Khgd cn n8 hkii 10 ko chuyen de

BÀI THU HOẠCH CỦA NHĨM TRUNG TÂM: CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ : Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN MƠN: TỐN - KHỔI LỚP 10 NĂM HỌC 2022 – 2023 I Đặc điểm tình hình Số lớp: 5.; Số học sinh: 200 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 9; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: GV; Đại học: GV; Trên đại học: GV Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: GV; Khá: GV; Đạt: GV; Chưa đạt:0GV Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Máy tính có cài phần mềm ứng dụng Toán Geogebra Số lượng Các thực hành Vẽ số hình biểu diễn Tốn học: Vẽ đồ thị hàm số bậc hai, sử dụng đồ thị để tạo hình ảnh hoa văn - Biểu thị điểm, vecto, phép toán vecto hệ trục tọa dộ Oxy - Vẽ ba đường Conic - Thực hành sử dụng phần mềm để tính số đặc trưng đo xu trung tâm Ghi Bộ dụng cụ vẽ bảng:compa, thước thẳng, thước eke,… đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu khơng ghép nhóm Thực hành sử dụng phần mềm để tính xác suất theo định nghĩa cổ điển Thực hành vẽ bảng Phịng học mơn/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Phòng học Sử dụng để giảng dạy Phịng nghe nhìn Sử dụng để giảng dạy, thao giảng, nghiên cứu khoa học… Sân trường Thực hành đo độ cao dựa vào hệ thức lượng tam giác vuông, tỉ số lượng giác II Kế hoạch dạy học: Phân phối chương trình Bảng 2.5 Phân phối chương trình mơn Tốn khối lớp 10 Ghi Đại số Hình học Đo lường Thống kê Xác suất Thực hành HĐ trải KTĐK Tổng 51 nghiệm Một số yếu tố Giải tích (%) Số tiết (%) Số tiết (%) Số tiết (%) 44% 35% 14% 7% Số tiết Số tiết Số tiết Số tiết HKI HKI HKI HKI Số tiết 24 HKII Số tiết 16 HKII Số tiết HKII Số tiết Số tiết HKII ⮚ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ: HKI (4 tiết) HKII (4 tiết) Cả năm: 35 tuần (105 tiết); Trong đó: Học kì 1: 18 tuần (54 tiết); Học kì 2: 17 tuần (51 tiết) (1) Đại số số yếu tố giải tích (2) Hình học đo lường (3) Thống kê xác suất (4) Hoạt động thực hành trải nghiệm Các chủ đề HKII ST T Nội dung Chủ đề Dấu tam thức bậc hai Yêu cầu cần đạt – Giải thích định lí dấu tam thức bậc hai từ việc quan sát đồ thị hàm bậc hai – Giải bất phương trình bậc hai – Vận dụng bất phương trình bậc hai ẩn vào giải tốn thực tiễn (ví dụ: xác định chiều cao tối đa để xe qua hầm có hình dạng Parabola, ) – Giải phương trình chứa thức có dạng: Bất phương trình bậc hai Bất ẩn phương trình bậc hai ẩn Phương trình quy phương trình bậc hai ax  bx  c  dx  ex  f ax  bx  c dx  e Các quy tắc đếm (quy tắc – Mô tả quy tắc cộng quy tắc nhân số tình đơn giản (ví dụ: đếm số khả xuất mặt sấp/ngửa tung số đồng xu, ) – Mô tả sơ đồ hình tốn đếm đơn giản đối tượng Toán học, mơn học khác thực tiễn (ví dụ: đếm số hợp tử tạo thành Sinh học, đếm số trận đấu giải thể thao, ) – Tính số hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp – Tính số hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp máy tính cầm tay cộng, quy tắc nhân, chỉnh hợp, hoán