồng thời hóa chất sử dụng đưa vào môi trường bị ô nhiễm đồng thời hóa chất sử dụng đưa vào sống lại nhiều yếu tố làm ảnh hưởng khơng nhỏ tới sức khỏe người nói chung sức khỏe trẻ em nói riêng Khơng có hạnh phúc bạn có sức khỏe tốt! Sức khoẻ trạng thái thoải mái, đầy đủ người thể chất, tinh thần xã hội.Khoẻ thể chất liên quan đến bệnh tật, di truyền, dinh dưỡng, luyện tập Tinh thần thể thoải mái sống, yêu thương, an toàn tâm lý, có niềm tin Trẻ em hơm nay, giới ngày mai Trẻ em chủ nhân tương lai đất nước Trẻ em đến trường giáo viên không trọng giáo dục phẩm chất, lực mà giáo dục kĩ sống sức khỏe cho em Sức khoẻ trạng thái thoải mái, đầy đủ người thể chất, tinh thần xã hội Khoẻ thể chất liên quan đến bệnh tật, di truyền, dinh dưỡng, luyện tập Khỏe tinh thần thể thoải mái sống, u thương, an tồn tâm lý, có niềm tin Chúng ta cần coi trọng sức khoẻ, người có sức khoẻ cơng tác tốt, học sinh có khoẻ học hành hiệu Mọi hoạt động học sinh tham gia có tốt hay khơng nhờ vào sức khỏe Muốn giáo viên cần xây dựng môi trường lành mạnh, an toàn Đặc biệt trọng đến sức khỏe, phòng chống dịch bệnh dịch Covid - 19, nâng cao sức đề kháng cho học sinh, trang bị kĩ cần thiết để học sinh tự bảo vệ sức khỏe thân, Hiện nay, môi trường sống bị nhiễm khói, bụi, hóa chất Con người phải đối mặt với nhiều loại vi khuẩn, vi rút, đặc biệt bùng nổ dịch Covid - 19 tồn giới có Việt Nam Trước tình hình dịch bệnh lây lan, cấp, ngành từ trung ương đến địa phương đề nhiều phương án Người lớn ln có ý thức việc nhận thức rõ nguy hiểm dịch bệnh có biện pháp bảo vệ sức khỏe Đối với học sinh Tiểu học, học sinh mầm non em nhỏ nên chưa ý thức nghiêm trọng dịch bệnh Covid - 19 Vì vậy, tồn Đảng, quan quyền, có sở y tế đặt cho giáo dục nhiệm vụ quan trọng trọng sức khỏe cho học sinh Xuất phát từ lí trên, mạnh dạn lựa chọn đề tài “Một số biện pháp phòng, chống dịch bệnh cho trẻ Mầm Non” Đối tượng nghiên cứu - Một số biện pháp phòng dịch Covid - 19 cho trẻ Mầm non Mục đích nghiên cứu - Tìm biện pháp nâng cao khả phòng dịch Covid - 19 - Cung cấp cho học sinh kiến thức, kĩ phịng chống dịch Covid-19 Thuận lợi khó khăn 4.1 Thuận lợi - Được đạo sát quan tâm Quận đặc biệt PGD&ĐT quận Thanh Xn cơng tác chun mơn phịng chống dịch Covid-19 - Bản thân giáo viên ham học hỏi, ln tích cực tìm tịi, sáng tạo tìm biện pháp giúp trẻ phịng chống dịch bệnh Covid - 19 - Luôn yêu nghề, mến trẻ coi trẻ em - Nhận quan tâm, giúp đỡ phụ huynh học sinh ủng hộ nhiều trang, nước sát khuẩn 4.2 Khó khăn - Nhiều phụ huynh cịn chưa hiểu mức độ nghiêm trọng dịch bệnh Covid - 19 biện pháp phòng chống dịch - Một số phụ huynh chưa phối hợp cô cơng tác phịng chống dịch bệnh Covid-19 cho trẻ - Học sinh nhỏ tuổi chưa có ý thức việc phòng bệnh, đặc biệt học sinh chưa hiểu mối nguy hiểm dịch bệnh Covid-19 diễn tồn giới - Học sinh cịn nhỏ, kỹ phòng tránh dịch bệnh Covid -19 - Đa số phụ huynh bận công