GIÁO ÁN TẠO HÌNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: Làm thuyền chạy mặt nước Loại tiết: Đề tài Lứa tuổi: MG lớn 5- tuổi Thời gian: 25-30 phút Người dạy: Nguyễn Thị Linh Ngày dạy: 07/11/2020 I.Mục đích - yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết tên gọi đặc điểm kiểu thuyền khác - Trẻ biết sử dụng nguyên liệu khác để tạo kiểu thuyền khác - Trẻ biết trình chế tạo chạy mặt nước Kỹ -Trẻ có kỹ cắt, uốn ghép hình để tạo thành thuyền chạy mặt nước - Trẻ có kỹ giới thiệu sản phẩm mình, bạn, biết đặt tên cho sản phẩm mình, bạn - Phát triển khả sáng tạo trẻ 3.Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động lớp - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình, bạn - Cố gắng hồn thàn cơng việc giao II.Chuẩn bị Đồ dùng cô - Một số thuyền cô chế tạo từ nguyên liệu khác nhau: + Thuyền 1: Ca nô + Thuyền 2: Thuyền buồm + Thuyền 3: Tàu thủy - Khung cảnh thác nước trẻ trò chuyện trưng bày sản phẩm - Nhạc hát “ thuyền ước mơ” “ em chơi thuyền” - Máy tính, ti vi, loa đài 2.Đồ dùng trẻ - Các nguyên vật liệu khác nhau: Xốp mút, que xiên thịt, chun,dây thép mềm, que đè lưỡi, băng dính mặt, ống hút, giấy đề can, giấy màu, kéo - Ảnh ký hiệu trẻ, thiết kế trẻ từ hôm trước - Bàn thấp cho trẻ ngồi, giá treo sản phẩm Địa điểm - Tại hội trường tầng sẽ, thống mát Trang phục - Cơ trẻ trang phục, đầu tóc gọn gang III.Tiến hành Thời gian phút 25 phút Hoạt động cô 1.Gây hứng thú - Cô giới thiệu khách mời - Các ơi! Hôm cô Linh chuẩn bị quà đặc biệt để dành tặng cho đấy, thấy nóng lịng muốn biết q khơng nào, cô xin mời hướng mắt lên xem q đặc biệt dành tặng cho nhé! Phương pháp, hình thức tổ chức: Cơ sử dụng phương pháp đàm thoại, quan sát, thực hành * Hình thức tổ chức: * HĐ1 Cô cho trẻ xem video, quan sát vật mẫu đàm thoại (4 phút) - Cô trẻ xem video buổi học trước trẻ vẽ thiết kế làm thuyền mặt nước - Buổi học trước làm công việc gì? - Vậy làm thuyền làm để thuyền chạy mặt nước?( cần có động cơ) - Và cô làm thuyền chạy mặt nước quan sát xem cô làm nha Cô vừa làm vừa hướng dẫn: Đầu tiên cô lấy que tre lồng dây chun xâu vào thân tàu sau dùng que đè để làm bàn đạp, ý nhớ phải dùng keo dính chặt chun vào que đè lưỡi xoắn que đè lưỡi ngược chiều nhẹ nhàng thả thuyền xuống nước, cô Linh chế tạo thuyền di chuyển mặt nước HĐ2 Hỏi ý tưởng trẻ.(4 phút) - Cô treo sản phẩm thiết kế trẻ giá trưng Hoạt động trẻ -Trẻ chào khách -Trẻ chơi -Trẻ trả lời -Trẻ xem video -Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trẻ quan sát cô làm bày sản phẩm - Vừa ý tưởng Cịn với con có ý tưởng cho thuyền nào? - Cô mời - trẻ lên tự lấy thiết kế để nói ý tưởng làm thuyền - Con có ý tưởng làm thuyền nào? - Con định làm thuyền nguyên liệu gì? Con định làm động để thuyền chạy được? - Tại lại chọn nguyên liệu đó? Nếu chọn nguyên liệu thuyền chạy mặt nước không? - Làm xong thuyền định trang trí cho sản phẩm thêm đẹp? - Cơ gợi mở thêm ý tưởng cho trẻ - Trước bàn để thực thể ý tưởng mình, tham gia trò chơi - Trò chơi mang tên là: Những ngón tay nhúng nhích - Bạn có vẽ thiết kế thuyền mời chọn ngun vật liệu mà thích để tạo tao thuyền chạy mặt nước theo ý tưởng nhé! chúc tạo thuyền thật đẹp, chúc thành công *HĐ3 Trẻ thực hiện( 15 phút) - Cô cho trẻ bàn thực - Cô ý bao quát hướng dẫn trẻ yếu cách làm chọn nguyên vật liệu phù hợp để làm Khuyến khích trẻ cắt dán thêm chi tiết sáng tạo, phối màu hấp dẫn hợp lý cho sản phẩm them đẹp - Cô nhắc nhở tư ngồi cho trẻ cẩn thận sử dụng kéo, dao dọc giấy *HĐ 4: Nhận xét sản phẩm ( phút) - Bây cô dành cho phút để đến -Trẻ nêu ý tưởng - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời theo ý hiểu -Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trẻ chơi - Trẻ lựa chọn nguyên vật liệu chỗ thực ý tưởng khu trưng bày để chiêm ngưỡng tác phẩm mà làm xem ấn tượng điều - Ai giới thiệu với bạn thuyền - Khi làm thuyền chạy mặt nước cảm thấy nào? - Con đặt tên cho thuyền mình? - Theo con thích tác phẩm nào?vì sao? - Con làm để thuyền chạy mặt nước nhỉ? - Con thấy thuyền có cần sửa lại khơng? - Để thuyền tiếp tục chạy mặt nước cần phải làm gì? - Nhìn thuyền chạy mặt nước có liên tưởng đến hình ảnh khác? - Cơ nhận xét chung: Cơ nói đặc điểm ấn tượng, đẹp tất tranh mà trẻ thể hiện, đặc biệt nhấn mạnh thích thú trước sáng tạo, cẩn thận tỷ mỉ trình sang tạo trẻ, ý tưởng lạ trẻ, khen trẻ gợi ý tưởng cho số sản phẩm đẹp, động viên với tác phẩm trẻ chưa hồn thiện 3.Kết thúc - Hơm chế tạo số thuyền khác cho riêng Chúng xem thuyền cô chế tạo - Cho trẻ quan sát thuyền cô xem thuyền có chạy mặt nước hay khơng - Cô nhận xét chung cho trẻ chào khách - Trẻ lên giới thiệu sản phẩm - Trẻ trả lời - Trẻ cào khách