Đang tải... (xem toàn văn)
“ để tấm thiệp thêm đẹp hơn cô đã gấp hình ông già Noel dán trang trí và vẽ những bông hoa xung quanh tấm thiệp.”. “ bây giờ các con hãy làm những tấm thiệp thất đẹp nha!”[r]
(1)Chủ đề: Giáng Sinh
Đề tài: Thiệp Giáng Sinh bé Lứa tuổi: 5-6 tuổi
I. Mục đích yêu cầu:
1 Nhiệm vụ giáo dưỡng: a Nội dung chính:
- Nhiệm vụ tạo hình: trẻ biết làm thiệp giáng sinh
- Nhiệm vụ kỹ năng:
+ Củng cố kỹ gấp đơi, gấp xéo, gấp bốn, gấp bẻ góc, kỹ vẽ, trang trí, dán
b Nội dung kết hợp:
- Âm nhạc hát “ Jingle Bells” vận động theo nhạc
2. Nhiệm vụ phát triển:
- Phát triển ngón tay, bàn tay,cổ tay gấp thiệp, gấp ông già noel
- Phát triển tư duy, tưởng tượng sáng tạo trẻ cách tự trang trí thiệp sinh động đẹp
3 Nhiệm vụ giáo dục:
- Trẻ biết yêu qúy sản phẩm bạn
- Trẻ biết giữ vệ sinh: thu gọn vật liệu rác bỏ nơi quy định
II. Xác định loại ,phương pháp chủ đạo ,biện pháp: - Giờ củng cố
- Phương pháp chủ đạo thực hành
- Biện pháp dùng lời
III. Chuẩn bị:
- Thiệp mẫu cô
- Giấy trắng làm thiệp, giấy màu đỏ gấp ơng già noel
- Bơng gịn ,keo dán, khăn lau tay cho trẻ
- Nhạc hát “ Jingle Bells” nhạc không lời
(2)IV. Tiến trình học:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định- Giới thiệu:
- Cô cho lớp vận động theo hát “ Jingle Bells” - Cơ trị chuyện với trẻ ngày giáng sinh
“ biết tới ngày khơng?”
“ có biết ngày giáng sinh có ý nghĩa khơng?” “ Chúng ta thường làm lễ giáng sinh?”
“ có thích làm thiệp tặng bố mẹ bạn giáng sinh không?”
“cô dạy cách làm thiệp cách gấp đôi tờ giấy”
“ Hơm qua dạy gấp hình ông già Noel , hôm gấp lại hình ơng già Noel để trang trí cho thiệp nha”
-Trò chuyện với trẻ thiệp mẫu cô
“ cô có đây?”
“tấm thiệp có hình gì?” “ thiệp có hình ai?” “ xung quanh thiệp trang trí gì?”
“ để thiệp thêm đẹp gấp hình ơng già Noel dán trang trí vẽ bơng hoa xung quanh thiệp.”
“ làm thiệp thất đẹp nha!”
“Các trời ta”, “ Đoàn kết, đoàn kết”
-Cả lớp vận động theo hát
-Trẻ trả lời theo hiểu biết
Trẻ trả lời “ thiệp” +Hình chữ nhật
+ông già Noel +bông hoa
(3)“ Kết nhóm bạn” “rồi bạn nhóm thực thiệp nhóm nha”
2.Trẻ thực hiện:
-Trong trình thực hiện, quan sát, hướng dẫn,gợi ý,khuyến khích sáng tạo trang trí thiệp -Trong trẻ thực mở nhạc “ Jingle bells”
3.Nhận xét,tuyên dương ,trưng bày sản phẩm:
-cô cho trẻ trưng bày sản phẩm -cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm bạn
“ lớp xem thích thiệp ? sao?”
-cơ tun dương bé có tiến 4.Hoạt động nối tiếp:
* Góc tạo hình: tiếp tục hoàn thành thiệp bé chưa làm xong
* Góc gia đình: nhà chúc ngày Giáng Sinh (trao đổi thiệp cho nhau)
Trẻ thực