Đang tải... (xem toàn văn)
Vừa thấy xe đạp Đó là bánh xe Xe đạp có hai bánh Bánh xe giống hình tròn Vì giống hình tròn để lăn Bánh xe dùng để lăng Xe đạp dùng để chạy Xe đạp chạy trên đường... - Qua trò chơi nhận [r]
(1)Chủ điểm: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG Đề tài: “Một số PTGT đường bộ”
1 Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: Trẻ nhận biết số PTGT: xe đạp, xe máy, xe ô tô, xe tải… Trẻ biết nơi hoạt động PTGT Trẻ biết loại xe (Xe máy, xe ôtô…) Được gọi chung PTGT đường
Kỹ năng: Rèn luyện kĩ ý ghi nhớ có chủ định Phát triển khả năng quan sát ngơn ngữ có chủ định
Thái độ: Trẻ ngồi xe phải ngắn, không đùa giỡn. 2 Chuẩn bị:
Một số tranh ảnh PTGT đường Thẻ hình số loại PTGT đường Một trái bóng, băng nhạc
3 Tiến trình hoạt động a Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
o Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sẽ, thóang mát
o Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để nơi quy định, tìm tên gắn vào bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ chủ đề ngành nghề
o Cô điểm danh cháu - Thể dục buổi sáng:
(2)- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động cô Hoạt động cháu
- Cô gỉ tiếng kêu xe khách: Bin bin bin… + Đố cháu tiếng kêu xe gì?
- Cơ cho cháu quan sát tranh xe ô tô Cháu gọi tên, kể số đặc điểm, nơi hoạt động xe ô tô
- Qua tranh cô giáo dục cháu
Cháu quan sát tranh đàm thoại tranh b Hoạt động trọng tâm.
MTXQ: "Phương tiện giao thông đường bộ".
Hoạt động cô Hoạt động cháu HĐ1: Cô đọc câu đố "xe bánh, chạy bon bon, kêu
kính cong, xe gì?" - Gọi cháu trả lời
- Xe đạp chạy đâu?
- Vậy hơm lớp tìm hiểu số PTGT đường nhé?
HĐ2: Khám phá đặc điểm đặc điểm số PTGT đường
- Cô cho trẻ dùng xe đạp chạy vòng tròn cho trẻ khác quan sát
- Các vừa thấy gì?
- Đây gì? (Cơ vào bánh xe) - Xe đạp có bánh xe?
- Bánh xe giống hình gì?
- Vì bánh xe khơng có dạng hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác mà lại hình trịn?
- Bánh xe dùng để làm gì?
- Các cịn thấy xe đạp cịn có na khơng? - Xe đạp dùng để làm gì?
Câu đố nói xe đạp Xe đạp chạy đường
(3)- Xe đạp chạy đâu?
- Cịn có loại xe chạy đường nữa?
(Cô cho trẻ quan sát xe máy, xe ô tô Cô hỏi tên công dụng nơi hoạt động xe đó)
- Những xe (Xe đạp, xe máy, xe ô tô) người ta gọi chung PTGT đường gì?
- Theo xe đạp xe máy xe chạy nhanh hơn?
HĐ3: Củng cố.
- Trò chơi "Bắt chước tiếng kêu"
Cơ nói PT, trẻ bắt chước tiếng kêu mơ vận động PT
- Trị chơi "xe biến mất” - Chọn loại PTGT đường - Qua trò chơi nhận xét tiết học - Nhận xét lớp
Xe gắn máy chạy nhanh
Cháu chơi trò chơi
- Hoạt động góc.
- Cơ giới thiệu góc chơi:
Xây dựng: Cầu, ngã tư đường phố
Phân vai: Cảnh sát giao thông, tài xế, người soát vé Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm - Hoạt động tự do.
- Chơi trò chơi "nu na nu nống" c Kết thúc hoạt động.
Nêu gương: Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét
- Cháu cấm cờ
(4)- Dặn dị trẻ cho việc ngày hơm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm cơng việc nhẹ, biết giữ gìn số sản phẩm cha mẹ làm
- Trao đổi với phụ huynh tiến trẻ, số việc cần thiết nhằm giáo dục cháu
* Nội dung đánh giá cuối ngày - Hoạt động chung:
……… ……… ……
- Hoạt động khác: