Để làm ra những chiếc chuông gió này cô đã dùng dây xâu các nguyên liệu nắp chai, hộp sữa chua, cánh hoa, …để tạo thành dây chuông, sau đó cô dùng dây thép móc các sợi dây chuông vào[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT ĐƠNG ANH TRƯỜNG MẦM NON HOA SỮA
GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: LÀM CHNG GIĨ
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn
Người thực hiện: Nguyễn Thị Yến Phạm Thị Phương Mai
(2)Năm học 2020 - 2021
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài: Làm chng gió
Lứa tuổi: MGL Số trẻ: 16
Thời gian: 30 – 35 phút Ngày dạy: 30/12/2020
Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Yến
Phạm Thị Phương Mai I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm chng gió, cách làm chng gió từ các ngun vật liệu
- Trẻ biết ý nghĩa việc tái sử dụng phế liệu để tạo thành khung chuông dây chuông
Kĩ năng:
- Trẻ biết kỹ xâu, xỏ, xoắn dây thép, lồng dây
- Biết phối hợp nguyên vật liệu, màu sắc để tạo thành chng gió đẹp
- Rèn cho trẻ khả tưởng tượng, sáng tạo 3 Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ mơi trường
- Trẻ hào hứng tham gia vào học
- Trẻ biết yêu quý sản phẩm bạn II CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng cô:
+ chng gió mẫu làm từ nguyên vật liệu qua sử dụng, đồ chơi
- Đồ dùng trẻ:
(3)+ Các rổ đựng nguyên liệu: Cốc giấy, nắp, chai nhựa, ống hút, khuy, hộp sữa chua, hộp nhựa, hột hạt, hoa, cánh hoa, hộp thạch, chuông, dây xâu…
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức giới thiệu bài:
- Cô trẻ hát vận động: “ Âm sống”
- Trong hát có âm gì?
- Trong sống có vơ vàn âm thanh, âm làm cho sống thật tuyệt vời, gió đùa nghịch tán tạo âm vui nhộn Và quan sát xem gió cịn tạo âm
- Cho trẻ xem video chng gió 2 Phương pháp hình thức tổ chức: * Quan sát, đàm thoại, gợi ý đề tài: - Các vừa xem video đồ vật gì?
- Khi nghe âm chng gió cảm thấy nào?
- Tại gió thổi chng gió lại phát âm thanh?
( Những dây chuông làm từ ngun liệu cứng nên có gió, dây chng va vào nên phát âm thanh)
- Ngồi dây chng chng gió cịn có phận ?
- Chng gió làm từ nhiều nguyên vật liệu có nhiều kiểu dáng khác
- Hôm cô mang đến lớp chng gió xinh tự làm
- Khung chuông cô làm từ nguyên liệu nào?
- Trẻ hát vận động cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem video
- Chng gió - Trẻ trả lời - Trẻ giải thích - Trẻ lắng nghe
(4)- Những nguyên liệu cô sử dụng để làm dây chuông?
- Làm để gắn vật lên dây chuông?
( cô dùng dây, cô xâu… cô buộc)
Để làm chng gió dùng dây xâu ngun liệu nắp chai, hộp sữa chua, cánh hoa, …để tạo thành dây chng, sau dùng dây thép móc sợi dây chuông vào lỗ khung chuông
- Và để chng gió đẹp, cá cần lưu ý điều gì?
( Lựa chọn ngun liệu có màu sắc hài hịa đẹp mắt, để tạo khỏang cách nguyên liệu nắp chai hoa, cô xâu xen kẽ hạt vòng ống hút để tạo khoảng cách theo quy luật định
Ngoài cịn trang trí cho khung chng nhiều ngun vật liệu Đặc biệt để âm chuông gió thật hay, lựa chọn chng nhỏ xâu bên dây chuông
+ Làm để chng hạt vịng khơng bị rơi ra?- Cô hướng dẫn lại thao tác xâu lồng dây chuông
- Hỏi ý tưởng trẻ:
+ Các thử tưởng tượng xem lớp treo chng gió cửa sổ nhỉ?
+ Cơ cho trẻ tìm đơi, thảo luận để làm chng gió
+ Con làm chng gió nào?
- Khi làm chng gió, lưu ý, làm với kéo, dây thép nhọn, để an tồn nhớ sử dụng cẩn thận không
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ hỏi thao tác khó - Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lấy đồ dùng
- Trẻ làm chng gió
(5)được dùng kéo, dây thép nhọn để đùa nghịch
+ Mời trẻ lấy đồ dùng * Trẻ thực hiện:
- Trong trình trẻ thực cô quan sát giúp đỡ trẻ cần thiết
+ Với trẻ khá: cô động viên phát huy tính sáng tạo trẻ dùng màu nước, kim sa trang trí
+ Với trẻ yếu: Cơ động viên, giúp đỡ trẻ để trẻ hồn thành sản phẩm
* Trưng bày, nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm nói chng gió
- Con có cảm xúc nhìn thấy chng gió ?
- Con thích chng gió bạn nào? Vì ?
- Đâu chng gió con? Con giới thiệu chng gió mình?
- Cơ bật quạt trẻ nghe âm chuông gió
- Cơ nhận xét học, động viên trẻ 3 Kết thúc :
- Cô nhận xét học, động viên trẻ
- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ trả lời - Trẻ nói chng gió mà trẻ thích