KHGD vật lý 6

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: VẬT LY Năm học 2020 - 2021 KHỐI Cả năm: 35 tuần = 35 tiết (1 tiết/1 tuần) Học kỳ I: 18 tuần x tiết = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết = 17 tiết HỌC KÌ I Tuần Tiết Tên bài Chương I: Cơ học 1 Chủ đề: Đo độ dài Thời lượng dạy học Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học Điều chỉnh Cả lớp, cá nhân, nhóm Tích hợp thành chủ đề 15 tiết - Nêu số dụng cụ đo độ dài với GHD ĐCNN chúng - Xác định GHĐ, ĐCNN dụng cụ đo độ dài Bài 1: Mục I Đơn vị đo độ dài- Học sinh tự đọc - Xác định độ dài số tình thơng thường 2 Bài Đo thể tích chất lỏng thực - Nêu số dụng cụ đo thể tích với GHĐ ĐCNN chúng - Xác định GHĐ, ĐCNN bình chia độ - Đo thể tích lượng chất lỏng bình chia độ Bài 2: Mục II Vận dụng- Tự học có hướng dẫn Cả lớp, cá nhân, nhóm 3 Bài Đo thể tích vật rắn khơng thấm nước Xác định thể tích vật rắn khơng thấm nước bình chia độ, bình tràn Cả lớp, cá nhân, nhóm 4 Bài Khối lượng - Đo khối lượng - Nêu khối lượng vật cho biết lượng chất tạo nên vật Cả lớp, cá nhân, nhóm Mục II Vận dụng Tự học có hướng dẫn - Đo khối lượng cân 5 Bài Lực Hai lực cân - Nêu ví dụ tác dụng đẩy, kéo lực Cả lớp, cá nhân, nhóm Mục IV Vận dụngTự học có hướng dẫn - Nêu ví dụ vật đứng yên tác dụng hai lực cân phương, chiều, độ mạnh yếu hai lực 6 Bài Tìm hiểu kết tác dụng lực Nêu ví dụ tác dụng lực làm vật biến dạng biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng) Cả lớp, cá nhân, nhóm Mục III Vận dụngTự học có hướng dẫn 7 Bài Trọng lực Đơn vị lực - Nêu trọng lực lực hút Trái Đất tác dụng lên vật độ lớn gọi trọng lượng Cả lớp, cá nhân, nhóm Mục III Vận dụngTự học có hướng dẫn - Nêu đơn vị đo lực 8 Bài Lực đàn hồi - Nhận biết lực đàn hồi lực vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm biến dạng Cả lớp, cá nhân, nhóm - So sánh độ mạnh, yếu lực dựa vào tác dụng làm biến dạng nhiều hay - Nêu ví dụ số lực 9 Ơn tập Ôn tập lại kiến thức học Cả lớp, nhóm 10 10 Kiểm tra kì I Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức chương học Cá nhân 11 11 Bài 10 Lực kế - phép đo lực trọng lượng khối lượng - Viết cơng thức tính trọng lượng P = 10m, nêu ý nghĩa đơn vị đo P, m Cá nhân, nhóm - Vận dụng cơng thức P = 10m - Đo lực lực kế 12 12 Bài 11 Khối lượng riêng Trọng lượng riêng - Phát biểu định nghĩa khối lượng riêng (D) viết cơng thức tính khối lượng riêng Nêu đơn vị đo khối lượng riêng Cá nhân, nhóm - Nêu cách xác định khối lượng riêng chất Mục III Xác định trọng lượng riêng chất- Không làm - Tra bảng khối lượng riêng chất - Vận dụng cơng thức tính khối lượng riêng để giải số tập đơn giản 13 13 Bài 12 Thực hành: Xác định khối lượng riêng sỏi - Biết áp dụng công thức để xác định khối lượng riêng sỏi Cả lớp, cá nhân, nhóm - Biết sử dụng cân để đo khối lượng sỏi, sử dụng bình chia độ để đo khối lượng sỏi - Biết cách tiến hành thực hành vật lý 14-16 14-16 Chủ đề Máy đơn giản Mặt phẳng nghiêng - Đòn bẩy - Ròng rọc - Nêu máy đơn giản có vật dụng thiết bị thông thường - Nêu tác dụng mặt phẳng nghiêng giảm lực kéo đẩy vật đổi hướng lực Nêu tác dụng ví dụ thực tế - Nêu tác dụng đòn bẩy Nêu Cá nhân, lớp, nhóm Tích hợp 13, 14, 15 16 thành chủ đề - Bài 14 Mục Vận dụng- Tự học có hướng dẫn - Bài 15 Mục Vận tác dụng ví dụ thực tế dụng- Tự học có hướng dẫn - Nêu tác dụng ròng rọc cố định ròng rọc động Nêu tác dụng ví dụ thực tế - Bài 16 Mục III Vận dụng- Tự học có hướng dẫn - Sử dụng ròng rọc phù hợp trường hợp thực tế cụ thể rõ lợi ích 17 17 Tổng kết chương I Cơ học - Ôn lại kiến thức học học chương I Cá nhân, nhóm , lớp - Vận dụng kiến thức học để giải thích số tập, số tượng đời sống - Rèn luyện kĩ giải tập, sử dụng ngơn ngữ vật để giải thích tập 18 18 Kiểm tra cuối kỳ I - Kiểm tra kiến thức HS học từ tiết đến tiết 16 Cá nhân - Lập luận, giải thích, liên hệ thực tế, vận dụng cơng thức tính tốn, trình bày khoa học, ngắn gọn HỌC KÌ II T̀n 19-22 Tiết Tên bài Chương II: Nhiệt học 19-22 Chủ đề: Sự nở nhiệt chất rắn - Chất lỏng - Thời lượng dạy học 13 tiết Yêu cầu cần đạt - Mô tả tượng nở nhiệt chất rắn, lỏng, khí Hình thức tổ chức dạy học Cá nhân, nhóm Điều chỉnh thực Tích hợp 18 19, 20 Chất khí - Một số ứng dụng nở nhiệt - Lấy ví dụ thực tế cho thấy chất nở nóng lên, co lại lạnh - Nhận biết chất rắn, lỏng, khí khác nở nhiệt giống hay khác - So sánh nở nhiệt chất rắn, chất lỏng, chất khí - Nêu ví dụ vật nở nhiệt, bị ngăn cản gây lực lớn - Vận dụng kiến thức nở nhiệt chất rắn, bị ngăn cản gây lực lớn để giải thích số tượng ứng dụng thực tế 23 23 Bài 22 Nhiệt kế - Thang nhiệt độ 24 24 Bài 23 Thực hành đo nhiệt độ 25 25 Chủ đề Sự nóng chảy đơng đặc (Tiết 1) - Mô tả nguyên tắc cấu tạo cách chia độ nhiệt kế dùng chất lỏng - Nêu ứng dụng nhiệt kế dùng phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu nhiệt kế y tế - Nhận biết số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xenxiut - Xác định GHĐ ĐCNN loại nhiệt kế quan sát trực tiếp qua ảnh chụp, hình - Biết sử dụng nhiệt kế thông thường để đo nhiệt độ theo quy trình - Lập bảng theo dõi thay đổi nhiệt độ vật theo thời gian - Mơ tả q trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng chất - Nêu đặc điểm nhiệt độ q trình nóng chảy chất rắn - Mơ tả q trình chuyển từ thể lỏng sang thể rắn chất 21 thành chủ đề - Bài 18 Mục 4-Tự học có hướng dẫn - Bài 19 Mục 4- Tự học có hướng dẫn - Bài 20 Mục 4- Tự học có hướng dẫn - Bài 21 Thí nghiệm 21.1 (a, b) Khơng làm Chỉ giới thiệu u cầu phân tích để trả lời câu hỏi; Mục 3- Tự học có hướng dẫn Cá nhân, nhóm Cá nhân, nhóm Cá nhân, nhóm Tích hợp 24 25 thành chủ đề - Bài 24 Mục Phân tích kết thí nghiệm- Tự học có hướng dẫn 6 26 26 Ôn Tập 27 27 Kiểm tra kỳ II 28 28 Chủ đề Sự nóng chảy đông đặc (Tiết 2) 29-30 29-30 Chủ đề: Sự bay ngưng tụ 31-32 31-32 Chủ đề Sự sôi - Nêu đặc điểm nhiệt độ q trình đơng đặc Ơn tập lại kiến thức học từ 19 đến 23 Vận dụng kiến thức làm số tập - Kiểm tra kiến thức HS học từ tiết 19 đến tiết 24 - Mơ tả q trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng chất - Nêu đặc điểm nhiệt độ trình nóng chảy chất rắn - Mơ tả q trình chuyển từ thể lỏng sang thể rắn chất - Nêu đặc điểm nhiệt độ q trình đơng đặc - Mơ tả q trình chuyển thể bay chất lỏng - Mơ tả q trình chuyển thể ngưng tụ chất lỏng - Vận dụng kiến thức ngưng tụ để giải thích số tượng đơn giản Cá nhân Cá nhân Cá nhân, nhóm Dạy 25 Cá nhân, lớp, nhóm Tích hợp 26, 27 thành chủ đề - Bài 26 Mục 2c Khuyến khích học sinh tự làm - Bài 27 Mục 2b Khuyến khích học sinh tự làm Tích hợp 28 29 thành chủ đề Bài 28 Mục I.1 Khuyến khích học sinh tự làm - Mô tả sôi - Nêu đặc điểm nhiệt độ sơi - Giải thích số tượng ứng dụng liên quan đến nhiệt độ sôi sôi thực tế Cá nhân, nhóm - Hệ thống lại tồn kiến thức học để chuẩn bị kiểm tra học kì II - Củng cố lại công thức vận dụng giải thích tập Hệ thống lại kiến thức học Kiểm tra kiến thức học Cá nhân, nhóm 33 33 Bài 30: Tổng kết chương II: Nhiệt học 34 35 34 35 Ôn tập Kiểm tra cuối kỳ II 1 Cả lớp Cá nhân Hợp Tiến, ngày tháng năm 2020 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG NGƯỜI LẬP Đặng Vũ Trường Đoàn Thị Thùy Dương Bằng Thị Hạnh ... hành vật lý 14- 16 14- 16 Chủ đề Máy đơn giản Mặt phẳng nghiêng - Đòn bẩy - Ròng rọc - Nêu máy đơn giản có vật dụng thiết bị thông thường - Nêu tác dụng mặt phẳng nghiêng giảm lực kéo đẩy vật đổi... dụngTự học có hướng dẫn - Nêu ví dụ vật đứng yên tác dụng hai lực cân phương, chiều, độ mạnh yếu hai lực 6 Bài Tìm hiểu kết tác dụng lực Nêu ví dụ tác dụng lực làm vật biến dạng biến đổi chuyển động... dụng lên vật độ lớn gọi trọng lượng Cả lớp, cá nhân, nhóm Mục III Vận dụngTự học có hướng dẫn - Nêu đơn vị đo lực 8 Bài Lực đàn hồi - Nhận biết lực đàn hồi lực vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm