1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo trình Quản trị đa văn hoá TMU

111 12 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Muốn nghiên cứu về quÁn trị đa văn hóa trong ho¿t động kinh doanh quốc tế, tr°ớc tiên cần có khái niệm chính xác về văn hóa cũng nh° nắm bắt đ°ợc các yếu tố cÃu thành nên văn hóa là gì. Trong thực tế, văn hóa hình thành và phát triển cùng với sự phát triển của nhân lo¿i. Văn hóa về bÁn chÃt là một nội hàm rÃt rộng với nhiều cách hiểu khác nhau tùy theo từng cách tiếp cận cụ thể, th°ßng liên quan đến mọi mặt đßi sống vật chÃt và tinh thần của con ng°ßi. Do vậy việc nghiên cứu về văn hóa không phÁi đ¡n giÁn và các học giÁ th°ßng thu hẹp ph¿m vi nghiên cứu của mỉnh khi tìm hiểu về văn hóa căn cứ theo lĩnh vực nghiên cứu của họ nh° sử học, tâm lý, hay kinh doanh…

lOMoARcPSD|10274744 GIÁO Trình - Quản trị đa văn hóa đại học thương mại văn hóa kinh doanh (Trường Đại học Thương mại) Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university Downloaded by Ngát Phùng (phunghongngat3072002@gmail.com) lOMoARcPSD|10274744 CH£¡NG TỔNG QUAN VÀ VN HĨA VÀ QN TRÞ ĐA VN HÓA 1.1 KHÁI QUÁT CHUNG VÀ VN HÓA 1.1.1 KHÁI NIÞM VÀ VN HĨA Muốn nghiên cứu qn trị đa văn hóa ho¿t động kinh doanh quốc tế, tr°ớc tiên cần có khái niệm xác văn hóa nh° nắm bắt đ°ợc yếu tố cÃu thành nên văn hóa Trong thực tế, văn hóa hình thành phát triển với phát triển nhân lo¿i Văn hóa bÁn chÃt nội hàm rÃt rộng với nhiều cách hiểu khác tùy theo cách tiếp cận cụ thể, th°ßng liên quan đến mặt đßi sống vật chÃt tinh thần ng°ßi Do việc nghiên cứu văn hóa khơng phÁi đ¡n giÁn học giÁ th°ßng thu hẹp ph¿m vi nghiên cứu mỉnh tìm hiểu văn hóa theo lĩnh vực nghiên cứu họ nh° sử học, tâm lý, hay kinh doanh… Cũng thế, mà khái niệm văn hóa rÃt đa d¿ng, định nghĩa tùy thuộc vào lĩnh vực mục tiêu nghiên cứu phÁn ánh cách nhìn nhận đánh giá riêng Năm 1952, hai nhà nhân lo¿i học ng°ßi Mỹ Alfred Kroeber Clyde Kluckohn thống kê thÃy có tới 164 định nghĩa khác văn hóa1 Trong lần xuÃt bÁn thứ hai sách mình, hai tác giÁ xác định số l°ợng định nghĩa văn hóa tăng lên khoÁng 200 Từ đến nhà nghiên cứu tiếp tục đ°a định nghĩa cách phân lo¿i văn hóa tùy theo lĩnh vực mục tiêu nghiên cứu cụ thể khác Tuy nhiên, nhìn cách tổng qt định nghĩa văn hóa đ°ợc phân chia thành nhóm theo số cách tiếp tiếp cận c¡ bÁn nh° sau  Ti¿p c¿n vÁ ngơn ngÿ + Ph°¡ng Đơng: từ văn hố có đßi sống ngơn ngữ từ rÃt sớm Trong Chu Dịch, quẻ Bi có từ văn từ hố: Xem dáng vẻ ng°ßi, lÃy mà giáo hoá thiên h¿ (Quan hồ nhân văn dĩ hoá thành thiên h¿) Ng°ßi sử dụng từ văn hố sớm nhÃt có lẽ L°u H°ớng (năm 77-6 TCN), thßi Tây Hán với nghĩa nh° ph°¡ng thức giáo hoá ng°ßi- văn trị giáo hố Văn hố đ°ợc dùng đối lập với vũ lực (phàm dÃy việc võ khơng phục tùng, dùng văn hố mà khơng sửa đổi, sau thêm chém giết) + Ph°¡ng Tây: để đối t°ợng mà nghiên cứu, ng°ßi Pháp, ng°ßi Nga có từ kuitura Những chữ l¿i có chung gốc Latinh chữ cultus Cultus trồng trọt theo hai nghĩa: agriculture trồng trọt trái, thÁo mộc; cultus animis trồng trọt tinh thần Vậy chữ cultus văn hố với hai khía Kroeber, A.L Kluckhohn, C (1952) Culture: A critical review of concepts and definition Cambridge, MA: Havard University Press, p.145 Bộ môn QuÁn trị tác nghiệp Th°¡ng m¿i Quốc tế - VCU Downloaded by Ngát Phùng (phunghongngat3072002@gmail.com) Page lOMoARcPSD|10274744 c¿nh: trồng trọt, thính ứng với tự nhiên, khai thác tự nhiên; giáo dục đào t¿o cá nhân hay cộng đồng để họ khơng cịn vật nh° bao loài vật khác tự nhiên mà phẩm chÃt tốt đẹp h¡n Nh° vậy, nhìn chung bÁn chÃt gốc từ

Ngày đăng: 17/10/2023, 00:38

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w