Đang tải... (xem toàn văn)
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các loại màu,các bóng hình , các sản phẩm của các con cô tận dụng từ các hoạt động trước với nhiều chất liệu khác nhau để các con thể hiện tạo ra ch[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON LỆ CHI
===== =====
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài: Tạo hình phương tiện giao thông
Lứa tuổi: 5-6 tuổi
Thời gian: 30 - 35 phút.
Số trẻ: 22-24 trẻ.
Giáo viên: Trần Thị Xuyến Ngày thực hiện: 18/12/2019
(2)
1 Kiến thức:
- Trẻ biết số loại phương tiện giao thông miêu tả đặc điểm, màu sắc phương tiện giao thơng như: Ơ tơ, máy bay, thuyền buồm, tàu hỏa…
- Trẻ biết sáng tạo PTGT nhiều cách khách : Trẻ vẽ từ bóng hình bản: hình trịn, vng , chữ nhật Từ nét vẽ tròn , cong, thẳng để tạo thành phương tiện giao thơng theo ý thích trẻ
- Trẻ biết phối hợp màu sắc chất liệu khác ( Màu sáp, màu nước, giấy màu….) trẻ biết lựa chọn sản phẩm tạo hình từ học trước kết hợp với sản phẩm gấp , xé dán vừa tạo để xếp thành bố cục tranh cân đối
- Trẻ nói ý tưởng đặt tên cho sản phẩm 2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ vẽ học nét xiên, nét thẳng, nét ngang từ hình để vẽ tranh theo ý thích
- Trẻ có kỹ gấp, xé dán phối hợp màu sắc tạo tranh
- Củng cố kỹ tưởng tượng, phán đốn, tư trừu tượng từ bóng PTGT, bóng hình : Trịn, chữ nhật …
- Trẻ có kỹ xếp bố cục tranh hài hòa, cân đối
- Trẻ trả lời câu hỏi to, rõ ràng, nói ý tưởng thể sản phẩm
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động
- Trẻ biết hợp tác thực nhiệm vụ tạo thành tranh chung nhóm
- u thích sản phẩm tạo nói lên cảm nhận trước đẹp sản phẩm bạn
(3)- Lớp học sẽ, rộng rãi,an tồn 2.Đồ dùng
a Đồ dùng cơ
- Một số tranh gợi ý vẽ phương tiện giao thông: Tranh tàu, xe đạp, ô tô vẽ từ bóng hình bản, tranh thuyền buồm vẽ từ bóng tranh , tranh máy bay, kinh khí cầu Vẽ cách in dập từ đường nét bản…
- Hình ảnh, bóng chiếu
- Nhạc hát A ram sam sam, PTGT - Giá trưng bày sản phẩm tàu sáng tạo
b Đồ dùng trẻ
- Khay đồ dùng:Màu nước, màu 3D,màu sáp, bút lơng cỡ,bút dạ, chổi sơn,bóng kính…và số nguyên liệu khác
- Giấy vẽ
- Một số sản phẩm tạo hình trẻ buổi hoạt động trước nguyên vật liệu
- nhóm vẽ từ bóng hình bóng hình PTGT III CÁCH TIẾN HÀNH
Thời gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động của trẻ 2-3’ 1.Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát vận động “ A ram sam sam” - Vận động theo hát cảm thấy nào? - Các cịn mang đến cho điều thú vị “ Con tàu sáng tạo”
- Cô Xuyến bạn tị mị tàu này? 2.Phương pháp hình thức tổ chức
a/ Hoạt động 1: Quan sát.
Đây tàu sáng tạo hơm cô
(4)con xem tàu sáng tạo mang đến cho
* Quan sát video:
Trò chuyện đàm thoại PTGT vẽ, tạo hình đoạn video
Trên kỹ mà cô dạy từ buổi học trước
* Quan sát Tranh: ( hai cô phối hợp)
- Cô Thuận thấy bạn chăm tạo tranh đẹp tàu sáng tạo cho bé xem với
- Cô mở tranh trẻ quan sát
+ Các nhìn cảm nhận tranh
=> Các tranh cô sử dụng kỹ xé,dán, gấp,vẽ từ hình vẽ chất liệu kính…Ngồi cịn dùng ssos ngun liệu phế thải để tạo phương tiện mà thích
Các có muốn sáng tạo PTGT tàu sáng tạo không
- Các phút suy nghĩ - Để vẽ PTGT vẽ nào? - Các sử dụng chất liệu để vẽ? - Ai có ý tưởng giống bạn nào?
- Cô mời trẻ khác nêu ý tưởng
- Hôm cô chuẩn bị nhiều loại màu,các bóng hình , sản phẩm cô tận dụng từ hoạt động trước với nhiều chất liệu khác để thể tạo cho tranh thật đẹp
-Trẻ quan sát lắng nghe Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
Trẻ suy nghĩ
-Trẻ trả lời
(5)nhé
- Trước tiên để tạo tranh đẹp hỏi bạn lớp có bạn làm tranh theo nhóm khơng
- Các tạo tranh sử dụng nhiều loại màu, nhớ phải giữ gìn sản phẩm cho để khơng bị dây màu sản phẩm, quần áo rat ay nhé.Khi lỡ bị dây màu tay phải lau tay vào khăn cô để sẵn bàn
- Cô chúc tạo thật nhiều sản phẩm theo ý
- Cô mời lấy đồ dùng ngồi theo nhómđể thực ý tưởng
b/ Hoạt động 2: trẻ thực hiện
- Trẻ ngồi nhóm thực ý tưởng + Nhóm vẽ PTGT từ bóng hình + Nhóm vẽ PTGT từ bóng PTGT
+ Nhóm vẽ PTGT từ màu nước, màu sáp nét vẽ
+ Nhóm tạo hình PTGt từ in dập nét + Nhóm tạo hình PTGT cách gấp, xé dán - Nhóm tạo hình phương tiện giao thơng từ hộp sữa, nắp chai
- Cơ nhóm quan sát hướng dẫn gợi ý cho trẻ vẽ thêm chi tiết phụ để bố cục tranh hợp lý sinh động
- Cô quan sát, động viên trẻ thảo luận phối hợp
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lấy đồ dùng
(6)cùng để hoàn thành sản phẩm c/ Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ mang tranh lên trưng bày
- Cô cho trẻ ngắm cảm nhận tranh
- Cơ cho trẻ chọn u thích Mời tác giả tranh lên giới thiệu cách tạo sản phẩm đặt tên cho tranh
- Cô nhận xét chung trẻ chơi nhẹ ngắm nhận xét tranh vẽ bóng
Cơ nhận xét chung giáo dục trẻ 3 Kết thúc
- Cô trẻ chào khách hát “ Em vẽ tàu tương lai” kết thúc học
-Trẻ mang tranh , sản phẩm lên trưng bầy Trẻ nêu cảm nhận
Trẻ nhận xét tranh u thích