Ga Thể Dục Lớp 2,3,4,5 Quyển 2.Docx

Tuần 12+13 Ngày soạn 31/12/2021 Ngày giảng 01/01/2022 Tiết 1 Lớp 2A Bài 1 Đi theo hướng thẳng (Tiết 5) I Yêu cầu cần đạt 1 Về phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể Đoà[.]

Tuần 12+13: Ngày soạn: 31/12/2021 Ngày giảng: 01/01/2022 Tiết 1: Lớp 2A Bài 1: Đi theo hướng thẳng (Tiết 5) I Yêu cầu cần đạt: Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập theo hướng thẳng sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực tập theo hướng thẳng Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tập theo hướng thẳng II Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học: Nội dung A HĐ mở đầu - Nhận lớp - Khởi động Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp  sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  học - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo - Xoay khớp cổ tay, động cổ chân, vai, hông, gối, - Trò chơi “bịt mắt bắt - GV hướng dẫn chơi dê” GV - HS Chơi trò chơi  B HĐ hình thành kiến thức: 18-22’ Kiến thức - Ôn theo hướng thẳng - Ôn vạch kẻ thẳng - Ơn kiễng gót theo hướng thẳng - Ơn gót chân theo hướng thẳng - Ôn bước dồn ngang theo hướng thẳng Luyện tập - Tập đồng loạt - Tập theo tổ nhóm - Tập theo cặp đơi - Thi đua tổ    - GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ - HS quan sát GV làm thuật, lưu ý mẫu thực động tác - Cho HS lên thực - HS tiếp tục quan sát lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - Đội hình tập luyện đồng loạt    - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập luyện theo tổ bạn luyện tập theo khu    vực  GV  - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - HS vừa tập vừa giúp - Phân công tập theo cặp đỡ sửa động tác đôi sai - GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua đua tổ trình diễn - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - GV thổi còi - HS thực động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS - GV nêu tên trò chơi, Trò chơi: “Chạy tiết hướng dẫn cách chơi, tổ - Chơi theo hướng dẫn sức” - Bài tập PT thể lực: chức chơi thở chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy nhanh xuất phát cao 20m - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT2 sách    - HS thực kết hợp lại hít thở - HS trả lời Vận dụng: - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực thả lỏng C Kết thúc: 5’ thức, thái độ học hs - ĐH kết thúc  - Thả lỏng tồn thân - VN ơn lại chuẩn  - Nhận xét, đánh giá bị sau  chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp Tiết 2: Lớp 5D Tiết Lớp 5C Bài 19: Động tác vặn Trò chơi: "Ai nhanh khéo hơn" I Yêu cầu cần đạt: Về phẩm chất: - Chủ động hoàn thành lượng vận động yêu cầu - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực Về lực: a Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Thực tốt vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết thực động tác vươn thở tay, chân, vặn thể dục PTC nội dung học mà Gv yêu cầu học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện.Thực động tác.Tham gia vào Trò chơi b Năng lực chung - Tự chủ tự học: Đã chủ động nắm bắt nội dung học, tự học khám phá nội dung học - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục II Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học: Nội dung A HĐ mở đầu: 5-7’ - Nhận lớp Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - Nhận lớp, thăm hỏi - Cán tập trung lớp, sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx * Gv - Giới thiệu nội dung, - Lắng nghe yêu cầu học -1,2 HS nhắc lại - Khởi động - Xoay khớp cổ tay, - Nêu yêu cầu khởi cổ chân, vai, hông, động gối, - Di chuyển quan sát đơn đốc Hs thực tích cực - Trị chơi: “Thò thụt” - Cán diều khiển hoạt động khởi động theo yêu cầu Gv (Cs khởi động lớp) - Đội hình khởi động x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Gv - Cán điều khiển trò - GV nêu tên trò chơi, chơi phổ biến cách chơi, luật x x x x x x x chơi, cho hs chơi thử x x x x x x x sau chơi thật - Gv quan sát, nhận xét - Quan sát tham gia trọng tài cán (nếu cần) B HĐ hình thành kiến thức: 18-22’ Kiến thức: - Học động tác chân, vặn - Ơn động tác vươn thở, tay - Nêu cách nhận biết động tác chân, vặn mình? - Quan sát lắng nghe sửa sai (Nếu cần) x x x x x x x * Gv - 1,2 Hs trả lời câu hỏi - Hs lắng nghe nhận xét bổ sung - Quan sát tranh - Đội hình tập luyện x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Gv Luyện tập - Tập đồng loạt - Tổ chức cho Hs tập luyện đồng loạt - Đội hình tập luyện đồng loạt (hàng tập với hàng - Quan sát sửa sai hàng tập với hàng 4) ( Nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x - Tập theo cặp đôi - Tập theo tổ - Thi đua tổ - Tổ chức cho Hs tập * Gv luyện cặp đôi quay mặt x x x x vào x x x x - Gv quan sát hướng x x x x dẫn (sau lần tập Gv có ĐH tập luyện theo tổ lời nhận xét) xxx xxx - Tổ chức cho Hs tập T1 T2 luyện theo tổ * GV - Yêu cầu Hs quan sát xxx T3 nhóm nhận xét: - TT điều khiển - Tổ chức cho HS thi - Đội