TRƯỜNG THPT SẦM SƠN TỔ : NGỮ VĂN Đề thi gồm 01 trang ĐỀ KSCL ĐỘI TUYỂN KHỐI 12 LẦN NĂM HỌC: 2022 - 2023 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút PHẦN I ĐỌC HIỂU (6 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Các bạn trẻ có chứng bệnh nặng, tạm gọi bệnh "hào hứng phút" Doanh nghiệp Tony tuyển 10 nhân viên bán hàng, trụ lại có bạn sau tháng Phần lớn hào hứng lúc vấn, lúc đào tạo phải chạy xe nắng nơi hai bữa định "thà nhà xin tiền bố mẹ hơn"và kiên tìm việc ngồi bấm máy tính văn phịng máy lạnh, khơng nhận thất nghiệp Tình nguyện viên vậy, hào hứng ngày đầu sau rơi rụng gần hết Nhiều bạn đọc ngoại ngữ, lên khí hừng hực, mở Youtube ra, lên trung tâm buổi Đọc khởi nghiệp hầm hầm khí thế, đứng lên th nhà, tìm chỗ mở cơng ty, tìm ba bữa nói mệt Đọc du học lên công ty du học tư vấn đem đống giấy tờ nhà quên để bụi bám lên mốc meo Đọc thể dục thể thao mua máy chạy bộ, mua tạ đẩy lên, đẩy xuống hai lần Tỉ lệ hào hứng phút theo thống kê 95%, có 5% hết đường chọn, không từ bỏ ước mơ .Giữa ước muốn thực tế khoảng cách xa Và tỉ lệ 5% dân số làm chủ doanh nghiệp, để giải việc làm cho 95% dân số lại dân tộc, xã hội từ cổ chí kim Nguyên nhân Ý CHÍ khơng nằm sâu tâm khảm bạn, nên bị giật dây có chút khí thế, sức ỳ lớn Nhà giả, học vấn tốt, tuổi cao sức ỳ lớn Nên vượt khó dễ vượt sướng nhiều lần Sinh gia đình giả bất hạnh, dễ dàng triệt tiêu động phấn đấu Sinh hồn cảnh khó khăn, đứng trước lựa chọn q hẹp, hội Giữa việc sân tập thể dục thể thao với lướt web, người ta dễ chọn thứ hai Nên nhiều người nghiện ma túy, thuốc kêu từ bỏ, phần lớn không bỏ Cứ trả với cộng đồng lại tái nghiện Vì "cái lười"và "thèm"bao hữu tâm trí, phải có ý chí thật mãnh liệt chiến thắng (Trích Tony buổi sáng - Trên đường băng - NXB Trẻ, 2015 trang 105, 106,107) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt văn Câu 2: Anh/chị biểu bệnh hào hứng phút tác giả đề cập đến văn Câu 3: Tại người viết cho rằng: vượt khó dễ vượt sướng nhiều lần? Câu 4: Anh/chị làm để kéo gần khoảng cách ước muốn thực tế? II LÀM VĂN (14,0 điểm) Câu (4 điểm): Anh/chị có cho rằng: Sinh hồn cảnh khó khăn, đứng trước lựa chọn q hẹp, hội Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) để bày tỏ suy nghĩ Câu (10 điểm): Bàn thơ, Viên Mai nói: “Thơ tình sinh phải tình cảm chân thật” Anh/chị lí giải làm sáng tỏ ý kiến qua thơ Tây Tiến Quang Dũng (SGK Ngữ văn 12, Tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam) HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM Phầ n I Câu II Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU Phương thức biểu đạt chính: nghị luận 6.0 1.0 Những biểu bệnh hào hứng phút: - Khi bắt đầu cơng việc tỏ hào hứng, khí thế, thời gian trở nên mệt mỏi lười biếng từ bỏ - Doanh nghiệp tuyển 10 nhân viên bán hàng cịn trụ lại bạn sau tháng Tình nguyện viên hào hứng ngày đầu sau rơi rụng hết Nhiều bạn đọc ngoại ngữ khí hừng hực, mở Youtube ra, lên trung tâm buổi Người viết cho rằng: Vượt khó dễ vượt sướng nhiều lần vì: - Nhà giả, học vấn tốt, tuổi cao sức ỳ lớn - Sinh gia đình giả bất hạnh, dễ dàng triệt tiêu động phấn đấu - Sinh hồn cảnh khó khăn, đứng trước lựa chọn q hẹp, hội Thí sinh thể quan điểm mình, lập luận chặt chẽ, thuyết phục Gợi ý: Để kéo gần khoảng cách ước muốn thực tế ta cần: - Lập kế hoạch chi tiết để thực hóa ước muốn - Kiên trì hồn thành mục tiêu, từ nhỏ đến lớn - Có ý chí tâm, để thực đến ước muốn - Chấp nhận khó khăn thất bại, khơng nản lịng kiên trì theo đuổi LÀM VĂN Anh/chị có cho rằng: Sinh hồn cảnh khó khăn, đứng trước lựa chọn q hẹp, hội Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) để bày tỏ suy nghĩ a,Yêu cầu kĩ Đáp ứng yêu cầu đoạn văn nghị luận xã hội: bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, chữ viết rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, diễn đạt, dùng từ ngữ pháp b,Yêu cầu kiến thức Thí sinh trình bày theo nhiều cách đảm bảo ý sau: - Vấn đề nghị luận: người phải làm chủ hoàn cảnh, vượt lên hoàn cảnh, thay đổi hoàn cảnh để thành cơng - Giải thích: + Sinh hồn cảnh khó khăn: sống nghèo 1.5 1.5 2.0 14.0 4.0 0.5 3.0 0.5 khó, xuất phát điểm thấp so với số đông 0.5 + Đứng trước lựa chọn hẹp: muốn nói đến hạn chế đường đến với tương lai, có thuận lợi, điều kiện tốt cho ta lựa chọn + Cơ hội hoàn cảnh, điều kiện đặc biệt mà ta có để thay đổi thân → Câu nói khẳng định tác động tích cực hồn cảnh vào đời sống, phương châm người làm chủ hoàn cảnh, vượt lên hoàn cảnh, làm đổi thay hoàn cảnh - Phân tích, bình luận, chứng minh: 1.0 + Nghèo khó thúc đẩy ý chí vươn lên, ni dưỡng niềm khát khao khỏi + Khi người bị dồn đến đường cùng, tay trắng, họ chấp nhận rủi ro, thất bại bắt đầu lại từ đầu, nỗ lực vươn lên khắc phục để đạt thành công + Và hết nghịch cảnh mơi trường hồn hảo để tơi luyện nhân cách, luyện lĩnh người + Dẫn chứng: - Phản biện: Tuy việc sinh hồn cảnh 0.5 khó khăn dễ làm người nản chí, tự ti, chấp nhận hồn cảnh Và đơi nỗ lực vượt khó cần đánh đổi mồ hôi, nước mắt, hi sinh thời tuổi trẻ - Bài học thông điệp: Không gục ngã trước hồn cảnh, khơng đổ lỗi cho hồn cảnh; khó khăn phải kiên 0.5 cường, bạn thành cơng c Sáng tạo 0.5 Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận, có dẫn chứng tiêu biểu Bàn thơ, Viên Mai nói: “Thơ tình sinh phải tình cảm chân thật” Anh/chị lí giải làm sáng tỏ ý kiến qua thơ Tây Tiến Quang Dũng (SGK Ngữ văn 12, Tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam) Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách làm văn nghị luận văn học, bố cục rõ ràng, sử dụng linh hoạt thao tác lập luận: giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận - Văn viết mạch lạc, sáng, có cảm xúc; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu ý nghĩa câu nói, thí sinh biết cách làm văn nghị luận văn học Thí sinh cảm nhận kiến giải theo cách khác phải có lí lẽ, xác đáng Sau định hướng: Giới thiệu vấn đề nghị luận phạm vi nghị luận thơ Tây Tiến Quang Dũng Giải thích ý kiến * Cắt nghĩa: 10.0 0.5 0.5 2.0 1.0 - “Thơ tình sinh ra”: Thơ tiếng nói tình cảm, người thư kí trung thành trái tim Tình cảm, cảm xúc điểm khởi đầu để sáng tạo nên thơ ca, nghệ thuật - Tình cảm thơ “phải tình cảm chân thật”: thơ rung động cảm xúc người trước sống bộc lộ chân thành, tự nhiên Đó niềm vui, nỗi buồn, đau khổ hay hạnh phúc… => Nhà lí luận phê bình văn học Viên Mai khẳng định vai trị tình cảm thơ Đọc thơ ta tiếp xúc trực tiếp với cảm nhận, tâm sự, nỗi niềm nhân vật trữ tình Những tình cảm, cảm xúc chân thành dễ khơi dậy đồng cảm bạn đọc * Lí giải: - Tình cảm yếu tố giữ vai trị tiên thơ: Tình cảm khởi điểm sáng tạo thi ca Khơng có tình cảm thơ có phần xác mà khơng có hồn Lê Q Đơn khẳng định: “Thơ phát khởi từ lịng người ta” Thơ trực tiếp bộc lộ tình cảm chủ thể trữ tình trước thực đời sống Nghĩa thơ phản ánh thực đời sống thông qua cảm xúc, tình cảm chủ thể trữ tình Tình cảm nội dung cốt thơ, linh hồn, chất thơ Trong thơ có hoa cỏ cây, vật, việc, yếu tố phương tiện để bộc lộ tình cảm mà thơi Tình cảm cịn chất xúc tác để làm nên tính thơ nghệ thuật, tình cảm ảnh hưởng đến sắc thái biểu cảm ngôn từ nhịp rung âm điệu với liên kết hình ảnh độc đáo gây hiệu ứng nghệ thuật - Đặc trưng tình cảm thơ: Tình cảm thơ tất yếu phải có cội nguồn từ thực đời sống; nhà thơ phải chứng kiến, trải nghiệm thực nảy sinh tình cảm Tình cảm thơ rung động chân thành tâm hồn người nghệ sĩ Người làm thơ phải lắng nghe tâm hồn rung động dày vị, đau khổ vui sướng, Tình cảm thơ thứ tình cảm mãnh liệt, cháy bỏng Tình cảm mãnh liệt thơ bộc lộ cảm xúc mang tính năng, mà tình cảm ý thức, lắng qua tư tưởng quan niệm thẩm mỹ tác giả Tình cảm thơ cần kết hợp với lí trí để thể ý đồ sáng tạo thi ca; tình cảm cần lí trí chắp cánh để thăng hoa thành câu chữ, thành hình thức nghệ thuật đủ sức hấp dẫn người đọc Tình cảm mãnh liệt thơ tình cảm mang giá trị nhân văn chân Tình cảm bình thường khơng làm nên thơ Tình cảm mãnh liệt thơ tiếng nói cá nhân, đồng thời phải mang tính khái qt Nghĩa tình cảm "từ chân trời người đến chân trời tất cả, từ riêng đến chung" - Cơ sở nảy sinh tình cảm: Tình cảm thơ gắn trực tiếp với chủ thể sáng tạo, yếu tố đơn độc, tự nảy sinh phát triển Thực q trình tích tụ cảm xúc, suy nghĩ nhà thơ 1.0 sống tác động tạo nên - Phương tình cảm thơ: cách sử dụng hình ảnh, tổ chức ngơn từ, cách gieo vần, ngắt nhịp, sử dụng biện pháp tu từ… =>Như tình cảm có vai trị điều kiện đầu tiên, khai sinh cho thơ ca định sức sống lịng người đọc Phân tích, chứng minh a, Giới thiệu khái quát tác giả Quang Dũng thơ Tây Tiến - Quang Dũng nghệ sĩ đa tài: làm thơ, vẽ tranh, soạn nhạc ông tiếng lĩnh vực thơ Thơ Quang Dũng phóng khống, hồn hậu, lãng mạn, tài hoa, đặc biệt ông viết người lính Tây Tiến Xứ Đồi - Sơn Tây quê - Tây Tiến đơn vị quân đội thành lập vào đầu năm 1947 Quang Dũng thành viên đoàn quân Tây Tiến - đại đội trưởng Sau thời gian gắn bó với đồn quan Tây Tiến, Quang Dũng chuyển đơn vị khác Bài thơ đời Phù Lưu Chanh nỗi nhớ trào dâng Quang Dũng Tây Tiến Ban đầu thơ có tên “Nhớ Tây Tiến”, sau đổi thành Tây Tiến in tập “Mây đầu ơ” b, Tây Tiến tình cảm chân thật - nỗi nhớ thương da diết nhà thơ Quang Dũng với thiên nhiên Tây Bắc, với chặng đường hành quân đầy ắp kỉ niệm, với đồng chí đồng đội - Nỗi nhớ thiên nhiên miền Tây Bắc chặng đường hành quân (14 câu đầu): + Tiếng gọi thiêng liêng “Tây Tiến” nỗi nhớ “chơi vơi” khơi nguồn cảm xúc chủ đạo cho thơ: nỗi nhớ không gọi thành tên, da diết, thường trực, ngân vang + Nỗi nhớ tranh thiên nhiên núi rừng vừa hùng vĩ, dội, vừa thơ mộng, êm đềm + Nỗi nhớ hình ảnh người lính vừa hào hùng, hào hoa: - Nỗi nhớ kỉ niệm - đêm liên hoan Tây Bắc thơ mộng, trữ tình (8 câu tiếp theo): + Kỉ niệm đêm liên hoan rực rỡ sắc màu, rộn rã âm thanh, ấm áp tình quân dân + Kỉ niệm miền sông nước thơ mộng, trữ tình - Nỗi nhớ người lính Tây Tiến (8 câu tiếp): + Chân dung người lính với vẻ ngoại hình ngang tàng, mạnh mẽ, oai phong, lẫm liệt tâm hồn vô hào hoa, lãng mạn + Chân dung người lính ngã xuống, hi sinh: kiên cường, dũng cảm tử cho tổ quốc sinh Sự hi sinh anh nhẹ nhàng trở với lòng đất mẹ Dòng sông Mã gầm vang khúc độc hành để đưa tiễn anh, ca ngợi anh - Lời thề thủy chung, gắn bó suốt đời với Tây Tiến (4 câu cuối): dù không gian, thời gian trở nên xa cách vời vợi, dù sống hay hy sinh người chiến sĩ Tây Tiến năm xưa 6.0 0.5 4.5 1.5 1.0 1.5 0.5 gắn bó với đồng đội, với mảnh đất Tây tiến máu thịt 1.0 c, Tình cảm chân thật - nỗi nhớ thương da diết nhà thơ Quang Dũng dành cho Tây Tiến thể thông qua bút pháp thực kết hợp lãng mạn; ngơn ngữ có nhiều sáng tạo độc đáo, giàu chất nhạc, chất họa; giọng thơ, nhịp thơ biến hóa linh hoạt Với tình cảm nhân thật, trải nghiệm người cuộc, Quang Dũng làm sống dậy trang sử đầu kháng chiến chống Pháp- trang sử đau thương anh dũng hào hùng dân tộc ta Đánh giá nâng cao vấn đề Nhận định Viên Mai hoàn toàn đắn Nó khơng tiêu chí đánh giá tác phẩm mà nêu yêu cầu người sáng tác, đồng thời định hướng cho việc cảm thụ tiếp nhận tác phẩm thơ - Là sở đánh giá thơ hay: thơ hay phải thơ xuất phát từ tình cảm chân thật - từ trái tim người nghệ sĩ Tình làm nên linh hồn thơ cần có hình thức đẹp tình bộc lộ Vì thơ hay cần phải sâu sắc nội dung độc đáo hình thức - Với người sáng tác: điều kiện cho sáng tạo nghệ thuật người nghệ sĩ “thiếu tình cảm trở thành người thợ làm câu có vần khơng làm nhà thơ.” (Jose Marty - Cuba) Từ đó, gợi mở cho người nghệ sĩ phải tích luỹ vốn sống, ni dưỡng cảm xúc để tìm nguồn cảm hứng sáng tạo - Với người tiếp nhận: giúp cho người tiếp nhận định hướng đánh giá giá trị thơ ca qua cách biểu cảm xúc người viết TỔNG ĐIỂM TOÀN BÀI 1.0 20.0