KHGD vật lý THCS

PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN AN Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tân An, ngày 24 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN VẬT LÝ Năm học 2020-2021 (Kèm theo Kế hoạch số 121/KH-THCS, ngày 07 tháng năm 2020 Hiệu trưởng trường THCS Tân An) A Chương trình theo quy định I LỚP TT Tên bài/ Chủ đề Thời Hình thức tổ chức lượng dạy học/hình thức dạy kiểm tra đánh giá học Yêu cầu cần đạt Thứ tự tiết (theo PPCT) Ghi HỌC KỲ I CHƯƠNG I CƠ HỌC - Xác định giới hạn đo, ĐCNN dụng cụ đo - Ước lượng gần số độ dài Đo độ dài tiết cần đo Gồm 1+2 - Đo độ dài số tình thơng thường - Tính giá trị trung bình kết đo - Kể tên số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng Đo thể tích chất - Xác định thể tích chất lỏng tiết lỏng dụng cụ đo thích hợp Tại lớp Viết; thực hành; qua sản phẩm học tập; qua kết hoạt động nhóm; thuyết trình Tại lớp Qua sản phẩm học tập; qua kết hoạt động nhóm; thuyết trình Mục I Học sinh tự đọc Thời Hình thức tổ chức Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức dạy kiểm tra đánh giá học - Biết sử dụng dụng cụ đo ( bình chia Tại lớp độ, bình tràn ) để xác định thể tích vật rắn có Qua sản phẩm học hình dạng khơng thấm nước tiết tập; qua kết - Tuân thủ quy tắc đo trung hoạt động nhóm; thuyết trình - Biết sử dụng dụng cụ đo Tại lớp - Tuân thủ quy tắc đo trung Viết; thực hành; qua sản phẩm học tập; tiết qua kết hoạt động nhóm; thuyết trình - Nêu thí dụ lực đẩy, lực kéo phương chiều lực - Nêu tí dụ hai lực cân Tại lớp - Nêu nhận xét sau quan sát tiết Viết; thực hành; qua TN sản phẩm học tập - Sử dụng thuật ngữ: lực đẩy, lực kéo, phương, chiều Lực cân TT Tên bài/ Chủ đề Đo thể tích chất rắn khơng thấm nước Khối lượng Đo khối lượng Lực Hai lực cân - Nêu số thí dụ lực tác dụng Tìm hiểu kết lên vật làm biến đổi chuyển động tiết vật tác dụng lực - Nêu số thí dụ lực tác dụng lên vật làm biến dạng vật Tại lớp Viết; thực hành; qua kết hoạt động nhóm; thuyết trình Thứ tự tiết (theo PPCT) Ghi Mục II Tự học có hướng dẫn Mục IV Tự học có hướng dẫn Mục III Tự học có hướng dẫn TT Tên bài/ Chủ đề Thời Hình thức tổ chức lượng dạy học/hình thức dạy kiểm tra đánh giá học Yêu cầu cần đạt - Trả lời câu hỏi trọng lực hay trọng lượng vật gì? - Nêu phương chiều trọng lực Trọng lực Đơn vị - Trả lời câu hỏi đơn vị đo cường tiết lực độ lực gì? - Sử dụng dây dọi để xác định phương thẳng đứng Ôn tập Kiểm tra kỳ - Ôn lại kiến thức học - Vận dụng kiến thức phép đo đại lượng tiết lực để làm tập Học sinh hiểu vận dụng kiến thức tiết học để làm kiểm tra Thứ tự tiết (theo PPCT) Ghi Tại lớp Viết; thực hành; qua sản phẩm học tập; qua kết hoạt động nhóm Mục III Tự học có hướng dẫn Tại lớp Viết Tại lớp Viết Tại lớp 10 Tại lớp Viết; thực hành; qua sản phẩm học tập; qua kết hoạt động nhóm; thuyết 11 - Nhận biết biến dạng đàn hồi xo - Trả lời câu hỏi đặc điểm lực đàn hồi tiết - Dựa vào kết thí nghiệm, rút nhận xét phụ thuộc lực đàn hồi vào độ biến dạng lò xo 10 Lực đàn hồi 11 Lực kế Phép đo - Nhận biết cấu tạo lực kế, tiết lực Trọng lượng GHĐ ĐCNN lực kế khối lượng - Sử dụng công thức liên hệ trọng lượng khối lượng vật để tính trọng lượng vật, biết khối lượng