Đề cương ôn tập chủ nghĩa xã hội khoa học

Đề cương ơn tập CNXHKH ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Câu Phân tích đkiện, tiền đề kquan vai trò Mác – Ăngghen đời CNXHKH? (1) Câu Nội dung sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân? Điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử GCCN? Liên hệ với sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Việt Nam? (2) Câu Phân tích quy luật đời vai trị ĐCS? Liên hệ với ĐCS VN? (4) Câu Nguyên nhân CMXHCN? Tại CMXHCN chưa nổ thắng lợi nước TBCN phát triển nay?( trang 76) (5) Câu Thời đại gì? Cơ sở để phân chia thời đại lịch sử? Trình bày giai đoạn thời đại ngày nay? (Trang 105) (6) Câu Đặc điểm xu vận động chủ yếu thời đại ngày nay?(Trang 124) (7) Câu Quan điểm Đảng ta CNXH thời kì độ lên CNXH Việt Nam?(Trang 146) (8) Câu Xu hướng tính quy luật biến đổi cấu xh- giai cấp thời kì độ nước ta? (9) Câu Những nội dung liên minh cơng, nơng, trí thức Việt Nam? (10) Câu 10 Nội dung cương lĩnh dân tộc chủ nghĩa M-L? (11) Câu 11 Đặc điểm tình hình dân tộc Việt Nam sách dân tộc Đảng Nhà nước ta Trong sách sách nhất? Vì sao? (12) Câu 12 Bản chất, nguồn gốc, tính chất tơn giáo? (Trang 223) (13) Câu 13 Nguyên nhân tồn quan điểm giải vấn đề tôn giáo trình xây dựng CNXH? (14) Câu 14 Đặc điểm tình hình tơn giáo Việt Nam sách tơn giáo Đảng Nhà nước ta? (15) Câu 15 Điều kiện, tiền đề xây dựng gia đình trình xây dựng CNXH? Những định hướng xây dựng gia đình Việt Nam nay? () Câu 16 Nguồn lực người gì? Phương hướng giải pháp nhằm phát huy nguồn lực người Việt Nam nay? () Đề cương ôn tập CNXHKH Bài làm Câu Phân tích điều kiện, tiền đề khách quan vai trò Mác- Ăngghen đời CNXHKH? a) Khái niệm CNXHKH: - Theo nghĩa rộng: CNXHKH gọi tư tưởng khoa học theo nghĩa rộng CN Mác – Lênin, luận giải góc độ triết học – kinh tế - trị - xã hội chuyển biến tất yếu xã hội loài người từ CNTB sang CNXH CNCS - Theo nghĩa hẹp: CNXHKH môn khoa học xã hội nhân văn, ba phận hợp thành CN M – L Nó gắn liền cách hữu tiếp tục cách logic triết học, KTCT học M –L, triết học ktct học Macxit trở thành học thuyết hoàn chỉnh, thống nhất, phản ánh hệ tư tưởng giai cấp công nhân - Hệ tư tưởng tiên tiến thời đại ngày b) Điều kiện, tiền đề, vai trò M- Ăngghen: * Điều kiện KT – XH: đời CN Mác nói chung đời CNXHKH nói riêng phát triển phương thức TBCN - Vào năm 40 TK XIX, phương thức TBCN phát triển mạnh mẽ gắn với đời công nghiệp lớn - Cùng với phát triển gcts, gccn có gia tăng nhanh chóng số lượng có chuyển đổi cấu: Tỷ trọng công nhân công nghiệp tăng đáng kể trở thành phận hạt nhân gc Đây lực lượng CN lđ khu vực sx then chốt có trình độ cơng nghệ kĩ thuật đại - Sự phát triển phong trào đấu tranh gccn châu Âu Bắc Mĩ vào nửa đầu TK XIX bắt nguồn từ mâu thuẫn kinh tế lòng XHTB - Cuộc đấu tranh gccn chống lại thống trị áp gcts ngày liệt Nhiều khởi nghĩa, nhiều phong trào đấu tranh bắt đầu có tính chất quy mơ rộng khắp phong trào Cần Vương, vận động yêu nước Phan Bội Châu… Điều kiện KT – XH địi hỏi phải có lí luận tiên phong dẫn đường, điều mà CNKH khơng tưởng trước vài thập kỉ khơng đảm nhận Nó địi hỏi phải có hệ thống Đề cương ơn tập CNXHKH lí luận khoa học cách mạng dẫn đường, nối cho phong trào CN, cho đời lí luận mới, tiến soi sáng vận động lên lịch sử * Tiền đề văn hóa – tư tưởng: Đầu TK XIX, nhân loại đạt nhiều thành tựu to lớn lĩnh vực KH - VH – tư tưởng Những thành tựu KHTN – KHXH đặc biệt phát minh vạch thời đại vật lý, sinh học, thành tựu KHXH coi tiền đề lý luận, tiền đề trí tuệ cho đời CN Mác nói chung CNXHKH nói riêng - KHTN:  Học thuyết tế bào Slayghen  Học thuyết tiến hóa Đacuyn  làm đảo lộn nhận thức loài người nhiều vấn đề  Định luật bảo toàn chuyển hóa lượng Lomonoxop Những phát minh giúp cho Mác – Ăngghen có sở khoa học để nghiên cứu tượng xảy lĩnh vực xã hội xây dựng học thuyết vật lịch sử - KHXH:  Sự đời triết học cổ điển Đức với tên tuổi nhà triểt học vĩ đại Hêghen, Phoiơbach  Kinh tế trị học cổ điển Anh: A Smith, Đ.Ricacđô  KHXH không tưởng – phê phán: H.Xanhximong, S.Phurie, R Owen Những giá trị khoa học, cống hiến hệ trước để lại tạo nên tiền đề cho CNXHKH sau này, vấn đề là người có đủ khả kế thừa phát triển di sản ấy, phát triển ntn? Đó vai trị có tính lịch sử Mác – Ăngghen Câu Nội dung sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân? Điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử GCCN? Liên hệ với sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Việt Nam? a) Khái niệm gccn: Đề cương ôn tập CNXHKH Mác Ăngghen dùng nhiều thuật ngữ khác nói gccn gcvs, gcsv đại, gccn đại…Công nhân sản phẩm sản xuất đại cơng nghiệp, có thuộc tính - Về phương thức lịch sử, phương thức sản xuất người trực tiếp hay gián tiếp vận hành cơng cụ sx có tính chất cơng nghiệp ngày đại xh hóa cao - Về vị trí QHSX TBCN người làm th cho nhà tư bị nhà tư bóc lột GTTD Trong XHTB, CN có thay đổi cấu ngành, chuyển sang ngành dịch vụ, tự động hóa, điều khiển từ xa… số CN có cổ phần xí nghiệp vốn họ nhỏ so với vốn tập đồn, xí nghiệp… họ có quyền khơng thể trở