Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ có kỹ năng xếp, dán các hoạ tiết, các nguyên vật liệu thiên nhiên, vẽ tô màu để trang trí tạo thành một bưu thiếp đẹp cân đối.. - Trẻ có kỹ năng cắt dán các hình đơn giản?[r]
(1)GIÁO AN THAO GIẢNG CHÀO MỪNG NGÀY 20 - 11 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
hoạt động tạo hình:
Đề tài : Trang trớ thiếp tặng cụ ngày 20/11 ( đề tài)
đối tợng: trẻ - tuổi Thời gian : 30 – 35 phỳt
Giáo viên : Nguyễn Thị Hoài Phương
I mục đích yêu cầu
1.kiÕn thøc
- Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/11
- Trẻ biết cách dùng hoạ tiết hoa giấy, hoa vải, hình nguyên vật liệu thiên thiên để trang trí bưu thiếp
- Trẻ biết dùng cỏc nột v lm bu thip 2 kỹ năng:
- Trẻ có kỹ xếp, dán hoạ tiết, nguyên vật liệu thiên nhiên, vẽ tô màu để trang trí tạo thành bưu thiếp đẹp cân đối
- Trẻ có kỹ cắt dán hình đơn giản
- Trẻ giới thiệu đặt tên bưu thiếp bạn 3 gi¸o dơc:
- Trẻ u q nghe lời giáo - Giữ gìn sản phẩm
II chuÈn bÞ: - mẫu thiếp gợi ý
- Một số hoạ tiết hoa vải, hoa giấy, hình, giấy màu - Một số vật liệu thiên nhiên hoa, lá…
- Hồ dán, màu vẽ, bìa, thẻ chữ chúc mừng
- Nhạc hát : Ngày học, cô giáo, …… III Cách tiến hành :
hoạt động cô hoạt động trẻ 1 ổn định tổ chức, gây hứng thỳ.
- Cho trẻ hát Cô giáo - Hỏi trẻ hát nói ai?
- Các có biết ngày 20/11 ngày không ?
- Đúng ngày nhà giáo việt nam, ngày hội thầy cô giáo Vào ngày tất học sinh khắp đất nớc có bó hoa tơi thắm lời chúc tốt đẹp gửi tới thầy cô giáo với lịng kính u sâu sắc
- Cßn c¸c có muốn có q thật ý nghĩa để tặng cô
nhân ngày 20/11 không ?
- Hôm cô giúp làm bưu thiếp thật đẹp để
tỈng cho c¸c gi¸o
-Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
(2)2 Phương pháp hình thức tổ chức : HĐ1 : Quan sát tranh mẫu.
Mẫu : Bưu thiếp hình chữ nhật
- Cơ treo bưu thiếp cho trẻ quan sát
- Ai có nhËn xÐt g× vỊ tÊm bu thiÕp? - Tấm bưu thiếp hình ?
- thấy bu thiếp đợc trang trí ngun vật liệu gì?
- Tấm bu thiếp đợc trang trí nh nào?
- Để làm bưu thiếp phải làm ?
Cô khái quát : Đúng bưu thiếp chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 trang trí tờ bìa hình chữ nhật bưu thiếp trang trang trí bơng hoa giấy màu cánh hoa sau dùng hồ dán thành bơng hoa, xung quanh trang trí hình vng, hình tam giác, hình trịn cịn có in thêm dịng chữ « Mừng ngày 20/11 »
- Ai đặt tên cho bưu thiếp ? * Mẫu : Bưu thiếp vẽ tô màu. - Ai có nhận xét bưu thiếp - Cơ dùng chất liệu để làm ?
- Bưu thiếp trang trí ? - Ai đặt tên cho bưu thiếp ? - Cơ nói lại cách làm trang trí bưu thiếp * Mẫu : Bưu thiếp trang trí hình trái tim :
- Hơm cịn q tặng - Bức bưu thiếp hình ?
À bưu thiếp có hình trái tim trang trang trí cách hoa dán lên tạo thành bó hoa, cịn dán thêm nơ phía dưới, chọn thẻ chữ « Mừng ngày 20/11 »
Các có muốn có bưu thiếp đẹp không ? Hôm cô chuẩn bị cho đồ dùng bìa, hình, có hoạ tiết cánh hoa, giấy màu, bút sáp,bút dạ,các nguyên vật liệu thiên nhiên hoa khơ, làm bưu thiếp thật đẹp
HĐ : Hỏi ý tưởng trẻ.
- Hỏi – trẻ ý tưởng làm bưu thiếp
- Con sÏ lµm bu thiÕp nh thÕ nào? trang trí cho bu thiếp mình? trang trí nguyên vật liệu gì?
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
(3)- Ai có ý tưởng làm bưu thiếp giống bạn ? HĐ : Trẻ thực :
- trỴ thực hiện: ( cô mở nhạc hát nghề giáo viên ) - cô bao quát lớp, quan sát gợi ý trẻ cách trang trí
- cụ giỳp hớng dẫn cụ thể trẻ lúng túng giải thích cho trẻ cách làm
H Đ4 : Trưng bày nhận xét sản phẩm : - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cô khen lớp
- Mời – trẻ lên giới thiệu đặt tên sản phẩm bạn
- Cô nhận xét dựa vào kết trẻ
GD : Các cô giáo người dạy dỗ điều hay, mong muốn ngoan, học giỏi nghe lời cô, nhà nghe lời ông bà bố mẹ sau trở thành người tốt q lớn mà muốn nhận từ Các có hứa với không ?
- Hỏi trẻ tâm bưu thiếp để làm ? - Mời trẻ lên tặng thiếp cho cô
3 Kết thúc :
- Nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ biểu diễn « Ngày học »
-Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
-Trẻ thực
-Trẻ mang sản phẩm lên
- Trẻ giới thiệu đặt tên sản phẩm -Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời