Đang tải... (xem toàn văn)
Trước khi mang những chú gà con này về cho mẹ của chúng thì cô và các con hãy cùng nhau miêu tả lại những chù gà con này qua bài thơ: “ Mười quả trứng tròn” nhe các con. Giáo dục: [r]
(1)GIÁO ÁN : HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Chủ Đề: Thế Giời Động Vật( Các Vật Ni Trong Gia Đình)
Đề Tài: Vẽ gà con.
Thể loại: Tạo Hình Theo Mẫu. Lừa tuổi : 3-4 tuổi
Ngày soạn: 17/10/2012 Nhóm soạn: Nhóm I
I Mục đích_ u Cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm gà con: phận(đầu, mình, chân, cánh…) vận động( tiếng kêu, cách gà mổ thóc….)
- Biết gà vật ni gia đình, thuộc nhóm gia cầm - Trẻ biết kết hợp kỹ để tạo thành sản phẩm - Dạy trẻ cách bố cục tranh
2 Kĩ năng:
- dạy trẻ biết vẽ gà từ nét cong trịn kép kín => mình, đầu gà
- Trẻ biết phối hợp nét vẽ để vẽ hỉnh gà - Củng cố nét : nét thẳng, nét xiên, nét cong => mỏ, chân, cánh……
- Biết thể đặc điểm gà Biết tô màu bố cục tranh hợp lý
- Luyện kĩ sử dụng loại màu 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ vật ni
(2)- Rén tính cẩn thận tình bày II Chuẩn Bị:
- Đồ dùng cô: Máy nhạc,máy chiếu, hình ảnh vè gà con, già treo hình ,đầu gà bitit Giấy, bút chì, màu, tẩy
- Đồ dùng trè: Giấy, bút chì, màu, tẩy
Nội dung tích hợp :
- Âm nhạc : Bài hát: “đàn gà con.”
- Môi trường xung quanh: trẻ biết phận gà, biết tiếng kêu vận động gà con……
- Văn học:thơ “ Đàn gà con.”
II. Cách tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Hoạt động mở đầu:
- Cho trẻ hát vận động theo hát: “ Đàn gà con”
- Cô gà mái xuất : vời điệu vội vã
- Trẻ hưởng ứng hoạt động
(3)- Cô giáo hỏi: Chị gà mái chị đâu mà vội vã thế?
- Tơi tìm đứa bị lạc Sáng chúng cúng kiếm ăn , sau chúng chạy lon ton chơi chung quanh khu vườn tơi khơng thấy chúng đâu
- Cơ bạn có thấy gà đâu không ?
- Vậy bạn giúp tơi tìm chúng khơng?
- Các giúp cô gà mái tìm gà nhe con!
2 Hoạt động trọng tâm:
*Quan sát mẫu:
- Các ơi! Khi cô gà mái đưa cho hình ảnh gà cô Vậy quat sát thật kĩ xem gà cô gà có có đặc điểm nhe! Để dễ dàng tìm giúp cô nhe!
-Vậy Cc cho cô biết gà có phận nào?
- Bạn biết gà kêu nè! - Vậy nhà bạn có ni gà
- À gà loại vật nuôi nhà gà thuộc loại gia cầm Cc
- Bây bắt đầu giúp gà mái tìm lại gà cách vẽ gà mang cho mẹ chúng nhe
- Ở có tranh vẽ gì?
- Cc cho biết gà đầu gà
Thưa cô không! Dạ ! Vâng ạ!
Trẻ quan sát hình ảnh
- Đầu, thân, cánh, mỏ, chân, mắt
- Chíp chíp - Trẻ giơ tay
- Dạ Vâng! - Vẽ gà
(4)vẽ nét ?
- Mình gà đầu gà phận to hơn? Bộ phận nhỏ hơn?
Cô giáo làm mẫu:
- Nếu muốn vẽ gà thật đẹp Cc quan sát cô vẽ mẫu nhe!
- Muốn vẽ tranh cân đối trước tiên vẽ gà trang giấy - Mình gà vẽ nét cong trịn kép
kín to đầu gà
- Sau vẽ đầu gà Đầu gà vẽ nét cong trịn kép kín nhỏ sát với gà
- Bây có thân gà đầu gà cịn thiều ?
- Vậy để vẽ mỏ, chân cánh , mắt cô phải sử dụng đường nét
- Từ gà vẽ chân gà nét thẳng nét xiên nè, mỏ xinh xinh hai nét xiên
- Tiếp thân gà cô vẽ đôi cành nét cong Và để gà nhìn thấy vẽ hai chấm trịn đầu gà để làm đôi mắt
- Thế có gà thật đẹp xinh xắn
- Gà có lơng màu ?
- Nhưng để thêm đẹp sau vẽ xong Cc tơ màu cho gà nhe
Trẻ thực hiện:
Cô bao quát trẻ Hướng dẫn trẻ chưa vẽ được( ý không làm ảnh hưởng
- Mình gà to Đầu gà nhỏ
- Trẻ quan sát
- Chân, mỏ, cánh mắt - Nét xiên, thẳng đứng,
cong, chấm tròn
-Màu vàng, trắng, đen…
(5)tới trẻ khác)
Trưng bày nhận xét sẩn
phẩm:
- Cho trẻ trình bày tranh (2-3 trẻ)
- Cho trẻ chọn tranh thích giải thích thích điểm
- Cô trẻ nhận xét chung số tranh sáng tạo, đặc sắc màu sắc bố cục
3 Hoạt động kết thúc:
Trước mang gà cho mẹ chúng cô miêu tả lại chù gà qua thơ: “ Mười trứng tròn” nhe
Giáo dục: Các thấy gà có đẹp dễ thương khơng Vậy u q, bảo vệ chăm sóc chúng
- Hát vận động : “ Đàn gà con” - Cc nhớ di nhớ theo mẹ
người lớn để không bị lạc gà nhe
- Trẻ trình bày
- Trẻ chọn giải thích
Trẻ hưởng ứng hoạt động Dạ có !
Vâng !
Trẻ hưởng ứng
(6)