hình thi đua đua x x x x x x x - Quan sát biểu x x x x x x x dương thi đua x x x x x x x - Gv quan sát biểu dương thi đua Trò chơi: Ai nhanh khéo - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi, cho hs chơi thử sau chơi thật - Gv quan sát, nhận xét tuyên dương Hoạt động vận dụng C HĐ kết thúc: 5’ - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Hướng dẫn HS tập luyện tập luyện ngồi - Xuống lớp * Gv - Đội hình trò chơi: *GV xxxxx - Nhắc lại cách chơi - Chơi thử - Chơi thật + thi đua - HS vận dụng - Hs trả lời học hôm học tập, lao động nào? - GV quan sát - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý - HS thực thả lỏng thức, nhắc nhở, tuyên x x x x x dương Hs x x x x x - Định hướng cách thức x x x x x tập luyện * GV Tiết Lớp 5B Bài 20: Trò chơi: "Chạy nhanh theo số" (Đã soạn ngày 31/12/2021) Chiều 01/01/2022 Tiết Lớp 5B Bài 21: Động tác tồn thân Trị chơi: "Chạy nhanh theo số" I Yêu cầu cần đạt: Về phẩm chất: - Chủ động hoàn thành lượng vận động yêu cầu - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực Về lực: a Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Thực tốt vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết thực tương đối tốt động tác vươn thở tay, chân, vặn mình, tồn thân tập động tác thăng thể dục PTC nội dung học mà Gv yêu cầu học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác.Tham gia vào Trò chơi b Năng lực chung - Tự chủ tự học: Đã chủ động nắm bắt nội dung học, tự học khám phá nội dung học - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục II Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học: Nội dung A HĐ mở đầu - Nhận lớp Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - Nhận lớp, thăm hỏi - Cán tập trung lớp, sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số - Đội hình nhận lớp xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx * Gv - Giới thiệu nội dung, - Lắng nghe yêu cầu học -1,2 HS nhắc lại - Khởi động - Xoay khớp cổ tay, - Nêu yêu cầu khởi - Cán diều khiển hoạt cổ chân, vai, hông, gối, động động khởi động theo yêu cầu Gv (Cs khởi động lớp) - Di chuyển quan sát - Đội hình khởi động đơn đốc Hs thực x x x x x x x tích cực x x x x x x x x x x x x x x * Gv - Trò chơi: “Làm theo - Cán điều khiển trò hiệu lệnh” - GV nêu tên trò chơi, chơi phổ biến cách chơi, luật x x x x x x x chơi, cho hs chơi thử x x x x x x x sau chơi thật x x x x x x x - Gv quan sát, nhận xét - Quan sát tham gia * Gv trọng tài cán B HĐ hình thành kiến (nếu cần) thức: 18-22’ Kiến thức - Học động tác toàn - 1,2 Hs trả lời câu hỏi thân - Nêu cách nhận biết - Hs lắng nghe nhận xét động tác thăng bổ sung TDPTC? - Quan sát tranh - Quan sát lắng nghe - Đội hình tập luyện sửa sai (Nếu cần) x x x x x x x - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, x x x x x x x toàn thân x x x x x x x Luyện tập - Tập đồng lạt - Tập theo cặp đôi - Tập theo tổ * Gv - Đội hình tập luyện đồng - Tổ chức cho Hs tập loạt (hàng tập với hàng luyện đồng loạt hàng tập với hàng x x x x x x x - Quan sát sửa sai (Nếu cần) x x x x x x x x x x * Gv x x x x x x x x x - Tổ chức cho Hs tập luyện cặp đôi quay mặt vào - Gv quan sát hướng dẫn (sau lần tập Gv có - ĐH tập luyện theo tổ lời nhận xét) xxx xxx - Tổ chức cho Hs tập T1 T2 luyện theo tổ * GV - Yêu cầu Hs quan sát xxx T3 nhóm nhận xét: - TT điều khiển - Đội hình thi đua - Thi đua tổ - Tổ chức cho HS thi x x x x x x x đua x x x x x x x - Quan sát biểu x x x x x x x dương thi đua - Gv quan sát biểu * Gv dương thi đua - Đội hình trị chơi: Trị chơi: "Chạy - GV nêu tên trò chơi, nhanh theo số" phổ biến cách chơi, luật x x x x x chơi, cho hs chơi thử sau chơi thật - Gv quan sát, nhận xét *GV tuyên dương - Nhắc lại cách chơi - Chơi thử - Chơi thật + thi đua - Hs trả lời ? HS vận dụng - Hs thực học hôm học tập, lao động nào? - HS thực thả lỏng C HĐ kết thúc: 5’ - GV quan sát x x x x x - Thả lỏng toàn thân x x x x x - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý thức, nhắc nhở, tuyên x x x x x chung buổi học dương Hs * GV - Hướng dẫn HS tập - Định hướng cách thức luyện tập luyện tập luyện - Xuống lớp Vận dụng Tiết + 3: Lớp 5C, 5D Bài 20: Trò chơi: "Chạy nhanh theo số" (Đã soạn ngày 31/12/2021) Ngày soạn: 31/12/2021 Ngày giảng: 02/01/2022 10 Tiết 1: Lớp 2A Bài 2: Đi thay đổi hướng (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt: Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập chuyển hướng quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực tập chuyển hướng Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tập chuyển hướng II Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học: Nội dung A HĐ mở đầu: 5-7’ - Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp  sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  học - Khởi động - Xoay khớp cổ tay, - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo GV cổ chân, vai, hông, động gối, - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi