TUẦN 25 Ngày soạn: 27.2.2023 Lớp 7A1 Lớp 7B Lớp 7C Tiết: Tiết: Tiết: Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: 8.3.2023 8.3.2023 7.3.2023 TIẾT 55,56,57 BÀI 25: ĐA THỨC MỘT BIẾN I Mục tiêu Năng lực: - Nhận biết đơn thức bậc đơn thức - Nhận biết đa thức hạng tử - Thu gọn xếp đa thức - Nhận biết bậc, hệ số cao nhất, hệ số tự đa thức - Tính giá trị đa thức biết giá trị biến - Nhận biết nghiệm đa thức Phẩm chất: - Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng, bảng phụ máy chiếu Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b) Nội dung: GV chiếu tập chuẩn bị lên hình Học sinh quan sát trả lời c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân - Quan sát tập: Cho biểu - 0,5x, 4x + ; 3x2 ; x5 x2 + 2x +1 ; 2x3 + x2 - x + 2, Hãy xếp biểu thức thành hai nhóm ? Nhóm 1: Những biểu thức có chứa phép cộng, phép trừ Nhóm 1: 4x + ; x2 + 2x +1; Nhóm : Các biểu thức lại 2x3 + x2 - x + 2, * HS thực nhiệm vụ: - Quan sát tập thực Nhóm 2: - 0,5x ; 3x2 x5 * Báo cáo, thảo luận: - GV chọn HS trả lời câu hỏi - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định: - GV nhận xét câu trả lời HS - GV xác hóa lại kiến thức: GV (giới thiệu): Các biểu thức nhóm vừa viết khơng phải đơn thức biến, cịn biểu thức nhóm đơn thức biến Để hiểu đơn thức biến ta tìm hiểu hơm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Đơn thức biến a) Mục tiêu: - HS nhận biết đơn thức biến , hệ số, số mũ lũy thừa biến bậc đơn thức b) Nội dung: - Qua hoạt động mở đầu trả lời câu hỏi đơn thức biến - Làm ?, Luyện tập c) Sản phẩm: - Lời giải ?, Luyện tập (SGK trang 25,26) d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung Đơn thức biến GV giới thiệu đơn thức biến rõ đâu hệ số đâu biến , *Sơ lược đơn thức biến (SGK/ 25,26) số mũ lũy thừa biến máy ? (SGK/25) chiếu Cho biết hệ số bậc đơn thức * GV giao nhiệm vụ học tập 1: - Qua hoạt động mở đầu nắm bắt sơ lược yêu cầu học sinh thực sau: a) 2x6 ;b) x2 ; c) -8 ; d) 32x ? (sgk/25,26) * HS thực nhiệm vụ 1: - HS hoạt động cá nhân làm ? * Báo cáo, thảo luận 1: - GV gọi HS trả lời - Gv gọi đại diện nhóm thực luyện tập - HS lớp quan sát, nhận xét * Kết luận, nhận định 1: - GV khẳng định lại câu trả lời HS: -GV xác hóa kết nhận xét mức độ hoàn thành HS * GV giao nhiệm vụ học tập 2: - Cho học sinh hoạt động theo nhóm làm Luyện tập (sgk/26) * HS thực nhiệm vụ 2: - Hoạt động theo nhóm làm Luyện tập (sgk/26) * Báo cáo, thảo luận 2: - GV u cầu nhóm lên bảng trình bày sản phẩm - GV yêu cầu nhóm lớp theo dõi, nhận xét * Kết luận, nhận định 2: - GV xác hóa kết nhận xét mức độ hồn thành nhóm Bài Làm a) đơn thức 2x6 có hệ số bậc 1 b) đơn thức x2 có hệ số - bậc c) đơn thức -8 có hệ số -8 bậc d) đơn thức 32x có hệ số bậc ? (SGK/26) Khi nhân đơn thức bậc ba với đơn thức bậc hai ta đơn thức bậc năm Luyện tập (SGK trang 26) x5 x5 Tính :a) 5x3 + x3 ; b) c) ( - 0,25x2) (8x3) Bài làm a) 5x + x3 = (5+1)x3 = 6x3 7 x5 x5 = ( )x5 = x5 b) + c) ( - 0,25x2) (8x3) = 2x5 Hoạt động 2.2: Đa thức biến a) Mục tiêu: - Hs nắm khái niệm đa thức biến cách viết kí hiệu b) Nội dung: - HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo u cầu GV - Tìm hiểu ví dụ 1( sgk/26) - Vận dụng làm Luyện tập SGK trang 26 c) Sản phẩm: Hs nêu định nghĩa, - Lời giải Luyện tập SGK trang 26 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Nội dung HS * GV giao nhiệm vụ học tập: GV giới thiệu đa thức biến máy chiếu yêu cầu học Đa thức biến a) Đa thức biến gì? - Đa thức biến (gọi tắt đa thức) tổng đơn thức biến; Mỗi đơn thức tổng gọi hạng tử đa thức sinh tìm hiểu phần đọc hiểunghe hiểu sgk trang 26 nắm bắt ví dụ - Trả lời ? sgk/26 - Làm Luyện tập SGK trang 26 * HS thực nhiệm vụ : - Hs tìm hiểu phần nghe hiểu – đọc hiểu làm ví dụ - Hs hoạt động nhóm Làm Luyện tập SGK trang 26 * Báo cáo, thảo luận : - GV u cầu nhóm lên trình bày sản phẩm - HS lớp , quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định: - GV xác hóa kết ví dụ luyện tập - Số coi đa thức , gọi đa thức không * Chú ý sgk/26 - Ký hiệu A(x) : A đa thức biến x B(y) : A đa thức biến y ? sgk/26 Mỗi số thực đa thức Bởi khơng có biến b) Áp dụng Luyện tập (SGK trang 26) Hãy liệt kê hạng tử đa thức : B = 2x – 3x + x +1 Bài làm - Đa thức B = 2x4 – 3x2 +x +1 có bốn hạng tử 2x4; -3x2 x Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs biết cách tìm hệ số bậc đơn thức, đa thức biến b) Nội dung: Làm tập 7.5 SGK/ Tr 30 c) Sản phẩm: Lời giải tập 7.5 SGK trang 30 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập Luyện tập - Làm tập 7.5 (SGK/ Tr 30) Bài 7.5 (SGK/ Tr 30) * HS thực nhiệm vụ - HS thực yêu cầu theo nhóm * Báo cáo, thảo luận a) Tính ( x3).(- 4x2) - GV yêu cầu đại diện nhóm lên bảng làm yêu cầu ý a Đại diện nhóm lên bảng làm yêu cầu ý b - Cả lớp quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định: - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS = ( (- 4).( x3.x2) = -2x5 Đa thức có bậc 5, hệ số -2 1 b) Tính x3 - x3 = ( - ).( x3.x3) = -2x6 Đa thức có bậc 6, hệ số -2 Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Hs nắm bắt đa thức biến biết hệ số, bậc đa thức biến b) Nội dung: Làm tập 7.5 SGK trang 30 c) Sản phẩm: Lời giải tập 7.5SGK trang 30 d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS làm tập: 7.5 SGK trang 30 - HS hoạt động cá nhân thực yêu cầu - GV yêu cầu lần lượt: HS đại diện lên bảng làm tập 7.5 Cả lớp quan sát nhận xét - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS Giao nhiệm vụ - Xem lại tập làm tiết học - Ghi nhớ đa thức biến , hệ số bậc đa thức biến - Xem lại ví dụ tập làm - Chuẩn bị sau: đọc trước nội dung 25 mục 3;4;5;6: SGK trang 29