Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI TẬP NỘP HỆ THÔNG MODULE 6 CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018 KẾ HOẠCH XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG VĂN HÓA LÀNH MẠNH THÂN THIỆN Ở LỚP BỐN 3 NĂM HỌC: 20232024 I. Đặc điểm tình hình 1. Khái quát tình hình chung của lớp Lớp Bốn 3 trường Tiểu học Trương Văn Ba có có 39 học sinh ( 14 nữ). Đa số học sinh đi học đúng độ tuổi Đa số con em thuộc gia đình làm nông nhưng vẫn tạo điều kiện cho các em đến trường học tập. Trong lớp vẫn còn vài học sinh thuộc diện khó khăn. Cơ sở vật chất của lớp được trang bị đầy đủ, lớp học thoáng mát tạo điều kiện tốt trong việc học tập của học sinh. 2. Thuận lợi và khó khăn 2.1. Thuận lợi Học sinh đoàn kết, nề nếp tốt, ý thức tự quản cao. Nhiệt tình tham gia các hoạt động phong trào. Tích cực giúp các bạn để cùng nhau tiến bộ. Đa số học sinh được cha mẹ quan tâm chuẩn bị đầy đủ sách giáo khoa, dụng cụ học tập, tạo điều kiện tốt cho các em học tập; một số học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn. Đa số học sinh ngoan, lễ phép, vâng lời thầy cô; có tính tự quản tốt, đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. 2.2. Khó khăn Học sinh lớp Bốn 3 ý thức tự giác làm một số việc như: vệ sinh lớp, trường, trồng cây, chăm sóc cây xanh, xây dựng góc học tập còn hạn chế, phải nhờ sự nhắc nhở của giáo viên chủ nhiệm Còn một em khuyết tật chưa kiểm soát được hành vi trong học tập cũng như sinh hoạt cá nhân. II. Mục tiêu Nâng cao về nhận thức và tạo được sự chuyển biến cơ bản trong mỗi học sinh về ý nghĩa của công tác giáo dục bảo vệ môi trường trong nhà trường
PHÒNG GD –ĐT TRƯỜNG TH TRƯƠNG VĂN BA LỚP Bốn CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Bình Hịa Phước, ngày 31 tháng năm 2023 KẾ HOẠCH XÂY DỰNG MƠI TRƯỜNG VĂN HĨA LÀNH MẠNH THÂN THIỆN Ở LỚP BỐN NĂM HỌC: 2023-2024 I Đặc điểm tình hình Khái quát tình hình chung lớp - Lớp Bốn trường Tiểu học Trương Văn Ba có có 39 học sinh ( 14 nữ) Đa số học sinh học độ tuổi - Đa số em thuộc gia đình làm nơng tạo điều kiện cho em đến trường học tập Trong lớp cịn vài học sinh thuộc diện khó khăn - Cơ sở vật chất lớp trang bị đầy đủ, lớp học thoáng mát tạo điều kiện tốt việc học tập học sinh Thuận lợi khó khăn 2.1 Thuận lợi - Học sinh đoàn kết, nề nếp tốt, ý thức tự quản cao - Nhiệt tình tham gia hoạt động phong trào - Tích cực giúp bạn để tiến - Đa số học sinh cha mẹ quan tâm chuẩn bị đầy đủ sách giáo khoa, dụng cụ học tập, tạo điều kiện tốt cho em học tập; số học sinh có hồn cảnh gia đình khó khăn Đa số học sinh ngoan, lễ phép, lời thầy cô; có tính tự quản tốt, đồn kết, giúp đỡ tiến 2.2 Khó khăn - Học sinh lớp Bốn ý thức tự giác làm số việc như: vệ sinh lớp, trường, trồng cây, chăm sóc xanh, xây dựng góc học tập cịn hạn chế, phải nhờ nhắc nhở giáo viên chủ nhiệm - Cịn em khuyết tật chưa kiểm sốt hành vi học tập sinh hoạt cá nhân II Mục tiêu Nâng cao nhận thức tạo chuyển biến học sinh ý nghĩa công tác giáo dục bảo vệ mơi trường nhà trường Từ em thấy phát huy mặt tốt, khắc phục mặt hạn chế mơi trường lớp học nói riêng nhà trường nói chung Có kỹ quan sát, cảm nhận mơi trường, có nhu cầu cải thiện mơi trường lớp học Giữ gìn bảo vệ mơi trường, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ chăm sóc mơi trường lớp học u quý, gìn giữ trường học “Xanh – Sạch – Đẹp- An toàn” thể thái độ ứng xử thân thiện với mơi trường Có trách nhiệm việc làm nhỏ góp phần gìn giữ góp phần làm đẹp trường lớp Không chơi mang đồ chơi sắc nhọn, nguy hiểm vào trường Không sử dụng pháo nổ hay chất dễ cháy, không tự ý đốt giấy rác trường, không sử dụng cầu dao điện III Kế hoạch thực Thời gian Tháng 9/2023 Nội dung Nguồn lực/ Phân công thực Thực GVCN + HS xanh hóa lớp học Cách thức thực Sản phẩm + Trồng cảnh, hoa kiểng: Phát động phong trào trồng chăm sóc hoa, kiểng trước hành lang lớp học Trong năm học tổ chức chấm điểm thi - Các chậu đua hoa trang trí tổ lần lớp để từ đẩy mạnh phong trào xây dựng mơi trường “Xanh – Sạch – Đẹp- An toàn” lớp Tháng 10/2023 Tháng 11/2023 Trường học GVCN + TPT + Trồng - Bồn xanh-sạch+ HS + PHHS chăm sóc hoa lớp đẹp- an tồn xanh bóng mát: Phân cơng cho học sinh lớp tiếp tục chăm sóc bóng mát có (cây bàn, bồ đề, me) sân trường Chia sẻ yêu GVCN + TPT Phát động làm thương + HS + PHHS thiệp, hoa tri ân thầy cô nhân ngày 20/11 Tháng Xây dựng tình GVCN + TPT Tổ chức sinh 12/2023 bạn đẹp + HS + PHHS hoạt chuyên đề tình bạn đẹp, Phong trào đơi bạn tiến Tháng + Mừng Đảng BGH + Phát động 2/2024 Mừng Xuân GVCN + TPT Phong trào + HS + PHHS Chậu hoa ngày Tết, Áo cho bạn Tháng 3/2024 Em Đội GVCN + TPT Mở lớp Cảm viên + HS + PHHS tình Đội Tháng 4/2024 Em u hịa GVCN + TPT Phát động bình + HS + PHHS thi Vẽ tranh Hịa bình, Chú đội tim em Thiệp, hoa Ý thức, trách nhiệm, chia sẻ Các chậu hoa tết, quần áo cho bạn khó khăn Kết nạp đội viên Tranh vẽ Tháng 5/2024 Bác Hồ kính GVCN + TPT Tổ chức thi Các tiết mục yêu + HS + PHHS hát, kể chuyện văn nghệ, câu Bác chuyện IV Tổ chức thực Giáo viên chủ nhiệm - Tham mưu Ban giám hiệu tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động lớp - Triển khai kế hoạch hoạt động thông qua buổi sinh hoạt lớp, Đại hội PHHS - Tổ chức phân công nhiệm vụ cụ thể cho tổ lớp - Thường xuyên tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm Học sinh - Nắm rõ kế hoạch, tham gia tích cực theo tổ, theo nhóm - Tự đánh giá thi đua cá nhân nhóm V Đánh giá - Tổ chức đánh giá định kì tiết sinh hoạt lớp cuối tuần - Đánh gia theo thi đua tháng Tổng phụ trách Đội GV chủ nhiệm lớp Nguyễn Văn Hiệp KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC/ CHỦ ĐỀ CỤ THỂ NHẰM XÂY DỰNG MƠI TRƯỜNG VĂN HỐ LÀNH MẠNH THÂN THIỆN Ở NHÀ TRƯỜNG Tên hoạt động/ chủ đề Mục tiêu (Mục tiêu chủ đề) Thời gian (Thời gian thực chủ đề) Chuẩn bị (Điều kiện, phương tiện để thực chủ đề) Tiến trình tổ chức Hoạt động 1: (tên hoạt động) + + + + Mục tiêu hoạt động: Thời gian thực hiện: Đối tượng tham gia: Nội dung thực hiện: Hoạt động 2: (tên hoạt động) Hoạt động 3: (tên hoạt động) Đánh giá (đánh giá gì, cách Căn vào mục tiêu) TÌNH HÌNH THỰC TẾ XÂY DỰNG VĂN HOÁ NHÀ TRƯỜNG TẠI ĐƠN VỊ ĐANG CƠNG TÁC STT NỘI DUNG HỮU HÌNH Logo Khẩu hiệu phương châm làm việc Trang phục giáo viên, học sinh CĨ x x x KHƠNG DIỄN GIẢI Logo trang sách mở Trên có tên trường TH Trương Văn Ba Tri thức, động, sáng tạo Trang phục Gv màu xanh dương Nam áo sơ mi xanh dương nữ áo dài Hs Trang ĐỀ XU Nghi thức, nghi lễ x Hoạt động văn hoá học tập x Phong cách lãnh đạo làm việc Hành vi ứng xử thành viên x Phương pháp truyền thông x Kiến trúc không gian cảnh quan VƠ HÌNH x x x Tầm nhìn nhà trường Sứ mệnh lịch sử nhà trường x phục màu trắng ca rô đỏ Nghi thức Đội, nghi lễ theo quy định: Khai giảng, kỉ niệm 20-11, ngày 22.12, 26.3, tổng kết… rèn luyện nhân cách giáo dục người học trở thành người phát triển tồn diện Đức Trí - Thể - Mỹ, có lịng u nước, tinh thần tự hào, tự tơn dân tộc, có ý thức trách nhiệm cao với đất nước, với gia đình cộng đồng Tận tâm, trách nhiệm Đoàn kết, sẻ chia Trang web, mạng xã hội zalo, fanpage, youtube Xanh đẹp thoáng đãng Xây dựng nhà trường có uy tín, chất lượng; trung tâm văn hóa giáo dục địa phương; Là nơi cha mẹ học sinh tin tưởng lựa chọn để em học tập, rèn luyện; Là nơi đào tạo học sinh thành người sống có trách nhiệm, lòng nhân ái, hòa nhập tốt cộng đồng ln có khát vọng vươn lên Xây dựng mơi trường học tập lành mạnh, thân thiện, tích cực, có nếp, kỷ cương, đạt chất lượng giáo dục cao để giáo viên x Mục tiêu nhà trường x Hệ giá trị nhà trường Niềm tin TRƯỜNG TH Trương Văn Ba Lớp 2/1 x học sinh có hội phát triển tài năng, tư sáng tạo kỹ ứng dụng mình, thích ứng nhanh q trình hịa nhập vào sống Huy động toàn đội ngũ CB-GV-NV nhà trường tiếp tục thực có hiệu vận động “Học tập làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức - tự học – sáng tạo”; Tạo mối quan hệ đắn nhà trường; chăm sóc giáo dục học sinh rèn luyện đạo đức, lối sống; chấp hành tốt Pháp luật – kỷ cương - nề nếp, văn hóa nhà trường, ngồi xã hội gia đình Đồn kết - Trách nhiệm; Trung thực - Sáng tạo; Kỷ luật - Hợp tác - Chia sẻ; Công - Khách quan; Tập trung vào kết người lực, cam kết cống hiến CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Hòa Ninh, ngày 16 tháng 09 năm 2023 KẾ HOẠCH XÂY DỰNG MƠI TRƯỜNG VĂN HỐ LÀNH MẠNH THÂN THIỆN Ở NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC: 2023-2024 I Căn pháp lí - Thơng tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành Chương trình GDPT 2018; - Cơng văn số 2345/BGDĐT-GDTH, ngày 07 tháng 06 năm 2021 Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học; - Điều lệ trường tiểu học (TT 28/2020/TT –BGD ĐT); - Công văn 282/BGD ĐT-CTHSSV- Đẩy mạnh ứng dụng văn hóa nhà trường giai đoạn 2018 đến 2025; - Quyết định 1299/QĐ-TTg-Đề án xây dựng văn hóa ứng xử trường học giai đoạn 2018-2025; - Thông tư 06/2019/TTBGD ĐT – Quy định quy tắc ứng xử cở sở giáo dục mần non, sở GDPT, GDTX; - Căn vào tâm lí lứa tuổi học sinh lớp Hai/1 Trường Tiểu học Trương Văn Ba năm học 2023 – 2024; - Căn vào lực, phẩm chất học sinh lớp Hai/1 Trường Tiểu học Trương Văn Ba năm học 2023 – 2024 II Đặc điểm tình hình: Khái quát tình hình