vị, tổ hợp) ứng dụng thực tiễn Đại số tổ hợp Nhị thức Newton với số mũ Phương không Toạ độ vectơ đối Khai triển nhị thức Newton (a + b)n với số mũ thấp (n = n = 5) – Nhận biết toạ độ vectơ hệ trục toạ độ pháp tọa với hệ trục toạ độ Biểu độ thức toạ độ phép – Tìm toạ độ vectơ, độ dài vectơ biết toạ độ hai đầu mút – Sử dụng biểu thức toạ độ phép tốn vectơ tính tốn – Vận dụng phương pháp toạ độ vào toán giải tam giác – Vận dụng kiến thức toạ độ vectơ để giải số toán liên quan đến thực tiễn (ví dụ: vị trí vật mặt phẳng toạ độ, ) – Viết phương trình tổng quát phương trình tham số đường thẳng mặt phẳng toạ độ – Viết phương trình đường thẳng mặt phẳng biết: điểm vectơ pháp tuyến; biết điểm vectơ phương; biết hai điểm – Nhận biết hai đường thẳng cắt nhau, song song, trùng nhau, vng góc với phương pháp toạ độ – Thiết lập cơng thức tính góc hai đường thẳng – Tính khoảng cách từ điểm đến đường thẳng phương pháp toạ độ – Giải thích mối liên hệ đồ thị hàm số bậc đường thẳng mặt phẳng toạ độ – Vận dụng kiến thức phương trình đường thẳng để giải số tốn có liên quan đến thực tiễn mặt phẳng toán vectơ Ứng dụng vào toán giải tam giác Đường thẳng mặt phẳng toạ độ Phương trình tổng quát phương trình tham số đường thẳng Khoảng cách từ điểm đến đường thẳng Đường trịn mặt – Nhận dạng phương trình đường tròn mặt phẳng tọa độ – Viết phương trình đường trịn biết toạ độ tâm bán kính; biết toạ độ ba điểm mà đường trịn qua; xác định tâm bán kính đường trịn biết phương trình đường trịn – Viết phương trình tiếp tuyến đường trịn biết toạ độ tiếp điểm – Vận dụng kiến thức phương trình đường trịn để giải số tốn liên quan đến thực tiễn (ví dụ: tốn chuyển động trịn Vật lí, ) Ba đường conic mặt – Nhận biết ba đường conic hình học phẳng toạ độ ứng dụng – Nhận biết phương trình tắc ba đường conic mặt phẳng toạ độ – Mô tả số vấn đề thực tiễn gắn với ba đường conic (ví dụ: giải thích số tượng Quang học, ) – Nhận biết số khái niệm xác suất cổ điển: phép thử ngẫu nhiên; không gian mẫu; biến cố (biến cố tập không gian mẫu); biến cố đối; định nghĩa cổ điển xác suất; nguyên lí xác suất bé – Mô tả không gian mẫu, biến cố số thí nghiệm đơn giản (ví dụ: tung đồng xu hai lần, tung đồng xu ba lần, tung xúc xắc hai lần) – Tính xác suất biến cố số toán đơn giản phương pháp tổ hợp (trường hợp xác suất phân bố đều) phẳng toạ độ ứng dụng 10 Xác suất Một số khái niệm xác suất cổ điển Thực hành tính toán xác suất trường hợp đơn giản – Tính xác suất số thí nghiệm lặp cách sử dụng sơ đồ hình (ví dụ: tung xúc xắc hai lần, tính xác suất để tổng số chấm xuất hai lần tung 7) Các quy tắc tính xác suất – Nhận biết tính chất xác suất – Tính xác suất biến cố đối HKII Tuần Phân môn (1) Chủ đề/ Bài học Dấu tam thức bậc hai Số 19 (2) Tọa độ vectơ Yêu cầu cần đạt tiết – Giải thích định lí dấu tam thức bậc hai từ việc quan sát đồ thị hàm bậc hai – Nhận biết toạ độ vectơ hệ trục toạ độ – Tìm toạ độ vectơ, độ dài vectơ biết toạ độ hai đầu mút 20 (1) Dấu tam thức bậc hai (2) Tọa độ vectơ – Giải thích định lí dấu tam thức bậc hai từ việc quan sát đồ thị hàm bậc hai – Sử dụng biểu thức toạ độ phép tốn vectơ tính tốn – Vận dụng phương pháp toạ độ vào toán giải tam giác – Vận dụng kiến thức toạ độ vectơ để giải số tốn liên quan đến thực tiễn (ví dụ: vị trí vật mặt phẳng toạ độ, ) (2) 21 (1) (2) Đường thẳng mặt phẳng tọa độ Giải bất phương trình bậc hai ẩn Đường thẳng mặt phẳng tọa độ – Viết phương trình tổng quát phương trình tham số đường thẳng mặt phẳng toạ độ – Viết phương trình đường thẳng mặt phẳng biết: điểm vectơ pháp tuyến; biết điểm vectơ phương; biết hai điểm – Nhận biết hai đường thẳng cắt nhau, song song, trùng nhau, vng góc với phương pháp toạ độ – Giải bất phương trình bậc hai – Thiết lập cơng thức tính góc hai đường thẳng – Tính khoảng cách từ điểm đến đường thẳng phương pháp toạ độ – Giải thích mối liên hệ đồ thị hàm số bậc đường thẳng mặt phẳng toạ độ – Vận dụng kiến thức phương trình đường thẳng để giải số tốn có liên quan đến thực tiễn (1) Giải bất phương trình bậc hai ẩn – Giải bất phương trình bậc hai – Nhận dạng phương trình đường trịn mặt phẳng tọa độ – Viết phương trình đường trịn biết toạ độ tâm bán kính; biết toạ độ ba điểm mà đường tròn qua; xác định tâm bán kính đường trịn biết phương trình đường trịn – Viết phương trình tiếp tuyến đường tròn biết toạ độ tiếp điểm – Vận dụng kiến thức phương trình đường tròn để 22 (2) Đường tròn mặt phẳng tọa độ giải số toán liên quan đến thực tiễn (ví dụ: tốn chuyển động trịn Vật lí, ) (1) 23 (2) 24 (1) (2) Giải bất phương trình bậc hai ẩn Ba đường conic mặt phẳng tọa độ Phương trình quy phương trình bậc hai Ba đường conic mặt phẳng – Vận dụng bất phương trình bậc hai ẩn vào giải tốn thực tiễn (ví dụ: xác định chiều cao tối đa để xe qua hầm có hình dạng Parabola, ) – Nhận biết ba đường conic hình học – Giải phương trình chứa thức có dạng: ax  bx  c  dx  ex  f – Nhận biết phương trình tắc ba đường conic mặt phẳng toạ độ tọa độ (1) Phương trình quy phương trình bậc hai – 25 (2) 26 27 (1) Ba đường conic mặt phẳng tọa độ Phương trình quy phương trình bậc hai Giải phương trình chứa thức có dạng: ax  bx  c dx  e – Mô tả số vấn đề thực tiễn gắn với ba đường conic (ví dụ: giải thích số tượng Quang học, ) – Giải phương trình chứa thức có dạng: ax  bx  c dx  e (2) Bài tập cuối chương IX – Yêu cầu cần đạt chủ đề (1) Bài tập cuối chương VII – Yêu cầu cần đạt chủ đề (1)(2) Kiểm tra học kì II – Yêu cầu cần đạt chủ đề – Giải phương trình chứa thức có dạng: (1) Bài tập cuối chương VII ax  bx  c  dx  ex  f 28 ax  bx  c dx  e (4) (1) Vẽ đồ thị hàm số bậc hai phần mềm GeoGebra Quy tắc cộng quy tắc nhân – Vẽ hàm số bậc hai phần mềm Geogebra – Mô tả quy tắc cộng quy tắc nhân số tình đơn giản (ví dụ: đếm số khả xuất mặt sấp/ngửa tung số đồng xu, ) – Vẽ ba đường conic phần mềm Geogebra 29 (4) Vẽ ba đường conic phần mềm GeoGebra (1) Quy tắc cộng quy tắc nhân – Mơ tả sơ đồ hình toán đếm đơn giản đối tượng Toán học, môn học khác thực tiễn (ví dụ: đếm