thành người điều hành Trong xã hội XHCN, CN làm chủ xã hội họ có quyền tay TLSX tay ĐN: - Gccn lực lượng đời lớn lên phát triển với phát triển đại công nghiệp - Trong xh TB gccn người lđ khơng có TLSX bị nhà TB bóc lột GTTD - Trong xh XHCN gccn với NDLD làm chủ TLSX, có quyền bình đẳng khơng cịn áp bóc lột b) Nội dung sứ mệnh lịch sử gccn (giai cấp cơng nhân) Nói cách tổng quát nội dung sứ mệnh lịch sử gccn xóa bỏ chế độ TBCN, xóa bỏ chế độ người bóc lột người, giải phóng gccn, ndlđ tồn thể nhân loại khỏi áp bức, bóc lột, nghèo nàn, lạc hậu, xd xh - XHCSCN văn minh Ăngghen viết “thực nghiệp giải phóng giới ấy, sứ mệnh ls gcvs đại”; Lênin rõ “điểm chủ yếu học thuyết Mác chỗ làm sáng rõ vai trò ls giới gcvs người xd xh XHCN Ở nước ta, trước hết gccn phải làm cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Sứ mệnh lịch sử gccn phải lãnh đạo cách mạng thơng qua đội tiên phong ĐCS VN, đấu tranh giành quyền, thiết lập chuyên dân chủ nhân dân Đề cương ôn tập CNXHKH Trong giai đoạn cách mạng XHCN, gccn bước lãnh đạo ndlđ xd thành công CNXH c) Điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử gccn Do địa vị kt – xh quy định: + Sự phát triển phương thức TBCN làm xuất đội ngũ gccn, họ đại diện cho llsx tiên tiến xh nhân tố định việc thủ tiêu QHSX TBCN + Trong xh TB, gccn ko có TLSX, họ phải bán sức lao động, bị bóc lột nặng nề, họ lực lượng xh ngày lớn mạnh số lượng chất lượng Họ đkiện tồn gcts xh TB + Gccn có lợi ích với lợi ích ndlđ nên thu hút đơng đảo quần chúng nd q trình thực sứ mệnh ls Địa vị kt – xh gccn quy định cách khách quan đặc điểm bật gccn đại Những đặc điểm là: + Là gc tiên tiến xh đại + Là gc có tinh thần triệt để cách mạng + Là gc có tính tổ chức kỉ luật cao + Là gc có chất quốc tế chiếm hữu tư nhân TLSX nguồn gốc chế độ người bóc lột người d) Liên hệ với sứ mệnh lịch sử gccn Việt Nam (trang 68) * Sự đời, đặc điểm điều kiện gccn VN vươn lên lãnh đạo CMVN - tình hình nước: + gccn VN đời muộn, vào khoảng cuối TK XIX, đầu TK XX mà TD Pháp tiến hành khai thác thuộc địa VN, lập lên đồn điền, nhà máy… + Trình độ thấp, số lượng ít, phát triển chậm, tay nghề chưa cao + Ra đời trước gcts dt  gccn đời muộn sớm chiếm lĩnh vai trị CM + Ra đời từ nước nơng nghiệp lạc hậu + gccn có mối quan hệ mật thiết với nơng dân phần lớn gccn xuất phát từ nơng dân Đề cương ơn tập CNXHKH + Vì phần lớn xuất thân từ nông dân, từ nước nông nghiệp lạc hậu nên gccn VN chịu ảnh hưởng tư tưởng nơng dân, ích kỉ, trình độ giác ngộ thấp… + Ra đời từ đất nước có truyền thống đấu tranh bất khuất, kiên cường chống ngoại xâm + Ảnh hưởng nhiều phong trào đấu tranh sĩ phu yêu nước phng trào Cần Vương, vận động yêu nước Phan Bội Châu… + Vai trị Hồ Chí Minh:…???? - Điều kiện quốc tế: phong trào đấu tranh gccn quốc tế diễn mạnh, đặc biệt ảnh hưởng CM T10 Nga… - Hiện công nhân VN cịn trình độ thấp, non yếu mặt đại diện cho phương thức sx tiến có ĐCS nên ll tiên tiến lãnh đạo CM VN, để tiếp tục nghiệp CM tiến lên gccn phải tự hồn thiện mình, nâng cao trình độ mặt để xứng đáng lực lượng tiên phong trình phát triển lên CNXH dt Câu Phân tích quy luật đời vai trò ĐCS? Liên hệ với ĐCS Việt Nam? - ĐCS VN đời ngày 3/2/1930 kết hợp yếu tố chủ nghĩa M – L, phong trào công nhân phong trào yêu nước a) Phân tích quy luật đời vai trò ĐCS: * Quy luật đời ĐCS: ĐCS đội tiên phong có tổ chức tổ chức cao gccn Nó bao gồm phần tử ưu tú gccn, ndlđ đứng tổ chức đảng hoạt động đẩu tranh lợi ích gccn, ndlđ lợi ích đất nước ĐCS lấy chủ nghĩa M – L tảng tư tưởng, kim nam cho hành động ĐCS đời đòi hỏi khách quan phong trào công nhân Quy luật đời ĐCS: ĐCS đời kết hợp chủ nghĩa M – L phong trào công nhân Có áp có đấu tranh, điều tất yếu Sự phát triển gccn ngày cao địi hỏi phải có lý luận tiên tiến dẫn đường CN Mác đời đáp ứng địi hỏi phong trào cơng nhân nhanh chóng trở thành hệ tư tưởng, vũ khí lí luận gccn Đề cương ôn tập CNXHKH phận công nhân tiếp thu chủ nghĩa Mác – Lênin nhận thấy cần phải thành lập đảng phong trào đấu tranh gccn đến thắng lợi Điều có nghĩa CN Mác kết hợp với phong trào công nhân phong trào người bị áp bóc lột dẫn tới đời ĐCS * Vai trò ĐCS: ĐCS nhân tố đảm bảo cho gccn hoàn thành sứ mệnh ls - ĐCS gồm thành viên ưu tú gccn, ndlđ  ĐCS mang chất gccn - ĐCS đời đáp ứng đòi hỏi ptrào cn, giúp ptrào công nhân chuyển từ tự phát sang tự giác - ĐCS bao gồm người ưu tú tiếp thu lý luận CN M-L, họ hiểu rõ điều kiện, tiến trình, kết chung phong trào vơ sản - ĐCS lãnh tụ trị gccn ndlđ Đảng ln gắn bó mật thiết với nhân dân - ĐCS tổ chức, huy, bố trí cán lãnh đạo q trình cách mạng - ĐCS ln lực lượng tiên phong có vai trị lãnh đạo phong trào đấu tranh gccn giành thắng lợi cuối Dưới lãnh đạo Đảng, gccn ndlđ có thống hành động tư tưởng, tập trung sức mạnh giai cấp dt Để thực vai trị – vai trị ĐCS, theo Lênin: khơng có lý luận cách mạng khơng có phong trào cách mạng, có Đảng có lý luận tiên phong hướng dẫn làm tròn nhiệm vụ người chiến sĩ tiên phong b) Liên hệ với ĐCS VN Ở VN, đời ĐCS –hay quy luật đời ĐCS kết hợp yếu tố: CN M – L – phong trào công nhân – phong trào yêu nước ĐCS VN đời vào ngày 3/2/1930, đảng gccn người ưu tú tiên tiến phong trào đấu tranh gccn phong trào yêu nước tiếp thu lý luận chủ nghĩa M – L thành lập đảng để hoạt động cách mạng thực nhiệm vụ giải phóng dân tộc Để hồn thành tốt nhiệm vụ xd đất nước phát triển đất nước đưa đất nước tiến theo đường XHCN phải xây dựng, phát triển đặc biệt giữ vững vai trò lãnh đạo Đảng Loại bỏ khỏi Đảng phần tử thối hóa, biến chất Đề cương ôn tập CNXHKH Cương lĩnh 1991 xác định coi việc đổi xd Đảng nhiệm vụ then chốt Câu Nguyên nhân CMXHCN? Tại CMXHCN chưa nổ thắng lợi nước TBCN phát triển nay?( trang 76) a) Quan niệm XHCN: - Theo nghĩa hẹp: CMXHCN CM gcvs nắm quyền lãnh đạo, giành quyền, CMVS thiết lập nhà nước chuyên VS – Nhà nước gccn quần chúng ndlđ - Theo nghĩa rộng: CMXHCN trình cải biến cách toàn diện tất lĩnh vực đời sống xh từ kt, trị, văn hóa, tư tưởng… để xd thành công CNCS b) Nguyên nhân CMXHCN CMXHCN: CM nhằm thay chế độ cũ, chế độ TBCN, CM đó, gccn người lãnh đạo cùg với quần chúg ndlđ khác xd xh công bằng, dân chủ, văn minh CN M - L cho nguyên nhân sâu xa CMXHCN phát triển LLSX LLSX khơng ngừng phát triển, mâu thuẫn với QHSX lỗi thời, kìm hãm nó, tất yếu QHSX tiến phải đời thay QHSX cũ Mâu thuẫn LLSX QHSX mâu thuẫn bên vật PTSX ĐK chủ quan: trưởng thành lớn mạnh gccn số lượng đặc biệt chất lượng Về chất lượng, gccn phải giác ngộ nhận thức vai trị sứ mệnh ls mìnhtổ chức đảng Thực tiễn ls VN? Quy luật cạnh tranh, tính chất vơ phủ sx dẫn đến khủng hoảng sp thừa  số doanh nghiệp phải ngừng sx  công nhân bị việc… họ đứng lên đấu tranh… c) Tại CMXHCN chưa nổ thắng lợi nước TBCN phát triển nay?: PTSX TBCN nước tư chủ nghĩa phát triển chưa lỗi thời d) Mục tiêu, nội dung động lực CMXHCN  Mục tiêu: - Tổng quan: giải phóng người khỏi áp bóc lột Đề cương ơn tập CNXHKH - Từng gđ: giành quyền tay gccn ndlđ (gđ đầu); xóa bỏ chế độ người bóc lột người, xây dựng xh khơng có áp bóc lột đem lại đời sống ấm no hạnh phúc cho toàn dân  Nội dung: - Chính trị: CMXHCN đưa quần chúng ndlđ từ địa vị nô lệ, làm thuê bị áp trở thành người làm chủ xh Gccn nước phải nâng cao trình độ dân tríxd Nhà nước XHCN - Kinh tế: cải tạo xh cũ lĩnh vực ktthay đổi địa vị, vị trí, vai trị người lđ TLSX, bước biến TLSX trở thành xh, thuộc sở hữu xh  làm cho người lđ trở thành người làm chủ TLSX xh - Văn hóa – tư tưởng: làm cho người lđ vừa người sáng tạo giá trị văn hóa đồng thời người hưởng thụ giá trị văn hóa, giải phóng áp mặt tinh thần, bước nâng cao dân trí, xd văn hóa tảng tư tưởng CN M – L (tư tưởng HCM)  Động lực: - gccn: vai trò lãnh đạo - gcnd: động lực to lớn CMXHCN, có vtrị đặc biệt quan trọng - Đội ngũ (tầng lớp) trí thức: lực lượng quan trọng mà có quyền có tác dụng giúp cải tạo xh cũ, xd xh e) chuyển biến từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân lên cách mạng XNCH VN - Tính tất yếu CM DTDCND: truyền thống yêu nước bảo vệ độc lập dân tộc đấu tranh phong trào yêu nước phong trào Cần Vương Ảnh hưởng phong trào CMTG đặc biệt CMT10 Nga Gccn VN hình thành phát triển HCM tìm đường cứu nước người nhận thức tính tất yếu ls: “Chí có CNCS giải phóng dt bị áp bức”, 3/2/1930 ĐCS VN đời làm cho CMVN thoát khỏi khủng hoảng đường lối trị Sự nghiệp đấu tranh nd VN kết hợp hai nghiệp giải phóng dt bị áp gc người lđ - Tính tất yếu chuyển biến từ CMDTDCND lên CMXHCN: theo cương lĩnh CM ĐCS ta xác định: “Làm tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới Đề cương ơn tập CNXHKH xhcs Tính tất yếu là: Đường lối mục tiêu CMVN quán, dù có phân chia hai giai đoạn, Đảng ĐSC VN lãnh đạo” Câu Thời đại gì? Cơ sở để phân chia thời đại lịch sử? Trình bày giai đoạn thời đại ngày nay? (Trang 105) a) Thời đại gì? - Quan niệm thời đại: Thời đại khái niệm khoa học dùng để phân kỳ ls xh, phân biệt nấc thang pt xh loài người - Phân chia thời đại: ngành khoa học khác có cách phân chia thời đại khác nhau: + Phurie – nhà không tưởng Pháp phân chia thời đại ls thành gđ: mông muội, dã man, gia trưởng, văn minh + Moócgan – nhà nhân chủng học người Mỹ chia thời đại ls thành gđ: mông muội, dã man & văn minh + Anvin Tôpphlo – nhà tương lai học người Mỹ chia thời đại ls thành văn minh: văn minh nông nghiệp, văn minh công nghiệp, văn minh hậu công nghiệp + Đối với CN Mác – Lênin chia thành:  Thời đại thứ nhất: Đại cách mạng Pháp - chiến tranh Pháp -Phổ thời đại gcts pt mạnh  Thời đại thứ hai: gcts giành quyền thống trị bắt đầu xuống  Thời đại thứ ba: thời đại ĐQCN b) Cơ sở phân chia thời đại ls? - Sự xuất hình thái kinh tế - xã hội tiến hình thái kinh tế - xã hội trước - Có giai cấp định đại diện cho hình thái kinh tế xã hội đứng vị trí trung tâm giữ vai trị tiên phong, định phát triển xã hội thời đại - Sự xuất hình thái kt - xh mở đầu thời đại Trong thời đại, thời kì đầu bao gồm thiết lập hình thái kt - xh tồn mức hình thái kt - xh cũ Xét phạm vi giới, có số đất nước vươn lên xd xh nước lại q trình đấu tranh xóa bỏ xh cũ để vươn lên xd xh Các hình thái kt – xh tồn bên thời đại 10 Đề cương ôn tập CNXHKH Gắn liền với thành phần kt cấu xh nhiều gc tầng lớp xh có lợi ích khác Về mặt xh: cịn có khác biệt thành thị nông thôn, đb miền núi, lđ trí óc lđ chân tay, vấn đề bình đẳng cơng xh cần phải xác lập Về mặt văn hóa tư tưởng: bên cạnh văn hóa mới, lối sống vừa xd, cịn tồn tàn tích văn hóa cũ, lối sống cũ, tư tưởng cũ, lạc hậu, chí phản động gây cản trở ko nhỏ cho đường lên CNXH dt sau giải phóng  Nội dung thời kì độ nước ta: nội dung chủ yếu thời kì độ tiến hành CNH, HĐH đất nước Động lực chủ yếu để pt đất nước đại đoàn kết dt sở liên minh cơng-nơng-trí thức Đảng lãnh đạo, kết hợp hài hịa lợi ích cá nhân, lợi ích, tập thể xh, phát huy tiềm năng, nguồn lực xh Trong giai đoạn nay, “Để lên CNXH, phải: - pt kt thị trường định hướng XHCN; - đẩy mạnh CNH, HĐH, xd v.hóa tiên tiến, đậm đà sắc dt làm tảng tinh thần xh; - xd dân chủ XHCN, thực đại đoàn kết toàn dt; - xd nhà nước pháp quyền XHCN nhân dân, nhân dân, nhân dân; - xd Đảng sạch, vững mạnh; - đảm bảo vững quốc phòng an ninh quốc gia; - chủ động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế  Những phương hướng - nhiệm vụ thời kì độ lên CNXH nước ta - VN tiến lên CNXH bỏ qua chế độ TBCN, từ xh vốn thuộc địa nửa pkiến, LLSX pt thấp, ko nhanh chóng khắc phục khó đuổi kịp trình độ chung, chí dễ bị tụt hậu Đất nước ta trải qua hàng trục năm chiến tranh tàn phá nặng nề Những tàn dư CN thực dân, pkiến nhiều Các lực thù địch thường xuyên tìm cách chống phá CNXH độc lập dt ta Bằng nhiều thủ đoạn diễn biến hịa bình - Song có thuận lợi Chính quyền nhân dân ngày củng cố tăng cường Chế độ trị ổn định 14 Đề cương ôn tập CNXHKH - Mục tiêu tổng quát phải đạt đến kết thúc thời kì độ là: xd xong sở kinh tế CNXH với kiến trúc thượng tầng trị tư tưởng, văn hóa phù hợp làm cho đất nước ta trở thành nước XHCN phồn vinh - Quá độ lên CNXH nước ta trình lâu dài, qua nhiều chặng đường, mục tiêu chặng đường đầu là: “Thông qua đổi toàn diện, xh đạt tới trạng thái ổn định, vững chắc, tạo pt nhanh chặng sau” - Phương hướng để đạt mục tiêu nói là: + Xd nhà nước pháp quyền XHCN, Nhà nước dân, dân, dân, lấy liên minh cơng-nơng-trí thức làm tảng, ĐCS lãnh đạo, thực đầy đủ quyền dân chủ nhân dân + Pt LLSX, CNH đất nước theo hướng đại, gắn liền với pt CN toàn diện nhiệm vụ trung tâm, nhằm bước xd sở vật chất cho CNXH, ko ngững nâng cao suất lđ, cải thiện đời sống nhân dân + Tạo mqh phù hợp LLSX QHSX, với đa dạng hình thức sở hữu Pt kt hàng hóa nhiều thành phần theo định hướng XHCN, vận hành theo chế thị trường, có quản lý Nhà nước + Tiến hành CMXHCN lĩnh vực tư tưởng, văn hó, kế thừa, phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp all dt nước, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, xd XHCN, văn minh lợi ích chân phẩm giá người với trình độ tri thức, đạo đức, thể lực, thẩm mĩ ngày cao + Thực sách đại đồn kết tồn dân tộc, tập hợp lực lượng, phấn đấu dân giàu, nước mạnh Thực sách đối ngoại hịa bình, hợp tác, hữu nghị all nước, trung thành với chủ nghĩa quốc tế gccn + Xd CNXH bảo vệ Tổ quốc nhiệm vụ chiến lược CMVN + Xd Đảng sạch, vững mạnh trị, đảm bảo cho Đảng làm trịn trách nhiệm lãnh đạo nghiệp đổi thắng lợi Câu Xu hướng tính quy luật biến đổi cấu xã hội- giai cấp thời kì độ nước ta? - Cơ cấu giai cấp xh cấu xh bao gồm gc, tầng lớp hình thành trình ls mqh gc, tầng lớp lĩnh vực đời sống xh 15 Đề cương ôn tập CNXHKH - Cơ cấu kinh tế xh định định cấu gc xh - Cơ cấu gc có tính độc lập tương đối, biến đổi khơng phải đồng với biến đổi cấu kinh tế - Cần có quan điểm ls - cụ thể xem xét vấn đề cấu gc - Ở nước ta thời kì độ lên CNXH, kt hàng hóa nhiều thành phần định hướng XHCN nên gc, tầng lớp pt đa dạng phức tạp Sự ổn định dần kt – xh tạo đkiện cho việc bước hình thành cấu gc thời kì độ Đến giai đoạn cuối thời kì q độ gc xích lại gần hơn, liên minh với chặt chẽ ổn định hơn, liên minh gccn-nd-trí thức tảng xh - Gccn ngày pt, đa dạng số lượng chất lượng Sự pt đa dạng tính tất yếu sx hàng hóa nhiều thành phần tham gia vào trình quốc tế hóa Tuy số lượng chưa nhiều chất lượng hạn chế, địa vị xh gccn ngày quan trọng, lực lượng tiên phong lãnh đạo toàn xh nghiệp xây dựng CNXH - Gcnd ngày giảm cách tương đối cấu xh nghề nghiệp, vị trí họ đời sống xh quan trọng, họ người bạn đồng minh chiến lược gccn CMXHCN - Tầng lớp trí thức ngày có vị trí quan trọng cấu gc tầng lớp xh Sự pt ngày mạnh mẽ khoa học cơng nghệ địi hỏi tầng lớp trí thức tham gia ngày nhiều vào trình sx xh, họ phải liên minh chặt chẽ với gc xh - Các gc tầng lớp khác tùy theo địa vị kt – xh họ mà biến đổi trình xd CNXH theo xu hướng hạn chế dần mặt tiêu cực phát huy mặt tích cực góp phần phục vụ trình xây dựng đất nước thời kì độ Câu Những nội dung liên minh cơng, nơng, trí thức Việt Nam? Liên minh cơng – nơng – trí thức hợp tác tồn diện cơng nhân, nơng dân trí thức tất mặt khác đời sống xh, tảng xh mới, gc Nội dung bản: Nội dung kinh tế: Nhằm thỏa mãn nhu cầu, lợi ích kinh tế cn, nd trí thức Nội dung trị: gccn đóng vai trị đặc biệt trị  Khối liên minh cơng – nơng – trí thức sở vững cho khối đại đoàn kết tồn dân tộc tạo nên sức mạnh vượt qua khó khăn trở ngại, đập tan âm mưu chống phá CNXH, xd Tổ quốc XHCN  Liên minh công – nơng – trí thức xd củng cố vững để đảm bảo vai trị lãnh đạo gccn tồn xh Nội dung văn hóa – xã hội: Liên minh cơng – nơng - trí thức nhằm đảm bảo xd văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, tiếp thu văn hóa tinh hoa nhân loại, hịa nhập khơng hịa tan Trí thức giữ vai trị đặc biệt quan trọng nội dung Trong trình xd CNXH, liên minh cơng – nơng – trí thức góc độ kinh tế giữ vai trị định 16 Đề cương ôn tập CNXHKH Trong thời đại ngày nay, vai trị trí thức ngày trở thành lực lượng sx trực tiếp liên minh cơng nhân, nơng dân, trí thức trở thành vơ quan trọng trình xd XHCN Như vậy, liên minh mặt kinh tế yêu cầu kquan nghiệp xd CNXH quy định - - Đặc điểm gc cơng nhân, nơng dân, trí thức Việt Nam:  gccn: có đầy đủ yếu tố gccn đại cịn có đặc điểm riêng: - đời trước gcts Việt Nam  sớm giữ vtrò lãnh đạo giành ưu từ có Đảng - phần lớn gccn Việt Nam xuất phát từ nơng dân nên mang sẵn mối liên minh công- nông vững chắc giữ vững vtrị lãnh đạo cách mạng q trình cách mạng Việt Nam - trình CNH – HĐH đất nước ngày tạo gắn bó gc cn nd  nông dân: gc người lđ nơng–lâm–ngư nghiệp…họ gắn bó với đất, rừng, sản lượng thấp phân tán Gcnd có hệ tư tưởng phụ thuộc vào tư tưởng gc thống trị Gcnd VN đóng góp lớn vào nghiệp giải phóng đất nước xd CNXH  trí thức: bao gồm người lđ trí óc phức tạp sáng tạo Họ hoạt động chủ yếu lĩnh vực nghiên cứu, giảng dạy, văn học, ứng dụng khoa học… Sản phẩm trí thức định đến suất lđ, đến pt xh vật chất tinh thần Ở VN, tri thức có nhiều đóng góp q trình đấu tranh giải phóng dt, đặc biệt lĩnh vực vhọc… Nội dung bản: * Nguyên tắc bản: kết hợp đắn lợi ích trị, kinh tế, văn hóa, xh * Nội dung trị: - Nhu cầu, lợi ích trị cơng nhân, nơng dân, trí thức dt độc lập dt CNXH - Nguyên tắc trị: Do Đảng gccn lãnh đạo - Trong thời kì độ, liên minh cơng – nơng – trí thức tảng trị -xh kinh tế nhà nước, nòng cốt mặt trận tổ quốc * Nội dung kinh tế: - Là nội dung bản, định nhất, sở vật chất, kĩ thuật vững liên minh thời kì độ - Đảng ta xác định cấu kinh tế chung đất nước: công – nông nghiệp - dịch vụ - Nước ta từ nước nông nghiệp lạc hậu, Đảng xác định đặc biệt coi trọng CNH-HĐH - Từng bước hình thành QHSX XHCN trình thực liên minh Thực kinh tế hàng hóa nhiều thành phần theo định hướng XHCN - Đảng ta thực nhiều sách ưu tiên cho nơng nghiệp Nhà nước có sách hợp lý để củng cố quan hệ với nơng dân, tạo điều kiện cho liên minh pt - Đối với trí thức, Nhà nước cần phải đổi hoàn chỉnh luật, sách liên quan đến sở hữu trí tuệ hướng hoạt động trí thức vào phục vụ cơng, nơng nghiệp * Nội dung văn hóa, xh: - Tăng trưởng kinh tế gắn liền với tiến cơng xh, giữ gìn phát huy sắc dân tộc, bảo vệ môi trường sinh thái 17 Đề cương ơn tập CNXHKH - Vấn đề xóa đói giảm nghèo cho c-nơg-trí thức dựa vào giải pháp hỗ trợ cứu trợ - Thực tốt sách xh gđình thương binh, liệt sĩ, có cơng với nước - Nâng cao dân trí nội dung lâu dài tạo cho liên minh pt vững - Gắn quy hoach pt CNghiệp, KH, Công nghệ với quy hoạch pt nông thôn, đô thị hóa Câu 10 Nội dung cương lĩnh dân tộc chủ nghĩa M-L? (Nd cương lĩnh dt ĐCS?) Nội dung cương lĩnh chủ nghĩa M – L vấn đề dân tộc: Dựa quan điểm mácxit vấn đề dân tộc, dựa phân tích hai xu hướng ls phong trào dân tộc gắn liền với trình phát triển CNTB dựa vào tổng kết kinh nghiệm phong trào CMTG CM Nga việc giải vấn đề dân tộc Lênin đưa cương lĩnh dân tộc với nội dung sau - Các dân tộc hoàn tồn bình đẳng  Các dân tộc dù lớn, dù nhỏ, khơng phân biệt trình độ phát triển cao hay thấp, có nghĩa vụ quyền lợi ngang nhau, không dân tộc giữ đặc quyền, đặc lợi kinh tế, trị, văn hóa …, quan hệ xh quan hệ quốc tế, khơng dân tộc có quyền áp bức, bóc lột dân tộc khác  Đây quyền thiêng liêng dt, mục tiêu phấn đấu dân tộc, sở để thực quyền dân tộc tự xây dựng mqh hợp tác hữu nghị với dt khác  Mỗi quốc gia có nhiều thành phần dt, quyền bình đẳng dt ảnh hưởng lớn đến tư tưởng, đoàn kết, văn hóa nhiều mặt quốc gia, cần phải phấn đấu để khắc phục chênh lệch trình độ phát triển kinh tế, văn hóa có ý nghĩa - Các dân tộc quyền tự  Quyền dân tộc tự trước hết quyền tự trị, quyền tự thành lập quốc gia độc lập, không phụ thuộc vào quốc gia dân tộc khác  Quyền hợp tác với quốc gia mà muốn dựa quan hệ bình đẳng, hai bên có lợi 18 Đề cương ôn tập CNXHKH  Đây quyền bản, thiêng liêng dt Thực chất quyền làm dân tộc vận mệnh mình.Giải phóng cho nước thuộc địa phụ thuộc khỏi ách áp thống trị chủ nghĩa thực dân  Cần phải đứng vững lập trường gccn để xem xét giải vấn đề dân tộc tự quyết; triệt để ủng hộ phong trào dt tiến bộ; kiên đấu tranh chống âm mưu, thủ đoạn lợi dụng chiêu “dân tộc tự quyết” để can thiệp vào công việc nội nước - Liên hiệp công nhân tất dân tộc  Đây nội dung quan trọng cương lĩnh dt CN M – L, phản ánh thống chất phong trào giải phóng dt giải phóng giai cấp  Đồn kết, liên hiệp công nhân dt lại sở đảm bảo cho đoàn kết nhân dân lđ, dt đấu tranh giải phóng giai cấp, giải phóng dt  Liên hiệp cơng nhân dt lại khơng hiệu chiến lược, mà cịn mục tiêu phấn đấu để gccn giới có đủ sức mạnh hồn thành sứ mệnh ls Câu 11 Đặc điểm tình hình dân tộc Việt Nam sách dân tộc Đảng Nhà nước ta Trong sách sách nhất? Vì sao? a Đặc điểm tình hình dân tộc Việt Nam: - Khái niệm dân tộc: Dân tộc cộng đồng người ổn định, hình thành lịch sử, tạo lập quốc gia, sở cộng đồng bền vững về: lãnh thổ, quốc gia, kinh tế, ngơn ngữ, truyền thống, văn hóa, đặc điểm tâm lý, ý thức dân tộc tên gọi dân tộc - Việt Nam quốc gia dân tộc thống gồm 54 dân tộc sinh sống Người Kinh chiếm 87% dân số 53 tộc người lại chiếm 13% dân số Các đặc điểm dân tộc Việt Nam: * Một là, dân tộc Việt Nam có truyền thống đồn kết gắn bó xây dựng quốc gia dân tộc thống Đây đặc điểm bật quan hệ dân tộc Việt Nam Vấn đề tiêu cực?? * Hai là, dân tộc thiểu số Việt Nam cư trú phân tán xen kẽ địa bàn rộng lớn, chủ yếu miền núi, biên giới, hải đảo Nhiều tỉnh miền núi dân tộc thiểu số chiếm đa số dân số như: Cao Bằng, Lạng Sơn, Lào Cai… * Ba là, dân tộc nước ta có quy mơ dân số trình độ phát triển không 19 Đề cương ôn tập CNXHKH * Bốn là, dân tộc Việt Nam có sắc thái văn hóa riêng, góp phần làm nên đa dạng, phong phú, thống văn hóa Việt Nam b Chính sách dân tộc Đảng Nhà nước ta Trong giai đoạn cách mạng, Đảng ta ln có quan điểm qn: “Thực sách bình đắng, đồn kết, tương trợ dân tộc, tạo điều kiện để dân tộc phát triển lên đường văn minh, tiến bộ, gắn bó mật thiết với phát triển chung cộng đồng dân tộc Việt Nam” Công tác dân tộc nước ta nay, Đảng, Nhà nước ta tập trung: Khắc phục cách biệt trình độ phát triển kinh tế - xã hội dân tộc; nâng cao đời sống đồng bào dân tộc thiểu số, giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc, chống tư tưởng dân tộc lớn, dân tộc hẹp hịi, kì thị, chia rẽ dt, lợi dụng vấn đề dt để gây ổn định trị - xã hội, chống phá cách mạng; thực bình đẳng, đồn kết, tơn trọng giúp đỡ tiến dt nhằm xd, bảo vệ tổ quốc, bảo đảm cho tất dân tộc Việt Nam phát triển ấm no, hạnh phúc Văn kiện đại hội Đảng X rõ quan điểm, sách dt Đảng , Nhà nước ta là: “Vấn đề dt đồn kết dt có vị trí chiến lược lâu dài nghiệp cách mạng nước ta Các dt đại gia đình Việt Nam bình đẳng, đồn kết, tơn trọng giúp đỡ tiến bộ; thực thắng lợi nghiệp CNH, HĐH đất nước, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN Phát triển kinh tế, chăm lo đời sống vật chất tinh thần, xóa đói giảm nghèo, nâng cao trình độ dân trí, giữ gìn phát huy sắc văn hóa, tiếng nói, chữ viết truyền thống tốt đẹp dt Thực tốt chiến lược phát triển KT – XH miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới, vùng cách mạng; làm tốt công tác định canh, định cư xây dựng vùng kinh tế Quy hoạch phân bổ, xếp lại dân cư, gắn phát triển kinh tế với bảo đảm an ninh, quốc phòng, củng cố nâng cao chất lượng hệ thống trị sở vùng đồng bào dt thiểu số Thực sách ưu tiên đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, trí thức người dt thiểu số Cán công tác vùng dt thiểu số miền núi phải gần gũi, hiểu phong tục, tập qn, tiếng nói đồng bào dt, làm tốt cơng tác dân vận Chống biểu kì thị, hẹp hịi, chia rẽ dt” c Trong sách sách nhất? Vì sao? Những sách bản: 20 Đề cương ơn tập CNXHKH - Phát triển kinh tế hàng hóa vùng dt thiểu số phù hợp với điều kiện, đặc điểm vùng khắc phục chênh lệch kinh tế, văn hóa, đảm bảo bình đẳng thực dt - Tơn trọng lợi ích, truyền thống, văn hóa, ngơn ngữ, tập qn, tín ngưỡng đồng bào dt; bước nâng cao trình độ dân trí đồng bào dt, dt thiểu số vùng cao - Phát huy truyền thống đoàn kết đấu tranh kiên cường dt nghiệp dân giàu, nước mạnh - Tăng cường bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ cán dt thiểu số, giáo dục tinh thần đồn kết dt Vì sao? Chính sách dân tộc Đảng Nhà nước mang tính toàn diện, tổng hợp, quán xuyến tất lĩnh vực đời sống xã hội Chính sách dân tộc cịn mang tính cách mạng tiến bộ, đồng thời cịn mang tính nhân đạo, khơng bỏ sót dt nào, khơng cho phép tư tưởng khinh miệt, kì thị, chia rẽ dt, tơn trọng quyền làm chủ người quyền tự dt Câu 12 Bản chất, nguồn gốc, tính chất tơn giáo? (Trang 223) a Khái niệm tôn giáo - Khái niệm tôn giáo: Tôn giáo hình thái ý thức xã hội, phản ánh thực khách quan, theo quan niệm hoang đường, ảo tưởng phù hợp với tâm lý, hành vi người - Trong đời sống xã hội, tôn giáo cộng đồng xã hội, với yếu tố: hệ thống giáo lý tôn giáo, nghi lễ tôn giáo… - Cần phân biệt tơn giáo với mê tín dị đoan: Mê tín dị đoan tượng (ý thức, hành vi) cuồng vọng người đến mức mê muội, trái với lẽ phải hành vi đạo đức, văn hóa cộng đồng gây hậu trực tiếp đến đời sống vật chất, tinh thần cá nhân, cộng đồng xã hội Đây tượng xã hội tiêu cực phải kiên trừ, nhằm làm lành mạnh hóa đời sống tinh thần xã hội b Bản chất tôn giáo: Bản chất tôn giáo: tôn giáo hình thái ý thức xh đời sớm lịch sử, phản ánh hư ảo vào đầu óc người sức mạnh bên ngồi chi 21 Đề cương ơn tập CNXHKH phối sống hàng ngày họ Sự phản ánh mà lực lượng gian mang màu sắc siêu gian c Nguồn gốc tôn giáo - Nguồn gốc nhận thức: khả nhận thức người tượng tự nhiên xh hạn chế nên họ phản ánh sai lạc chất tượng đó, đến thần thánh hóa - Nguồn gốc xh: tính tự phát mqh xh người chế độ áp bóc lột người Tơn giáo đời cịn có nguồn gốc tâm lý: tâm lý sợ sệt, yếu đuối, thiếu sức mạnh lý trí tạo xúc cảm tiêu cực, tạo điều kiện nảy sinh ý thức tôn giáo Nguồn gốc kinh tế - xã hội: * Trong xã hội nguyên thủy trình độ LLSX thấp kém, người cảm thấy yếu đuối, lệ thuộc vào tự nhiên họ gán cho tự nhiên lực lượng siêu tự nhiên có sức mạnh, quyền lực to lớn, định đến sống họ phải tơn thờ * Khi xã hội có giai cấp đối kháng, áp bức, bóc lột, bất cơng giai cấp thống trị nhân dân lao động nguồn gốc nảy sinh tôn giáo Lênin viết: “Sự bất lực giai cấp bị bóc lột đấu tranh chống bọn bóc lột tất nhiên đẻ lịng tin vào đời tốt đẹp giới bên kia” * Hiện người chưa hoàn toàn làm chủ tự nhiên xã hội; xung đột giai cấp, dân tộc, tôn giáo, thiên tai, bệnh tật … diễn ra, nên cịn nguồn gốc để tơn giáo tồn - Nguồn gốc nhận thức tôn giáo: Tôn giáo bắt nguồn từ nhận thức hạn hẹp mơ hồ tự nhiên, xã hội có liên quan đến đời sống, số phận người Trong trình nhận thức, người nảy sinh yếu tố suy diễn, tưởng tượng xa lạ với thực khách quan - Nguồn gốc tâm lí tơn giáo: Tình cảm, cảm xúc, tâm trạng lo âu, buồn chán, tuyệt vọng dẫn người đến khuất phục, không làm chủ thân sở tâm lí để hình thành tơn giáo Lịng biết ơn, tơn kính người có cơng khai phá tự nhiên chống lại lực áp tình cảm, tâm lí người sở để tơn giáo nảy sinh d Tính chất tơn giáo : tính lịch sử, tính quần chúng, tính trị 22 Đề cương ơn tập CNXHKH - Tính lịch sử tôn giáo: tôn giáo đời tồn biến đổi phụ thuộc vào vận động phát triển tồn xã hội Tôn giáo tồn lâu dài, người làm chủ tự nhiên, xh tư - Tính quần chúng tơn giáo: Tơn giáo phản ánh khát vọng quần chúng bị áp xã hội tự , bình đẳng bác (dù hư ảo) Tơn giáo trở thành nhu cầu tinh thần, đức tinh, lối sống phận dân cư - Tính trị tơn giáo: Xuất xã hội phân chia giai cấp Giai cấp thống trị lợi dụng tôn giáo làm công cụ hỗ trợ để thống trị, áp bóc lột mê quần chúng Những chiến tranh tôn giáo xảy ra, thực chất xuất phát từ lợi ích lực lượng xã hội khác lợi dụng tôn giáo để thực mục tiêu trị Câu 13 Ngun nhân tồn quan điểm giải vấn đề tôn giáo trình xây dựng CNXH? a Nguyên nhân tồn tôn giáo: - Nguyên nhân nhận thức: Trong trình xây dựng CNXH chế độ XHCN trình độ dân trí nhân dân chưa thật cao; nhiều tượng tự nhiên, xh đến khoa học chưa giải thích  tâm lý sợ hãi, trông chờ, nhờ cậy, tin tưởng vào thần, thánh, Phật… chưa thể gạt bỏ khỏi ý thức người xh, có nhân dân nước XHCN - Nguyên nhân tâm lý: Tôn giáo tồn lâu lịch sử loài người, ăn sâu vào tiềm thức nhiều người dân Qua nhiều hệ trở thành kiểu sinh hoạt văn hóa tinh thần thiếu sống - Nguyên nhân trị - xã hội: Trong ngun tắc tơn giáo có điểm cịn phù hợp với CNXH, với đường lối sách Nhà nước XHCN Đó mặt giá trị đạo đức, văn hóa tơn giáo, đáp ứng nhu cầu tinh thần phận nhân dân Cuộc đấu tranh giai cấp diễn nhiều hình thức vơ phức tạp; lực trị lợi dụng tơn giáo để phục vụ cho mưu đồ trị Nỗi lo sợ chiến tranh, bệnh tật, đói nghèo…cùng với mối đe dọa khác đkiện thuận lợi cho tôn giáo tồn - Nguyên nhân kinh tế: Trong thời kì độ nhiều thành phần kinh tế chạy theo chế thị trường; đời sống vật chất tinh thần nhân dân chưa cao, người chịu tác 23 Đề cương ôn tập CNXHKH động mạnh mẽ yếu tố ngẫu nhiên, may rủi  làm cho người có tâm lý thụ động, nhờ cậy, cầu mong vào lực lượng siêu nhiên - Ngun nhân văn hóa: Sinh hoạt tín ngưỡng tơn giáo có khả đáp ứng phần cho nhu cầu văn hóa tinh thần có ý nghĩa định giáo dục, ý thức cộng đồng, đạo đức, phong cách, lối sống Sự tồn tín ngưỡng tơn giáo thời kì q độ lên CNXH tượng xh khách quan b Quan điểm giải quyết: - Tín ngưỡng, tơn giáo vấn đề tế nhị, nhạy cảm phức tạp - Theo tinh thần CN M – L, tư tưởng HCM quan điểm Đảng ta là: không “tuyên chiến” với tôn giáo mà tôn trọng quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng nd Giải vấn đề tôn giáo nay: * Một là, CN M – L, hệ tư tưởng chủ đạo xh XHCN hệ tư tưởng tơn giáo có khác giới quan, nhân sinh quan đường mưu cầu hạnh phúc cho nhân dân Khắc phục tư tưởng tiêu cực tôn giáo đời sống xh phải gắn liền với trình cải tạo xh cũ, xd xh * Hai là, sách quán nhà nước XHCN tơn trọng bảo đảm quyền tự tín ngưỡng quyền tự khơng tín ngưỡng cơng dân * Ba là, thực đoàn kết người theo với người không theo tôn giáo nào, đk tơn giáo hợp pháp, chân chính, đk tồn dt xd BVTQ * Bốn là, phân biệt rõ hai mặt trị tư tưởng việc giải vấn đề tơn giáo * Năm là, phải có quan điểm lịch sử giải vấn đề tôn giáo Câu 14 Đặc điểm, tình hình tơn giáo Việt Nam sách tơn giáo Đảng Nhà nước ta? a Đặc điểm, tình hình tơn giáo Việt Nam  Đặc điểm: Một là, Việt Nam nước có nhiều tín ngưỡng, tơn giáo Ở nước ta có tơn giáo lớn nhà nước thừa nhận tổ chức là: Phật giáo, Công giáo, Tin lành, Hồi giáo, Cao đài, Hòa Hảo với khoảng 20 triệu tín đồ Hai là, tơn giáo, tín ngưỡng dung hợp, đan xen hịa đồng, khơng có kì thị, tranh chấp xung đột tôn giáo 24 Đề cương ơn tập CNXHKH Ba là, tơn giáo có ảnh hưởng lớn xã hội Việt Nam du nhập từ bên ngồi, nhiều có biến đổi mang dấu ấn Việt Nam Bốn là, pha trộn phức tạp ý thức tơn giáo với tín ngưỡng truyền thống tình cảm, phong tục tập quán nhân dân  Tình hình: - Đồng bào tơn giáo góp phần vào nghiệp đấu tranh giành độc lập dt, xd bảo vệ Tổ quốc - Trong kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ, hàng chục vạn thành niên có đạo tham gia chiến đấu nhiều người anh dũng hy sinh nghiệp giải phóng dt Tình hình trật tự xh nhiều vùng tôn giáo ổn định Tuy nhiên, gần tình hình tơn giáo có phức tạp Hà Nội tiêu biểu vấn đề tôn giáo Chùa Thái Hà xảy gần - Những năm gần tơn giáo có phần pt, nhiều nhà thờ, đình chùa, miếu xd, sửa chữa tôn tạo… Số người tham gia hoạt động tôn giáo gia tăng - Tuy nhiên sinh hoạt tơn giáo biểu nhiều vấn đề số phần tử lợi dụng vấn đề tín ngưỡng, tơn giáo để phục vụ cho mưu đồ trị hoạt động mê tín dị đoan b Chính sách tôn giáo Đảng Nhà nước ta nay: - Thực quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng cơng dân sở pháp luật - Tích cực vận động đồng bào tơn gáio tăng cường đoàn kết toàn dân nhằm xây dựng sống “tốt đời, đẹp đạo”, tích cực góp phần vào công đổi kt – xh, giữ vững ổn định trị, trật tự an tồn xh - Hướng chức sắc giáo hội hoạt động tôn giáo theo pháp luật, ủng hộ xu hướng tiến tôn giáo, làm cho giáo hội ngày gắn bó với dt nghiệp CM tồn dân - Ln cảnh giác, kịp thời chống lại âm mưu âm mưu thủ đoạn lực thù địch lợi dụng tôn giáo chống lại nghiệp CM nhân dân, chống CNXH - Những quan hệ quốc tế đối ngoại tôn giáo liên quan đến tôn giáo phải theo chế độ, sách chung quan hệ quốc tế đối ngoại Nhà nước 25 Đề cương ôn tập CNXHKH Như vậy, sách tơn giáo Đảng Nhà nước ta bao gồm nhiều mặt, vừa có mặt đối nội, vừa có mặt đối ngoại Thực sách tơn giáo trách nhiệm hệ thống trị Đảng lãnh đạo Nhà nước thực chức quản lý thơng qua sách pháp luật, đoàn thể nhân dân Mặt trận Tổ quốc Câu 15 Điều kiện, tiền đề xây dựng gia đình trình xây dựng CNXH? Những định hướng xây dựng gia đình Việt Nam nay? Khái niệm gia đình hình thức tố chức đời sống cộng đồng người, thiết chế văn hóa – xã hội đặc thù, hình thành, tồn phát triển sở quan hệ hôn nhân, quan hệ huyết thống, quan hệ nuôi dưỡng giáo dục…giữa thành viên Điều kiện tiền đề xây dựng gia đình xã hội chủ nghĩa: - Điều kiện kinh tế - xã hội: thủ tiêu chế độ bóc lột, hoàn thiện qhsx mới, cải tạo xhcn ktqd Xóa bỏ bất bình đẳng thành viên gia đình Trong thời kì độ lên cnxh, phát triển kinh tế thị trường định hướng xhcn bước hoàn thiện sở vật chất kĩ thuật cnxh, tạo hội để phát huy tiềm gia đình, thành viên xh Phát triển theo định hướng xhcn tiền đề để bước giải xóa đói giảm nghèo  tạo sở phát triển gia đình, kế thừa giá trị truyền thống, khắc phục hạn chế…từng bước chuyển dần từ gia đình truyền thống sang gia đình theo định hướng xhcn - Điều kiện trị văn hóa – xã hội: * Điều kiện trị: Nhà nước phải xây dựng hoàn thiện hệ thống pháp luật, Đảng phải đưa đường lối chủ trương đắn, hoàn thiện hệ thống pháp luật có luật nhân gia đình Thực quyền lợi ích cơng dân, có phụ nữ Đảm bảo sở pháp lý cho hôn nhân tự nguyện đảm bỏa * Điều kiện văn hóa * Điều kiện xã hội 26 Đề cương ơn tập CNXHKH Câu 16 Nguồn lực người gì? Phương hướng giải pháp nhằm phát huy nguồn lực người Việt Nam nay? a Nguồn lực người: Con người nhân tố người: - Chủ nghĩa M – L cho rằng, người, mặt, sản phẩm mqh xh; mặt khác, người tổng hòa mqh xh, thông qua mqh mà thể chất xh - Nhân tố người tồn dấu hiệu đặc thù nói lên vai trị người hệ thống mqh xh chủ thể hoạt động lĩnh vực khác đời sống xh Nguồn lực người tổng thể yếu tố thuộc thể chất, tinh thần, đạo đức, phẩm chất, trình độ tri thức, vị xh… tạo nên lực người, cộng đồng người sử dụng, phát huy trình phát triển kt – xh đất nước hoạt động xh Nói tới nguồn lực người nói tới số lượng chất lượng nguồn nhân lực b Phát huy nguồn lực người Việt Nam: Trong năm qua kết đạt được: - Sau CMT8 – 1945, người Việt Nam từ địa vị nước trở thành người làm chủ đất nước - Trong năm qua kt nước ta ngày phát triển, suất lao động ngày cao cải thiện đời sống nhân dân - Việt Nam quan tâm đến giáo dục đào tạo, khoảng 90% dân số biết chữ tỉ lệ năm trước khoảng năm 1945 5% - Trong vòng chục năm qua đào tạo đội ngũ trí thức đơng đảo, từ trình độ tốt nghiệp THPT đến trình độ đại học, cao đẳng Những phương hướng giải pháp phát huy nguồn lực người Việt Nam nay: b.1 Phương hướng: - Thứ nhất: Đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước, phát triển kt - Xây dựng bước hồn chỉnh hệ thống sách xh phù hợp - Từng bước xây dựng khơng ngừng hồn thiện chế quản lý chế độ XHCN 27 Đề cương ôn tập CNXHKH - Thực CMXHCN lĩnh vực tư tưởng văn hóa b.2 Giải pháp: * Trong lĩnh vực kt: - Phải nâng cao vị người lao động trình sx - Huy động nd xd kế hoạch pt kt – xh đất nước, địa phương - Động viên người sx kinh doanh, khai thác mạnh địa phương, phát triển ngành nghề truyền thống, phát triển kinh tế thị trường - Nâng cao trách nhiệm người hoạt động sx kinh doanh * Trong lĩnh vực trị: * Trên lĩnh vực xh: * Trên lĩnh vực giáo dục đào tạo: * Trên lĩnh vực tư tưởng, văn hóa, nghệ thuật: 28