Khgd cn n13(có chuyên đề) nhóm 13

TRUNG TÂM: TỔ : Tốn CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN: TỐN - KHỔI LỚP 10 (CĨ CHUN ĐỀ) NĂM HỌC 2022 – 2023 I Đặc điểm tình hình Số lớp: ……….; Số học sinh: …… ; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):……… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: …… ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: … GV; Đại học: …… GV; Trên đại học: …… GV Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: …… GV; Khá: ……… GV; Đạt: ……… GV; Chưa đạt:……… GV Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thực hành Máy tính có cài phần mềm ứng dụng Tốn Geogebra Vẽ số hình biểu diễn Tốn học: Vẽ đồ thị hàm số bậc hai, sử dụng đồ thị để tạo hình ảnh hoa văn - Biểu thị điểm, vecto, phép toán vecto hệ trục tọa dộ Oxy - Vẽ ba đường Conic - Thực hành sử dụng phần mềm để tính số đặc trưng đo xu trung tâm đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu khơng ghép nhóm - Thực hành sử dụng phần mềm để tính xác suất theo định nghĩa cổ điển Bộ dụng cụ vẽ bảng:compa, thước thẳng, thước eke,… Thực hành vẽ bảng Ghi Phịng học mơn/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Phòng học Sử dụng để giảng dạy Phịng nghe nhìn Sử dụng để giảng dạy, thao giảng, nghiên cứu khoa học… Sân trường Thực hành đo độ cao dựa vào hệ thức lượng tam giác vuông, tỉ số lượng giác II Kế hoạch dạy học: Phân phối chương trình Bảng 2.5 Phân phối chương trình mơn Tốn khối lớp 10 Đại số số yếu tố Hình học Đo lường Thống kê Xác suất Thực hành HĐ trải Giải tích Chuyên đề học tập KTĐK Tổng nghiệm (%) Số tiết (%) Số tiết (%) Số tiết (%) Số tiết (%) Số tiết 32,9% 46 tiết 25,7% 36 tiết 10,7% 15 tiết 5,7% tiết 25% 35 tiết 140 tiết Số tiết 22 tiết Số tiết 20 tiết Số tiết HKI 10 tiết Số tiết tiết Số tiết 17 tiết 71 tiết 18 tiết 69 tiết HKI Số tiết HKII HKI 24 tiết Số tiết HKII HKI 16 tiết Số tiết tiết Số tiết HKII HKII HKI tiết Số tiết HKII ⮚ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ: HKI (4 tiết) HKII (4 tiết) Cả năm: 35 tuần (105 tiết); Trong đó: Học kì 1: 18 tuần (54 tiết +17 tiết chuyên đề); Học kì 2: 17 tuần (51 tiết + 18 tiết chuyên đề) HKI Tuầ n Tiế t Tên học Bài Mệnh đề Bài Tập hợp Bài Giá trị lượng giác góc từ 0o đến 180o Bài Giá trị lượng giác góc từ 00 đến 1800 Bài Tập hợp Bài Các phép toán tập hợp Bài Định lí cơsin định lí sin Bài Định lí cơsin định lí sin Bài Các phép toán tập hợp BT cuối chương I Bài Định lí cơsin định lí sin Yêu cầu cần đạt – Biết viết phát biểu mệnh đề toán học, bao gồm: mệnh đề phủ định; mệnh đề đảo; mệnh đề tương đương; mệnh đề có chứa kí hiệu , ; điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần đủ – Nhận biết tính đúng/sai mệnh đề toán học trường hợp đơn giản – Nhận biết khái niệm tập hợp (tập con, hai tập hợp nhau, tập rỗng) biết sử dụng kí hiệu , ,  – Nhận biết giá trị lượng giác góc từ 0 đến 180 – Tính giá trị lượng giác (đúng gần đúng) góc từ 0 đến 180 máy tính cầm tay – Nhận biết hệ thức liên hệ giá trị lượng giác góc phụ nhau, bù – Nhận biết khái niệm tập hợp (tập con, hai tập hợp nhau, tập rỗng) biết sử dụng kí hiệu , ,  – Thực phép toán tập hợp (hợp, giao, hiệu hai tập hợp, phần bù tập con) biết dùng biểu đồ Ven để biểu diễn chúng trường hợp cụ thể – Mô tả số vấn đề thực tiễn gắn với phép tốn tập hợp ( ví dụ: tốn liên quan đến đếm số phần tử hợp tập hợp, ) – Giải thích hệ thức lượng tam giác: định lí cơsin, định lí sin, cơng thức tính diện tích tam giác – Thực phép toán tập hợp (hợp, giao, hiệu hai tập hợp, phần bù tập con) biết dùng biểu đồ Ven để biểu diễn chúng trường hợp cụ thể – Mô tả số vấn đề thực tiễn gắn với phép tốn tập hợp ( ví dụ: toán liên quan đến đếm số phần tử hợp tập hợp, ) – Giải số tập cuối chương – Giải thích hệ thức lượng tam giác: định lí cơsin, định lí sin, cơng thức tính diện tích tam giác 4 Bài Giải tam giác ứng dụng thực tế Bài Bất phương trình bậc hai ẩn Bài Bất phương trình bậc hai ẩn Bài Giải tam giác ứng dụng thực tế BT cuối chương IV Bài Hệ bất phương trình bậc hai ẩn 10 Bài Hệ bất phương trình bậc hai ẩn 10 11 BT cuối chương IV BT cuối chương IV Bài Hàm số đồ thị – Mô tả cách giải tam giác vận dụng vào việc giải số tốn có nội dung thực tiễn (ví dụ: xác định khoảng cách hai địa điểm gặp vật cản, xác định chiều cao vật đo trực tiếp, ) – Nhận biết bất phương trình bậc hai ẩn – Mô tả miền nghiệm bất phương trình bậc hai ẩn mặt phẳng toạ độ – Vận dụng kiến thức bất phương trình bậc hai ẩn vào giải toán thực tiễn – Nhận biết bất phương trình bậc hai ẩn – Mô tả miền nghiệm bất phương trình bậc hai ẩn mặt phẳng toạ độ – Vận dụng kiến thức bất phương trình bậc hai ẩn vào giải tốn thực tiễn – Mô tả cách giải tam giác vận dụng vào việc giải số tốn có nội dung thực tiễn (ví dụ: xác định khoảng cách hai địa điểm gặp vật cản, xác định chiều cao vật đo trực tiếp, ) – Giải số tập cuối chương – Nhận biết hệ bất phương trình bậc hai ẩn – Mô tả miền nghiệm hệ bất phương trình bậc hai ẩn mặt phẳng toạ độ – Vận dụng kiến thức hệ bất phương trình bậc hai ẩn vào giải tốn thực tiễn (ví dụ: tốn tìm cực trị biểu thức F ax  by miền đa giác, ) – Nhận biết hệ bất phương trình bậc hai ẩn – Mơ tả miền nghiệm hệ bất phương trình bậc hai ẩn mặt phẳng toạ độ – Vận dụng kiến thức hệ bất phương trình bậc hai ẩn vào giải toán thực tiễn (ví dụ: tốn tìm cực trị biểu thức F ax  by miền đa giác, ) – Giải số tập cuối chương – Nhận biết mơ hình thực tế (dạng bảng, biểu đồ, công thức) dẫn đến khái niệm hàm số – Mô tả khái niệm hàm số: định nghĩa hàm số, tập xác định, tập giá trị, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến, đồ thị hàm số – Mô tả đặc trưng hình học đồ thị hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến – Vận dụng kiến thức hàm số vào giải toán thực tiễn (ví dụ: xây dựng hàm số bậc khoảng khác để tính số tiền y (phải trả) theo số phút gọi x gói cước điện thoại, ) – Nhận biết mô hình thực tế (dạng bảng, biểu đồ, cơng thức) dẫn đến khái niệm hàm số – Mô tả khái niệm hàm số: định nghĩa hàm số, tập xác định, tập giá trị, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến, đồ thị hàm số 12 Bài Hàm số đồ thị – Mô tả đặc trưng hình học đồ thị hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến – Vận dụng kiến thức hàm số vào giải tốn thực tiễn (ví dụ: xây dựng hàm số bậc khoảng khác để tính số tiền y (phải trả) theo số phút gọi x gói cước điện thoại, ) 11 12 13 14 13 14 Bài Khái niệm vectơ Bài Khái niệm vectơ Kiểm tra học kì I Bài Tổng hiệu hai vectơ Bài Tổng hiệu hai vectơ – Nhận biết khái niệm vectơ, vectơ nhau, vectơ-không – Mô tả số đại lượng thực tiễn vectơ – Mệnh đề (1đ) – Tập hợp (2đ) – Các phép toán tập hợp (2đ) – Bất pt hệ bpt bậc hai ẩn (2đ) – Hệ thức lượng tam giác: + Giá trị lượng giác góc từ 0o đến 180o (1đ) + Định lí cơsin định lí sin (1đ) + Giải tam giác ứng dụng thực tế (1đ) – Thực phép toán vectơ (tổng hiệu hai vectơ) mơ tả tính chất hình học (trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác, ) vectơ – Sử dụng vectơ phép tốn vectơ để giải thích số tượng có liên quan đến Vật lí Hố học (ví dụ: vấn đề liên quan đến lực, đến chuyển động, ) – Nhận biết mơ hình thực tế (dạng bảng, biểu đồ, công thức) dẫn đến khái niệm hàm số – Mô tả khái niệm hàm số: định nghĩa hàm số, tập xác định, tập giá trị, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến, đồ thị hàm số 15 Bài Hàm số đồ thị – Vận dụng kiến thức hàm số vào giải toán thực tiễn (ví dụ: xây dựng hàm số bậc khoảng khác để tính số tiền y (phải trả) theo số phút gọi x gói cước điện thoại, ) – Mơ tả đặc trưng hình học đồ thị hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến 16 15 Bài Hàm số bậc hai Bài Tích số với vectơ 16 Bài Tích số với vectơ 17 Bài Hàm số bậc hai 18 Bài Hàm số bậc hai 17 Bài Tích vơ hướng hai vectơ 18 Bài Tích vơ hướng hai vectơ – Thực phép tốn: tích số với vectơ – Mơ tả tính chất hình học ba điểm thẳng hàng vectơ – Sử dụng vectơ phép tốn vectơ để giải thích số tượng có liên quan đến Vật lí Hố học (ví dụ: vấn đề liên quan đến lực, đến chuyển động, ) – Vận dụng kiến thức vectơ để giải số tốn hình học số tốn liên quan đến thực tiễn (ví dụ: xác định lực tác dụng lên vật, ) – Tính bảng giá trị hàm số bậc hai – Vẽ Parabol đồ thị hàm số bậc hai – Nhận biết tính chất Parabol đỉnh, trục đối xứng – Nhận biết giải thích tính chất hàm số bậc hai thông qua đồ thị – Vận dụng kiến thức hàm số bậc hai đồ thị vào giải tốn thực tiễn (ví dụ: xác định độ cao cầu, cổng có hình dạng Parabol, ) – Thực phép tốn tích vơ hướng hai vectơ – Sử dụng vectơ phép tốn tích vơ hướng hai vectơ để giải thích số tượng có liên quan đến Vật lí Hố học (ví dụ: vấn đề liên quan đến lực, đến chuyển động, ) – Vận dụng kiến thức vectơ để giải số toán hình học số tốn liên quan đến thực tiễn (ví dụ: xác định lực tác dụng lên vật, ) 19 Bài Hàm số bậc hai 20 19 20 21 22 BT cuối chương III 10 BT cuối chương V BT cuối chương III Bài Số gần sai số Bài Số gần sai số 11 12 13 CĐ1 Bài Hệ phương trình bậc ba ẩn CĐ1 Bài Hệ phương trình bậc ba ẩn Bài Mô tả biểu diễn liệu bảng biểu đồ Bài Mô tả biểu diễn liệu bảng biểu đồ CĐ1 Bài Hệ phương trình bậc ba ẩn CĐ1 Bài Hệ phương trình bậc ba – Tính bảng giá trị hàm số bậc hai – Vẽ Parabol đồ thị hàm số bậc hai – Nhận biết tính chất Parabol đỉnh, trục đối xứng – Nhận biết giải thích tính chất hàm số bậc hai thông qua đồ thị – Vận dụng kiến thức hàm số bậc hai đồ thị vào giải toán thực tiễn (ví dụ: xác định độ cao cầu, cổng có hình dạng Parabol, ) – Giải số tập cuối chương – Giải số tập cuối chương – Hiểu khái niệm số gần đúng, sai số tuyệt đối – Viết số gần số với độ xác cho trước – Viết sai số tương đối số gần – Viết số quy tròn số gần với độ xác cho trước – Biết sử dụng máy tính cầm tay để tính tốn với số gần – Hiểu khái niệm số gần đúng, sai số tuyệt đối – Viết số gần số với độ xác cho trước – Viết sai số tương đối số gần – Viết số quy tròn số gần với độ xác cho trước – Biết sử dụng máy tính cầm tay để tính tốn với số gần – Biết hệ phương trình bậc ba ẩn, nghiệm hệ phương trình bậc ba ẩn – Giải hệ phương trình bậc ba ẩn Giải thích số liệu khơng xác dựa mối liên hệ tốn học đơn giản số liệu biểu diễn nhiều ví dụ Giải thích số liệu khơng xác dựa mối liên hệ toán học đơn giản số liệu biểu diễn nhiều ví dụ – Biết hệ phương trình bậc ba ẩn, nghiệm hệ phương trình bậc ba ẩn – Giải hệ phương trình bậc ba ẩn – Biết hệ phương trình bậc ba ẩn, nghiệm hệ phương trình ẩn Bài Các số đặc trưng đo xu trung tâm mẫu số liệu Bài Các số đặc trưng đo xu trung tâm mẫu số liệu CĐ1 Bài Ứng dụng hệ phương trình bậc ba ẩn CĐ1 Bài Ứng dụng hệ phương trình bậc ba ẩn CĐ1 Bài Ứng dụng hệ phương trình bậc ba ẩn 14 15 Bài Các số đặc trưng đo mức độ phân tán mẫu số liệu CĐ1 Bài Ứng dụng hệ phương trình bậc ba ẩn Bài tập cuối chuyên đề bậc ba ẩn – Giải hệ phương trình bậc ba ẩn – Tính số đặc trưng đo xu trung tâm cho mẫu số liệu khơng ghép nhóm: số trung bình cộng (hay số trung bình), trung vị (median), tứ phân vị (quartiles), mốt (mode) – Giải thích ý nghĩa vai trị số đặc trưng nói mẫu số liệu thực tiễn – Chỉ kết luận nhờ ý nghĩa số đặc trưng nói mẫu số liệu trường hợp đơn giản – Tính số đặc trưng đo xu trung tâm cho mẫu số liệu khơng ghép nhóm: số trung bình cộng (hay số trung bình), trung vị (median), tứ phân vị (quartiles), mốt (mode) – Giải thích ý nghĩa vai trò số đặc trưng nói mẫu số liệu thực tiễn – Chỉ kết luận nhờ ý nghĩa số đặc trưng nói mẫu số liệu trường hợp đơn giản – Vận dụng cách giải hệ phương trình bậc ba ẩn để giải số vấn đề thực tiễn sống, liên mơn (ví dụ: tốn lập kế hoạch sản xuất, mơ hình cân thị trường, ) – Tính số đặc trưng đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu khơng ghép nhóm: khoảng biến thiên, khoảng tứ phân vị, phương sai, độ lệch chuẩn – Giải thích ý nghĩa vai trị số đặc trưng nói mẫu số liệu thực tiễn – Chỉ kết luận nhờ ý nghĩa số đặc trưng nói mẫu số liệu trường hợp đơn giản – Nhận biết mối liên hệ thống kê với kiến thức môn học Chương trình lớp 10 thực tiễn – Vận dụng cách giải hệ phương trình bậc ba ẩn để giải số vấn đề thực tiễn sống, liên mơn (ví dụ: tốn lập kế hoạch sản xuất, mơ hình cân thị trường, ) – Giải số tập cuối chuyên đề 10 16 11 12 13 14 15 17 18 16 17 10 11 Bài tập cuối chuyên đề – Tính số đặc trưng đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu không ghép nhóm: khoảng biến thiên, khoảng tứ phân vị, phương sai, độ lệch chuẩn – Giải thích ý nghĩa vai trị số đặc trưng nói mẫu số liệu thực tiễn Bài Các số đặc trưng đo mức độ phân – Chỉ kết luận nhờ ý nghĩa số đặc trưng nói mẫu số tán mẫu số liệu liệu trường hợp đơn giản – Nhận biết mối liên hệ thống kê với kiến thức mơn học Chương trình lớp 10 thực tiễn CĐ2 Bài Phương pháp quy nạp tốn học – Biết quy trình chứng minh mệnh đề toán học phương pháp quy nạp CĐ2 Bài Phương pháp quy nạp toán học – Chứng minh mệnh đề toán học phương pháp quy nạp toán học – Biết sử dụng kiến thức phương pháp quy nạp toán học số tình CĐ2 Bài Phương pháp quy nạp tốn học đơn giản gắn với thực tiễn, liên môn BT cuối chương VI – Giải số tập cuối chương – Biết quy trình chứng minh mệnh đề toán học phương pháp quy nạp CĐ2 Bài Phương pháp quy nạp toán học – Chứng minh mệnh đề toán học phương pháp quy nạp toán học – Biết sử dụng kiến thức phương pháp quy nạp tốn học số tình đơn giản gắn với thực tiễn, liên môn Bài tập cuối chuyên đề – Giải số tập cuối chuyên đề HĐTH&TN: Bài Dùng máy tính cầm tay – Sử dụng MTCT để tính tốn với số gần để tính tốn với số gần tính số – Sử dụng MTCT để tính số đặc trưng mẫu số liệu thống kê đặc trưng mẫu số liệu thống kê – Vận kỹ tính tốn với MTCT vào tình thực tế – Biết phần mềm Excel để hỗ trợ việc học kiến thức thống kê xác suất HĐTH&TN: Bài Dùng bảng tính để tính – Biết sử dụng phần mềm Excel để tính số đặc trưng đo xu trung tâm đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu không ghép nhóm số đặc trưng mẫu số liệu thống kê – Biết sử dụng phần mềm Excel để tính xác suất theo định nghĩa cổ điển Bài tập cuối chuyên đề – Giải số tập cuối chuyên đề Bài tập cuối chuyên đề Kiểm tra học kì I – Hàm số đồ thị (2đ) – Hàm số bậc hai (2đ) –Thống kê (2đ) – Ứng dụng hệ phương trình bậc ba ẩn (1đ) – Vectơ: + Khái niệm vectơ (1đ) HKII ĐẠI SỐ - THỐNG KÊ & XÁC SUẤT TUẦN Chủ đề/ Bài học (1) (2) Tiết Yêu cầu cần đạt Chủ đề/ Bài học Tiết Yêu cầu cần đạt (3) (4) (5) (6) (7) - Nhận biết tọa độ vectơ hệ trục tọa độ - Nhận biết tam thức bậc hai Bài Dấu tam thức HÌNH HỌC PHẲNG bậc hai - Tính nghiệm biệt thức Bài Tọa độ tam thức bậc hai vectơ - Tìm tọa vectơ, độ dài vectơ biết tọa độ hai đầu mút - Sử dụng biểu thức tọa độ phép tốn 19 vectơ tính tốn - Vận dụng phương pháp tọa độ vào toán giải Bài Dấu tam thức bậc hai - Xét dấu tam thức bậc Bài Tọa độ hai vectơ tam giác - Vận dụng kiến thức tọa độ vectơ để giải số tốn liên quan đến thực tiễn (ví dụ: vị trí vật mặt phẳng tọa độ,…) 20 Bài Dấu - Áp dụng việc xét dấu tam thức Bài Đường - Mô tả phương trình tổng quát phương trình tam thức bậc hai để giải số thẳng mặt tham số đường thẳng mặt phẳng tọa độ bậc hai toán thực tế phẳng tọa độ Thiết lập phương trình đường thẳng mặt phẳng biết: điểm vectơ pháp tuyến; biết điểm vectơ phương; biết hai điểm - Giải thích mối liên hệ đồ thị hàm số bậc đường thẳng mặt phẳng tọa độ - Nhận biết hai đường thẳng cắt nhau, song song, Bài Giải bất phương trình - Nhận biết bất phương trình Bài Đường bậc hai ẩn thẳng mặt bậc ẩn trùng nhau, vng góc với phương pháp tọa phẳng tọa độ độ - Thiết lập công thức tính góc hai đường thẳng - Tính khoảng cách từ điểm đến đường Bài Giải bất phương trình - Giải bất phương trình bậc Bài Đường hai ẩn thẳng mặt bậc ẩn thẳng phương pháp tọa độ phẳng tọa độ - Vận dụng kiến thức phương trình đường thẳng để giải số tốn có liên quan đến thực tiễn - Nhận dạng phương trình đường trịn mặt 21 Bài Giải bất phương trình - Áp dụng việc giải bất phương bậc ẩn trình bậc hai ẩn vào số trịn mặt tốn thực tiễn phẳng tọa độ Bài Đường phẳng tọa độ - Viết phương trình đường trịn biết tọa độ tâm bán kính; biết tọa độ ba điểm mà đường tròn qua; xác định tâm bán kính đường trịn biết phương trình đường trịn 22 Bài Phương trình quy - Giải phương trình dạng Bài Đường trịn mặt - Viết phương trình tiếp tuyến đường tròn biết tọa độ tiếp điểm ax  bx  c  dx  ex  f phương trình bậc hai phương trình phẳng tọa độ trịn đẻ giải số tốn liên quan đến thực tiễn (ví dụ: tốn chuyển động trịn Vật lí,…) Bài Phương trình quy - Vận dụng kiến thức phương trình đường - Giải phương trình dạng ax  bx  c dx  e - Nhận biết đường elip hình học Bài Ba đường conic mặt phẳng tọa độ bậc hai - Nhận biết phương trình tắc elip mặt phẳng tọa độ - Giải phương trình dạng Bài Phương trình quy phương trình 23 chương VII Bài tập cuối chương VII Bài Ba đường - Giải phương trình dạng conic mặt ax  bx  c dx  e bậc hai Bài tập cuối ax  bx  c  dx  ex  f chương VII 25 Bài Quy tắc cộng quy phẳng tọa độ 10 conic mặt 10 - Nhận biết phương trình tắc đường 11 phẳng tọa độ conic mặt - Từ ví dụ thực tế cụ thể, nhận biết Bài Ba đường quy tắc cộng quy tắc nhân conic mặt - Mô tả số vấn đề thực tiễn gắn với đường - Nhận biết đường parabol hình học 12 phẳng tọa độ 13 hybebol mặt phẳng tọa độ hybebol Bài Ba đường 12 - Nhận biết phương trình tắc đường hybebol mặt phẳng tọa độ Bài Ba đường conic mặt - Mô tả số vấn đề thực tiễn gắn với đường - Nhận biết đường hypebol hình học phẳng tọa độ 11 elip mặt phẳng tọa độ elip Bài Ba đường 24 Bài tập cuối - Nhận biết phương trình tắc đường - Nhận biết phương trình tắc parabol mặt phẳng tọa độ 13 - Nhận biết phương trình tắc đường parabol mặt phẳng tọa độ - Vận dụng quy tắc cộng quy tắc nhân để giải tốn đếm tình thực tế đơn giản tắc nhân - Vẽ sử dụng sơ đồ hình - Mơ tả số vấn đề thực tiễn gắn với đường phẳng tọa độ parabol mơ tả, trình bày, giải thích giải toán đơn giản - Vận dụng quy tắc cộng quy tắc nhân để giải toán đếm tình thực tế Bài Quy tắc cộng quy 14 tắc nhân đơn giản Bài tập cuối - Vẽ sử dụng sơ đồ hình chương IX 14 mơ tả, trình bày, giải thích giải tốn đơn giản 26 - Sử dụng máy tính bảng Kiểm tra HĐTH&TN: máy tính xách tay có phần học kì II Bài Vẽ đồ mềm GeoGebra để vẽ đồ thị hàm thị hàm số bậc hai số bậc hai - Cài đặt tham số a, b, c phần mềm GeoGebra để quan sát thay GeoGebra đổi đồ thị hàm số bậc hai theo 15 tham số HĐTH&TN: - Cài đặt tham số a, b, c 16 GeoGebra để quan sát thay đổi đồ thị hàm số bậc hai theo Bài Vẽ đồ tham số thị hàm số - Vận dụng kĩ vẽ đồ thị bậc hai GeoGebra vào tình phần mềm thực tế: Thiết kế cổng chào GeoGebra hình parabol theo kích thước cho trước 15 Bài 1: Quy tắc -Từ ví dụ cụ thể, nhận biết QTC QTN cộng quy tắc nhân -Vận dụng QTC QTN để HĐTH&TN: Bài giải tốn đếm 2: Vẽ ba đường tình thực tế đơn giản Conic phần -Vẽ sử dụng sơ đồ mềm GeoGebra Sử dụng máy tính xách tay, máy tính để bàn máy tính bảng cài đặt phần mềm GeoGebra để vẽ ba đường Conic mơ tả, trình bày, giải thích 27 giải tốn đếm đơn giản - Thơng qua ví dụ thực tế, nhận Bài 2: Hốn vị, chỉnh hợp, 16 tổ hợp biết khái niệm hoán vị, chỉnh HĐTH&TN: Bài hợp tổ hợp 2: Vẽ ba đường - Nhận biết hoán vị, Conic phần chỉnh hợp, tổ hợp tình mềm GeoGebra Áp dụng lý thuyết Elip để vận dụng kỹ vẽ Elip GeoGebra cho trước kích thước thực tế đơn giản 28 Bài 2: Hốn vị, chỉnh hợp, 17 - Thơng qua ví dụ thực tế, nhận biết khái niệm hoán vị, chỉnh HĐTH&TN: Bài Áp dụng lý thuyết Hypebol để vận dụng kỹ vẽ hợp tổ hợp - Nhận biết hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp tình tổ hợp thực tế đơn giản - Tính số hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp 2: Vẽ ba đường Hypebol GeoGebra cho trước kích Conic phần thước mềm GeoGebra - Tính số hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp máy tính cầm tay - Thơng qua ví dụ thực tế, nhận biết khái niệm hoán vị, chỉnh hợp tổ hợp Bài 2: Hoán vị, chỉnh hợp, - Nhận biết hoán vị, 18 tổ hợp chỉnh hợp, tổ hợp tình thực tế đơn giản - Tính số hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp - Tính số hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp máy tính cầm tay 29 Bài 2: Hốn 19 - Thơng qua ví dụ thực tế, nhận vị, chỉnh hợp, biết khái niệm hoán vị, chỉnh tổ hợp hợp tổ hợp - Nhận biết hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp tình HĐTH&TN: Bài 2: Vẽ ba đường Conic phần mềm GeoGebra Áp dụng lý thuyết Parabol để vận dụng kỹ vẽ Parabol GeoGebra cho trước kích thước huống thực tế đơn giản - Tính số hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp - Tính số hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp máy tính cầm tay Bài 3: Nhị thức Newton Nhận biết công thức khai triển nhị 20 Nhận biết số khái niệm Bài 1: Không gian mẫu biến cố xác suất cổ điển: phép thử ngẫu nhiên, không gian mẫu, biến cố, kết thuận lợi Mô tả không gian mẫu, biến Bài 1: Không gian mẫu n thức Newton  a + b  biến cố cố số thí nghiệm đơn giản (VD: tung đồng xu hai lần, ba lần; tung xúc xắc hai lần) 30 Sử dụng công thức khai Bài 3: Nhị thức Newton Bài tập cuối chương VIII Bài 2: Xác 21 triển nhị thức Newton vơi số n 5 mũ thấp  22 - Tính xác suất biến cố suất biến số toán đơn giản cố phương pháp tổ hợp (trường hợp xác suất phân bố đều) - Mô tả tính chất xác suất Bài 2: Xác suất biến cố - Tính xác suất số thí nghiệm lặp cách sử dụng sơ đồ hình - Nhận biết biến cố đối tính xác suất biến cố đối Bài tập cuối chương X CĐ2 Bài 2: Nhị thức Newton CĐ3 Bài 1: Elip Xác định yếu tố đặc trưng đường Elip biết phương trình tắc Khai triển nhị thức Newton  a + b  n cách vận dụng tổ hợp 31 Xác định hệ số nhị thức CĐ2 Bài 2: Nhị thức Newton Newton thông qua Tam giác Pascal k Xác định hệ số x khai n triển  ax + b  thành đa thức 32 CĐ3 Bài 1: Elip CĐ3 Bài 1: Elip Xác định yếu tố đặc trưng đường Elip biết phương trình tắc Giải số vấn đề thực tiễn gắn với Elip CĐ3 Bài 2: Hypebol Xác định yếu tố đặc trưng đường CĐ3 Bài 2: Hypebol CĐ3 Bài 2: Hypebol CĐ3 Bài 3: 33 Hypebol biết phương trình tắc Xác định yếu tố đặc trưng đường Hypebol biết phương trình tắc Giải số vấn đề thực tiễn gắn với Hypebol - Xác định yếu tố đặc trưng đường Parabol biết phương trình tắc Parabol - Xác định yếu tố đặc trưng đường 10 Parabol biết phương trình tắc - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với Parabol 11 34 CĐ3 Bài 4: Tính chất chung ba đường conic - Nhận biết đường conic giao mặt 12 phẳng với mặt nón - Nêu định nghĩa chung đường conic theo tiêu điểm, đường chuẩn tâm sai CĐ3 Bài 4: Tính chất chung - Phân loại đường conic theo tâm sai 13 ba đường conic CĐ3 Bài 4: Tính chất chung ba đường conic 14 - Lập phương trình conic biết tọa độ tiêu điểm - Lập phương trình conic biết giá trị tâm sai, phương trình đường chuẩn Bài tập cuối chuyên đề 35 Kiểm tra học kỳ II Bài tập cuối 23 chuyên đề Bài tập cuối 24 chuyên đề 15 16 17 Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Thời điểm (2) Giữa Học kỳ 90 phút Tuần Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 18 Giữa Học kỳ 90 phút Tuần 26 Yêu cầu cần đạt (3) – Mệnh đề (1đ) – Tập hợp (2đ) – Các phép toán tập hợp (2đ) – Hàm số đồ thị (2đ) – Hệ thức lượng tam giác: + Giá trị lượng giác góc từ 0o đến 180o (1đ) + Định lí cơsin định lí sin (1đ) + Giải tam giác ứng dụng thực tế (1đ) – Hàm số đồ thị (2đ) – Hàm số bậc hai (2đ) –Thống kê (2đ) – Ứng dụng hệ phương trình bậc ba ẩn (1đ) – Vectơ: + Khái niệm vectơ (1đ) + Tích số với vectơ (1đ) + Tích vơ hưởng hai vectơ (1đ) Đáp ứng yêu câu cầu đạt phần giải tích: Hình thức (4) Tự luận Tự luận Kiểm tra viết Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 35 +Bài 1,2,3 chương VII giấy +Bài chương VIII Đáp ứng yêu cầu cần đạt phần hình học, đo lường: + Bài 1,2,3,4 chương IX Đáp ứng yêu câu cầu đạt phần giải tích, thống kê xác Kiểm tra viết suất: giấy + Chương VII, VIII, X Đáp ứng yêu cầu cần đạt phần hình học, đo lường: + Chương IX