Giáo án lớp 2 2021 (1)

CHỦ ĐỀ 1: SẮC MÀU ÂM THANH TIẾT HỌC HÁT DÀN NHẠC TRONG VƯỜN Nhạc lời: Tô Đông Hải I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh thực : biết đôi nét tác giả Tô Đơng Hải Biết hát Dàn nhạc vườn có giai điệu nhịp nhàng nói vườn thiên nhiên tuyệt đẹp - Học sinh vận dụng : hát xác, thuộc lời hát: “Dàn nhạc vườn” sắc thái Thể hát với tính chất nhịp nhàng nhịp 3/4 - Góp phần hình thành cho học sinh số kỹ hát (hát rõ lời, đồng đều, lấy hơi) - Góp phần hình thành phẩm chất: u thích mơn âm nhạc Giúp em thêm gắn bó với thiên nhiên, lồi vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Hát chuẩn hát sắc thái - Đàn oor gan, nhạc cụ (VD phách, song loan, trống con) Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động - Nhắc học sinh tư ngồi ngắn - Học sinh ngồi ngắn - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị - Lớp trưởng báo cáo sĩ số đồ dùng học tập - Hỏi cảm nhận em lên lớp 2… - GV HD HS trò chơi em u giới mn lồi: Chia lớp làm nhóm, Gv phát nhóm tranh vật “Vịt, Gà, Mèo, chim” sau GV hỏi nhóm theo tiết tấu sau nhóm trả lời Hỏi: Bạn thích VD trả lời: Tơi thích vịt Tơi thích Gà Tơi thích Mèo Tơi thích chim - GV hỏi thêm tiếp tiết tấu trên: Hỏi: Nó kêu nào? -Trả lời: Nó kêu cạp cạp - Tổ phản xạ trả lời nhanh thắng Hoạt động 2: Khám phá - GV giới thiệu nhạc sĩ Tô Đăng Hải Tô Đông Hải Sinh năm: 1946 Nơi sinh: Hà Nội sáng tác ông như: Chú đội mưa; Mưa bóng mây, hát Dàn nhạc vườn có giai điệu nhịp nhàng nói vườn thiên nhiên tuyệt đẹp với dàn âm líu lo lồi chim Cu Gáy, Vàng Anh, Chích Chịe tạo thành dàn nhạc vườn đầy lý thú - Nghe hát mẫu - GV hỏi HS nói cảm nhận ban đầu hát + GV hướng dẫn đọc mẫu lời ca, gõ tiết tấu + Câu 1: chim gáy cúc cu đố la + Câu 2: Kìa vàng anh líu lo son + Câu 3:Kìa chim chích chịe, chích chịe phà + Câu 4: Một dàn nhạc chim líu lo vườn - GV mời 1-2 em đọc - Dạy hát nối tiếp câu : câu đàn giai điệu lần hs hát nhẩm sau hát mẫu bắt nhịp HS hát lại + Gv ý nhắc HS hát chuẩn chỗ - Trả lời: vui mừng - Nhóm nhận Hình ảnh vật, lắng nghe trả lời GV HD - Lắng nghe, tham gia trò chơi - HS ý lắng nghe - HS nghe hát mẫu - HS nói cảm nhận hát - HS quan sát, đọc lời ca - HS thực - HS thực học hát câu ngân, ngắt, nghỉ lấy - Giáo viên đàn giai điệu lần bắt nhịp cho học sinh nhẩm sau hát tập thể hát thể sắc thái bài, ý sủa sai cho học sinh - Gv cho Hs hát lại theo nhóm, tổ cá nhân Chia lớp làm tổ hát nối tiếp, đồng ca + Tổ : hát câu + Tổ : hát câu + Tổ : hát câu + Cả lớp : hát câu - Giáo viên nhận xét Hoạt động : Luyện tập, thực hành - GV hướng dẫn cách gõ đệm theo phách : Gõ vào hoa màu đỏ màu vàng - Ghi nhớ, thực - HS lắng nghe hát nhẩm lần sau hat - HS thực - HS quan sát thực - GV cho lớp hát gõ đệm theo phách - GV gọi HS thực lại - Giáo viên nhận xét Hoạt động 4: Vận dụng, sáng tạo - GV cho HS nghe vỗ tay mạnh nhẹ theo tiết tấu - Lớp thực - HS xung phong - HS lắng nghe Theo dõi, lắng nghe mẫu hình tiết tấu: 1-2-3/1-2-3/1-2-3 - GV hướng dẫn HS thực cùng: nhắc HS vỗ phách mạnh vào hoa màu đỏ, phách nhẹ vỗ vào hoa màu vàng - HS theo dõi, thực - GV Chia lớp tổ, tổ đọc tiết tấu, tổ vỗ tay theo tiết tấu mạnh nhẹ ngược lại - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà ôn lại học, chuẩn bị Làm VBT - Hát lại hát để kết thúc tiết học - HS theo dõi cách vỗ tay tạo âm mạnh nhẹ -2 tổ thực - Lắng nghe - Học sinh ghi nhớ thực - HS thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… *************************************** TIẾT THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC: ƯỚC MƠ CỦA BẠN ĐÔ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh thực : biết hát Dàn nhạc vườn có giai điệu nhịp nhàng nói vườn thiên nhiên tuyệt đẹp - Góp phần hình thành kỹ hát giai điệu, lời ca hát: Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách Biết hát vận động theo nhịp - Góp phần hình thành phẩm chất cho học sinh: u thích mơn âm nhạc Cảm nhận vẻ đẹp âm * Lồng ghép HĐHTQC II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Kể chuyện diễn cảm - Nhạc cụ có liên quan đến học Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động - Nhắc học sinh tư ngồi ngắn - HS Thực - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị - Lớp trưởng báo cáo đồ dùng học tập - GV hướng dẫn HS thực hình tiết tấu - Lắng nghe.Thực sau: - HS lắng nghe ôn lại - HS đếm số vỗ tay theo tiết tấu (GV lưu ý cho HS vỗ mạnh vào số 1, vỗ nhẹ bào số 2, 3) - GV chia nhóm để thực vỗ tay nối tiếp … Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành * Ôn tập hát: Dàn nhạc vườn - GV cho HS nghe lại hát - GV cho HS ôn lại hát – lần - HS thực theo hình thức: + Hát tập thể + Hát nối tiếp + Hát đối đáp nam nữ - GV hướng dẫn hát kết hợp vận động theo nhịp cách nhín chân sang phải trái theo nhịp) - Chia lớp thành nhóm : bạn hát- bạn vận động - GV khuyến khích HS thực ý tưởng - Gọi HS trình bày chỗ/ lên bảng - GV cho HS hát gõ đệm theo phách với hình thức - Làm mẫu hướng dẫn thêm hình thức hát gõ đệm theo nhịp hát với hình thức Hoạt động 3: Hình thành kiến thức Thường thức âm nhạc: Ước mơ bạn Đô - GV Tạo loại âm đã chuẩn bị như: giấy, ly, muỗng, bàn học - GV đặt câu hỏi: Câu 1: Âm phát từ đâu? Câu 2: Ở nhà em hay nghe thấy âm - HS lắng nghe - HS thực -Thực -Thực - Ôn hát gõ đệm theo phách - Lắng nghe, thực - HS nghe , cảm nhận - HS trả lời: Từ vật đời thường -Hs trả lời: Tiếng máy cưa gỗ, tiếng người nói, - HS trả lời: Tiếng trống Câu 3: Vào tiết chào cờ em nghe thấy tiếng - HS lắng nghe - Giới thiệu vào câu chuyện: Các em à! Ngoài âm nghe hàng ngày có âm có cao độ, âm định âm khơng có cao độ ngày hôm cô giới thiệu cho em loại nhạc cụ quen thuộc với tiếng “Kèn đồng” mà em hay nghe thấy Quốc ca mà tiết chào cờ em - HS lắng nghe thường nghe, hay doanh trại đội + Giới thiệu nhạc cụ Kèn đồng: Là nhạc cụ nằm hơi, âm thanhcủa kèn đồng trầm hùng, vang xa cách thổi dịng khơng khí qua miệng, dịng khơng khí tạo hiệu ứng kích âm, tạo dao động sóng đứng - HS xem tranh lắng nghe cột khơng khí bên kèn - Hướng dẫn HS quan sát tranh kể mẫu cho em nghe + GV trao đổi nội dung câu chuyện - GV gợi ý tranh nhân vật bạn tên gì?, Đơ nghe thấy âm vào buổi sáng, đâu - GV gợi ý tranh 2: Đơ đã có cảm xúc nghe lại âm tiếng kèn lễ khai giảng? - GV gợi ý tranh 3: Sau nghe tiếng kèn song Đơ thầm nghĩ gì? - HS trả lời: Tên Đô, âm tiếng kèn đồng doanh trại - HS trả lời: xúc động - HS trả lời: Bạn học thổi kèn để đứng đội nghi lễ - HS trả lời: Đô mơ ước nhạc cơng Đồn qn - GV gợi ý tranh 4: Và ước mơ Đô gì? - Gọi HS nhìn tranh kể lại câu chuyện - GV nhận xét - GV kể lại câu chuyện lần + Hỏi Trong câu chuyện ước mơ bạn Đô nhạc cụ đã nhắc đến Hoạt động 4: Vận dụng - HĐ HTQC : GV cho HS quan sát hình tiết tấu nhac… - HS thực - HS lắng nghe - HS trả lời: Nhạc cụ kèn đồng - HS quan sát - HS lắng nghe - GV đọc mẫu hình tiết tấu: 2-1-1-11-1-nghỉ - GV bắt nhịp HS đọc GV tiết tấu - GV bắt nhịp HS đọc tiết tấu - GV đọc mẫu ghép lời “Te te te te te-tò-tetò-te” vào tiết tấu - GV bắt nhịp lớp đọc lời vào nhạc đệm với cấu trúc đọc lượt lượt lần Lượt đọc nhanh dần - GV chia nhóm chơi trị chơi: nhóm đọc nối tiếp câu “lời “Te te te te te-tòte-tò-te” tổ đọc vang người chiến thắng - GV nhận xét - Dặn học sinh nhà ôn lại học - Cả lớp đọc - Cả lớp thực - Lắng nghe -Thực - Các nhóm chơi trị chơi - Hs ghi nhớ - Học sinh ghi nhớ thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ************************************** TUẦN ĐỌC NHẠC BÀI SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh thực : nhớ tên nốt đọc nhạc, đọc cao độ trường độ đọc nhạc số với kí hiệu bàn tay tay đọc nhạc với nhạc đệm - Học sinh vận dụng : HS đọc đọc nhạc số kết hợp gõ đệm theo phách - Góp phần hình thành kỹ đọc nhạc vận dụng gõ đệm theo nhịp 2/4 Cảm nhận yếu tố mạnh, nhẹ qua thực hành gõ nhịp 2/4 - Góp phần hình thành phẩm chất cho học sinh: u thích mơn âm nhạc Cảm nhận vẻ đẹp âm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Nhạc cụ, hình ảnh liên quan đến học - Đọc chuẩn đọc nhạc sắc thái Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động - Nhắc học sinh tư ngồi ngắn - HS thực - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị - Lớp trưởng báo cáo, thực đồ dùng học tập Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - GV cho HS quan sát tranh bạn Đô – - HS quan sát tranh trả lời câu Rê – Mi-pha-Sol-La đứng phím hỏi đàn hỏi ? Câu 1: tranh bạn đứng thấp nhất, bạn đứng cao nhất? ? Câu 2: Em hãy đọc tên bạn từ thấp đến cao ? Câu 3: lớp e đã học nốt nhạc nào? - GV đàn đọc cao độ nốt Đô-rê-mipha-sol-la - GV đàn HS đọc cao độ nốt Đồ-rê-mipha-sol-la - Đọc tên nốt nhạc: - HS trả lời: Bạn Đô thấp nhất, bạn La cao - HS trả lời: Đô-rê-mi-pha-sol-la - HS trả lời : Đồ-rê-mi-pha-sol - Lắng nghe, ghi nhớ cao độ - Lớp thực + GV cho quan sát giới thiệu đọc nhạc + GV đọc mẫu đọc nhạc - Quan sát, lắng nghe + GV đọc tên nốt câu bắt nhịp cho HS đọc theo - GV cho HS nghe mẫu nhạc - GV đàn hướng dẫn HS tập đọc câu theo lối móc xích hết - GV cho HS đọc ghép lại toàn - GV nhận xét Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành + GV cho HS đọc lại theo tổ, nhóm cá nhân kết hớp với gõ đệm + GV cho HS tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay: GV làm mẫu theo kí hiệu bàn tay câu hướng dẫn HS đọc theo - GV cho HS đọc theo kí hiệu bàn tay nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp - GV nhận xét Hoạt động 4: vận dụng - GV hướng dẫn HS thực sau: nghe kết hợp đếm số vỗ tay (bông hoa đỏ vỗ tay mạnh; hoa vàng vỗ tay nhẹ) cảm thụ nhịp nhàng nhịp ¾ - HS đọc - HS lắng nghe - HS tập đọc - HS thực - HS thực theo tổ, nhóm - HS quan sát, thực - HS thực - HS nghe thực - HS lắng nghe, ghi nhớ 23 23 HS thực hình thức tập thể, nhóm cá nhân… - GV nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà ôn lại học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN ÔN TẬP ĐỌC NHẠC BÀI SỐ ÔN TẬP BÀI HÁT: DÀN NHẠC TRONG VƯỜN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh thực :biết thêm số động tác phụ họa cho hát - Học sinh vận dụng : nhớ tên lại nốt đọc nhạc, ơn thêm với hình thức HS biểu diễn hát nhịp nhàng theo nhịp 3/4 kết hợp ý tưởng sáng tạo nhóm cá nhân - Góp phần hình thành cho học sinh kỹ thể đọc nhạc kết hợp với nhạc cụ đệm, nhạc baet vận động - Góp phần hình thành phẩm chất cho học sinh: u thích mơn âm nhạc Cảm nhận vẻ đẹp âm Lồng ghép HĐHTQC II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Nhạc cụ, hình ảnh liên quan đến học Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động - GV nhắc học sinh tư ngồi ngắn - HS thực - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị - Lớp trưởng báo cáo đồ dùng học tập - GV cho HS khởi động hát - HS thực Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành * Ôn tập đọc nhạc Bài số - GV cho HS nghe mẫu lại đọc nhạc - HS lắng nghe - GV cho HS đọc lại đọc nhạc - HS thực - GV cho HS ôn đọc nhạc kết hợp với gõ - HS thực đệm theo nhịp, phách + GV chia HS theo nhóm: Nhóm đọc nhạc, - HS thực theo nhóm nhóm gõ đệm đổi lại + GV cho HS đọc kết hợp với ký hiệu bàn - HS thực tay - GV nhận xét * Ôn tập hát: Dàn nhạc vườn - GV cho HS nghe lại hát 10