TT 12 13 14 Tên bài/ Chủ đề Thời Hình thức tổ chức lượng dạy học/hình thức dạy kiểm tra đánh giá học Yêu cầu cần đạt - Sử dụng lực kế để đo lực - Trả lời câu hỏi: khối lượng riêng, trọng lượng riêng gì? - Đo TLR chất làm cân - Biết cách xác định khối lượng riêng vật rắn - Năng lực: Khối lượng riêng - Năng lực giải vấn đề Năng lực thực - Trọng lượng tiết nghiệm Năng lực dự đoán, suy luận lí riêng thuyết - Sử dụng bảng số liệu để tra cứu KLR TLR chất - Năng lực thực nghiệm Năng lực dự đoán, phân tích, xử lí số liệu khái quát rút kết luận khoa học Năng lực đánh giá kết tiết giải vân đề - Biết cách xác định khối lượng riêng vật rắn - Biết cách tiến hành thực hành vật lí Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Chủ đề: Máy - Kể tên số máy đơn giản tiết đơn giản thường dung Gồm: Bài 13, Bài - Nêu hai thí dụ sử dụng ròng rọc, mặt Thực hành kiểm tra thực hành : Xác định khối lượng riêng sỏi Thứ tự tiết (theo PPCT) Ghi Tại lớp Viết; thực hành; qua sản phẩm học tập; qua kết hoạt động nhóm; thuyết trình 12 Mục III Khơng làm Tại lớp Viết; qua sản phẩm học tập; qua kết hoạt động nhóm; thuyết trình 13 trình Tại lớp 14,15,16 Mục IV Bài 14, Bài 15; Mục III, Bài TT Tên bài/ Chủ đề 14, Bài 15, Bài 16 15 Tổng kết chương I Cơ học 16 Kiểm tra học kỳ I 17 Chủ đề: Máy đơn giản Gồm: Bài 13, Bài 14, Bài 15, Bài 16 Thời Hình thức tổ chức lượng dạy học/hình thức dạy kiểm tra đánh giá học Yêu cầu cần đạt phẳng nghiêng, đòn bẩy sống Xác định điểm tựa O, lực tác dụng lên địn bẩy ( điểm O1, O2 F1 , F2 ) - Biết sử dụng ròng rọc, mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy cơng việc thích hợp Ơn lại kiến thức học học chương tiết Củng cố đánh giá nắm vững kiến thức kĩ Kiểm tra đánh giá kết qua kiến tiết thức chương I HỌC KỲ II - Kể tên số máy đơn giản tiết thường dung - Nêu hai thí dụ sử dụng rịng rọc, mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy sống Xác định điểm tựa O, lực tác dụng lên địn bẩy ( điểm O1, O2 F1 , F2 ) - Biết sử dụng ròng rọc, mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy cơng việc thích hợp Thứ tự tiết (theo PPCT) Ghi 16: Hướng dẫn học sinh tự học Tại lớp 17 Tại lớp Viết 18 Tại lớp 19 Mục IV Bài 14, Bài 15; Mục III, Bài 16: Hướng dẫn học sinh tự học 18 Chủ đề: Sự nở nhiệt chất Gồm bài: 18,19,20,21 19 Nhiệt kế Nhiệt giai 20 21 22 23 - Tìm ví dụ thực tế chứng tỏ: tiết Thể tích, chiều dài vật rắn tăng nóng lên, giảm lạnh Các chất rắn (lỏng) khác nở nhiệt khác - Giải thích số tượng đơn giản nở nhiệt chất rắn, lỏng khí - Biết đọc biểu bảng để rút kết luận cần thiết - Nhận biết cấu tạo công dụng tiết Tại lớp Viết; qua sản phẩm học tập; qua kết hoạt động nhóm; thuyết trình 20,21,22,23 Tại lớp Viết; thực hành; qua kết hoạt động nhóm; thuyết trình 24 tiết Tại lớp Viết 25 tiết Tại lớp Viết 26 tiết Tại lớp Viết 27,28 Tại lớp Viết; thực hành; qua sản phẩm 29,30 loại nhiệt kế khác - Phân biệt nhiệt giai Xenxiút nhiệt giai Farenhai chuyển nhiệt độ từ nhiệt giai sang nhiệt độ tương ứng nhiệt giai Giải thích số tượng liên quan Bài tập đến nở nhiệt học Ơn lại số tập đổi nhiệt độ Học sinh hiểu vận dụng kiến thức Kiểm tra giữ kỳ học để làm kiểm tra - Biết đo nhiệt độ thể nhiệt kế y tế Chủ đề: Nóng - Có thái độ trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận chảy đơng đặc xác việc tiến hành TN viết Gồm bài: 24 báo cáo 25 - Bước đầu khai thác bảng ghi kết TN Năng lực đánh giá kết giải vân đề Chủ đề: Bay - Nhận biết tượng bay hơi, phụ ngưng tụ thuộc tốc độ bay vào nhiệt độ, gió Gồm bài: 26 mặt thống Tìm TD thực tế nội tiết Mục IV bài: 18,19,20, hướng dẫn học sinh tự học Thí nghiệm 21.1 (a,b) Mục 1, Bài 24: Hướng dẫn học sinh tự học Mục 2c, Bài 26: Khuyến khích hs tự học 27 24 Chu đề: Sự sôi Gồm bài: 28 29 25 Ôn tập học kỳ II 26 27 Kiểm tra học kỳ II Ôn tập cuối năm dung - Bước đầu biết cách tìm hiểu tác động yếu tố lên tượng có nhiều yếu tố tác động lúc - Phẩm chất: Rèn tính trung thực, cẩn thận, tiết - Biết cách tiến hành TN, theo dõi TN khai thác số liệu thu thập từ TN Mô tả tượng sôi kể đặc điểm sơi - Ơn lại kiến thức học học tiết kỳ - Vận dụng kiến thức để giải thích tượng thự tế học - Kiểm tra đánh giá kết qua kiến tiết thức - Phẩm chất tự tin, chăm chỉ, trung thực tiết - Tổng quát kiến thức vật lý học tập; qua kết hoạt động nhóm; thuyết trình Tại lớp qua kết hoạt động nhóm; thuyết trình Mục 2b, Bài 27 : Khuyến khích hs tự học 31,32 Mục 1.1, Bài 28 : Khuyến khích hs tự học Tại lớp Viết 33 Tại lớp Viết 34 Tại lớp 35 - Giải thích tượng vật lý II LỚP TT Tên bài/ Chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời lượng HỌC KỲ I Nhận biết - Ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng tiết ánh sáng – truyền vào mắt ta ta nhìn thấy vật có nguồn sáng ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Tại lớp Viết Thứ tự tiết (theo PPC) Ghi vật sáng Chủ đề: Sự truyền ánh sáng Gồm bài: 2,3 Định luật phản xạ ánh sáng Ảnh vật tạo gương phẳng - Phân biệt nguồn sáng, vật sáng Nêu thí dụ nguồn sáng vật sáng - Làm quan sát TN để rút điều kiện nhận biết ánh sáng vật sáng - Biết làm TN để xác định đường truyền ánh sáng Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng Nhận biết đặc điểm loại chùm sáng - Bước đầu tìm định luật truyền thẳng ánh tiết sáng thực nghiệm -Vận dụng địng luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng thực tế - Giải thích có tượng nhật thực nguyệt thực - Tiến hành thí nghiệm nghiên cứu đường tia phản xạ gương phẳng Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng - Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để tiết đổi hướng đường truyền ánh sáng theo mong muốn - Biết làm thí nghiệm, biết đo góc, quan sát hướng truyền ánh sáng để rút quy luật phản xạ ánh sáng - Biết tính chất ảnh vật tạo gương phẳng - Biết cánh dựng ảnh vật tạo gương phẳng tiết - Giải thích tảo thành ảnh gương phẳng - Vẽ ảnh vật tạo gương phẳng Viết Tại lớp 2,3 Viết Tại lớp Viết Tại lớp Mục III 2, 3: Hướng dẫn học sinh tự học Thực hành: Quan sát vẽ ảnh vật tạo gương phẳng Gương lồi cầu Gương lõm cầu Ôn tập tổng kết chương I: Quang học Kiểm kỳ - Nắm cách xác định ảnh vật tạo gương phẳng - Biết cách xác định vùng nhìn thấy gương phẳng - Xác định ảnh vật tạo gương phẳng - Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng - Nắm tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi - Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng gương phẳng có kích thước - Biết cách định vùng nhìn thấy gương cầu lồi - Giải thích ứng dụng gương cầu lồi` - Nắm tính chất ảnh vật tạo gương cầu lõm - Biết cách xác định vùng nhìn thấy gương cầu lõm - Ơn lại, củng cố lại kiến thức liên quan đến nhìn thấy vật sáng, truyền ánh sáng, phản xạ ánh sáng, tính chất ảnh tạo gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm - Trả lời câu hỏi tập tiết Tại Phịng thực hành Viết, thơng qua hoạt động nhóm, sản phẩm tiết Viết Tại lớp tiết Viết Tại lớp tiết Viết Tại lớp tra - Kiểm tra kiến thức học, rèn kỹ làm tiết kiểm tra - Kiểm tra, đánh giá mức độ nhận thức học sinh kiến thức vật lí học chương Tại lớp Viết 9 10 Mục II.2: Hướng dẫn học sinh tự học 10 Chủ đề: Nguồn âm Gồm bài: 10,11,12 11 Môi trường truyền âm 12 Phản xạ âm - tiếng vang 13 Chống ô nhiễm tiếng ồn quang hoc - Nêu đặc điểm chung nguồn âm - Nhận biết số nguồn âm thương gặp đời sống - Nắm đặc điểm ngồn âm qua quan sát thí nghiệm - Làm thí nghiệm để hiểu tần số gì, thấy mối quan hệ tần số dao động độ cao âm - Quan thí nghiệm rút được: + Khái niệm biên độ dao động + Độ to âm phụ thuộc vào biên độ - Kể tên số môi trường truyền âm không truyền âm - Nêu số thí dụ truyền âm mơi trường khác nhau: rắn, lỏng, khí - Làm số thí nghiệm để chứng minh âm truyền qua môi trường nào? - So sánh vận tốc truyền âm môi trường - Rèn khả tư từ tượng thực tế, từ thí nghiệm- Mơ tả giải thích số tượng liên quan đến tiếng vang - Nhận biết số vật phản sạ âm tốt vật phản xạ âm - Kể tên số ứng dụng phản xạ âm - Rèn khả tư từ tượng thực tế, từ thí nghiệm1 Kiến thức: - Phân biệt tiếng ồn ô nhiễm tiếng ồn - Nêu giải thích đợưc số biện pháp 10 tiết Tại lớp 11,12,1 Viết, thông qua hoạt động nhóm, sản phẩm tiết Tại lớp Viết, thơng qua hoạt động nhóm, sản phẩm 14 tiết Tại lớp Viết, thơng qua hoạt động nhóm, sản phẩm 15 tiết Tại lớp Viết, thơng qua hoạt động nhóm, sản phẩm 16 chương 2: Điện từ học - Hệ thống lại kiến thức học chương điện từ học - Vận dụng kiến thức vào tập cụ thể lớp.Kiểm tra miệng, chữa tập, hoạt động nhóm 45 Chương 3: Quang học - Mơ tả tượng khúc xạ ánh sáng trường hợp ánh sáng truyền từ khơng khí sang nước ngược lại - Chỉ tia khúc xạ tia phản xạ, góc khúc xạ góc phản xạ Dạy lớp hoạt động nhóm 46 39 Bài 42: Thấu kính hội tụ - Nhận biết thấu kính hội tụ - Nêu tiêu điểm (chính), tiêu cự thấu kính - Mơ tả đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ tiết - Xác định thấu kính hội tụ qua việc quan sát trực tiếp thấu kính - Vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ Dạy lớp, chữa tập, hoạt động nhóm 47 40 Bài 43: Ảnh vật tạo thấu kính hội tụ Nêu đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ Dựng ảnh vật tạo thấu kính hội tụ tiết cách sử dụng tia đặc biệt Dạy lớp Kiểm tra miệng, chữa tập, hoạt động nhóm 48 41 Bài tập - Biết dựng ảnh vật qua TKHT trường hợp tiết vật ngồi khoảng tiêu cự - Tính khoảng cách từ thấu kính đến ảnh, chiều cao Dạy lớp 49 38 Bài 40: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng 32 ảnh 42 43 44 45 46 47 - Nhận biết thấu kính phân kì - Mơ tả đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu Bài 44: Thấu kính phân kính phân kỳ tiết kỳ - Vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì Dạy lớp Kiểm tra miệng, chữa tập, hoạt động nhóm 50 - Nêu đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính phân kì tiết - Dựng ảnh vật tạo thấu kính hội tụ cách sử dụng tia đặc biệt Dạy lớp Kiểm tra miệng 51 Bài 45: Ảnh vật tạo thấu kính phân kỳ Bài 46: Thực hành: Đo tiêu cự thấu kính hội tụ Ôn tập, tập Kiểm tra kỳ Biết cách để xác định tiêu cự thấu kính hội tụ Khuyến khích học sinh tự làm - Biết dựng ảnh vật qua TKPK - Tính khoảng cách từ thấu kính đến ảnh, chiều cao ảnh tiết - Vận dụng kiến thức học tượng khúc xạ ánh sáng, TKHT TKPK để giải tập tổng hợp Dạy lớp Kiểm tra miệng, chữa tập, hoạt động nhóm 52 53 Kiểm tra Kiểm tra khả nắm vững kiến thức từ tiết 37 đến tiết tiết hình thức tự luận kết hợp 51 trắc nghiệm 54 Bài 47: Sự tạo ảnh phim máy ảnh - Biết phận máy ảnh - Biết tính chất ảnh tạo máy ảnh 33 Khuyến khích học sinh tự đọc thêm 48 49 50 51 Bài 48: Mắt - Nêu mắt có phận thể thuỷ tinh màng lưới - Nêu tương tự cấu tạo mắt máy ảnh tiết - Nêu mắt phải điều tiết muốn nhìn rõ vật vị trí xa, gần khác Dạy lớp hoạt động nhóm 55 tiết Dạy lớp chữa tập, hoạt động nhóm 56 - Biết dựng ảnh vật nằm màng lưới - Tính khoảng cách từ thấu kính đến ảnh, chiều cao ảnh tiết - Vận dụng kiến thức học giả thích mắt cận mắt lão Dạy lớp Kiểm tra miệng, chữa tập, hoạt động nhóm 57 - Nêu đặc điểm mắt cận cách sửa Bài 49: Mắt cận thị - Nêu đặc điểm mắt lão cách sửa mắt lão Bài tập Bài 50: Kính lúp - Biết kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn dùng để quan sát vật nhỏ - Biết số ghi kính lúp số bội giác kính lúp dùng kính lúp có số bội giác lớn quan sát thấy ảnh lớn - Vận dụng kiến thức giải tập định tính, định lượng - Thực phép vẽ hình quang học tiết - Giải thích số tượng số ứng dụng quang hình học 52 Bài 51: Bài tập quang hình học 53 Bài 52: Ánh sáng trắng - Kể tên vài nguồn phát ánh sáng trắng thông 34 Khuyến khích học sinh tự đọc thêm Dạy lớp Kiểm tra miệng, chữa tập, hoạt động nhóm 58 Khuyến ánh sáng màu 54 55 Bài 53: Sự phân tích ánh sáng trắng khích học sinh tự đọc thêm Dạy lớp Dạy lớp.Kiểm tra miệng, chữa tập, hoạt động nhóm 59 60 - Nhận biết vật tán xạ mạnh ánh sáng màu có màu tán xạ ánh sáng màu khác Vật màu trắng có khả tán xạ mạnh tất ánh sáng màu - Vật có màu đen khơng tán xạ ánh sáng màu Khuyến khích học sinh tự đọc thêm Nêu ví dụ thực tế tác dụng nhiệt, sinh học, quang điện ánh sáng Khuyến khích học sinh tự đọc thêm Bài 57: Thực hành: Biết cách xác định ánh sáng màu có phải Nhận biết ánh sáng đơn đơn sắc hay không đĩa CD sắc ánh sáng không đơn sắc đĩa CD Khuyến khích học sinh tự đọc thêm 56 57 Bài 56: Các tác dụng ánh sáng 59 - Nêu chùm ánh sáng trắng có chứa nhiều chùm ánh sáng màu khác mô tả cách phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu tiết - Giải thích số tượng cách nêu nguyên nhân có phân tích ánh sáng trắng - Nắm trộn ánh sáng màu với - Nắm kết trộn 2, nhiều ánh sáng màu Bài 54: Sự trộn ánh với tiết sáng màu - Vận dụng kết trộn sánh sáng màu giải thích tượng liên quan thực tế Bài 55: Màu sắc vật ánh trắng ánh sáng màu 58 thường, nguồn phát ánh sáng màu - Nêu tác dụng lọc ánh sáng màu Bài 58: Tổng kết Hệ thống lại kiến thức học chương 3: Quang tiết 35 Dạy lớp 61 học Kiểm tra miệng, chữa tập Nắm kiến thức học chương trình học kỳ 2, giải dạng tập định tính, định lượng, luyện tiết giải dạng tập chương trình học kỳ Dạy lớp Kiểm tra miệng, chữa tập chương 3: Quang học 60 Ôn tập 62 63 61 - Nêu vật có lượng - Kể tên dạng lượng học Chủ đề: Năng lượng - Nêu ví dụ vật mang lượng chuyển chuyển hóa hóa lượng Định luật bảo - Phát biểu định luật bảo toàn chuyển hố tiết tồn lượng lượng Gồm bài: 59,60 - Giải thích số tượng trình thường gặp sở vận dụng định luật bảo tồn chuyển hố lượng Dạy lớp Kiểm tra miệng, chữa tập, hoạt động nhóm 64 65 62 Ôn tập - Nắm kiến thức chương trình vật lý -Vận dụng kiến thức để giải thích tượng, làm tập nâng cao tiết - Rèn luyện kỹ làm tập tổng hợp - Rèn luyện lực tự học hướng dẫn giáo viên Dạy lớp Kiểm tra miệng, chữa tập, hoạt động nhóm 66 63 Ôn tập (tiếp) tiết - Nắm kiến thức chương trình vật lý 36 Dạy lớp Kiểm tra miệng, chữa tập, hoạt 67 Mục III 59 60: Hướng dẫn hs tự học -Vận dụng kiến thức để giải thích tượng, làm tập nâng cao - Rèn luyện kỹ làm tập tổng hợp - Rèn luyện lực tự học hướng dẫn giáo viên động nhóm Phẩm chất: Rèn tính trung thực, cẩn thận 64 Kiểm tra học kỳ II tiết Kiểm tra kiến thức HS học từ tiết 37 đến tiết 63 65 Bài 61 + 62: Sản xuất điện Nhiệt điện, thủy điện 66 Luyện tập Phẩm chất: Rèn luyện tính tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực thực nghiệm Năng lực đánh giá kết giải vân đề - Biết sản xuất điện trình chuyển hóa dạng lượng khác thành điện năng, cách sản xuất điện - Hệ thống lại kiến thức học học kì II, Chuẩn bị cho kiểm tra học kì - Nắm kiến thức chương trình vật lý -Vận dụng kiến thức để giải thích tượng, làm tập nâng cao tiết - Rèn luyện kỹ làm tập tổng hợp - Rèn luyện lực tự học hướng dẫn giáo viên 37 Kiểm tra viết hình thức tự luận 68 Khuyến khích học sinh tự đọc thêm Dạy lớp 69 70 B Chương trình bồi dưỡng HSG I LỚP TT Tên bài/ Chủ đề Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Chuyển đông – Vận Hs nắm vững lý thuyết cách giải toán Tốc - Vận tốc trung Tại lớp chuyển động bình Viết; Cách tính vận tốc trung bình Thời lượng dạy học/buổi Thứ tự tiết (theo PPCT ) 1-3 4-5 6-7 Bài toán chuyển động vật phương Bài toán chuyển động lặp – chuyển động tròn Bài tập bổ sung Hs giải dạng toán chuyển động lặp dạng toán chuyển động Chuyển động tròn Tại lớp Viết Bài kiểm tra phần Đánh giá trình tiến chuyển động lần Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Tại lớp Viết Lý thuyết tập HS nắm bắt tốt lý thuyết mỏy đơn giản loại máy Tại lớp Viết 10-11 Giải dạng toán chuyển động hai vật Tại lớp phương Hs giải dạng tốn chuyển động lặp Chuyển động trịn 38 Tại lớp Viết Ghi Bài tập dạng máy đơn giản Lý thuyết lực đẩy ác si mét – Sự Hs làm tốt tập phân tích cách làm Tại lớp Viết cho loại máy Hs năm bắt tốt nội dung lực đẩy ac si mét Và làm tập 12-13 14-15 16-17 Tại lớp Viết 18 Tại lớp Viết 19 20-21 Tại lớp Viết; Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Bài tập dạng Hs làm dạng tập lực đẩy ac si lực đẩy Ác si met– Sự Tại lớp Viết; Năng lực tính tốn suy luận Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Các tập bổ sung Luyện tập lại số cách giải tập dạng Sự 10 Năng lực tính tốn suy luận Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Bài Tập thực Hs giải số tập thực nghiệm nghiệm Năng lực tính tốn suy luận 11 12 Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Lý thuyết + Bài tập Nắm vững lý thuyết quang học quang học Áp dụng kt để giải tập 39 Tại lớp 15 Bài tập quang HS giải tập học + giải đề thi Năng lực tính tốn suy luận Tại lớp Viết 22 23 24-25 Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm 16 Lý thuyết công thức Nắm vững cơng thức nhiệt học tính nhiệt lượng + Phương trình cân Năng lực tính tốn suy luận nhiệt Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Bài tập sử dụng Giải tập nhiệt học PTCBN Năng lực tính tốn suy luận 17 Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm 40 II LỚP TT Tên bài/ Chủ đề Yêu cầu cần đạt Ôn tập kt lớp Hs nắm vững cách giải tập nhiệt Nắm vững công thức nhiệt học Chuyển động học Học sinh giải tập vận tốc Định luật ôm cho đoạn mạch Đoạn mạch tương đương Biến trở điện trở dây dẫn Bài tập vận dụng Kỹ phân tích mạch điện Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Tại lớp Viết; Tại lớp Viết; Hs nắm vững khỏi niệm, hiểu rừ tương tác điện tích Tại lớp Áp dụng cơng thức định luật Ơm để giải tập Vận dụng thành thạo định luật vào đoạn mạch nối tiếp, song song Hs nắm vững cách vẽ lại đoạn mạch, phân tích đoạn mạch để giải Tại lớp Áp dụng giải tập Viết Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Năms vững cấu tạo hoạt động, công dụng biến trở Giải tập biến trở Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm HS giải tập biến trở Và nắm vững phân tích cơng thức điện trở đoạn dây dẫn hỡnh trụ tiết diện Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm HS phân tích thành thạo mạch điện vẽ lại mạch điện để giải 41 Thời lượng dạy học/buổi Thứ tự tiết (theo PPCT ) 1-2 3-4 5-6 7-8 Tại lớp Viết 10 Tại lớp Viết 11 Tại lớp Viết Ghi 10 11 12 13 14 15 16 Hs làm tốt tập phân tích mạch điện Thành thạo trọng khõu tính tốn Đánh giá lại việc học dạy giáo viên học Bài kiểm tra lần sinh Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Đánh giá xác đối tượng học sinh - Năng lực tính tốn suy luận Chữa kt Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Hs giải tốn tính I mạch phức tạp Kỷ giải Biết vai trũ Ampeke mạch toán chia dịng, vai - Năng lực tính tốn suy luận trò ampe kế Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Hs giải tốn tính U mạch phức tạp Kỷ giải Biết vai trị Vơn kế mạch tốn chia U, vai trị - Năng lực tính tốn suy luận vơn kế Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Hs giải dạng tập chia I, U Bài tập vân dụng Nắm vứng dụng cụ am pe kế vụn kế mạch Hs nắm vứng áp dụng cơng thức tính điện trở Cơng thức điện trở - dây dẫn làm tập biến trở Bài tập Năng lực tính tốn suy luận Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Công – Công suất Nắm vững Công công suất dũng điện dòng điện Áp dụng kt để giải tập Đánh giá lại kết dạy học giáo viên học Bài kiểm tra lần 2- sinh để điều chỉnh - Năng lực tính tốn suy luận Chưa kt Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Bài tập vận dụng 42 Tại lớp Viết Tại lớp Viết; 12 13 Tại lớp Viết; 14 Tại lớp Viết 15 Tại lớp Viết 16 Tại lớp Viết; 17 Tại lớp Viết 18 19 20 Tại lớp C Chương trình dạy thêm I LỚP TT Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Tên bài/ Chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời lượng dạy học/buổi Thứ tự tiết (theo PPC) Trên lớp 1 Trên lớp Trên lớp Trên lớp Trên lớp HỌC KỲ I Bài tập chuyển Hs nắm vững vật chuyển động, đứng yên động học Áp dụng công thức vận tốc để giải tập Lực - Áp suất Vận dụng cơng thức tính áp suất để giải số tập Biểu diễn lực Bài tập bình Nắm vững ngun tắc bình thơng thơng – Máy Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm nén thủy lực Lực đầy Ác si mét – Sự vật Hs năm công thức lực đẩy Ác si met Giải tập áp dụng Năng lực tính tốn suy luận Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm HỌC KỲ II Công – Công suất Cơng học gì, ý nghĩa cơng suất Sử dụng công thức để giải tập 43 Ghi Bài tập công suất – Máy đơn giản Nắm quy tắc làm việc máy đơn giản Kỹ phân tích, tính toán Trên lớp Trên lớp Trên lớp Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Bài tập phương trình cân nhiệt Giải tập đơn giản phương trình cân nhiệt Kỹ phân tích, tính tốn Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Bài tập trao đổi nhiệt chất Biết giải tập trao đổi nhiệt số chất 44 II TT LỚP Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Tên bài/ Chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời lượng dạy học/buổi Thứ tự tiết (theo PPC) HỌC KỲ I Bài tập vận dụng định luật Ôm Hs nắm vững khỏi niệm, hiểu rừ tương tác điện tích Trên lớp Áp dụng cơng thức định luật Ơm để giải tập 1 Định luật ôm cho đoạn mạch Vận dụng thành thạo định luật vào đoạn mạch nối tiếp, song song Trên lớp Công suất điện – Điện sử dụng Trên lớp Trên lớp 4 Bài tập vận dụng định luật JunLenxơ Trên lớp Nắm vững Cơng cơng suất dũng điện Năng lực tính toán suy luận Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Hs năm công thức định luật JunLenxơ Giải tập áp dụng Năng lực tính tốn suy luận Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm HỌC KỲ II Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay Sử dụng quy tắc để giải tập 45 Ghi phải bàn tay trái Bài tập thấu kính hội tụ Bài tập thấu kính phân kỳ Các dụng cụ quang học Làm số tập thấu kính hội tụ Kỹ phân tích, tính tốn Trên lớp Trên lớp Trên lớp Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Làm số tập thấu kính phân kỳ Kỹ phân tích, tính tốn Phẩm chất; Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm Giải số tập mắt, mắt cận, mắt lão PHÊ DUYỆT CỦA PHÒNG GD&ĐT P.TRƯỞNG PHÒNG HIỆU TRƯỞNG Phạm Tân Phương Nguyễn Mạnh Hùng 46 ... Nêu số thí dụ lực tác dụng Tìm hiểu kết lên vật làm biến đổi chuyển động tiết vật tác dụng lực - Nêu số thí dụ lực tác dụng lên vật làm biến dạng vật Tại lớp Viết; thực hành; qua kết hoạt động... luật phản xạ ánh sáng Ảnh vật tạo gương phẳng - Phân biệt nguồn sáng, vật sáng Nêu thí dụ nguồn sáng vật sáng - Làm quan sát TN để rút điều kiện nhận biết ánh sáng vật sáng - Biết làm TN để xác... kiện vật Chủ đề: Lực đẩy - Giải thích vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng Ác si mét – Sự - Vận dụng kiến thức để chế tạo thuyền chống đuối nước - Giải thích tượng vật Gồm bài: 10,11,12 - Đề xuất phương