số hợp tử tạo thành Sinh học, đếm số trận đấu giải thể thao, ) – Vẽ ba đường conic phần mềm Geogebra – Mơ tả sơ đồ hình toán đếm đơn giản đối tượng Tốn học, mơn học khác thực tiễn (ví dụ: đếm số hợp tử tạo thành Sinh học, đếm số trận đấu giải thể thao, ) – Tính số hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp – Nhận biết số khái niệm xác suất cổ điển: phép thử ngẫu nhiên; không gian mẫu; biến cố (biến cố tập không gian mẫu); biến cố đối; định nghĩa cổ điển xác suất; nguyên lí xác suất bé – Tính số hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp – Tính số hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp máy 30 (4) 31 Vẽ ba đường conic phần mềm GeoGebra (1) Quy tắc cộng quy tắc nhân (1) Hoán vị, chỉnh hợp tổ hợp (3) (1) Không gian mẫu biến cố Hoán vị, chỉnh hợp tổ hợp tính cầm tay 32 – (3) Không gian mẫu biến cố Mô tả khơng gian mẫu, biến cố số thí nghiệm đơn giản (ví dụ: tung đồng xu hai lần, tung đồng xu ba lần, tung xúc xắc hai lần) 33 (1) Hoán vị, chỉnh hợp tổ hợp – Tính số hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp – Tính số hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp máy tính cầm tay (1) (3) Nhị thức Newton Xác suất biến cố 1 – Khai triển nhị thức Newton (a + b)n với số mũ thấp (n = n = 5) cách vận dụng tổ hợp – Tính xác suất biến cố số toán đơn giản phương pháp tổ hợp (trường hợp xác suất phân bố đều) – Tính xác suất số thí nghiệm lặp cách sử dụng sơ đồ hình (ví dụ: tung xúc xắc hai lần, tính xác suất để tổng số chấm xuất hai lần tung 7) 34 35 (1) Nhị thức Newton (3) Xác suất biến cố (3) Bài tập cuối chương X (1) (1) – Khai triển nhị thức Newton (a + b)n với số mũ thấp (n = n = 5) cách vận dụng tổ hợp – Nhận biết tính chất xác suất – Tính xác suất biến cố đối – Yêu cầu cần đạt chủ đề 10 Bài tập cuối chương VIII – Yêu cầu cần đạt chủ đề Kiểm tra học kì II – Yêu cầu cần đạt chủ đề 7,8,9,10 Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Thời điểm (2) Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ 90 phút 90 phút Tuần 27 Tuần 35 Yêu cầu cần đạt (3) Yêu cầu cần đạt chủ đề Yêu cầu đạt chủ đề 7,8,9,10 Hình thức (4) Thi viết giấy Thi viết giấy III Các nội dung khác (nếu có) …., ngày …,tháng…, năm 20… TỔ/NHĨM TRƯỞNG GIÁM ĐỐC (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) PHỤ LỤC 2: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MINH HỌA TRUNG TÂM: TỔ/NHĨM: CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học 2022 - 2023) Khối lớp: 10 ; Số học sinh: … ST T Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết (1) (2) (3) Thời điểm Địa điểm (5) (4) Hoạt động trải nghiệm: Ứng dụng ba đường Conic thực tiễn Giải thích tượng, quy luật vật lí; thực hành vẽ, cắt hình có dạng Ellipse TỔ/NHĨM TRƯỞNG Cuối tháng Chủ trì Phối hợp Điều kiện thực (7) (8) (6) Hội trường Tổ GVCN Toán+ Tổ Vật lí Phịng hội trường Giấy A4, bút Kéo, thước, dây Máy ảnh, điện thoại …., ngày tháng năm 20… GIÁM ĐỐC (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên)