Khgd vật lý 8

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: VẬT LÝ Năm học 2020 - 2021 KHỐI Cả năm: 35 tuần = 35 tiết (1 tiết/1 tuần) Học kỳ I: 18 tuần x tiết = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết = 17 tiết HỌC KÌ I Tuầ n Tiết Tên bài Chương I: CƠ HỌC Bài 1: Chuyển động học 2 Chủ đề: Vận tốc Chuyển động Chuyển động không Thời lượng dạy học 19 tiết 1 Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học - Nêu dấu hiệu để nhận biết chuyển động - Nêu ví dụ chủn đợng - Nêu ví dụ chủn đợng - Nêu tính tương đối chuyển động và đứng yên - Nêu ví dụ tính tương đối chủn đợng -Nêu ý nghĩa tốc độ là đặc trưng cho nhanh, chậm chuyển động -Viết cơng thức,nêu đơn vị tính tốc đợ -Phân biệt chuyển động và chuyển động không dựa vào khái niệm tốc độ -Nêu tốc độ trung bình là và cách xác định tốc đợ trung bình - Xác định tốc đợ trung bình thí nghiệm -Tính tốc đợ trung bình một chuyển động không Cả lớp, Cá nhân, nhóm Cá nhân, hoạt đợng nhóm Điều chỉnh thực -Tích hợp bài và bài - Bài 2: Các yêu cầu C4, C5, C6, C7, C8- Tự học có hướng dẫn - Bài 3: Thí nghiệm C1-Khơng làm Mục III Vận dụngTự học có hướng dẫn 2 3 Bài 4: Biểu diễn lực 4 Bài 5: Sự cân lực Quán tính 5 Bài 6: Lực ma sát 6 Bài 7: Áp Suất 7,8 7-8 Bài 8: Áp suất chất lỏng - Bình thơng - Nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc - nêu một đại lượng véc tơ Xác định một số đại lượng véc tơ các đại lượng học - Nhận biết các yếu tố lực - Biểu diễn một số véc tơ lực - Tìm mợt số VD lực cân - Nhận biết đặc điểm hai lực cân và biểu thị véctơ lực - nêu ví dụ tác dụng hai lực cân lên một vật chuyển động - Nêu quán tính mợt vật - Giải thích mợt số tưượng thường gặp liên quan đến quán tính - Nhận biết thêm một loại lực học là lực ma sát Bước đầu phân biệt xuất các loại ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ và đặc điểm loại này - Kể và phân tích mợt số tượng lực ma sát có lợi, có hại đời sống và kĩ thuật Nêu cách khắc phục tác hại lực ma sát và vận dụng ích lợi lực này - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất - Viết cơng thức tính áp suất,nêu tên và đơn vị các đại lượng có mặt công thức - Vận dụng công thức tính áp suất để giải các bài tập đơn giản áp lực, áp suất - Nêu các cách làm giảm áp suất đời sống và dùng nó để giải thích mợt số tượng đơn giản thường gặp - Mô tả tượng chứng tỏ tồn tại áp suất chất lỏng Cá nhân, nhóm Cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Thí nghiệm mục 2b- Khơng làm thí nghiệm Chỉ cung cấp số liệu cho bảng 5.1 để phân tích 3 9 Ôn Tập 10 10 Kiểm tra kỳ I 11 11 Bài 9: Áp suất khí quyển - Nêu áp suất có trị số tại các điểm mợt đợ cao lịng mợt chất lỏng - Viết cơng thức tính áp suất chất lỏng, nêu tên và đơn vị các đại lượng có mặt công thức - Vận dụng cơng thức tính áp suất chất lỏng để giải các bài tập đơn giản - Nêu nguyên tắc bình thơng và dùng nó để giải thích một số tượng thường gặp - Nêu các mặt thoáng bình thơng chứa mợt loại chất lỏng đứng n mợt đợ cao - Mô tả cấu tạo máy nén thuỷ lực là dựa ngun tắc bình thơng và hoạt đợng dựa ngun lí Pa-xcan - Vận dụng kiến thức để giải thích mợt số tượng thường gặp đời sống - Ôn lại các kiến thức về: tính tương đối chủn đợng học; khái niệm vận tốc; tính chất chủn đợng và chuyển động không đều; cách biểu diễn Lực; đặc điểm hai lực cân và khái niệm quán tính; các loại lực ma sát và điều kiện xuất - Biết vận dụng cơng thức tính vận tốc vào bài tập và biết cách biểu diễn lực Học sinh hiểu vận dụng kiến thức chuyển động học, vận tốc, chuyển động chuyển động khơng Các kiến thức lực, quan tính, áp suất để làm kiểm tra - Giải thích tồn tại lớp khí quyển, áp suất khí quyển Cả lớp, cá nhân, nhóm Cá nhân Cá nhân, nhóm Mục II Đợ lớn áp suất khí qủn- 12 12 Bài tập 13-15 13-15 Chủ đề: Lực đẩy Ác-simét- Sự nởi - Biết đợ lớn áp suất khí qủn thường tính theo đợ cao cợt thủy ngân và biết cách đổi từ đơn vị mmHg sang đơn vị N/m2 - Giải thích mợt số tượng thường gặp Cá nhân, nhóm nhờ áp suất chất lỏng, áp suất khí quyển - Vận dụng các kiến thức thức học để tính áp suất chất lỏng, tính độ lớn lực đẩy Ác si mét tác dụng lên mợt vật nhúng chìm chất lỏng - Nêu tượng chứng tỏ tồn tại Cá nhân, nhóm lực đẩy Ác-si-mét, rõ các đặc điểm lực này - Viết công thức tính đợ lớn lực đẩy Ác-si-mét, nêu tên và đơn vị đo các đại lượng công thức - Nêu điều kiện nổi vật - Giải thích nào vật nởi, vật chìm, vật lơ lửng - Nắm cơng thức tính lực đẩy Ác-si-mét vật nổi mặt chất lỏng - Giải thích các tượng vật nởi đời sống, xử lí các tình xảy liên quan đến nởi - Viết đựơc cơng thức tính độ lớn lực đẩy Ácsi-mét: F = P chất lỏng mà vật chiếm chỗ: F = d.V - Nêu tên và đơn vị các đại lượng công thức - Tập đề xuất phương án thí nghiệm sở dụng cụ thí nghiệm có - Biết vận dụng kiến thức để vận chuyển các vật nhờ lực nâng nước và giải thích các tượng thực tế Khuyến khích học sinh tự đọc Tích hợp các bài 10,11,12 thành chủ đề - Bài 10: Thí nghiệm hình 10.3Hướng dẫn học sinh phân tích kết thí nghiệm; Mục III Vận dụng, các yêu cầu C5, C6, C7- Tự học có hướng dẫn - Bài 12: Mục III Vận dụng, các yêu cầu C6, C7, C8, C9- Tự học có hướng dẫn 5 16 16 Bài 13: Cơng học 17 17 Ơn tập 18 18 Kiểm tra cuối kỳ I - Sử dụng lực kế, bình chia đợ … để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn lực đẩy ác-simét - Nêu các ví dụ khác SGK trường hợp có công học , không có công học Chỉ khác biệt hai trường hợp đó - Phát biểu cơng thức tính cơng, nêu các đại lượng và đơn vị có công thức - Vận dụng cơng thức tính cơng học vào làm bài tập - Hệ thống hóa kiến thức học học kì I - Vận dụng kiến thức học để giải các bài tập, giải thích các tượng thực tế - Kiểm tra kiến thức HS học từ tiết đến tiết 16 - Lập luận, giải thích, liên hệ thực tế, vận dụng cơng thức tính tốn, trình bày Cá nhân, nhóm Cá nhân Cá nhân HỌC KÌ II Tuần Tiết Tên bài 19 19 Bài 14: Định luật công 20 20 Bài 15: Công suất Thời lượng dạy học 1 Yêu cầu cần đạt - Phát biểu đinh luật công dới dạng: Lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường - Vận dụng định luật để giải các bài tập mặt phẳng nghiêng, ròng rọc, (nếu có thể giải đợc bài tập đòn bẩy) - Hiểu công suất là công thực giây, là đại lượng đặc trưng cho khả thực công nhanh hay chậm người, vật máy móc Biết lấy ví dụ Hình thức tổ chức dạy học Cá nhân, nhóm Cá nhân Điều chỉnh thực 21 21 Bài tập + kiểm tra 15p 22 22 Bài 16: Cơ 23 23 Bài 18: Câu hỏi và bài tập tổng kết chương I: Cơ học 24-25 Chương II: Nhiệt học 24-25 Chủ đề: Cấu tạo và chuyển động các chất tiết 26 26 Ôn tập 27 27 Kiểm tra kỳ II 28-30 Chủ đề: Nhiệt năng- 28-30 minh hoạ - Viết biểu thức tính cơng suất, đơn vị cơng suất Vận dụng để giải các bài tập định lượng đơn giản - Nắm khái niệm công, công suất - Giải các bài tập cơng, cơng suất - Tìm ví dụ minh hoạ cho các khái niệm bản, năng, động - Thấy một cách định tính hập dẫn vật phụ tḥc vào độ cao vật so với mặt đất và động vật phụ thuộc vào khối lượng và vận tốc vật - Ôn tập hệ thống hoá kiến thức phần học để trả lời các câu hỏi phần ôn tập - Vận dụng các kiến thức học để giải các bài tập phần vận dụng Cá nhân Cá nhân, nhóm Thế hấp dẫn: Sử dụng thuật ngữ “thế hấp dẫn” thay cho thuật ngữ “thế trọng trường” Cá nhân - Kể một tượng chứng tỏ vật chất cấu tạo một cách gián đoạn từ các hạt riêng biệt, chúng có khoảng cách - Dùng hiểu biết cấu tạo hạt vật chất để giải thích mợt số tượng thực tế đơn giản Cá nhân, lớp, nhóm - Ôn tập hệ thống hoá kiến thức phần học để trả lời các câu hỏi phần ôn tập - Vận dụng các kiến thức học để giải các bài tập phần vận dụng Kiểm tra mức độ nhận thức chương học - Phát biểu định nghĩa nhiệt và mối Cả lớp, cá nhân Tích hợp bài 19, 20 thành chủ đề - Bài 19: Mục II.1 Thí nghiệm mơ hình- Khơng làm - Bài 20: Mục IV Vận dụng- Tự học có hướng dẫn Cá nhân Cá nhân, nhóm Tích hợp các bài Dẫn nhiệt- Bức xạ nhiệt 31-32 31-32 Chủ đề: Nhiệt Phương trình cân nhiệt quan hệ nhiệt với nhiệt đợ vật - Tìm ví dụ thực cơng và truyền nhiệt - Phát biểu định nghĩa nhiệt lượng và đơn vị nhiệt lượng - Nêu ví dụ thực tế dẫn nhiệt - Biết so sánh tính dẫn nhiệt chất rắn, chất lỏng, chất khí - Thực thí nghiệm dẫn nhiệt, các thí nghiệm chứng tỏ tính dẫn nhiệt chất lỏng, chất khí - Nhận biết dịng đối lưu chất lỏng và chất khí - Biết đối lưu xảy môi trường nào và không xảy mơi trường nào - Tìm ví dụ thực tế xạ nhiệt - Nêu tên hình thức truyền nhiệt chủ yếu chất rắn, chất lỏng, chất khí, chân khơng - Kể tên các yếu tố định độ lớn nhiệt lượng một vật cần thu vào để nóng lên - Hiểu viết cơng thức tính nhiệt lượng, kể tên đơn vị các đại lượng có mặt công thức - Biết mơ tả thí nghiệm và xử lý bảng ghi kết thí nghiệm chứng tỏ nhiệt lượng phụ thuộc vào m, t và chất làm vật - Vận dụng công thức Q= m.c t để giải các bài tập chương - Phát biểu nợi dung ngun lí truyền nhiệt - Viết phương trình cân nhiệt cho trường hợp có vật trao đổi nhiệt với - Giải các bài toán đơn giản trao đổi nhiệt vật 21, 22, 23 thành chủ đề - Bài 22: Mục II Tính dẫn nhiệt các chất- Tự học có hướng dẫn - Bài 23: Các yêu cầu vận dụng- Tự học có hướng dẫn Cá nhân, nhóm Tích hợp các bài 24, 25 thành chủ đề - Bài 24: Thí nghiệm hình 24.1, 24.2, 24.3: Khơng thực Chỉ yêu cầu học sinh phân tích kết thí nghiệm Mục III Vận dụng- Tự học có hướng dẫn - Bài 25: Mục IV Vận dụng- Tự học có hướng dẫn 8 33 33 Bài tập 34 34 Bài 29: Câu hỏi và bài tập tổng kết chương II: Nhiệt học 35 35 Kiểm tra cuối kỳ II - Vận dụng cơng thức tính nhiệt lượng Vân dụng các kiến thức học để làm bài tập - Ôn tập, hệ thống hoá các kiến thức chương nhiệt học - Trả lời các câu hỏi ôn tập - Làm các bài tập Kiểm tra kiến thức học Cá nhân Cá nhân, nhóm Cá nhân HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG Hợp Tiến, ngày tháng năm 2020 NGƯỜI LẬP Đặng Vũ Trường Đoàn Thị Thùy Dương Phạm Trường Thành