GIÁO ÁN TẠO HÌNH GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Hoạt động làm quen chữ cái Chủ đề Các nghề phổ biến Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Nhánh Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Đề tài Nh[.]
GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Hoạt động làm quen chữ Chủ đề: Các nghề phổ biến - Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Nhánh: Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Đề tài: Nhận dạng chữ i, t, c Độ tuổi: Mẫu giáo lớn Thời gian: 30-35p Người soạn: Lý Thị Phương Lan Ngày soạn: 05/11/2022 Ngày dạy: 07/11/2022 Người dạy: Lý Thị Phương Lan I Mục đích- Yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhận biết, phát âm chữ i, t, c qua thẻ chữ, số trò chơi - Trẻ biết điểm giống khác chữ i t - Chơi tốt trò chơi với chữ Kỹ - Rèn kỹ nhận biết, phát âm cho trẻ - Kỹ so sánh chữ - Rèn tính nhanh nhẹn trò chơi Giáo dục - Trẻ hứng thú học - Trẻ biết ơn kính trọng thầy giáo II Chuẩn bị - Tranh có từ chứa chữ i, t, c - Thẻ chữ i, t, c, u, - Chữ rỗng i, t, c - Ba thơ chứa chữ i, t, c bút - Bài hát “Cô giáo em” - Vòng thể dục, hộp quà - NDTH: Âm nhạc, văn học, toán, thể dục III Phương pháp hướng dẫn Hoạt động Hoạt động trẻ * HĐ1 Trị chuyện hướng vào - Chào mừng quý vị bạn đến tham gia chương - Trẻ lắng nghe trình “Vui chữ cái” ngày hơm nay, đồng hành chương trình bé đến từ lớp mẫu giáo tuổi A Cô Lan người dẫn chương trình ngày hơm - Thành phần khơng thể thiếu chương trình ngày hơm vị giám khảo đến từ trường Mầm non Hoa Mai - Chương trình gồm có phần chơi: + Phần thứ nhất: Thử tài âm nhạc + Phần thứ 2: Vui khám phá + Phần thứ 3: Chung sức - Các bé sẵn sàng tham gia vào phần chơi chưa ạ? - Bây đến với phần chơi thứ “Thử tài âm nhạc” - Cô trẻ hát “Cô giáo em” - Chúng vừa hát ai?Cơng việc ngày giáo gì? - Hằng ngày giáo chăm sóc chúng mình, dạy học, dạy nhiều điều hay lẽ phải để ghi nhớ công ơn cô giáo người ta đặt ngày lễ để tỏ lịng biết ơn thầy giáo? - Đúng tới chào đón 20/11 ngày hội của giáo Vậy phải làm để thể lịng biết ơn với giáo nào? - Đúng phải ngoan lời, kính trọng yêu thương cô giáo học thật giỏi để dâng bơng hoa đẹp tặng giáo nhớ chưa? - Chúc mừng hoàn thành phần chơi thứ xuất sắc Bây mời bé bước vào phần chơi thứ hai có tên “Vui khám phá” *HĐ2 Nhận dạng chữ i, t, c - Cùng khám phá ô cửa thứ a) Nhận dạng chữ i (Cơ trình chiếu hình ảnh “Cơ giáo” cho trẻ quan sát) Bạn có nhận xét tranh? Dưới tranh có từ “Cơ giáo” mời bé đọc Từ “Cơ giáo” có tiếng - Từ thẻ chữ rời cô ghép từ “Cơ giáo” - Bạn giỏi tìm cho chữ học nào? - Giới thiệu chữ i, cô phát âm mẫu GT cách phát âm - Đúng chữ i mà chương trình hơm mang đến cho làm quen khám phá, chữ i in thường in sách, báo - Bây nghe cô phát âm, phát âm hở miệng, lưỡi để hàm đẩy phát âm “i” - Các phát âm - Cho trẻ phát âm theo tập thể, tổ, cá nhân, cô ý sửa sai - Cho trẻ tri giác chữ i rỗng - Cơ cịn có chữ i rỗng truyền tay sờ theo đường bao chữ i nêu nhận xét chữ i - Ai có nhận xét chữ i nào? - Sẵn sàng - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ kể - Ngày 20/11 - Trẻ trả lời - Vâng -Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ tìm chữ ô, a, o - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ phát âm - Trẻ sờ quan sát chữ i rỗng - Nhận xét cấu tạo chữ i: Chữ i có cấu tạo nét thẳng đứng dấu chấm nhỏ đầu - Giới thiệu kiểu chữ i ngồi chữ i in thường cịn có chữ i in hoa, viết hoa, viết thường, cách viết khác phát âm “i” - Tìm chữ i XQ lớp: Xung quanh lớp có nhiều chữ i, bạn giỏi lên tìm cho cô b) Nhận dạng chữ t Mời trẻ tham gia khám phá ô cửa thứ - Cô trình chiếu hình ảnh “cái bút” cho trẻ quan sát - Từ “Cái bút” có tiếng, đọc từ, cho trẻ đọc - Từ thẻ chữ rời cô ghép từ “Cái bút” - Cho trẻ đọc từ, tìm chữ học - Cô giới thiệu chữ t, cô phát âm mẫu, giới thiệu cách phát âm Khi phát âm lưỡi để hàm trên, đẩy mạnh ngoài, phát âm “tờ” - Trẻ phát âm (Cho trẻ phát âm theo tập thể, tổ, cá nhân, cô ý sửa sai) - Cho trẻ tri giác chữ t rỗng, nhận xét cấu tạo chữ t: Chữ t có cấu tạo 1nét sổ thẳng nét gạch ngang phía - Giới thiệu kiểu chữ t ngồi chữ t in thường cịn có chữ t in hoa, viết hoa, viết thường, cách viết khác phát âm “tờ” - Tìm chữ t XQ lớp + So sánh : i – t - Chúng khám phá xem cửa thứ cịn có điều bí mật - Chữ vừa xuất hiện? - Bạn có nhận xét chữ i t?(giống khác nào? - Giống nhau: có nét thẳng đứng - Khác nhau: Chữ i có dấu chấm nhỏ đầu, chữ t có nét gạch ngang phía khác cách phát âm c) Nhận dạng chữ c ( Thực tương tự Mời trẻ tham gia khám phá ô cửa thứ - Cơ trình chiếu hình ảnh “Dạy học”, từ “Dạy học” có tiếng? Cơ đọc từ, cho trẻ đọc - Từ thẻ chữ rời cô từ “Dạy học” Cho trẻ đọc từ, tìm chữ học - Giới thiệu chữ c, cô phát âm mẫu giới thiệu cách phát âm - Đây chữ c Khi phát âm miệng mở rộn, lưỡi đẩy nhẹ phát âm “cờ” - Cho trẻ phát âm theo tập thể, tổ, cá nhân, cô ý sửa - Trẻ trả lời - Trẻ tìm phát âm - Trẻ quan sát - Trẻ đọc - Trẻ tìm chữ a,u - Trẻ phát âm - Trẻ sờ quan sát chữ t rỗng - Trẻ quan sát - Trẻ tìm phát âm - Trẻ nêu điểm giống khác hai chữ - Trẻ đọc - Trẻ tìm chữ học sai - Cho trẻ tri giác chữ c rỗng, nhận xét cấu tạo chữ c: - Chữ c gồm nét cong hở phải - Giới thiệu kiểu chữ c - Tìm chữ c xunh quanh lớp *Củng cố: Các vừa làm quen với nhóm chữ gì? Các xuất sắc vượt qua phần thi, mời bước vào phần thi thứ ba có tên “Chung sức” *HĐ3 Trị chơi ơn luyện - TC1: Vịng quay kì diệu - Khi vịng quay dừng lại mũi tên chữ nào, bé tìm chữ rổ giơ lên (Cho trẻ phát âm) - TC2: Thi xem đội nhanh Chia lớp làm ba đội xếp thành hàng Khi có hiệu lệnh “bắt đầu”, bạn đứng đầu hàng bật nhanh qua vịng lên tìm gạch chân chữ i, t, c chạy nhanh cuối hàng Bạn lên tìm gạch chân chữ tiếp Trị chơi diễn vịng lần nhạc “Cơ giáo em” Đội gạch nhiều chữ i, t,c thắng Luật chơi: Trẻ phải bật qua vịng lên tìm chữ, bạn lên gạch 1chữ - Tổ chức cho trẻ chơi Nhận xét trao quà sau chơi - Chương trình “Vui chữ cái” đến hết cô chúc tất chăm ngoan học giỏi hoa đẹp dâng tặng cô giáo *HĐ4 Kết thúc - Cô hướng trẻ chuyển hoạt động khác - Trẻ phát âm - Trẻ tri giác chữ c rỗng - Trẻ tìm chữ c - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ chơi ... chữ i (Cơ trình chiếu hình ảnh “Cơ giáo? ?? cho trẻ quan sát) Bạn có nhận xét tranh? Dưới tranh có từ “Cơ giáo? ?? mời bé đọc Từ “Cơ giáo? ?? có tiếng - Từ thẻ chữ rời cô ghép từ “Cơ giáo? ?? - Bạn giỏi tìm... tỏ lịng biết ơn thầy giáo? - Đúng tới chào đón 20/11 ngày hội của cô giáo Vậy phải làm để thể lịng biết ơn với cô giáo nào? - Đúng phải ngoan lời, kính trọng yêu thương cô giáo học thật giỏi để... nhạc” - Cô trẻ hát “Cô giáo em” - Chúng vừa hát ai?Cơng việc ngày giáo gì? - Hằng ngày giáo chăm sóc chúng mình, dạy học, dạy nhiều điều hay lẽ phải để ghi nhớ công ơn cô giáo người ta đặt ngày