Quản lý nguồn nhân lực giáo viên tại trường trung học phổ thông thông huề, huyện trùng khánh, tỉnh cao bằng

TRƯỜNG ÐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN  BÙI THỊ HUYỀN QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG HUỀ, HUYỆN TRÙNG KHÁNH, TỈNH CAO BẰNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH DOANH VÀ QUẢN LÝ HÀ NỘI – 2016 TRƯỜNG ÐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN  BÙI THỊ HUYỀN QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG HUỀ, HUYỆN TRÙNG KHÁNH, TỈNH CAO BẰNG Chuyên ngành: QUẢN LÝ KINH TẾ VÀ CHÍNH SÁCH LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH DOANH VÀ QUẢN LÝ Người hướng dẫn khoa học: PGS TS NGUYỄN THỊ NGỌC HUYỀN HÀ NỘI – 2016 TRƯỜNG ÐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN  BÙI THỊ HUYỀN QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG HUỀ, HUYỆN TRÙNG KHÁNH, TỈNH CAO BẰNG Chun ngành: QUẢN LÝ KINH TẾ VÀ CHÍNH SÁCH TĨM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ HÀ NỘI – 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi đọc hiểu hành vi vi phạm trung thực học thuật Tôi cam kết danh dự cá nhân nghiên cứu tự thực không vi phạm yêu cầu trung thực học thuật Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu độc lập Những tài liệu luận văn hoàn toàn trung thực Các kết nghiên cứu tơi thực hướng dẫn giáo viên hướng dẫn Học viên thực Bùi Thị Huyền LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc tới Trường Đại học Kinh tế quốc dân, Viện Đào tạo sau đại học, Khoa Khoa học Quản lý, đặc biệt PGS.TS Nguyễn Thị Ngọc Huyền tận tình bảo, hướng dẫn suốt trình triển khai nghiên cứu hồn thành luận văn Em xin chân thành cảm ơn Quý thầy cô Trường Đại học Kinh tế Quốc dân tận tâm giảng dạy, truyền đạt kiến thức quý báu cho em suốt thời gian em học tập trường Xin cảm ơn đến các cấp Lãnh đạo đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi giúp tác giả thu thập tài liệu, số liệu cần thiết để hoàn thành luận văn Trân trọng cảm ơn! Tác giả luận văn Bùi Thị Huyền MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ TÓM TẮT LUẬN VĂN MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Trường trung học phổ thông giáo viên trung học phổ thông 1.1.1 Trường trung học phổ thông 1.1.2 Nguồn nhân lực giáo viên trường trung học phổ thông 1.1.3 Những yêu cầu nguồn nhân lực giáo viên trường trung học phổ thông 10 1.2 Quản lý nguồn nhân lực giáo viên trường trung học phổ thông 18 1.2.1 Khái niệm quản lý nguồn nhân lực giáo viên trường trung học phổ thông 18 1.2.2 Mục tiêu quản lý nguồn nhân lực giáo viên trung học phổ thông 19 1.2.3 Nội dung quản lý nguồn nhân lực giáo viên trung học phổ thông 23 1.2.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý nguồn nhân lực giáo viên trung học phổ thông 32 CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG THPT THÔNG HUỀ 37 2.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội huyện Trùng Khánh 37 2.1.1 Điều kiện kinh tế xã hội tác động đến phát triển giáo dục huyện Trùng Khánh .37 2.1.2 Khái quát phát triển giáo dục đào tạo huyện Trùng Khánh .39 2.1.3 Giới thiệu Trường THPT Thông Huề .40 2.2 Thực trạng nguồn nhân lực giáo viên trường THPT Thông Huề .42 2.2.1 Số lượng giáo viên trường THPT Thông Huề 42 2.2.2 Cơ cấu đội ngũ giáo viên trường THPT Thông Huề 44 2.2.3.Thực trạng chất lượng nguồn nhân lực giáo viên trường THPT Thông Huề 48 2.3 Thực trạng quản lý nguồn nhân lực giáo viên trường THPT Thông Huề 57 2.3.1 Thực trạng xây dựng kế hoạch quản lí nguồn nhân lực giáo viên trường THPT Thông Huề .57 2.2.2 Tuyển dụng sử dụng nguồn nhân lực giáo viên .57 2.2.3 Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực giáo viên 60 2.3.4 Thực trạng đánh giá nguồn nhân lực giáo viên 64 2.3.5 Thực trạng chế độ đãi ngộ giáo viên nhà trường 68 2.4 Đánh giá quản lý nguồn nhân lực giáo viên trường THPT Thông Huề 70 2.4.1 Đánh giá việc thực mục tiêu 70 2.4.2 Ðiểm mạnh quản lý nguồn nhân lực giáo viên Trường THPT Thông Huề 74 2.4.3 Ðiểm yếu nguyên nhân điểm yếu quản lý nguồn nhân lực giáo viên Trường THPT Thông Huề 76 Tiểu kết chương 79 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC GIÁO VIÊN TRƯỜNG THPT THÔNG HUỀ 80 3.1 Ðịnh hướng phát triển nguồn nhân lực giáo viên Nhà trường đến năm 2020 80 3.1.1 Định hướng phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Thông Huề 80 3.1.2 Quan điểm quản lý nguồn nhân lực giáo viên Trường THPT Thông Huề 80 3.2 Giải pháp hoàn thiện quản lý nguồn nhân lực giáo viên Trường THPT Thông Huề 81 3.2.1 Hoàn thiện việc xây dựng kế hoạch phát triển nguồn nhân lực giáo viên 81 3.2.2 Hoàn thiện tuyển dụng giáo viên 83 3.2.3 Hoàn thiện sử dụng nguồn nhân lực giáo viên 84 3.2.4 Hoàn thiện đào tạo, phát triển nguồn nhân lực giáo viên .85 3.2.5 Hoàn thiện đánh giá giáo viên 87 3.2.6 Cải thiện chế độ đãi ngộ giáo viên 89 3.3 Một số kiến nghị 90 3.3.1 Kiến nghị trường THPT Thông Huề .90 3.3.2 Kiến nghị với tỉnh Cao Bằng 91 3.3.3 Kiến nghị với Bộ Giáo dục Ðào tạo 91 KẾT LUẬN 93 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT STT 10 11 Kí hiệu viết tắt BGH CNH –HĐH GD & ĐT GVCN GVBM KT-XH NQTW THCS THPT UBND XHCN Cụm từ Ban Giám hiệu Công nghiệp hóa, đại hóa Giáo dục Đào tạo Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên môn Kinh tế - xã hội Nghị Trung ương Trung học sở Trung học phổ thông Ủy ban nhân dân Xã hội chủ nghĩa DANH MỤC BẢNG, BIỂU, SƠ ĐỒ BẢNG: Bảng 2.1: Số lượng giáo viên 42 trường THPT Thông Huề từ năm 2012 – 2016 42 Bảng 2.2: Định mức chuẩn giảng dạy giáo viên trường THPT Thông Huề 44 theo chức danh 44 Bảng 2.3: Cơ cấu giáo viên theo độ tuổi đến năm 2016 45 Bảng 2.4: Cơ cấu theo trình độ đào tạo 47 Bảng 2.5: Số lượng giáo viên theo trình độ chuyên môn năm 2015 – 2016 48 Bảng 2.6: Trình độ tin học, ngoại ngữ giáo viên khơng phải giáo viên tin học ngoại ngữ 49 Bảng 2.7: Thống kê số lượng sáng kiến kinh nghiệm nghiệm thu giáo viên trường THPT Thông Huề 51 Bảng 2.8: Thống kê số lượng giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi từ năm học 20112012 đến 2015-2016 53 Bảng 2.9: Kết tra hoạt động sư phạm giáo viên trường THPT Thông Huề 54 Bảng 2.10: Kết xếp loại hạnh kiểm học sinh trường THPT Thông Huề 54 Bảng 2.11: Kết xếp loại học lực học sinh trường THPT Thông Huề 55 Bảng 2.12 Kết tỉ lệ đỗ tốt nghiệp, đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp học sinh lớp 12 trường THPT Thông Huề 55 Bảng 2.13.Trình độ trị giáo viên trường THPT Thơng Huề tính đến tháng 5/ 2016 56 Bảng 2.14: Số lượng giáo viên tuyển dụng, giáo viên dạy hợp đồng, giáo viên tăng cường qua năm trường THPT Thông Huề 58 Bảng 2.15: Kết trình độ giáo viên ngoại ngữ trước sau bồi dưỡng 62 Bảng 2.16: Lương bình qn giáo viên trường THPT Thơng Huề qua năm 68 Bảng 2.17: Số lượng giáo viên khen thưởng qua năm: 69 Bảng 2.18: Tổng hợp kết lấy ý kiến học sinh chất lượng nguồn nhân lực giáo viên trường THPT Thông Huề .73