chung địa phương, trường, lớp: a Tình hình địa phương: - Được quan tâm hỗ trợ quyền địa phương ban hành đoàn thể - Được quan tâm cha mẹ học sinh b Tình hình trường: - Đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên tổng số 35, nhiệt tình, có trách nhiệm, u nghề, gắn bó với nhà trường, mong muốn nhà trường phát triển, chất lượng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm đa số đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục - Trường Tiểu học Trường Tiểu học Trương Văn Ba gồm có điểm trường Đa số học sinh người địa phương từ tạo điều kiện thuận lợi việc học em Thống kê số liệu học sinh: 634 học sinh - Tổng số lớp của toàn trường 20 lớp b Tình hình lớp: - Tổng số học sinh lớp 31 học sinh - Học sinh chăm ngoan, thực nội qui nhà trường Thuận lợi khó khăn: a Thuận lợi - Nhận thức việc học tập cộng đồng dân cư ngày tiến bộ, phần lớn phụ huynh học sinh quan tâm tới việc học tập em xem nhiệm vụ hàng đầu để thoát nghèo - Khoa học công nghệ ngày phát triển mạnh vận dụng rộng rãi sống hàng ngày đem lại hiệu thiết thực, nhu cầu việc học đòi hỏi đáp ứng ngày cao - Sự phối kết hợp chặt chẽ với ban ngành đoàn thể, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường việc chăm lo giáo dục em địa phương ngày phát huy mạnh mẽ, hiệu b Khó khăn - Cha mẹ học sinh chưa nhận thức điểm chương trình GDPT 2018 - Một phận nhân dân nhận thức việc học hạn chế, chưa quan tâm mức đến việc học tập em mình, cịn giao khốn cho nhà trường III Mục tiêu: Mục tiêu chung Cần phải đảm bảo văn hóa trường học mạnh mẽ lành mạnh, hành vi người đắn thân thiện Tạo thay đổi cách người cư xử trường, để người học hỏi phát triển Nâng cao chất lượng đào tạo đây, để người thành cơng Cuối cùng, chung tay xây dựng trường văn minh, lịch, yêu nước, trung thực, nhân ái, đoàn kết, cần cù Mục tiêu cụ thể - Tất trường có văn hóa ứng xử thiết kế để đảm bảo học sinh cư xử theo cách phù hợp với sở vật chất nguồn nhân lực trường - Tất người làm trường học nói văn hóa ứng xử, mơi trường văn hóa - Các trường học 100% thân thiện với môi trường, đẹp, an toàn, khỏe mạnh thân thiện IV Kế Hoạch thực hiện: Thời gian Tháng Tháng 10 Tháng 11 Tháng 12 Nội dung Nguồn lực/ Cách thức Phân công thực thực Trường học/lớp học GV-HS Tuyên truyền, thân thiện hoạt động trải nghiệm Trường học xanh- GV-HS Tuyên truyền - đẹp Xây dựng tình bạn GV-HS đẹp Dự án Đọc sách GV-HS Tháng Nói khơng với bạo GV-HS lực học đường Tháng Giáo dục giới tính GV-HS Tháng Chia yêu thương GV-HS Tháng Kết nối trường học GV-HS với gia đình, xã hội Sản phẩm Học sinh thân thiện với người Học sinh biết giữ vệ sinh trường lớp Tuyên truyền Hòa đồng biết giúp đỡ bạn bè Tuyên truyền Thư viện thân thiện Tuyên truyền Học sinh đoàn kết, giúp đỡ lẫn Tuyên truyền Kiến thức trẻ vị thành niên, thay đổi tâm sinh lý trẻ, nhận thức bảo vệ vùng nhạy cảm riêng tư, giáo dục giới tính sớm cho trẻ Tuyên truyền Lắng nghe tâm tư tình cảm trẻ, để giúp trẻ vượt qua khó khăn Zalo, Cổng Nắm bắt thông thông điện tử tin tình hình họp PHHS học tập học sinh, thơng báo kịp thời