Tuần: 07 Ngày soạn:…………… Tiết: 13,14 Ngày dạy:…………… BÀI 1: CÁC GĨC Ở VỊ TRÍ ĐẶC BIỆT Thời gian thực hiện: (2 tiết) I Mục tiêu: Về kiến thức: Nhận biết góc vị trí đặc biệt: hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh Nhận biết hai góc đối đỉnh Nhận biết hai đường thẳng vng góc Về lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự học: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập chuẩn bị nhà lớp - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS phân công nhiệm vụ nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống ý kiến nhóm để hồn thành nhiệm vụ * Năng lực đặc thù: tư lập luận tốn học: mơ hình hố tốn học: sử dụng cơng cụ phương tiện học Tốn: Vận dụng tính chất góc đối đỉnh kẻ bù việc tính số đo góc Tích hợp: Tốn học sống, tích hợp mơn học khác Về phẩm chất: - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II Thiết bị dạy học học liệu: Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, tivi Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm, thước đo góc III Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Khởi động a) Mục tiêu: - Gợi động tạo hứng thú học tập; bước đầu hình thành khái niệm hai góc kề b) Nội dung: - Thực nội dung hoạt động khởi động: c) Sản phẩm: HS trả lời hai góc phụ d) Tổ chức thực hiện: * GV giao nhiệm vụ học tập: yêu cầu HS tranh luận hai góc kề * HS thực nhiệm vụ: HS tranh luận chung lớp vấn đề *Báo cáo, thảo luận: HS đưa ý kiến cá nhân * Kết luận, nhận định - GV nhận xét câu trả lời HS, đánh giá trình HĐ HS Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động Hai góc kề bù a) Mục tiêu: Nhận biết góc vị trí đặc biệt: hai góc kề bù, quan sát hình vẽ hình b) Nội dung: HS làm nội dung sau - KPKT => rút KL kiến thức - Ví dụ 1, TH vận dụng (sgk) c) Sản phẩm: kết đạt - KPKT : a) Trong Hình 1: Hai góc xOy yOz có cạnh Oy chung khơng có điểm chung b) Đo góc xOy , yOz , xOz Hình 1, ta được: xOy = 500; yOz = 300, xOz = 800 0 Ta có: xOy yOz 50 30 80 Do đó, xOy yOz xOz c) Trong Hình 2: 0 Ta có: mOn nOp 33 147 180 Vậy tổng số đo hai góc mOn nOp Hình 180o => rút KL kiến thức: - Ví dụ 1, TH vận dụng (sgk) - TH 1: a) Các góc kề với tOz yOz, mOz b) Góc kề bù với mOn nOt Khi đó, mOn nOt 180 0 Suy nOt 180 30 150 Vậy số đo góc kề bù với mOn 150o c) Tia Oy nằm hai tia On Ot nên nOy yOt nOt 0 Suy nOy 90 150 0 Do nOy 150 90 60 Vậy số đo nOy 60o d) Góc kề bù với tOz mOz o Khi đó, tOz mOz 180 o o o o Suy mOz 180 tOz 180 45 135 o Vậy số đo góc kề bù với tOz 135 Vận dụng Trong Hình 6: Bàn cắt biểu diễn đường thẳng xz, điểm giao dao bàn cắt điểm O dao biểu diễn tia Oy Khi đó, xOy yOz hai góc kề bù d) Tổ chức thực hiện: * GV giao nhiệm vụ học tập : GV yêu cầu HS: - KPKT => rút KL kiến thức - Ví dụ 1, TH vận dụng (sgk) * HS thực nhiệm vụ: Hs lắng nghe làm - KPKT => rút KL kiến thức (theo nhóm) - Ví dụ (đọc hiểu: tự nghiên cứu sgk) - TH vận dụng (sgk) (theo nhóm) * Báo cáo, thảo luận: - GV yêu cầu HS trình bày giải nhiệm vụ - HS lớp quan sát, nhận xét * Kết luận, nhận định: GV nhận xét câu trả lời HS chốt lại kiến thức; đánh giá trình HĐ HS Hoạt động 2: Hai góc đối đỉnh a) Mục tiêu: Nhận biết góc vị trí đặc biệt: hai góc đối đỉnh, quan sát hình vẽ hình b) Nội dung: HS làm nội dung sau - KPKT => rút KL kiến thức - Ví dụ 2, TH vận dụng (sgk) c) Sản phẩm: kết đạt - KPKT Quan hệ cạnh đỉnh O1 O3 : + Cạnh Ox O1 tia đối cạnh Oy O + Cạnh Ot O1 tia đối cạnh Oz O + O1 O có chung đỉnh O => rút KL kiến thức Ví dụ tr 70 (sgk) Thực hành Ta thấy: tia Ia góc I1 tia đối tia Ib góc I3; Tia Ic góc I1 tia đối tia Id góc I3 Do đó, góc I1 góc I3 hai góc đối đỉnh Mặt khác, tia Ia góc I2 tia đối tia Ib góc I4; Tia Id góc I2 tia đối tia Ic góc I4 Do đó, góc I2 góc I4 hai góc đối đỉnh Vận dụng Các góc đối đỉnh hình AOC BOD, AOD BOC d) Tổ chức thực hiện: * GV giao nhiệm vụ học tập : GV yêu cầu HS: - KPKT => rút KL kiến thức - Ví dụ 2, TH vận dụng (sgk) * HS thực nhiệm vụ: Hs lắng nghe làm - KPKT => rút KL kiến thức (theo nhóm) - Ví dụ (đọc hiểu: tự nghiên cứu sgk) - TH vận dụng (sgk) (theo nhóm) * Báo cáo, thảo luận: - GV yêu cầu HS trình bày giải nhiệm vụ - HS lớp quan sát, nhận xét * Kết luận, nhận định: GV nhận xét câu trả lời HS chốt lại kiến thức; đánh giá trình HĐ HS Hoạt động 3: Tính chất hai góc đối đỉnh a) Mục tiêu: Nhận biết hai góc đối đỉnh Nhận biết hai đường thẳng vng góc b) Nội dung: HS làm nội dung sau - KPKT => rút KL kiến thức - Ví dụ 3, TH vận dụng (sgk) - Chú ý : Tìm hiểu hai đt vng góc c) Sản phẩm: kết đạt - KPKT a) Dùng thước đo góc để đo số đo O1 O , ta được: 135o ; O 135o O O Do O b) Dùng thước đo góc để đo số đo O O , ta được: 45o ; O 45o O O Do O => rút KL kiến thức Ví dụ tr 71 (sgk) Thực hành o b) uOz 110 a) Ta có uOz góc đối đỉnh yOv Vận dụng o o Vì tia Ot nằm hai tia Ou Oz nên: uOt tOz uOz uOt 40 110 o Vậy uOt 70 * Chú ý: Hai đường thẳng vng góc -Hai đường thẳng a b cắt O tạo thành bơn góc O1 , O , O3 , O Do tính chất hai góc đối đỉnh kề bù, ta nhận thấy số bốn góc nêu trên, nêu có góc vng ba góc cịn lại góc vng - Khi ta nói hai đường thẳng a b vng góc với kí hiệu a ┴ b b ┴ a (Hình 13) d) Tổ chức thực hiện: * GV giao nhiệm vụ học tập : GV yêu cầu HS: - KPKT => rút KL kiến thức - Ví dụ 3, TH vận dụng (sgk) - Chú ý tr 71 sgk * HS thực nhiệm vụ: Hs lắng nghe làm - KPKT => rút KL kiến thức (theo nhóm) - Ví dụ (đọc hiểu: tự nghiên cứu sgk) - TH vận dụng (sgk) (theo nhóm) - Chú ý tr 71 sgk (đọc hiểu: tự nghiên cứu sgk) * Báo cáo, thảo luận: - GV yêu cầu HS trình bày giải nhiệm vụ - HS lớp quan sát, nhận xét * Kết luận, nhận định: GV nhận xét câu trả lời HS chốt lại kiến thức; đánh giá trình HĐ HS Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Nhận biết góc vị trí đặc biệt: hai góc kẻ bù, hai góc đối đỉnh Nhận biết hai góc đối đỉnh Nhận biết hai đường thẳng vng góc b) Nội dung: Làm tập thực hành 1, 2, 3, SGK trang 72 c) Sản phẩm: Lời giải tập thực hành 1, 2, 3, SGK trang 72 Bài a) Vậy yOz yOt kề với xOy b) Vì tia Oy nằm hai tia Ox Ot nên: o o o Suy ra: yOt 90 20 70 Tia Oz nằm hai tia Oy Ot nên yOz tOz yOt Vì yOz tOz mà yOz tOz yOt nên: yOz tOz 350 Bài 2: yOz 155o Bài 3: AOB 16o ; BOC 64o Bài Vậy số đo góc cịn lại: - Trong hình 15a là: a = 48o, b = 132o, c = 48o; - Trong hình 15b là: d = 159o, e = 21o, f = 159o d) Tổ chức thực hiện: * GV giao nhiệm vụ học tập : Yêu cầu HS đọc đề thảo luận nhóm giải BT 1, 2, 3, SGK trang 72 * HS thực nhiệm vụ : HS thảo luận nhóm thực giải BT 1, 2, 3, SGK trang 72 * Báo cáo, thảo luận : - Đại diện nhóm lên bảng trình bày giải - Cả lớp quan sát nhận xét giải * Kết luận, nhận định: - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS - Tuyên dương, ghi điểm cho HS (nếu làm đúng) Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Vận dụng tính chất góc đối đỉnh kẻ bù việc tính số đo góc Tích hợp: Tốn học sống, tích hợp mơn học khác b) Nội dung: HS đọc đề làm BT SGK trang 71 c) Sản phẩm: Trong Hình 16: - Cạnh a vng góc với cạnh b Kí hiệu: a⊥ba⊥b - Cạnh a vng góc với cạnh c Kí hiệu: a⊥ca⊥c Vậy a⊥ba⊥b; a⊥ca⊥c d) Tổ chức thực hiện: * GV giao nhiệm vụ học tập : HS đọc đề làm việc cá nhân BT SGK tr71 * HS thực nhiệm vụ : HS đọc đề trả lời câu hỏi: * Báo cáo, thảo luận : - HS đứng chỗ trả lời câu hỏi - Cả lớp quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định: - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS - Tuyên dương HS (nếu làm đúng) * Hướng dẫn HS nhà - Xem lại tập làm tiết học - Làm lại BT giải lớp vào BT làm BT SBT - Chuẩn bị mới: “Bài Tia phân giác”