việc nên chưa thật quan tâm nhiều đến học sinh thời gian dịch bệnh Covid -19 Chưa hiểu tầm quan trọng việc vệ sinh phòng bệnh cho học sinh như: rửa tay, súc miệng nước muối, phải đeo trang, không khạc nhổ bừa bãi, ho, hắt phải che miệng phải tắm gội thường xuyên Bảng khảo sát đầu năm Kết khảo sát trẻ kiến thức phòng chống dịch bệnh Covid- 19 qua học kỹ qua giảng điện tử kết hợp với phụ huynh Đã có phản hồi sau thu kết từ phối hợp phụ huynh thu kết Bảng khảo sát đầu năm áp dụng cho 30 trẻ Kết STT Nội dung Đạt Chưa đạt Số lượng Tỉ lệ% Số lượng Tỉ lệ% Trẻ rửa tay cách 10 27 90 Biết xúc miệng nước muối 20 24 80 Không đưa tay lên mắt mũi miệng 30 21 70 Trẻ biết đeo KT cách 20 24 80 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận Sức khoẻ vốn quí người, điều kiện thiếu, để giúp thể khỏe mạnh phát triển tốt Vì việc chăm sóc sức khỏe tồn diện cho học sinh vấn đề cấp thiết Có sức khỏe tốt giúp học sinh học tập tốt phấn đấu trở thành nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu tốt mục tiêu quan trọng công tác giáo dục toàn diện cho học sinh trường học Việc giáo dục bảo vệ sức khỏe cho học sinh mối quan tâm lớn Đảng Nhà nước, gia đình tồn xã hội Đặc biệt học sinh sức khoẻ ảnh hưởng đến phát triển thể lực, trí tuệ, yếu tố định đến phát triển học sinh sau Sức khỏe có vai trị quan trọng việc hình thành phát triển mặt Vì vậy, để học sinh có sức khỏe vui chơi học tập người lớn cần tích cực quan tâm, chăm sóc cho học sinh có biện pháp giữ gìn vệ cá nhân, vệ sinh phịng chống dịch bệnh, để bảo vệ sức khỏe cho học sinh Đối với học sinh, thể non nớt, sức đề kháng yếu, dễ mắc phải bệnh truyền nhiễm, nguy tử vong cao Hiện nay, biến đổi khí hậu tự nhiên ảnh hưởng tới sức khỏe học sinh Môi trường tự nhiên: Đất, nước, ánh sáng, khí hậu, thời tiết, Khi khí hậu thời tiết thay đổi, tỉ lệ mắc bệnh thay đổi Có bệnh thường gặp nhiều vào mùa đơng, trái lại có bệnh gặp nhiều vào mùa hè Cũng có bệnh vùng diễn biến nặng, chuyển sang vùng khác diễn biến nhẹ hơn, Tất điều liên quan tới việc cần phải phòng chống dịch bệnh bảo vệ sức khỏe cho học sinh Cơ sở thực tiễn Năm học 2021-2022, nhà trường phân công giao nhiệm vụ dạy lớp nhà trẻ số 1.Tôi nhận thấy việc phòng chống Covid 19 học sinh hạn chế Các em nhỏ, chưa ý thức nguy hiểm cách phòng chống dịch bệnh Việc đảm bảo an toàn cho học sinh cách phòng bệnh Covid - 19 hiệu biện pháp hiệu cơng tác giáo dục học sinh tồn diện, lứa tuổi mầm non thể em non nớt, sức đề kháng yếu 7 Biện pháp Năm học 2021-2022 thực năm đầy khó khăn ngành giáo dục, đặc biệt trẻ mầm non, tơi nhận thức đắn đánh giá việc chăm sóc sức khỏe, dinh dưỡng cho trẻ mầm non quan trọng Xác định nguy hại dịch bệnh, theo kinh nghiệm “Phòng bệnh chữa bệnh” Trước diễn biến phức tạp dịch bệnh Covid-19, tăng cường, triển khai hiệu biện pháp phòng, chống dịch qua giảng video để cung cấp kỹ cho trẻ Bên cạnh có phối hợp phụ huynh nghỉ dịch nhà học thơng qua Zalo nhóm lớp Mục tiêu tiếp thu kỹ phòng chống dịch bệnh sẵn sàng đón trở lại trường Bắt đầu từ ngày 13/4/2022 trở lại trường, cô đo thân nhiệt kiểm tra sức khỏe lần/ngày (sáng – trước ngủ) Dưới số biện pháp mà áp dụng tạo lớp 3.1 Biện pháp 1: Tạo mơi trường ngồi lớp học an tồn, trang bị đồ dùng phịng chống dịch bệnh Covid – 19 Vệ sinh môi trường nội dung quan trọng chương trình chăm sóc học sinh Đặc biệt thời điểm trước diễn biến phức tạp tình hình dịch bệnh Covid - 19 gây Để đảm bảo an toàn cho học sinh đẩy lùi dịch bệnh, cần chủ động, tích cực lao động vệ sinh khn viên trường học, phối hợp nhà trường tiến hành phun khử trùng, vệ sinh lớp học, kệ tủ, bàn ghế, đồ dùng đồ chơi, xốp, chiếu giặt xếp gọn gàng Một số hoạt động vệ sinh trường như: vệ sinh lớp học đảm bảo khơng khí thống mát, bật quạt vừa phải, thường xuyên quét dọn lớp học - Đảm bảo ánh sáng, kiểm tra đèn điện, mở cửa sổ để lưu thơng khơng khí Trồng thêm xanh, hoa, tạo cảnh quan môi trường đẹp Đối với thiết bị, đồ dùng: Chuẩn bị nước sát khuẩn, khăn lau tay, máy đo thân nhiệt, Vệ sinh đồ dùng cá nhân trẻ lớp theo lịch để phòng chống dịch bệnh cho trẻ Để làm tốt điều thực công tác vệ sinh lớp như: Vệ sinh ăn, ngủ trẻ Tôi hiểu tầm quan trọng việc vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ nên thực nghiêm túc có hiệu như: Hàng tuần lau rửa đồ dùng đồ chơi trẻ dung dịch sát khuẩn Cloramin B, định kỳ giặt chăn chiếu lần/ tháng Để đảm bảo an toàn cho trẻ đến lớp, nhà trường thực phun khử trùng dọn dẹp vệ sinh tồn khn viên trường lớp học Để đảm bảo môi trường xung quanh trường thường xuyên lao động dọn dẹp vệ sinh, giữ cho quang cảnh môi trường khu vực quanh trường Duy trì hoạt động tổng vệ sinh lớp hóa chất khử khuẩn (cloramine B 0,5%) vào ngày cuối tuần thơng báo hết dịch bệnh; Duy trì tần suất vệ sinh bề mặt lớp học: lần/ngày bẩn; Vệ sinh khu vực chung: lần/ngày bẩn; mở cửa phịng học thơng thống vào buổi sáng cuối ngày (khi học sinh khơng cịn lớp) (Phụ Lục :Hình ảnh 1) 3.2 Biện pháp Giáo dục học sinh nâng cao nhận thức ý thức phòng chống dịch bệnh covid – 19 + Người có triệu chứng sốt, ho, khó thở khơng nên du lịch đến nơi tập trung đông người tự cách ly nhà + Rửa tay thường xuyên với xà phịng nước 30 giây Trong trường hợp khơng có xà phịng nước dùng sản phẩm vệ sinh tay có chứa cồn (ít 60% cồn); súc miệng, họng nước muối nước súc miệng, tránh đưa tay lên mắt, mũi, miệng để phòng lây nhiễm bệnh + Cần che miệng mũi ho hắt hơi, tốt khăn vải khăn tay ống tay áo để làm giảm phát tán dịch tiết đường hô hấp, không khạc nhổ bừa bãi nơi công cộng +Chỉ sử dụng thực phẩm nấu chín + Giữ ấm thể, tăng cường sức khỏe ăn uống, nghỉ ngơi, sinh hoạt hợp lý, luyện tập thể thao - Để giúp học sinh biết bệnh dịch nguy hiểm, có tốc độ lây lan nhanh, phổ biến, nâng cao ý thức tự bảo vệ thân học sinh, nâng cao sức khỏe thực biện pháp phòng chống dịch bệnh Nhắc học sinh rửa tay xà phòng dung dịch sát khuẩn Uống nhiều nước ấm, súc miệng nước muối pha lỗng để khoang miệng hầu họng ln Luôn nhắc học sinh không khạc nhổ bừa bãi, vệ sinh nơi quy định Bên cạnh thơng qua nhóm zalo lớp giáo cập nhật tình hình sức khỏe trẻ qua bình chọn để nắm bắt thông tin Đeo trang biện pháp thiết thực nhằm giảm nguy lây lan dịch bệnh, bảo vệ cho thân Hiện có hai loại trang trang vải trang y tế Để đeo trang cách, hướng dẫn trẻ qua bước sau: + Bước 1: Rửa tay xà phịng dung dịch rửa tay nước sát khuẩn có chứa 60% cồn trước đeo trang + Bước 2:Xác định phần phía phía trang (có gọng hay khơng gọng trang y tế) + Bước 3: Xác định mặt mặt theo màu sắc, đường may phần lồi lõm (khẩu trang vải) + Bước 4: Cầm quai trang tay sau đeo quai vào + Bước 5: Chỉnh trang mép phía cho ơm trọn cằm +Bước 6: Bóp phần gọng sắt phía cho ơm trọn sống mũi Lưu ý: Khơng chạm tay vào mặt ngồi trang suốt trình sử dụng Nếu chạm vào phải rửa tay cách với xà phòng dung dịch rửa tay sát khuẩn có chứa 60% cồn - Sau sử dụng trang hướng dẫn học sinh cách tháo trang: + Bước 1: Khi thảo trang cầm phần dây đeo sau tai (khơng chạm vào mặt ngồi trang) + Bước 2: Bỏ trang vào túi kín (nếu có) và/hoặc bỏ vào thùng rác có nắp đậy kín trang dùng lần + Bước 3: Rửa tay cách với xà phòng dung dịch rửa tay sát khuẩn có chứa 60% cồn Lưu ý: Thay thải bỏ trang sau: lần sử dụng bị bẩn Tuyệt đối không dùng lại trang dùng lần Tái sử dụng trang 870 (Khẩu trang vải kháng khuẩn chống giọt bắn): Giặt tay, giặt riêng, phơi tự nhiên, sấy khô Dạy học sinh số kỹ khác: Cần che miệng mũi ho hắt hơi, tốt khăn vải khăn tay, ống tay áo để làm giảm phát tán dịch tiết đường hô hấp Không khạc nhổ bừa bãi nơi công cộng, việc giúp cho trẻ giảm thiểu nguy nhiễm bệnh (Phụ lục: Hình ảnh ) 10 Đánh giá ưu điểm, hạn chế biện pháp * Ưu điểm - Biện pháp giúp giáo viên nâng cao nhận thức biện pháp phòng dịch - Tạo cảnh quan môi trường đẹp - Mang đến tin cậy cho phụ huynh gửi gắm - Tôi thiết nghĩ biện pháp đưa không tốn kinh phí đầu tư, phù hợp với thực tế dạy - học nên áp dụng biện pháp mang lại kết đáng kể cho trẻ Khi sử dụng giải pháp giúp cho học sinh hiểu thêm cách phòng tránh dịch bệnh Covid - 19 dịch bệnh kéo dài Biết việc phòng chống dịch bệnh việc làm cần thiết giai đoạn Nâng cao ý thức bảo vệ sức khỏe, bảo vệ tính mạng cho thân cho người, không để dịch bệnh lây lan cộng đồng 3.3 Biện pháp 3: Rèn cho học sinh số kỹ phòng tránh dịch bệnh Covid - 19 Huấn luyện cho học sinh kỹ bảo vệ an toàn học thời điểm Covid - 19 việc làm vô quan trọng Tôi tiến hành rèn cho học sinh số kỹ phòng chống dịch Covid - 19 sau: * Kỹ súc miệng nước muối Súc miệng nước muối ấm hàng ngày giúp loại bỏ hết vi khuẩn, làm khoang miệng, Amidan, họng Từ xưa ông cha ta truyền miệng súc miệng nước muối giúp khỏe Đối với học sinh nhỏ, nên cho học sinh súc miệng nước