THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHĂM SÓC SỨC KHỎE HỌC SINH TRONG TRƯỜNG HỌC TẠI TỈNH KHÁNH HÒA NĂM HỌC 20122013

Công tác YTTH trong những năm vừa qua đã nhận được nhiều sự quan tâm từ Đảng và nhà nước cũng như từ các ban ngành liên quan: chỉ thị số 23 của Thủ tướng chính phủ, các thông tư liên tich….  Dù vậy, công tác YTTH hiện vẫn còn nhiều khó khăn.  78,5% trường có nhân viên y tế 3;  43,5% trường có cán bộ y tế chuyên trách 3.  55,1% trường có phòng y tế 3;  46,348,3% trường có tủ thuốc thiết yếu 3.  51,8% trường đạt về Công tác giáo dục sức khỏe học sinh 4;  47,6% trường tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh

THỰC TRẠNG CƠNG TÁC QUẢN LÝ CHĂM SĨC SỨC KHỎE HỌC SINH TRONG TRƯỜNG HỌC TẠI TỈNH KHÁNH HÒA NĂM HỌC 2012-2013 Báo cáo viên: Ths Trần Nguyễn Vân Như Viện Pasteur Nha Trang NỘI DUNG TRÌNH BÀY Đặt vấn đề Mục tiêu nghiên cứu Phương pháp Kết Kết luận kiến nghị Tài liệu tham khảo ĐẶT VẤN ĐỀ  Công tác YTTH năm vừa qua nhận nhiều quan tâm từ Đảng nhà nước từ ban ngành liên quan: thị số 23 Thủ tướng phủ, thơng tư liên tich…  Dù vậy, cơng tác YTTH cịn nhiều khó khăn  78,5% trường có nhân viên y tế [3];  43,5% trường có cán y tế chuyên trách [3]  55,1% trường có phịng y tế [3];  46,3-48,3% trường có tủ thuốc thiết yếu [3]  51,8% trường đạt Công tác giáo dục sức khỏe học sinh [4];  47,6% trường tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh [4] ĐẶT VẤN ĐỀ   Ngành giáo dục ngành y tế chưa thể gắn kết việc triển khai hoạt động kiểm tra đánh giá công tác YTTH Chưa có nghiên cứu hay đánh giá cơng tác YTTH cách toàn diện theo quy định hành tỉnh Khánh Hịa Vì vậy, chúng tơi thực nghiên cứu “Đánh giá thực trạng công tác quản lý chăm sóc sức khỏe học sinh trường học tỉnh Khánh Hòa năm học 2012-2013” MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU  Mục tiêu tổng quát: Đánh giá thực trạng cơng tác quản lý chăm sóc sức khỏe học sinh theo cấp học khu vực tỉnh Khánh Hòa năm học 2012-2013  Mục tiêu cụ thể:  Đánh giá thực trạng cơng tác quản lý chăm sóc sức khỏe chung tồn tỉnh  Thực trạng cơng tác quản lý chăm sóc sức khỏe yếu tố liên quan (cấp học, khu vực, loại trường) PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu  Đối tượng: Các trường tiểu học, trung học sở, trung học phổ thơng thuộc huyện/thị/thành phố tỉnh Khánh Hịa  Thời gian: từ tháng 11/2012-5/2013  Địa điểm: huyện/thị/thành phố tỉnh Khánh Hòa bao gồm: Nha Trang, Cam Ranh, Ninh Hòa, Vạn Ninh, Khánh Sơn, Khánh Vĩnh, Cam Lâm Diên Khánh PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp nghiên cứu  Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang mô tả  Cỡ mẫu: 100 trường Công cụ thu thập liệu: Bộ câu hỏi tự thiết kế dựa tiêu chuẩn đánh giá theo thông tư liên tịch 18/2011/TTLT-BYT-BGDĐT quy định 1221/2000/QĐ-BYT Biến số nghiên cứu:  21 tiêu chí thuộc yếu tố: phịng y tế (9 tiêu chí), quản lý chăm sóc sức khỏe (6 tiêu chí), giáo dục sức khỏe (2 tiêu chí), kiểm tra vệ sinh (2 tiêu chí), giám sát bệnh truyền nhiễm (2 tiêu chí)  Các tiêu chí đánh giá dựa quy định 1221/2000/QĐBYT công tác y tế trường học   KẾT QUẢ Đặt điểm đối tượng nghiên cứu Đặc điểm Cấp học -TH -THCS -THPT Khu vực -Thành thị -Đồng -Miền núi Loại trường -Đạt chuẩn -Chưa đạt chuẩn n/N Tỷ lệ (%) 56/100 32/100 12/100 56 32 12 36/100 54/100 10/100 36 54 10 29/100 71/100 29 71 Đặt điểm đối tượng nghiên cứu 100 12% THPT 10% MNui 90 80 70 32% THCS 54% DBang 60 71% Chua Dat 50 40 30 56% TH 36% TThi 20 10 29% Dat Chuan Cấp học Khu vực Loại trường Cơng tác quản lý, chăm sóc sức khỏe học sinh Đánh giá cơng tác quản lý, chăm sóc sức khỏe Đặc điểm Phịng y tế Có phịng y tế riêng trường Diện tích phịng y tế tối thiểu 12m2 Có đầy đủ trang thiết bị thuốc thiết yếu Đầy đủ sổ sách phòng y tế theo quy định Đối với trường nội trú bán trú, có phịng cách ly Có cán y tế chuyên trách Đối với trường nội trú bán trú, có nhân viên y tế trực suốt thời gian học sinh trường Cán làm công tác y tế trường học có trình độ y sĩ trở lên Đã tập huấn YTTH Quản lý sức khỏe Tổ chức khám quản lý sức khỏe đầy đủ Có sổ khám bệnh hồ sơ quản lý sức khỏe Thông báo cho cha mẹ học sinh người giám hộ học sinh tình hình sức khỏe học sinh Có kế hoạch chăm sóc điều trị cho học sinh có vấn đề sức khỏe Thực sơ cứu, cấp cứu, chăm sóc sức khoẻ ban đầu theo quy định hành Chuyển bệnh nhân đến sở y tế trường hợp cần thiết n/N Tỷ lệ đạt (%) 60/100 48/100 11/100 49/100 0/100 70/100 3/4 28/100 78/100 60 48 11 49 70 75 28 78 77/100 79/100 81/100 51/100 92/100 100/100 77 79 81 51 92 100 100/100 96/100 100 96 38/100 76/100 38 76 28/100 76/100 28 76 Giáo dục sức khỏe Có tổ chức truyền thơng GDSK cho học sinh Nội dung truyền thông phù hợp Kiểm tra vệ sinh Kiểm tra vệ sinh hành ngày Có biện pháp xử lý phát nguy phát sinh dịch bệnh Giám sát bệnh truyền nhiễm Có theo dõi trường hợp bệnh giáo viên học sinh Hướng xử trí có người bị bệnh truyền nhiễm gây dịch Cơng tác quản lý, chăm sóc sức khỏe học sinh (t.t) Đánh giá hoạt động cơng tác quản lý, chăm sóc sức khỏe Đặc điểm ĐTB (*) Min Max Phòng y tế 3,9 7,8 Quản lý sức khỏe Giáo dục sức khỏe Kiểm tra vệ sinh 7,5 9,8 5,3 10 10 10 Giám sát bệnh truyền nhiễm 5,2 10 Quản lý chăm sóc sức khỏe 6,9 1,96 8,96 Đánh giá hoạt động cơng tác quản lý, chăm sóc sức khỏe 10 10 9,8 10 10 10 7,8 8,96 7,5 6,9 5,3 3,9 ĐTB 5,2 Min Max PYT QLSK GDSK KTVS GS BTN QL CSSK Đặc điểm công tác quản lý, chăm sóc sức khỏe theo yếu tố liên quan Phòng y tế TB Cấp học TH 3,4 THCS 4,3 p Quản lý sức khỏe TB p 7,4 THPT >0,0 >0,0 8,0 5 4,5 6,6 Khu vực Thành thị 4,5 6,8 Kiểm tra vệ sinh TB 6,1 4,5 9,8 p 5,3 9,8 0,001 TB >0,05 5,3 TB >0,0 7,1 6,6 3,9 9,6 2,9 6,6 2,0 6,3 Loại trường Đạt chuẩn 4,7 5,8 5,1 >0,0 >0,0 10,0 0,0 0,003 3,5 7,3 TB Giám sát Quản lý chăm bệnh truyền sóc sức khỏe nhiễm chung 3,8 Đồng 3,7 0,002 8,1 0,008 6,8 p Giáo dục sức khỏe 0,05 0,01 6,1 >0,0 7,3 6,7 0,004 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận:    Tỷ lệ trường đạt yếu tố chăm sóc sức khỏe học sinh thấp so với số liệu báo cáo năm công tác y tế trường học Các hoạt động chăm sóc quản lý sức khỏe nói chung trường học có cải thiện so với năm trước Đánh giá theo cấp học, khu vực, loại trường:  Cấp tiểu học thực công tác kiểm tra vệ sinh tốt khối cấp lớn  Khu vực thành phố huyện đồng thực tốt hoạt động chăm sóc quản lý sức khỏe khu vực miền núi  Các trường đạt chuẩn quốc gia thực cơng tác chăm sóc quản lý sức khỏe tốt KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kiến nghị:   Các hoạt động chăm sóc quản lý sức khỏe học sinh cần cải thiện:  Trang bị quản lý phịng y tế  Nâng cao trình độ cán làm công tác y tế trường học  Tăng cường công tác kiểm tra vệ sinh  Tăng cường kiểm soát bệnh truyền nhiễm trường học Ưu tiên:  Trang bị điều kiện sở vật chất phòng y tế cho khu vực huyện miền núi,  Nâng cao công tác quản lý sức khỏe, giáo dục sức khỏe giám sát bệnh truyền nhiễm khu vực miền núi trường chưa đạt chuẩn TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Y tế, 2000 Quyết định số 1221/2000/QĐ-BYT ngày 18/4/2000 Quy định Vệ sinh trường học Bộ Y tế Bộ Giáo dục Đào tạo, 2011 Thông tư Liên tịch số 18/2011/TTLTBGDĐT-BYT ngày 28/4/2011 Quy định nội dung đánh giá công tác y tế trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học Cục Y tế Dự Phịng, 2014 Hội nghị triển khai công tác y tế trường học năm 2014 Hà Nội tr50-56 Chu Văn Thắng, 2009 Nghiên cứu thực trạng công tác y tế trường học Việt Nam đề xuất mơ hình quản lý phù hợp Trường Đại học y Hà Nội Hà Nội Viện Pasteur Nha Trang, 2013 Báo cáo công tác y tế trường học 11 tỉnh miền trung Khánh Hòa tr1 Viện Pasteur Nha Trang, 2008 Báo cáo công tác y tế trường học 11 tỉnh miền trung Khánh Hòa tr1 Cảm ơn ý lắng nghe!