BUỔI 10 SỐ VƠ TỈ, SỐ THỰC, LÀM TRỊN SỐ I MỤC TIÊU : Kiến thức: + Củng cố lại cho HS kiến thức số vô tỉ, bậc hai số học + Củng cố lại cho HS kiến thức số thực, giá trị tuyệt đối số thực + Củng cố cho HS kiến thức làm tròn số ước lượng Kĩ + Hs xác định số số vô tỉ, số số vô tỉ + Tính bậc hai số học số, biểu thức + Tìm số đối số thực, so sánh số thực + Tính giá trị tuyệt đối số thực + Biết ước lượng, làm tròn số theo yêu cầu + Rèn kĩ tính tốn cẩn thận, xác + Bước đầu rèn kĩ lập luận trình bày Thái độ, Phẩm chất : Chăm chỉ, trung thực, nghiêm túc, tuân thủ II CHUẨN BỊ Giáo viên + Hệ thống kiến thức Số vô tỉ, số thưch, giá trị tuyệt đối, ước lượng làm tròn số + Kế hoạch giáo dục + Hệ thống tập sử dụng buổi dạy Học sinh + Ôn lại kiến thức số vô tỉ, số thực, làm trịn số, giá trị tuyệt đối + Ơn lại kiến thức tốn tìm giá trị x III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Hệ thống lại kiến thức liên quan đến buổi dạy a) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức số vơ tỉ, số thực, làm trịn , ước lượng b) Nội dung: HS nêu lại kiến thức trọng tâm số vơ tỉ, số thực, làm trịn , ước lượng c) Sản phẩm: Các định nghia, tính chất số thực, giá trị tuyệt đối, làm tròn số d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung GV giao nhiệm vụ học tập: + Những số số hữu tỉ gọi + GV nêu câu hỏi số vô tỉ HS thực nhiệm vụ: + Số thập phân vô hạn mà phần thập phân khơng có chu kì Những số + Mỗi HS trả lời câu hỏi GV gọi số thập phân vơ hạn Báo cáo, thảo luận: khơng tuần hồn + HS nhận xét câu trả lời bạn + Số vô tỉ viết dạng số thập phân + Bổ xung kiến thức cịn thiếu vơ hạn khơng tuần hoàn + Căn bậc hai số học số a không âm số x không âm cho x a Kết luận, nhận định: + bậc hai số học a kí hiệu a + GV nhận xét câu trả lời HS + số ngun a khơng phải bình + Cho điểm , chốt lại nội dung phương số ngun dương a số vơ tỉ + Số hữu tỉ số vô tỉ gọi chung số thực + Tập hợp số thực kí hiệu R + Số đối số thực a kí hiệu a Hoạt động tập số vô tỉ a) Mục tiêu: + Hs biểu diến thập phân số vô tỉ + Tính bậc hai số học số , biểu thức số b) Nội dung: HS làm tập 1, 2, Bài tập Các khẳng định sau hay sai? + Nếu a N a khơng thể số vơ tỉ + Nếu a Q a khơng thể số vơ tỉ + Nếu a Z a khơng thể số vô tỉ + Số thập phân hữu hạn số vơ tỉ 4; Bài tập Tính bậc hai số học 0, 49, 25 , 36 2500 Bài tập Tính giá trị biểu thức: a) 0,36 0,0121 c) 144 b) 0, 25 0.0169 d) 0,3 900 0, 2500 225 Bài tập Tính bậc hai số học làm tròn đến 0,05 (hàng phần mười) 15; 2,56; 17256; 793881 Bài tập Tìm giá trị x biết a) x 5 b) x 8 c) 0,5 2x 0,16 d) (x 3) 10 c) Sản phẩm: d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh GV giao nhiệm vụ học tập: + GV chiếu nội dung tập Nội dung Bài tập Các khẳng định sau hay sai? + Nếu a N a khơng thể số vô tỉ HS thực nhiệm vụ: + HS đứng chỗ trả lòi Đúng Vì a viết dạng số thập phân hữu hạn + HS lớp nghe + Nếu a Q a khơng thể số vơ tỉ Báo cáo, thảo luận: + HS nhận xét làm bạn Đúng Vì Vì a viết dạng số thập phân hữu hạn hoạc vô hạn tuần hồn + HS giải thích chi tiết trường hợp + Nếu a Z a khơng thể số vô tỉ Kết luận, nhận định: + GV nhận xét làm HS Đúng Vì a viết dạng số thập phân hữu hạn + Lấy ví dụ minh họa cho câu + Số thập phân hữu hạn số vơ tỉ Sai Vì số thập phân hữu hạn số thập phân vơ hạn khơng tuần hồn Bài tập Tính bậc hai số học Bài tập 2, 3, 4, 2 Vì 22 4 GV giao nhiệm vụ học tập: 0, 49 0,7 Vì 0,7 0,7 0, 49 + GV chiếu nội dung tập 2, 3, 25 5 0 36 HS thực nhiệm vụ: + HS lên bảng làm + HS lóp làm cá nhân 25 5 36 6 2500 50 50 502 2500 Bài tập Tính giá trị biểu thức: Báo cáo, thảo luận: a) 0,36 0,0121 0,71 + HS nhận xét làm bạn b) 0, 25 + Nêu rõ bước làm c) 144 Kết luận, nhận định: d) 0,3 900 0, 2500 19 + GV nhận xét làm HS + Lưu ý HS dùng máy tính cầm tay để 0.0169 0,63 225 57 Bài tập Tính bậc hai số học làm trịn đến 0,05 (hàng phần mười) kiểm tra kết quả, nhiên phải ý 15 3,9 dùng máy tính hệ cũ, biểu thức 2,56 1,6 càn phải đặt dấu ngoặc phù 17256 131,4 hợp 793881 891 + Bài tập câu d càn ý tìm giá trị Bài tập Tìm giá trị x biết x, phải chia trườn hợp, tránh xót giá trị a) x 5 x 25 b) x 8 x 65 x c) 0,5 2x 0,16 x 0, 2372 d) (x 3) 10 x 7, x 13 Hoạt động Bài tập số thực a) Mục tiêu: HS tìm số đối số thực, so sánh số thực b) Nội dung: HS làm tập 6, 6 22 ; ; ; 2, 35; 20, 56; 10 ; 31 11 Bài tập Tìm số đối số thực sau: Bài tập 1) So sánh số hữu tỉ sau: a) 2,(83) 2, 834 d) b) 2,142 e) 13 c) 50, 085 50, 285 f) 2) Sắp xếp số sau theo thứ tự tăng dần: 1, 371 ; 2, 065; 2, 056; 0, 078 ; 1,(37) c) Sản phẩm: Lời giải tập 6, d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Bài tập Bài tập GV giao nhiệm vụ học tập: 6 31 có số đối 31 + Giáo viên chiếu nội dung tập HS thực nhiệm vụ: + HS lên bảng làm + HS lóp làm cá nhân Báo cáo, thảo luận: + HS nhận xét làm bạn Kết luận, nhận định: 8 11 có số đối 11 22 22 có số đối 2, 35 có số đối 2, 35 + GV nhận xét làm HS 10 có số đối 10 + Lưu ý HS khử dấu trừ mẫu có số đối Bài tập GV giao nhiệm vụ học tập: + Giáo viên chiếu nội dung tập HS thực nhiệm vụ: + HS lên bảng làm + HS lóp làm theo nhóm nhỏ Báo cáo, thảo luận: + HS nhận xét làm nhóm bạn Bài tập So sánh số hữu tỉ sau: 1) So sánh a) 2,(83) > 2, 834 b) > 2,142 c) 50, 085 > 50, 285 + GV chiếu đáp án để HS đối chiếu Kết luận, nhận định: + GV nhận xét làm HS + Chốt lại cách làm d) < e) < 13 f) < 2) Sáp xếp 0, 078 ; 1, 371 ; 1,(37); 2, 056; 2, 065; Hoạt động Bài tập ước lượng, làm tròn số a) Mục tiêu: HS làm tròn ước lượng số b) Nội dung: HS làm tập 8, Bài tập Làm trịn số: a) 69176245 với độ xác 5000 b) 5, 89906 với độ xác 0,5 c) 8, 89808 với độ xác 0,05 d) 31 với độ xác 0,005 Bài tập Áp dụng qui tắc làm tròn số để ước lượng kết phép tính sau a) ( 38,19) ( 21, 98) b) 84, 91 5, 49 c) 80, 49.( 19, 51) c) Sản phẩm: Lời giải tập 8, d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung GV giao nhiệm vụ học tập: Bài tập Làm tròn số: + GV chiếu nội dung tập 8, a) 69176245 69180000 độ xác 5000 HS thực nhiệm vụ: b) 5, 89906 6 với độ xác 0,5 + HS lên bảng làm chung + HS lóp làm theo nhóm Báo cáo, thảo luận: + HS nhận xét làm bạn + Bổ xung, sửa lỗi c) 8, 89808 8, với độ xác 0,05 d) 31 5, 57 với độ xác 0,005 Bài tập Kết luận, nhận định: a) ( 38,19) ( 21, 98) 38 ( 22) 60 + GV nhận xét làm HS b) 84, 91 5, 49 85 80 + Cho điểm với làm c) 80, 49.( 19, 51) 80.( 20) 1600 + Chốt lại quy tắc ước lượng, làm tròn IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ + Học thuộc lí thuyết + Xem lại dạng chữa + Làm tập phiếu tập số 10