muối ấm Độ tuổi để áp dụng phương pháp học sinh từ - tuổi trở lên, tức học sinh có khả súc miệng mà khơng nuốt phải nước muối - Các bước súc miệng nước muối: Chuẩn bị: Nước muối tự pha nước muối chai, khăn, giấy lau, ca cốc, nước sát khuẩn xà phòng + Bước 1: Rửa tay xà phịng nước sát khuẩn + Bước 2: Rót nước vào ca (1 lượng khoảng 60-90ml) + Bước 3: Tiến hành súc miệng (mím chặt mơi đẩy nước muối làm khoang miệng khoảng 30 giây) 11 + Bước 4: Súc vòm họng (Ngửa cổ sau khoảng 30o, khép chặt cuống họng, cho nước muối chạm thành họng, dùng đầy nước muối tạo tiếng kêu “khò khò” đặn khoảng 30 giây) + Bước 5: Nhổ nước muối vào bồn rửa mặt.(hoặc vào bô có nắp đậy) + Bước 6: Lấy khăn giấy lau miệng Trong trình rèn cho học sinh kỹ súc miệng giáo dục cho học sinh biết tác dụng việc súc miệng nước muối thực đặn vào thời điểm sau ăn trưa, trước ngủ dậy, sau ăn quà chiều nhà lớp Qua học sinh có ý thức súc miệng hàng ngày, để nâng cao ý thức bảo vệ sức khỏe thân có giáo dục học sinh súc miệng kết hợp với việc đánh hàng ngày học sinh nhà * Kỹ rửa tay dung dịch rửa tay khô Học sinh mầm non hoạt động liên tục ngày, học sinh thường xuyên tiếp xúc với đồ dùng, dụng cụ học tập, hay môi trường xung quanh Các tác nhân vơ tình khiến bàn tay học sinh bị bẩn Học sinh mầm non nhỏ nên nhiều học sinh đưa tay lên mắt, mũi, miệng học sinh hoạt động, điều khiến vi khuẩn xâm nhập vào thể học sinh Do việc rửa tay thường xuyên sau hoạt động vô cần thiết (Phụ lục : hình ảnh 3) * Rửa tay theo quy trình bước Để việc rửa tay đạt kết cao đặc biệt quan tâm hướng dẫn trẻ rửa tay xà phòng cách qua bước cụ thể sau thông qua video giảng điện tử thực hành lớp thường xuyên trở lại trường Bước 1: Làm ướt hai lòng bàn tay vòi nước Cho xà phòng vào lòng bàn tay xoa Bước 2: Chà lòng bàn tay lên mu bàn tay kẽ ngồi ngón tay bàn tay ngược lại Bước 3: Chà lịng bàn tay vào nhau, miết mạnh kẽ ngón tay Bước 4: Chà mặt ngồi ngón tay bàn tay vào lòng bàn tay Bước 5: Dùng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại Bước 6: Tráng tay vịi nước Lau khơ tay khăn khăn sử dụng lần (Phụ lục : hình ảnh 4) 12 3.4 Biện pháp 4: Tuyên truyền tới phụ huynh phòng chống dịch bệnh Covid-19 Tuyên truyền kết hợp chặt chẽ, phối hợp y tế nhà trường phụ huynh để thực tốt cơng tác phịng tránh dịch bệnh cho học sinh trường nhà đạt kết tốt + Đối với biện pháp vai trị phụ huynh quan trọng, cần phải có biện pháp phòng tránh dịch bệnh lớp nhà + Đo thân nhiệt cho trẻ trước vào lớp trao đổi với phụ huynh tình hình dịch bệnh + Trị chuyện, cung cấp, chia sẻ kiến thức với phụ huynh tình hình dịch bệnh đưa biện pháp chăm sóc trẻ để trẻ có sức khỏe tốt + Phụ huynh quan tâm tặng nước rửa tay khô cho cháu (Phụ lục : hình ảnh 5) Hiệu việc sử dụng biện pháp Sau áp dụng sáng kiến, biện pháp tác động đến giáo viên, phụ huynh học sinh * Bảng khảo sát sau áp dụng đề tài Áp dụng 30 trẻ KQ trước thực ST T Đạt Nội dung Chưa đạt KQ sau thực Đạt Chưa đạt Số trẻ Tỉ lệ % Số trẻ Tỉ lệ % Số trẻ Tỉ lệ % Số trẻ Tỉ lệ % Trẻ rửa tay cách 10 27 90 24 80 20 Biết xúc miệng nước muối 20 24 80 27 90 10 Không đưa tay lên mắt mũi miệng 30 21 70 21 70 30 Trẻ biết đeo trang cách 20 24 80 24 80 20 4.1 Đối với phụ huynh: 13 Mối quan hệ gia đình - ngày quan trọng, họ nhận thức đắn dịch bệnh Covid - 19, tích cực tham gia phịng bệnh 4.2 Đối với học sinh: Trẻ có ý thức, nhận thức tác hại dịch bệnh Từ hình thành cho học sinh số kĩ phòng chống dịch bệnh Covid - 19 sau: + Biết súc miệng nước muối, nước ấm + Đeo trang cách + Rửa tay, sát khuẩn tay thường xuyên + Không khạc nhổ bừa bãi 4.3 Đối với giáo viên: Cơ cung cấp thêm kĩ phịng dịch cho học sinh, có thêm thói quen vệ sinh trong, ngồi lớp học; mối quan hệ gia đình - giáo viên ngày nâng cao, phụ huynh tin tưởng gửi gắm 14 III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Việc phòng chống dịch bệnh cho học sinh trường mầm non công việc cần thiết khơng chủ quan thời điểm nay, địi hỏi giáo viên, phụ huynh phải đặc biệt quan tâm, theo dõi sức khỏe cho học sinh cách thường xuyên Vì nguy xảy dịch bệnh với học sinh xảy lúc nào, khơng chủ động phịng tránh Thực tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh, giúp học sinh có thể khoẻ mạnh, để học sinh tích cực tham gia hoạt động Góp phần phát triển tồn diện nhân cách học sinh Để có kết trên, giáo viên, nhận thức bệnh, hiểu ý nghĩa, lợi ích việc phòng chống dịch bệnh xảy Đồng thời tận dụng nguồn lực để chăm sóc sức khỏe tốt cho học sinh nhằm ngăn chặn dịch bệnh cho trẻ mầm non Bài học kinh nghiệm: Từ biện pháp cụ thể kết đạt cơng tác phịng, chống dịch nhà trường tơi rút số kinh nghiệm sau: - Nhà trường phải ln chủ động có kế hoạch cụ thể cơng tác phịng, chống dịch bệnh - Phải triển khai, tuyên truyền sâu rộng kế hoạch tới GVNV- phụ huynh học sinh - Kết hợp chặt chẽ phụ huynh để làm tốt cơng tác phịng dịch Giáo viên phải thực có ý thức trách nhiệm, nâng cao nhận thức phụ huynh - trẻ việc phòng, chống dịch - Môi trường học tập phải sẽ, thoáng mát, đảm bảo vệ sinh Khuyến nghị Để tiếp tục thực cơng tác phịng chống dịch Covid -19 có hiệu quả, phát huy thành tích đạt vào hoạt động thực tiễn tốt nữa, dựa vào điều kiện thực tế trường tơi có kiến nghị sau: 15 Đề nghị cấp lãnh đạo, UBND quan tâm, đầu tư nhà nước để tăng cường sở vật chất trang thiết bị cho trường học như: Máy đo thân nhiệt, buồng khử khuẩn, nước sát khuẩn, bồn rửa tay di động Tôi xin chân thành cảm ơn! Tôi xin cam đoan SKKN khơng chép người khác Thanh Xuân, ngày 15 tháng năm 2022 XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG Người viết Tạ Thị Thủy VI : PHỤ LỤC Hình ảnh 1: Vệ sinh lớp học hàng tuần Hình ảnh : Hướng dẫn trẻ cách đeo trang Hình ảnh : Trẻ rửa tay khơ nước sát khuẩn Hình ảnh 4: Dạy trẻ kỹ rửa tay cách Hình ảnh 5: Phụ huynh tặng nước rửa tay khơ